【部編人教版】六年級語文下冊《語文園地五》導(dǎo)學(xué)案

部編版小學(xué)語文六年級下冊導(dǎo)學(xué)案語文園地五【核心目標(biāo)】文化自信：了解感受趙孟頫字體的秀麗柔美，穩(wěn)健大方的特點(diǎn)。。思維能力：能聯(lián)系課文內(nèi)容，品讀語句，體會引用的好處，與同學(xué)交流引用在習(xí)作中的運(yùn)用。語言能力：推想“走馬觀花、自愧弗如、聲淚俱下”等詞語的意思。審美創(chuàng)造：“窮則變，變則通，通則久”等句子的含義?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能夠借助在文言文里學(xué)過的生字推想“走馬觀花、自愧弗如、聲淚俱下”等詞語的意思。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能聯(lián)系課文內(nèi)容，品讀語句，體會引用的好處，與同學(xué)交流引用在習(xí)作中的運(yùn)用?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】學(xué)習(xí)任務(wù)一：交流平臺自由讀“交流平臺”，勾畫出你認(rèn)為重要的地方，思考：你從中讀懂了什么？學(xué)習(xí)任務(wù)二：詞句段運(yùn)用（一）推想詞語的意思。1.設(shè)問引入：同學(xué)們，理解詞語意思的方法有哪些呢？2.請聯(lián)系文言文學(xué)過的字的意思，猜一猜詞語“赴湯蹈火”的意思。3.根據(jù)剛才的方法，借助文言文中學(xué)過的字的意思，推想詞語的意思，小組合作完成第一題。走馬觀花 自愧弗如 聲淚俱下不以為然 過猶不及（二）引用名人名言。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?.讀一讀上面的語段，體會引用的好處。2.聯(lián)系實(shí)際談體會：你在習(xí)作中引用過名人名言嗎？通過學(xué)習(xí)，你有什么體會？學(xué)習(xí)任務(wù)三：書寫提示出示作品：2.書法欣賞：以上作品就是趙孟頫的《三門記》，大家認(rèn)真觀察一下，說說你的感受。（1）指導(dǎo)欣賞的方法。（2）欣賞元代書法家趙孟的楷書作品《三門記》，學(xué)生說自己的感受。3.欣賞完《三門記》，你對今后的寫字有什么想法？學(xué)習(xí)任務(wù)四：日積月累1.讀一讀，了解大意。窮則變，變則通，通則久。 ——《周易》茍日新，日日新，又日新。 ——《禮記》青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 ——《荀子》茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。 ——《淮南子》小組合作討論：試著說一說每句話的大致意思。引導(dǎo)：這四句話的共同意思是什么呢？4.背誦名言。參考答案：學(xué)習(xí)任務(wù)一：在學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成勤問勤查的習(xí)慣，邊讀書邊思考的習(xí)慣，堅(jiān)持課外閱讀的習(xí)慣，修改自己習(xí)作的習(xí)慣，還要有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、舉手發(fā)言的習(xí)慣、寫日記的習(xí)慣、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣等。學(xué)習(xí)任務(wù)二：詞句段運(yùn)用（一）1.【預(yù)設(shè)】：聯(lián)系上下文、查工具書、聯(lián)系生活實(shí)際、抓重點(diǎn)字等方法。2.赴湯蹈火：跳進(jìn)熱水之中，踏著烈火，比喻不避艱險(xiǎn)，奮不顧身。3.走馬觀花：走，奔跑。騎在奔跑的馬上看花。比喻粗略地觀察事物。自愧弗如：弗，不。自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下：俱，一起。邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟。不以為然：然，對。不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意）。過猶不及：及，達(dá)到。事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。（二）引用名人名言。1.略2.【預(yù)設(shè)】可以用以下兩種方法體會引用名人名言的好處：一是聯(lián)系上下文，二是比較引用名人名言和去掉名人名言的句子的表達(dá)效果。教師歸納總結(jié)：開頭引用名人名言具有提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。文中引用名人名言可以在說明問題、闡明觀點(diǎn)時(shí)增強(qiáng)說服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精練等作用。而在文章末尾引用名人名言則可以起到畫龍點(diǎn)睛、啟迪讀者的作用。4.學(xué)生舉例說明，談體會，教師進(jìn)行鼓勵。學(xué)習(xí)任務(wù)三：書寫提示1.略2.書法欣賞：（1）指導(dǎo)欣賞的方法?？梢詮倪\(yùn)筆特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、整體感覺等方面欣賞書法作品。（2）欣賞元代書法家趙孟的楷書作品《三門記》，學(xué)生說自己的感受?！绢A(yù)設(shè)】運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。3.學(xué)生自由談自己的想法。學(xué)習(xí)任務(wù)四：日積月累略略3.【預(yù)設(shè)】①窮則變，變則通，通則久。事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就會發(fā)生變化，只有發(fā)生變化，事物的發(fā)展才不受阻礙，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不斷發(fā)展的局面時(shí)，必須要改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革。②茍日新，日日新，又日新。如果能每天除舊更新，就要持之以恒，不停地革新。這句話從勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)要及時(shí)反省和不斷革新，激勵人們自強(qiáng)不息，創(chuàng)新不已。③青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。常用以比喻學(xué)生的成就超過老師或后人勝過前人。④茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。如果對人民有好處，就不必效法