廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校輔導(dǎo)員招聘考試真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校

輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個(gè)體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德良心C.道德價(jià)值目標(biāo)D.道德權(quán)利【答案】：A2.教師改變、控制學(xué)生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師角色期望B.教師角色C.教師威信D.教師人格【答案】：C3.教育應(yīng)考慮到學(xué)生身心發(fā)展的個(gè)別差異性，要做到（）A.防微杜漸B.教學(xué)相長(zhǎng)C.因材施教D.循序漸進(jìn)【答案】：C4.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。A.知識(shí)應(yīng)用B.知識(shí)感知C.知識(shí)理解D.知識(shí)鞏固【答案】：C5.從教師個(gè)體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育原則的影響C.社會(huì)生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】：C6.高校教師的社會(huì)責(zé)任包括（）。A.以科研推動(dòng)社會(huì)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步B.教書(shū)育人C.以智力和技能優(yōu)勢(shì)為社會(huì)服務(wù)D.以上都是【答案】：D7.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.自尊B(yǎng).安全感C.心態(tài)積極D.人際關(guān)系和諧【答案】：C8.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來(lái)社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過(guò)度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.不合理性B.延遲性C.難以消除性D.可減低性【答案】：C9.絕對(duì)真理是指（）A.永恒不變的真理B.終極真理C.絕對(duì)正確的認(rèn)識(shí)D.任何真理都有不依賴于主體的客觀內(nèi)容【答案】：D10.下列各選項(xiàng)是對(duì)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的表述，其中不正確的一項(xiàng)是（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或簡(jiǎn)稱后加“文件”二字組成B.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于顯示公文的權(quán)威性C.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)是公文作者的標(biāo)志D.發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)的作用在于表明公文的責(zé)任者【答案】：A11.公民基本道德規(guī)范體現(xiàn)著我國(guó)現(xiàn)代化社會(huì)生活中的道德精華。其中，敬業(yè)奉獻(xiàn)要求（）。A.公民之間應(yīng)該和睦相處，互助友愛(ài)，與人友善B.公民應(yīng)該勤奮工作，勤儉節(jié)約，積極進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)C.公民應(yīng)該有高尚的愛(ài)國(guó)主義精神，自覺(jué)學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法D.公民應(yīng)該克忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，服務(wù)社會(huì)【答案】：D12.滑水運(yùn)動(dòng)員在水面上乘風(fēng)破浪快速滑行時(shí)，不會(huì)沉下去。不能充分解釋這種運(yùn)動(dòng)原理的是（）。A.水面通過(guò)滑板對(duì)運(yùn)動(dòng)員有個(gè)反作用力B.游艇對(duì)運(yùn)動(dòng)員有牽引力作用C.運(yùn)動(dòng)員用力蹬滑板，使滑板和水面有一個(gè)夾角D.滑板有足夠的浮力【答案】：D13.國(guó)有企業(yè)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，對(duì)下列哪種財(cái)產(chǎn)的出租，抵押或者有償轉(zhuǎn)讓可以自由決定？（）A.成套設(shè)備B.關(guān)鍵性設(shè)備C.一般固定財(cái)產(chǎn)D.重大建筑物【答案】：C14.下列屬于世界文化和自然雙重遺產(chǎn)的是（）。A.九寨溝B.峨眉山—樂(lè)山大佛C.都江堰—青城山D.大熊貓棲息地【答案】：B15.紙幣是由國(guó)家發(fā)行的、強(qiáng)制使用的貨幣符號(hào)。這就是說(shuō)（）。

①在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)行多少紙幣是由國(guó)家決定的

②紙幣面值(如1元、10元、100元)是由國(guó)家決定的

③每種面值的紙幣各發(fā)行多少是由國(guó)家決定的

④每種面值的紙幣各代表多大價(jià)值是由國(guó)家規(guī)定的A.①②③B.①②③④C.①③④D.②③④【答案】：A16.我國(guó)氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別一般用橙色表示（）。A.三級(jí)B.二級(jí)C.四級(jí)D.一級(jí)【答案】：B17.根據(jù)公文的基本使用范圍，可將公文分為（）。A.通用公文、專用公文B.上行文、平行文、下行文C.本機(jī)關(guān)制發(fā)的和內(nèi)部使用的公文D.收文、發(fā)文【答案】：A18.上層建筑對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用性質(zhì)取決于它（）A.是否符合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的要求B.是否推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展C.所服務(wù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)D.是否符合統(tǒng)治階級(jí)的愿望【答案】：C19.當(dāng)員工的薪酬與其工作價(jià)值大體相當(dāng)，可認(rèn)為該企業(yè)的薪酬管理做到了（）。A.程序公平B.內(nèi)部公平C.個(gè)人公平D.外部公平【答案】：B20.下列關(guān)于霧的表述，正確的是（）。A.輻射霧是由冷空氣中的水氣遇到溫暖的地表后凝結(jié)而成的B.霧其實(shí)是空氣中的小水珠附在空氣中的灰塵上形成的C.霧預(yù)示著壞天氣的到來(lái)D.霧產(chǎn)生于多云無(wú)風(fēng)的夜晚或清晨【答案】：B21.馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立后，開(kāi)始出現(xiàn)了（）。A.唯物史觀與唯心史觀的對(duì)立B.辯證法與形而上學(xué)的對(duì)立C.唯物論與唯心論的對(duì)立D.可知論與不可知論的對(duì)立【答案】：A22.有一種說(shuō)法認(rèn)為,“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己精神活動(dòng)的時(shí)候,首先是現(xiàn)在我們眼前的,是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無(wú)窮無(wú)盡地交織起來(lái)的畫面”這種說(shuō)法認(rèn)為（）。A.事物是無(wú)法相互區(qū)分的B.世界是混亂的C.聯(lián)系是客觀世界的普遍現(xiàn)象D.事物的聯(lián)系是思維設(shè)定的【答案】：C23.根據(jù)馬克思勞動(dòng)價(jià)值理論，抽象勞動(dòng)和具體勞動(dòng)分別決定商品的（）。A.交換價(jià)值和使用價(jià)值B.使用價(jià)值和交換價(jià)值C.價(jià)值和使用價(jià)值D.使用價(jià)值和價(jià)值【答案】：C24.教育法規(guī)的調(diào)整對(duì)象是（）。A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育社會(huì)關(guān)系D.教育思想關(guān)系【答案】：C25.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過(guò)程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.組織B.主導(dǎo)C.領(lǐng)導(dǎo)D.主體【答案】：B26.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國(guó)留學(xué)生管理規(guī)定》，我國(guó)高等學(xué)校招收外國(guó)留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由國(guó)家招生計(jì)劃指標(biāo)決定B.由教育部審批決定C.由省級(jí)教育行政部門審批決定D.由高等學(xué)校自行決定【答案】：D27.心理健康的最終目標(biāo)是（）。A.和諧人際關(guān)系B.保持協(xié)調(diào)情緒C.保持人格完整D.自我實(shí)現(xiàn)【答案】：C28.下列不屬于高校教師培養(yǎng)常用的形式是（）A.在職培養(yǎng)B.脫產(chǎn)研修C.特殊培養(yǎng)D.自學(xué)【答案】：D29.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.先天B.后天C.遺傳D.狼奶【答案】：B30.人際吸引的特征表現(xiàn)為認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧和（）。A.態(tài)度一致B.觀點(diǎn)趨同C.行動(dòng)一致D.互相理解與扶持【答案】：C31.在德育過(guò)程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.受教育者與德育內(nèi)容C.教育者與德育內(nèi)容D.教育者與受教育者【答案】：D32.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.1歲左右C.2歲左右D.3歲以后【答案】：D33.《學(xué)記》上說(shuō)：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）A.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則B.鞏固性教學(xué)原則C.啟發(fā)性教學(xué)原則D.因材施教的教學(xué)原則【答案】：A34.（）是教師職業(yè)行為的基本準(zhǔn)則A.奉公B.愛(ài)國(guó)C.守法D.廉潔【答案】：C35.用"我很平靜"來(lái)控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.自我激勵(lì)C.心理?yè)Q位D.暗示【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)包括（）。A.行政化B.終身化C.國(guó)際化D.自由化【答案】：BC37.確立大學(xué)生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)B.塑造大學(xué)生的主體人格C.加強(qiáng)學(xué)校的嚴(yán)格管理D.發(fā)展大學(xué)生的主體能力【答案】：ABD38.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。A.教學(xué)B.科研C.社會(huì)實(shí)踐D.科技開(kāi)發(fā)【答案】：ABD39.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。A.個(gè)體性與創(chuàng)造性B.能動(dòng)性與多樣性C.集體性與長(zhǎng)期性D.全面性與示范性【答案】：ABCD40.關(guān)于知識(shí)、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力是核心要素D.知識(shí)的內(nèi)化成為素質(zhì),知識(shí)的外化則成為能力【答案】：ACD41.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.政府行政性評(píng)價(jià)制度B.媒體評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.第三方評(píng)價(jià)制度【答案】：ACD42.教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵具體表現(xiàn)在（）。A.知識(shí)更新與建構(gòu)B.情感策略管理C.同伴互助合作D.行為規(guī)范的修煉【答案】：ABD43.在關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長(zhǎng)D.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成【答案】：ABD44.關(guān)于人生的社會(huì)價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。A.一個(gè)人有損社會(huì)和他人，就是有負(fù)價(jià)值B.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人沒(méi)有貢獻(xiàn)，就沒(méi)有價(jià)值C.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越大，他的價(jià)值就越大D.一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)越小，價(jià)值就越小【答案】：ABCD45.學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括（）A.治療功能B.教育功能C.預(yù)防功能D.矯正功能【答案】：BC46.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征有（）。A.企業(yè)行為市場(chǎng)化B.資源配置市場(chǎng)化C.企業(yè)產(chǎn)權(quán)商品化D.市場(chǎng)體系完備化【答案】：BCD47.產(chǎn)業(yè)資本運(yùn)動(dòng)過(guò)程中采取的職能形式有（）。A.不變資本B.生產(chǎn)資本C.貨幣資本D.商業(yè)資本【答案】：BC48.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.AB.BC.CD.D【答案】：ABD49.中國(guó)社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有（）。A.社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉B.和平改造特別是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買C.采取了一系列逐步過(guò)渡的由低級(jí)到高級(jí)的社會(huì)主義改造形式D.對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造與對(duì)人的改造相結(jié)合【答案】：ABCD50.20國(guó)集團(tuán)（G20）由八國(guó)集團(tuán),十一個(gè)重要新興工業(yè)國(guó)家及歐盟組成，下列屬于八國(guó)集團(tuán)的有（）。A.俄羅斯B.美國(guó)C.澳大利亞D.德國(guó)【答案】：ABD51.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（）。A.辛勤的汗水、不懈的努力、數(shù)十年如一日的耕耘，鋪就了李欣通往成功的道路，如同水到渠成，瓜熟蒂落B.我們普及藝術(shù)歌曲，應(yīng)當(dāng)提倡藝術(shù)歌曲的群眾化，不要使它成為曲高合寡的“陽(yáng)春白雪”C.在哲學(xué)漫漫的長(zhǎng)途上，康德仿佛是一片寧?kù)o的湖，因?yàn)楹棋?，所以即使有翻卷不已的波瀾也被人們忽略了D.中國(guó)人歷來(lái)講究禮上往來(lái)，于是每逢年節(jié)便有“禮”往來(lái)穿梭，甚至于發(fā)生“禮”游一圈終又回到起點(diǎn)的怪事【答案】：AC52.貫徹科學(xué)發(fā)展觀，做好工程咨詢工作，對(duì)于（）具有重要意義。A.經(jīng)濟(jì)與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展B.調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.提高工程質(zhì)量D.維護(hù)群眾正當(dāng)利益【答案】：BC53.光合作用是指綠色植物吸收光能，把（）和（）轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，釋放氧氣的過(guò)程。A.水B.灰塵C.二氧化碳D.二氧化硫【答案】：AC54.下列對(duì)公文用語(yǔ)的要求，正確的有（）。A.公文的語(yǔ)言要生動(dòng)，寓意深刻B.公文寫作要用規(guī)范的書(shū)面用語(yǔ)C.公文用語(yǔ)必須直截了當(dāng)，讓讀者明于行止D.公文要力求以最簡(jiǎn)練的文字表達(dá)最大容量的內(nèi)容【答案】：BC55.黨的十七大報(bào)告指出，十一屆三中全會(huì)以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義的思想路線，不斷探索和回答的重大理論和實(shí)際問(wèn)題是（）。A.什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義B.建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨C.什么是現(xiàn)代化、怎樣建設(shè)現(xiàn)代化D.實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展【答案】：ABD56.解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，為解放全中國(guó)奠定基礎(chǔ)的三大戰(zhàn)役是（）。A.渡江戰(zhàn)役B.遼沈戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.淮海戰(zhàn)