遼寧省葫蘆島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期測(cè)評(píng)物理試卷（一）

2022-2023學(xué)年遼寧省葫蘆島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）測(cè)評(píng)物理試卷（一）一、選擇題（本題共10小題；共20分，每題2分）1．（2分）小明去考場(chǎng)參加考試，以50km/h的速度步行到達(dá)公交站點(diǎn)，坐上公交車，以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。進(jìn)入考場(chǎng)，他通過(guò)大腦的機(jī)械運(yùn)動(dòng)進(jìn)行周密的思考。做完選擇題，他用長(zhǎng)為15cm的鉛筆認(rèn)真填涂答題卡。文中有關(guān)描述符合物理事實(shí)的是（）A．步行速度為50km/h B．以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)起來(lái) C．大腦進(jìn)行思考是機(jī)械運(yùn)動(dòng) D．鉛筆的長(zhǎng)為15cm2．（2分）如圖所示的情景中，下列說(shuō)法正確的是（）A．帆船相對(duì)于大地是靜止的 B．空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的 C．空中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的 D．地面上的人相對(duì)于大地是靜止的3．（2分）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是（）A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線 B．跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板 C．籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向 D．百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)4．（2分）如圖所示情景中，能減小摩擦力的是（）A．氣墊船脫離水面航行 B．運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉 C．瓶蓋上刻有條紋 D．停車時(shí)用力捏車閘5．（2分）小芳同學(xué)用圖示裝置研究滑動(dòng)摩擦力，用力F水平向右勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板的過(guò)程中，木塊保持靜止不動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊所受摩擦力方向水平向左 B．地面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力與力F是平衡力 C．力F增大時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小不變 D．若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，則力F大小也為5N6．（2分）以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．7．（2分）如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（）A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力 B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力 C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力 D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力8．（2分）2020年5月27日，我國(guó)高程測(cè)量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并完成峰頂測(cè)量任務(wù)（如圖）。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析，正確的是（）A．登山時(shí)穿特制鞋是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力 B．在峰頂測(cè)量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力 C．在峰頂測(cè)量時(shí)，地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 D．從峰頂返回營(yíng)地感覺(jué)比登峰輕松，是由于隊(duì)員受到慣性的作用9．（2分）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄沒(méi)有慣性 B．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上 C．撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄沒(méi)有慣性 D．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于慣性，還要保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以緊套在錘柄上10．（2分）如圖1所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過(guò)輕質(zhì)彈簧與電梯頂部相連。M對(duì)電梯底部的壓力用F表示，忽略M和電梯的形變，0～t1內(nèi)，電梯靜止，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，t1時(shí)刻后電梯由靜止開(kāi)始沿豎直方向運(yùn)動(dòng)。0～t4內(nèi)，F(xiàn)隨時(shí)間t變化的圖線如圖2所示，則（）A．t1～t2內(nèi)，電梯可能向上運(yùn)動(dòng) B．t2～t3內(nèi)，M的機(jī)械能保持不變 C．t3～t4內(nèi)，電梯一定做加速運(yùn)動(dòng) D．t1～t4內(nèi)，彈簧對(duì)M的拉力不變二、填空題（本題共8小題，每空1分，共28分）11．（3分）如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子（選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向?yàn)?；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力（選填“增大”“不變”或“減小”）。12．（2分）如圖所示是甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，當(dāng)兩車從同一地點(diǎn)，同時(shí)同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v甲：v乙＝，當(dāng)時(shí)間t＝s時(shí)，兩車相距12m。13．（3分）小明用玩具汽車測(cè)量平均速度，讓汽車在斜面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為cm，BD段的平均速度為m/s，汽車由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程，不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是。14．（3分）神箭飛天，夢(mèng)想成真；祖國(guó)榮耀，寫滿太空。2022年6月5日10時(shí)44分，“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四”運(yùn)載火箭成功發(fā)射。約七個(gè)小時(shí)后，承載的“神舟十四號(hào)”載人飛船與在軌的“天和“核心艙實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對(duì)接，盛世中華，舉國(guó)歡騰。發(fā)射及對(duì)接場(chǎng)景如圖甲、乙所示，火箭加速升空過(guò)程中，“神舟十四號(hào)”飛船的重力勢(shì)能變，機(jī)械能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；對(duì)接過(guò)程中后，以核心艙為參照物，“神舟十四號(hào)”飛船是的。15．（1分）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)的事件。小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)小鳥(niǎo)受力為F1，飛機(jī)受力為F2，則F1F2。16．（3分）如圖所示，物體A放在粗糙程度不變的水平臺(tái)面上，用細(xì)線通過(guò)定滑輪與裝有沙子的小桶相連，小桶和沙子的總重力為20N時(shí)，物體A恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）.物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是N，方向，小桶和沙子的總機(jī)械能將（選填“變大”“變小”或“不變”）。17．（9分）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度（填“相同”或“不同”），這是利用小車沿斜面下滑過(guò)程中轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做運(yùn)動(dòng)。（3）若小車在毛巾棉布上面運(yùn)動(dòng)時(shí)克服阻力做功分別為W1，W2，則它們之間的關(guān)系為W1W2。（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，取來(lái)一個(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長(zhǎng)木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示：完成后，保持木塊在B位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示。這是在相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與的關(guān)系。在這兩次實(shí)驗(yàn)中，（填“乙”或“丙”）圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。（5）若將丙球換用質(zhì)量更大的小球，重復(fù)以上操作，則（選填“能”或“不能”）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。18．（5分）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）根據(jù)知識(shí)可知，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）如果想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩圖可得出的結(jié)論是。（3）某同學(xué)猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)。于是他將甲圖中木塊切去一半（如圖丁所示），重復(fù)甲圖的實(shí)驗(yàn)操作。他比較圖甲和圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是，改進(jìn)方法是。三、作圖題（本題共1小題，每題3分）19．（3分）如圖，一名重力為500N的旅客乘坐電動(dòng)扶梯勻速上升，請(qǐng)畫出該旅客所受力的示意圖。四、計(jì)算題（本題共1小題，每題9分，要求有必要的文字說(shuō)明、公式、計(jì)算過(guò)程、數(shù)值、單位和答。）20．（9分）2018年5月末，國(guó)道102線從鐵嶺到開(kāi)原路段開(kāi)始整修。如圖是工地上的一臺(tái)推土機(jī)，它的質(zhì)量是8t、它與水平地面接觸的總面積是4m2。某次推土作業(yè)時(shí)，在平直的場(chǎng)地上以1m/s的速度勻速前進(jìn)了10m，推土機(jī)的功率為400kW。（g＝10N/kg）求：（1）推土機(jī)靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是多少？（2）這次推土作業(yè)，推土機(jī)做了多少功？（3）該推土機(jī)以柴油作為燃料，熱機(jī)效率為40%，完成這次推土作業(yè)要消耗多少千克柴油？（取q柴油＝4×107J/kg）參考答案與解析一、選擇題（本題共10小題；共20分，每題2分）1．（2分）小明去考場(chǎng)參加考試，以50km/h的速度步行到達(dá)公交站點(diǎn)，坐上公交車，以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)了起來(lái)。進(jìn)入考場(chǎng)，他通過(guò)大腦的機(jī)械運(yùn)動(dòng)進(jìn)行周密的思考。做完選擇題，他用長(zhǎng)為15cm的鉛筆認(rèn)真填涂答題卡。文中有關(guān)描述符合物理事實(shí)的是（）A．步行速度為50km/h B．以小明為參照物公交車運(yùn)動(dòng)起來(lái) C．大腦進(jìn)行思考是機(jī)械運(yùn)動(dòng) D．鉛筆的長(zhǎng)為15cm【解答】解：A、人的步行速度約1m/s＝3.6km/h，故A錯(cuò)誤；B、小明坐上公交車后，公交車相對(duì)于小明位置不再發(fā)生變化，是靜止的，故B錯(cuò)誤；C、大腦進(jìn)行思考沒(méi)有發(fā)生位置的改變，不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、鉛筆的長(zhǎng)為15cm，故D正確。故選：D。2．（2分）如圖所示的情景中，下列說(shuō)法正確的是（）A．帆船相對(duì)于大地是靜止的 B．空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的 C．空中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的 D．地面上的人相對(duì)于大地是靜止的【解答】解：A、帆船相對(duì)于大地位置在不停的發(fā)生變化，故是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B、空中的雨滴相對(duì)于帆船位置在不停的發(fā)生變化，故是運(yùn)動(dòng)的，故B錯(cuò)誤；C、空中的雨滴相對(duì)于牛位置在不停的發(fā)生變化，故是運(yùn)動(dòng)的，故C錯(cuò)誤；D、地面上的人相對(duì)于大地位置不發(fā)生變化，故是靜止的，故D正確。故選：D。3．（2分）下列運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景中，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是（）A．踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線 B．跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板 C．籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向 D．百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)【解答】解：A、踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線，足球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是重力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B、跳水運(yùn)動(dòng)員壓彎跳板，運(yùn)動(dòng)員給跳板一個(gè)力，使跳板的形狀發(fā)生了變化；C、籃球碰到籃板改變運(yùn)動(dòng)方向，籃球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變，是彈力改變了籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、百米短跑運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_過(guò)終點(diǎn)，速度發(fā)生了變化，是力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；綜上可知，對(duì)力的作用效果的描述與其他選項(xiàng)不同的是B項(xiàng)。故選：B。4．（2分）如圖所示情景中，能減小摩擦力的是（）A．氣墊船脫離水面航行 B．運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉 C．瓶蓋上刻有條紋 D．停車時(shí)用力捏車閘【解答】解：A、氣墊船脫離水面航行，是通過(guò)在船體與水面間形成一層氣墊，使用接觸面脫離來(lái)減小摩擦力，故A符合題意；B、運(yùn)動(dòng)員手上涂防滑粉，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦力，故B不合題意；C、瓶蓋上刻有條紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度，可增大摩擦力，故C不合題意；D、剎車時(shí)用力捏車閘，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，可增大摩擦力，故D不合題意。故選：A。5．（2分）小芳同學(xué)用圖示裝置研究滑動(dòng)摩擦力，用力F水平向右勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板的過(guò)程中，木塊保持靜止不動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）A．木塊所受摩擦力方向水平向左 B．地面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力與力F是平衡力 C．力F增大時(shí)，木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小不變 D．若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，則力F大小也為5N【解答】解：A、木塊保持靜止不動(dòng)，水平方向上受力平衡，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力水平向左，則木塊受到的摩擦力水平向右，故A錯(cuò)誤；B、用力F水平向右勻速拉動(dòng)長(zhǎng)木板的過(guò)程中，木板在水平方向上受力平衡，水平方向上受到水平向右的拉力F、水平向左的地面對(duì)木板的摩擦力、水平向左的木塊對(duì)木板的摩擦力，所以地面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力與力F不是平衡力，故B錯(cuò)誤；C、力F增大時(shí)，木塊對(duì)木板的壓力大小、接觸面的粗糙程度不變，所以木塊所受滑動(dòng)摩擦力大小不變，故C正確；D、若彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N，則力F應(yīng)大于5N，故D錯(cuò)誤。故選：C。6．（2分）以下各圖是每0.1s拍攝一次的小球在不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的頻閃照片，其中受到平衡力作用的是（）A． B． C． D．【解答】解：A、由圖知小球的速度大小和方向均發(fā)生改變，則小球受到非平衡力作用，故A錯(cuò)誤；B、由圖知小球做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到平衡力作用，故B正確；C、由圖知小球在水平方向運(yùn)動(dòng)，小球的速度大小不斷變化，受到非平衡力作用，故C錯(cuò)誤；D、由圖知小球在豎直方向運(yùn)動(dòng)，小球的速度大小不斷變化，受到非平衡力作用，故D錯(cuò)誤。故選：B。7．（2分）如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用5N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)。下列二力平衡的是（）A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力 B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力 C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力 D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力【解答】解：A．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向上的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上，是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．地面對(duì)木箱向左的摩擦力、人對(duì)木箱向右的推力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；C．人對(duì)木箱向右的推力、地面對(duì)木箱向上的支持力不是作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．木箱對(duì)地面向下的壓力、地面對(duì)木箱向左的摩擦力不是作用在同一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。8．（2分）2020年5月27日，我國(guó)高程測(cè)量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并完成峰頂測(cè)量任務(wù)（如圖）。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析，正確的是（）A．登山時(shí)穿特制鞋是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力 B．在峰頂測(cè)量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)相互作用力 C．在峰頂測(cè)量時(shí)，地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是一對(duì)相互作用力 D．從峰頂返回營(yíng)地感覺(jué)比登峰輕松，是由于隊(duì)員受到慣性的作用【解答】解：A、登山時(shí)穿的特質(zhì)鞋的底面凹凸不平，是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力的，故A錯(cuò)誤；B、在峰頂測(cè)量時(shí)，隊(duì)員處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)隊(duì)員所受的重力與地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、地面對(duì)隊(duì)員的支持力與他對(duì)地面的壓力是兩個(gè)物體之間的相互作用力，故C正確；D、慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性的作用，故D錯(cuò)誤。故選：C。9．（2分）錘子的錘頭變松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上，如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄沒(méi)有慣性 B．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于受到慣性力的作用緊套在錘柄上 C．撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄沒(méi)有慣性 D．錘柄撞擊桌面時(shí)，錘頭由于慣性，還要保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以緊套在錘柄上【解答】解：AC、一切物體在任何時(shí)候都有慣性，錘柄撞擊桌面前，錘頭隨錘柄一起向下運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘頭和錘柄都有慣性，撞擊桌面時(shí)，錘柄由于受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變而停止運(yùn)動(dòng)，此時(shí)錘柄仍然有慣性，故AC錯(cuò)誤；BD、錘頭和錘柄原來(lái)一起運(yùn)動(dòng)，錘柄因撞擊而停止運(yùn)動(dòng)，而錘頭由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，錘頭繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上了，慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性力的作用，故B錯(cuò)誤，D正確。故選：D。10．（2分）如圖1所示，物體M靜止在電梯底部，其上表面通過(guò)輕質(zhì)彈簧與電梯頂部相連。M對(duì)電梯底部的壓力用F表示，忽略M和電梯的形變，0～t1內(nèi)，電梯靜止，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，t1時(shí)刻后電梯由靜止開(kāi)始沿豎直方向運(yùn)動(dòng)。0～t4內(nèi)，F(xiàn)隨時(shí)間t變化的圖線如圖2所示，則（）A．t1～t2內(nèi)，電梯可能向上運(yùn)動(dòng) B．t2～t3內(nèi)，M的機(jī)械能保持不變 C．t3～t4內(nèi)，電梯一定做加速運(yùn)動(dòng) D．t1～t4內(nèi)，彈簧對(duì)M的拉力不變【解答】解：A、物體M靜止在電梯底部，彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài)，0～t1內(nèi)，電梯靜止，物體也靜止，受力平衡，則受到重力G、地面的支持力F和彈簧的拉力T；由于壓力與支持力是相互作用力，大小是相等的，則有：G＝F2+T；當(dāng)t1～t2內(nèi)，壓力變?yōu)樾∮贔2的F1，彈力和重力不變，此時(shí)G＞F1+T，則物體受力不平衡，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，速度變大了，則運(yùn)動(dòng)方向與較大的力方向相同，說(shuō)明電梯是向下加速運(yùn)動(dòng)的；B、t2～t3內(nèi)，壓力恢復(fù)到靜止時(shí)的大小，說(shuō)明受力平衡，因而是勻速下降，動(dòng)能不變，而重力勢(shì)能減小，機(jī)械能減小；C、t3～t4內(nèi)，壓力F3大于F2，此時(shí)G＜F3+T，電梯向下則是減速運(yùn)動(dòng)，如果向上運(yùn)動(dòng)，則是加速運(yùn)動(dòng)，因而選項(xiàng)C是錯(cuò)誤的；D、由于忽略M和電梯的形變，因而彈簧的長(zhǎng)度始終不變，形變大小不變，因而彈簧的彈力保持不變，t1～t4內(nèi)，彈簧對(duì)M的拉力不變。所以選D。故選：D。二、填空題（本題共8小題，每空1分，共28分）11．（3分）如圖所示，用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子具有（選填“具有”或“不具有”）慣性；杯子所受摩擦力的方向?yàn)樨Q直向上；若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，則杯子所受摩擦力減?。ㄟx填“增大”“不變”或“減小”）?！窘獯稹拷猓海?）因?yàn)橐磺形矬w都具有慣性，所以用手握住裝有水的杯子靜止在空中，杯子具有慣性；（2）杯子被握在手中，處于靜止?fàn)顟B(tài)，杯子在豎直方向上，受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，這兩個(gè)力是平衡力，大小相等；（3）若喝掉杯中一部分水后，仍按如圖方式保持靜止，杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力，仍是二力平衡，大小相等，杯子和水的重力減小，摩擦力減小。故答案為：具有；豎直向上；減小。12．（2分）如圖所示是甲、乙兩車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象，當(dāng)兩車從同一地點(diǎn)，同時(shí)同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，v甲：v乙＝3：2，當(dāng)時(shí)間t＝6s時(shí)，兩車相距12m?！窘獯稹拷猓海?）由圖像可知，當(dāng)s＝24m時(shí)，t甲＝4s，t乙＝6s，則甲的速度為：v甲＝＝＝6m/s，乙的速度為：v乙＝＝＝4m/s，則甲、乙兩車的速度之比為：v甲：v乙＝6m/s：4m/s＝3：2；（2）設(shè)當(dāng)時(shí)間為t時(shí)，兩車相距12m，根據(jù)v＝可得s＝vt，可得：v甲t﹣v乙t＝12m，即：6m/s×t﹣4m/s×t＝12m，解得，t＝6s。故答案為：3：2；6。13．（3分）小明用玩具汽車測(cè)量平均速度，讓汽車在斜面上沿直線下滑，位置傳感器每隔0.2s記錄一次汽車的位置，如圖所示。由圖可知，汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為2.10cm，BD段的平均速度為0.1m/s，汽車由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程，不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程不相等?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm＝1mm，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是0.00cm，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的刻度是2.10cm，則汽車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的路程為2.10cm；（2）由圖可知，汽車在BD段運(yùn)動(dòng)的路程sBD＝4.50cm﹣0.50cm＝4.00cm，汽車在BD段所用的時(shí)間tBD＝2×0.2s＝0.4s；BD段的平均速度：vBD＝＝＝10.00cm/s＝0.1m/s；（3）由圖可知，汽車由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的過(guò)程中，在相同的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程不相等，所以汽車不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)的。故答案為：2.10；0.1；相等的時(shí)間內(nèi)通過(guò)路程不相等。14．（3分）神箭飛天，夢(mèng)想成真；祖國(guó)榮耀，寫滿太空。2022年6月5日10時(shí)44分，“長(zhǎng)征二號(hào)F遙十四”運(yùn)載火箭成功發(fā)射。約七個(gè)小時(shí)后，承載的“神舟十四號(hào)”載人飛船與在軌的“天和“核心艙實(shí)現(xiàn)自主交會(huì)對(duì)接，盛世中華，舉國(guó)歡騰。發(fā)射及對(duì)接場(chǎng)景如圖甲、乙所示，火箭加速升空過(guò)程中，“神舟十四號(hào)”飛船的重力勢(shì)能變大，機(jī)械能變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）；對(duì)接過(guò)程中后，以核心艙為參照物，“神舟十四號(hào)”飛船是運(yùn)動(dòng)的?！窘獯稹拷猓夯鸺铀偕者^(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增加，動(dòng)能增加，高度增加，重力勢(shì)能增加，故神舟十四號(hào)飛船的機(jī)械能增加；對(duì)接過(guò)程中，以核心艙為參照物，“神舟十四號(hào)”飛船與核心艙間的位置不斷發(fā)生變化，則神舟飛船是運(yùn)動(dòng)。故答案為：大；變大；運(yùn)動(dòng)。15．（1分）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥(niǎo)撞毀飛機(jī)的事件。小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)小鳥(niǎo)受力為F1，飛機(jī)受力為F2，則F1＝F2?！窘獯稹拷猓阂?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí)，小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力，同時(shí)飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)大小相等，方向相反的一個(gè)力，則F1＝F2。故答案為：＝。16．（3分）如圖所示，物體A放在粗糙程度不變的水平臺(tái)面上，用細(xì)線通過(guò)定滑輪與裝有沙子的小桶相連，小桶和沙子的總重力為20N時(shí)，物體A恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）.物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是20N，方向水平向左，小桶和沙子的總機(jī)械能將變?。ㄟx填“變大”“變小”或“不變”）?！窘獯稹拷猓盒⊥昂蜕匙拥目傊亓?0N，使用定滑輪不能改變力的大?。ê雎约?xì)線與滑輪之間的摩擦），則物塊受到的拉力大小為20N；因?yàn)槲矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，所以滑動(dòng)摩擦力的大小為20N，方向水平向左；小桶和沙子勻速下降的過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，所以重力勢(shì)能減小，速度不變，動(dòng)能不變，故機(jī)械能變小。故答案為：20；水平向左；變小。17．（9分）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)：（1）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度相同（填“相同”或“不同”），這是利用小車沿斜面下滑過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）若小車在毛巾棉布上面運(yùn)動(dòng)時(shí)克服阻力做功分別為W1，W2，則它們之間的關(guān)系為W1＝W2。（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，取來(lái)一個(gè)小球和木塊，將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下，將水平長(zhǎng)木板上的木塊由A位置撞至B位置，如圖乙所示：完成后，保持木塊在B位置不動(dòng)，取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作，如圖丙所示。這是在質(zhì)量相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。在這兩次實(shí)驗(yàn)中，乙（填“乙”或“丙”）圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。（5）若將丙球換用質(zhì)量更大的小球，重復(fù)以上操作，則不能（選填“能”或“不能”）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系?！窘獯稹拷猓海?）分別讓同一小車從同一斜面的同一位置由靜止下滑，能夠使小車到達(dá)水平面起始端的速度相同，小球在長(zhǎng)斜面高處重力勢(shì)能最大，下滑的過(guò)程中動(dòng)能變大，這是利用小車沿斜面下滑過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。（2）小車三次滑行的距離如圖甲所示，可以得出的結(jié)論是：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，進(jìn)一步推理可知，如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，速度不會(huì)變化，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）因小車達(dá)到水平面時(shí)初速度相同，則小車最初的動(dòng)能相同，最終速度為0，小車的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，減小的動(dòng)能等于克服阻力做的功，故小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1＝W2；（4）乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)使用同一小球，小球質(zhì)量相同，小球在水平長(zhǎng)木板上滾動(dòng)的過(guò)程中要克服摩擦力做功，小球滾動(dòng)的距離越遠(yuǎn)速度越小，所以乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)是在質(zhì)量相同的條件下，探究小球的動(dòng)能大小與速度的關(guān)系，在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，推動(dòng)木塊越遠(yuǎn)，動(dòng)能越大；在這兩次實(shí)驗(yàn)中，乙圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。（5）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系要控制速度大小相同，若將丙球換用質(zhì)量更大的小球，重復(fù)以上操作，則不能探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，原因是小球的速度不同。故答案為：（1）相同；重力勢(shì)能；（2）越慢；勻速直線；（3）＝；（4）質(zhì)量；速度；乙；（5）不能。18．（5分）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）根據(jù)二力平衡知識(shí)可知，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平接觸面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，使木塊所受摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。（2）如果想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇乙、丙兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩圖可得出的結(jié)論是壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）某同學(xué)猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)。于是他將甲圖中木塊切去一半（如圖丁所示），重復(fù)甲圖的實(shí)驗(yàn)