全球化情境下的油脂企業(yè)商務(wù)英語探究

經(jīng)濟(jì)全球化情境下的油脂企業(yè)商務(wù)英語探究摘要：現(xiàn)今全球經(jīng)濟(jì)大形勢是經(jīng)濟(jì)全球化，經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于社會(huì)各個(gè)方面產(chǎn)生的影響也越來越明顯。在這種背景下，具有較好的商務(wù)英語能力的高素質(zhì)人才已經(jīng)成為企業(yè)特別是一些進(jìn)出口企業(yè)的人才主要需求，這在油脂企業(yè)中也是一樣。油脂企業(yè)中存在具有高素質(zhì)商務(wù)英語應(yīng)用能力的人才是推動(dòng)企業(yè)對(duì)外交流以及對(duì)外開展的重要因素，在世界經(jīng)濟(jì)全球化的過程中也產(chǎn)生了重要的作用。因此，為了使得我國經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程平穩(wěn)進(jìn)行，促進(jìn)油脂企業(yè)在這個(gè)過程中的開展以及與外交流，就需要對(duì)油脂企業(yè)員工商務(wù)英語應(yīng)用能力進(jìn)行有效提高，積極改變企業(yè)培養(yǎng)商務(wù)英語應(yīng)用人才的方式，積極引進(jìn)校企合作的人才培養(yǎng)方式，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的油脂企業(yè)商務(wù)英語人才。本文主要對(duì)商務(wù)英語的內(nèi)涵進(jìn)行分析，并對(duì)商務(wù)英語人才素質(zhì)構(gòu)成進(jìn)行了分析。在此根底上也對(duì)油脂企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)商務(wù)英語應(yīng)用人才的必要性進(jìn)行了探討，并提出了如何在現(xiàn)今的情況下對(duì)油脂企業(yè)員工商務(wù)英語應(yīng)用能力進(jìn)行提高的方式。關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)全球化、油脂企業(yè)、商務(wù)英語就目前情況來看，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)是全世界經(jīng)濟(jì)開展的主要趨勢。并且經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)于全球各方面也產(chǎn)生了廣泛影響。在這種條件之下，國際貿(mào)易以及其中存在的經(jīng)濟(jì)交流頻率也越來越多。而英語作為一種全球使用人數(shù)最多的語言交流工具，必然地承當(dāng)起溝通橋梁的作用。例如在開展一些跨國的商務(wù)會(huì)談、商務(wù)協(xié)議或商業(yè)合同中，都必然會(huì)使用到商務(wù)英語。由此可見，商務(wù)英語在企業(yè)開展中占有的重要地位[1]。油脂企業(yè)員工所具備的商務(wù)英語理論知識(shí)以及其應(yīng)用能力都會(huì)對(duì)中國在國際競爭中的地位產(chǎn)生直接的影響，因此，需要培養(yǎng)出更多適合經(jīng)濟(jì)全球化大背景下可以有效進(jìn)行商務(wù)交流的應(yīng)用型商務(wù)英語人才。這是我國油脂企業(yè)在現(xiàn)階段需要著重關(guān)注的問題。商務(wù)英語需求變化商務(wù)英語一般是由三個(gè)要素組成的，即商務(wù)英語背景知識(shí)、商務(wù)英語背景知識(shí)中所使用的語言以及相關(guān)的商務(wù)交際技能等等。商務(wù)背景知識(shí)內(nèi)容以及其相關(guān)內(nèi)容在實(shí)際教學(xué)中占有很大比重，并且實(shí)際比重主要是由企業(yè)員工工作具體性質(zhì)以及所需要具備的專業(yè)化程度所決定的。商務(wù)背景中蘊(yùn)含的相關(guān)內(nèi)容也決定了在利用這些情景時(shí)所需要使用到的語言技能以及交際技能[2]。商務(wù)英語的交際技能不僅僅指的是在進(jìn)行商務(wù)交際過程中員工所實(shí)際需要具備的技能，還有所需要具備的非語言技能。在商務(wù)英語中涉及到的所有語言主要包括詞匯、語法、語音等各方面綜合能力，具體情境中所使用到的商務(wù)英語主要是根據(jù)背景存在的內(nèi)容決定的。油脂企業(yè)商務(wù)英語人才素質(zhì)構(gòu)成商務(wù)英語主要指的是以英語語言為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以效勞社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為主要目的的一種語言交流方式。商務(wù)英語員工應(yīng)該具備的素質(zhì)主要有：首先，需要具備扎實(shí)語言根本功。在市場化經(jīng)濟(jì)條件下，我國油脂企業(yè)與國外進(jìn)行的交流交往增多，這個(gè)時(shí)候就要求企業(yè)員工具備較強(qiáng)的聽說讀寫能力以及英語應(yīng)用能力[3]。這是對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的根底，也是對(duì)高素質(zhì)商務(wù)英語應(yīng)用型人才培養(yǎng)的根底。其次，企業(yè)員工需要具備一定的商務(wù)活動(dòng)知識(shí)以及相應(yīng)的技能。這些技能主要包括外交、財(cái)會(huì)、海關(guān)以及管理等等，另外還需要對(duì)各國的關(guān)稅制度以及關(guān)稅方面的規(guī)定進(jìn)行了解。再次，是需要具備一定的商品知識(shí)。在國際貿(mào)易進(jìn)行過程中，商品是主要的交易對(duì)象，從事對(duì)外貿(mào)易的員工應(yīng)該對(duì)企業(yè)經(jīng)營的產(chǎn)品、生產(chǎn)方式以及相應(yīng)的品質(zhì)、本錢核算都進(jìn)行詳細(xì)的了解。第四，企業(yè)員工還需要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)。在進(jìn)行對(duì)外經(jīng)濟(jì)交流的過程中，企業(yè)員工會(huì)不可防止地與貿(mào)易伙伴以及關(guān)系客戶保持交際關(guān)系，具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)是與他們進(jìn)行交流交往的關(guān)鍵因素。最后，企業(yè)員工還應(yīng)該掌握一定的商務(wù)文化[4]。這里所說的商務(wù)文化主要指的是西方的一些管理理念、交流方式以及思維方式，對(duì)于交流交往的方式進(jìn)行積極把握。在與國外客戶進(jìn)行交流的過程中，不能一味使用本民族的交流方式以及理解方式。油脂企業(yè)培養(yǎng)商務(wù)英語人才的必要性由于我國現(xiàn)今在國際貿(mào)易活動(dòng)中的市場份額逐漸增加，且在國際貿(mào)易中的地位得到一定程度的上升，就目前來看，我國已經(jīng)成為全世界范圍內(nèi)的經(jīng)貿(mào)大國。在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中，企業(yè)是其中的主題。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，對(duì)企業(yè)進(jìn)口業(yè)務(wù)的專營以及代理以及成為現(xiàn)今社會(huì)開展的必然趨勢[5]。在這種情況下，就需要對(duì)企業(yè)員工的商務(wù)英語應(yīng)用能力進(jìn)行有效提高。油脂行業(yè)是進(jìn)出口活動(dòng)的重要內(nèi)容，在進(jìn)出口中占有重要地位。這個(gè)時(shí)候就強(qiáng)調(diào)了油脂企業(yè)對(duì)員工商務(wù)英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的必要性。在社會(huì)上這種需求的促使下，也會(huì)導(dǎo)致越來越多的商務(wù)英語人才開始進(jìn)入到油脂企業(yè)中，滿足企業(yè)的人才需求。油脂企業(yè)員工具備良好的商務(wù)英語應(yīng)用能力，使得其對(duì)于國外的相關(guān)經(jīng)濟(jì)信息、商務(wù)信息有個(gè)明確的掌握，進(jìn)而保證油脂企業(yè)在劇烈的市場競爭中處于不敗的地位中，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下如何對(duì)油脂企業(yè)員工商務(wù)英語能力進(jìn)行提高指導(dǎo)油脂企業(yè)員工對(duì)于商務(wù)英語的背景知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)對(duì)于從事國際貿(mào)易的油脂企業(yè)員工來說，寬闊的知識(shí)視野是其從事該項(xiàng)工作的根本要求。其中這項(xiàng)工作中涉及到的商務(wù)文化也是對(duì)中外不同文化之間產(chǎn)生的差異有所涉及。并且，在油脂企業(yè)中開展的國際商務(wù)活動(dòng)也是在既定的文化背景以及語言背景中實(shí)行的，它實(shí)質(zhì)上屬于一種跨文化活動(dòng)[6]。這時(shí)，不僅需要從事該項(xiàng)工作的人員具備很強(qiáng)的商務(wù)英語專業(yè)能力，還需要對(duì)各國的外貿(mào)政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)、國際金融以及運(yùn)輸管理等都有個(gè)詳細(xì)的了解。這主要是因?yàn)閲抑g存在的政治文化背景都存在很大的差異，因此，在與對(duì)方開展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)之前，需要對(duì)對(duì)方國家的具體情況有個(gè)詳細(xì)的了解，防止出現(xiàn)過失[7]。對(duì)企業(yè)員工的商務(wù)英語交際技能進(jìn)行有效提高在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，全世界范圍內(nèi)的國際貿(mào)易活動(dòng)總量以及規(guī)模都還在不斷的開展之中，而市場化已經(jīng)成為所有國家的共識(shí)，與此同時(shí)，市場化也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)全球化的根底條件。但是，由于各個(gè)國家經(jīng)濟(jì)市場化程度存在差異，因此國際合作導(dǎo)致出現(xiàn)新的競爭格局。在這樣的競爭格局之下也會(huì)產(chǎn)生更多的新投資方式、貿(mào)易活動(dòng)方式以及銷售方式。在這種條件下，國際合作會(huì)更加方便便捷，投資活動(dòng)開展的效率也會(huì)更高。由于各國的商務(wù)組織開展的貿(mào)易活動(dòng)不同，提供的效勞也不同，這就在實(shí)際上要求了在進(jìn)行商務(wù)談判的時(shí)候，企業(yè)員工需要具備良好的溝通能力、交際能力以及協(xié)調(diào)能力等等[8]。為了使得企業(yè)員工的交際能力得到有效加強(qiáng)，應(yīng)該根據(jù)企業(yè)實(shí)際經(jīng)營的需要，有針對(duì)性地開展培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)員工的專業(yè)水平以及交際能力進(jìn)行有效提高。這樣一來，使得其在所有的商務(wù)交往活動(dòng)中都能占據(jù)主動(dòng)地位。企業(yè)從事商業(yè)貿(mào)易的員工所需要具備的商務(wù)能力還應(yīng)該在英語語言上得到反映，需要具備十分出色的語言應(yīng)用能力。商務(wù)英語的語言應(yīng)用能力主要表達(dá)在四個(gè)方面，即語言運(yùn)用的針對(duì)性、表達(dá)方式的婉轉(zhuǎn)性、語言表達(dá)靈活性以及語言要具備一定的幽默性。〔三〕訂單式企業(yè)人才培養(yǎng)油脂企業(yè)中商務(wù)英語應(yīng)用的需求主要是專業(yè)的細(xì)分化，并不是普通的社交英語。由于市場化以及互聯(lián)網(wǎng)的開展，幾乎所有油脂企業(yè)都存在專業(yè)商務(wù)英語應(yīng)用人才短缺問題。這個(gè)時(shí)候，為了使得企業(yè)的人才需求得到有效滿足，就需要對(duì)企業(yè)內(nèi)部本身具有一定英語水平的員工進(jìn)行培訓(xùn)，使得短期內(nèi)企業(yè)的人才需求得到滿足。但是從長遠(yuǎn)角度來看，還應(yīng)該與高等院校建立人才合作機(jī)制，為企業(yè)提供高素質(zhì)的專業(yè)人才[9]。首先，需要對(duì)社會(huì)上商務(wù)英語人才培養(yǎng)以及企業(yè)需要人才培養(yǎng)之間存在的差異進(jìn)行比擬，對(duì)高校的專業(yè)商務(wù)人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，為企業(yè)提供更多的專業(yè)性人才。其次，還需要與企業(yè)展開實(shí)時(shí)的合作，建立實(shí)訓(xùn)基地，使得學(xué)生的英語學(xué)習(xí)得以在真實(shí)的場景中進(jìn)行，使得學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力得到有效增強(qiáng)。企業(yè)和商務(wù)英語人才培養(yǎng)學(xué)校應(yīng)該實(shí)施多方位、全面合作，就英語語言的應(yīng)用以及國際貿(mào)易相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生既具有完善的理論知識(shí)也具有較好的實(shí)踐應(yīng)用能力[10]。結(jié)語：綜上所述，隨著現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)全球化的開展，油脂企業(yè)也開始成為商務(wù)英語應(yīng)用的主要實(shí)體。在油脂企業(yè)的經(jīng)營管理中遇到的一個(gè)重要問題就是越來越專業(yè)細(xì)分化的商務(wù)英語，這對(duì)于進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整以及經(jīng)濟(jì)增長方式調(diào)整的企業(yè)尤其需要引起注意。油脂企業(yè)應(yīng)該對(duì)企業(yè)內(nèi)部所需要的商務(wù)英語人才需求進(jìn)行關(guān)注，從而滿足企業(yè)經(jīng)營開展的需要。參考文獻(xiàn)：[1]李鴻杰,萬秀萍.商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生跳槽問題探究[J].廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2021,04:38-45.——以?商務(wù)溝通?英語課為例[J].外語電化教學(xué),2021,06:66-71.[3]楊翠萍,劉鳴放.探究教學(xué)在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育理論與實(shí)踐,2021,03:56-58.[4]劉佳真.高職商務(wù)英語視聽說工程課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究[J].黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào),2021,01:175-177.[5]王楊洋.企業(yè)商務(wù)英語的文化意識(shí)培養(yǎng)探究[J].讀與寫(教育教學(xué)刊),2021,11:27-28.“雙主體〞人才培養(yǎng)模式探究——上海城市國際企業(yè)班問卷調(diào)查分析[J