大班體育鉆繩接力教案

大班體育鉆繩接力教案1.大班體育鉆繩接力教案

活動目標：

1.利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進展鉆、跑、跳等動作的練習。

2.通過教師的示范和對同伴閱歷的借鑒把握循環(huán)鉆繩子的技能。

3.在練習時努力掌握自己與他人合理共享有限的空間。

活動預備：

人手一根繩子。

活動過程：

一、開頭局部。跟著音樂做繩操。

(一)幼兒自己找空地方站好。

--每個人找一個能觀察教師又不會攔住別人的地方站好。

(二)做操：上肢運動--踢腿運動--體側(cè)運動--體轉(zhuǎn)運動--跳動運動。

二、根本局部。

1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀看孩子有哪些玩法。

--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。

2.幼兒示范。

--誰能把自己的方法介紹個大家?

3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

4.進展循環(huán)鉆繩的練習。

--請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友?？凑l最快找到朋友。

場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。

○○○○○○○○--現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最終面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面連續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能連續(xù)往前鉆。

5.教師在提要求后幼兒再次練習。

三、完畢局部。

(一)音樂嬉戲“邀請舞“。

(二)請值日生整理繩子。

2.大班體育教案:“繩”彩飛揚

幼兒園大班體育教案:“繩”彩飛揚

活動目標

1、能想出多種玩繩方法，嘗試團隊合作。

2、通過玩繩進展多種跑、跳練習。增加腿部力氣，提高協(xié)調(diào)力量。

3、在玩繩中體驗新年熱鬧的氣氛及感受同伴間合作帶來的愉悅。

活動預備

1、觀看新年放禮炮、舞龍燈等場景的錄像。

2、幼兒每人一根稻草短繩，兩根稻草長繩，兩根5米長繩懸掛在空中，一面鼓，一枚龍珠。

3、《過新年》音樂、勁舞音樂磁帶。

活動過程

1、《過新年》音樂響起，教師帶著幼兒口喊“過新年啰”自由跑入活動場地成散點站立。

師：小朋友們，《過新年》的音樂響起來了，2022年過去了，新的一年又開頭了，讓我們一起運動起來吧。

2、放勁舞音樂，教師帶著幼兒做熱身操。

3、幼兒自由玩繩，教師鼓舞幼兒想出各種玩稻草繩的方法。

4、玩“放鞭炮”嬉戲。教師指導幼兒將繩子揉成團，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)章：必需在教師點火后才能一齊放。

5、接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊，左右各兩隊面對面站立。一邊兩組，左面兩隊第一名幼兒將空中高掛繩抓住跑去交給對面第一名幼兒后再站到隊尾，兩隊幼兒依次跑出，直至全部幼兒跑完。(第一遍練習，其次遍兩隊競賽，教師擊鼓助威。)

6、請幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”狀況。

7、嬉戲“雙龍戲珠”。師：我們中國人喜愛舞龍燈來慶祝自己的節(jié)日，今日我們也來學一學舞龍慶祝新一年的開頭吧!教師出示長繩，帶著幼兒分兩組，每組幼兒右手同抓一根長繩成“龍”，在“龍珠”的指引下或蹲、或走、或跑、或揮舞長繩。教師合理運用鼓聲指揮幼兒團隊合作舞龍。

8、組織兩隊“龍”踢踢腿、揮揮手，放松著舞出活動室。

安全訓練：活動中留意觀看幼兒是否將繩子用于繞頸等擔心全玩法，并準時制止，訓練幼兒不要與同伴相撞。

3.大班體育活動玩繩教案反思

活動目標：

1、引導幼兒探究繩子的多種玩法。

2、通過玩繩，進一步進展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的力量。

3、進展幼兒的制造性和發(fā)散思維力量。

活動預備：長繩短繩若干。

活動過程：

1、帶著幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

2、導入：小朋友，今日我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。

3、自由玩繩：教師帶著幼兒隨音樂自由玩繩，剛開頭可以探究一個人玩繩的方法，然后探究兩個人玩繩的方法，最終可以探究很多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶著大家跟這個孩子一起玩。

4、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩，還可以練習把戲跳繩。

(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線后。嬉戲開頭，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍其次個幼兒的手，競賽依次進展，快的為勝。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有肯定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進。

5、放松活動：小朋友們剛剛想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家肯定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。

6、小結(jié)完畢：教師對幼兒剛剛玩繩的狀況做一簡潔小結(jié)，然后帶著幼兒回活動室，完畢。

活動反思：

這個活動是孩子們感興趣的，幼兒活潑好動，讓他們長時間坐著聽你講，確定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有進展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍，在活動中孩子們感受到了嬉戲的歡樂，能夠主動樂觀參加探究繩子的變化，打破了傳統(tǒng)的教學模式，不再是以往的教師教，幼兒被動地學。培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性，并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)進展。

活動培育了幼兒的探究精神，制造了條件讓幼兒實際參與了探究活動，感受到了科學探究的過程和方法，體驗了發(fā)覺的樂趣。

4.大班戶外體育嬉戲傳球接力教案反思

設(shè)計意圖：

我們班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑、跳，并能參與一些根本的體育活動，他們很喜愛球，本次活動就是利用幼兒對球類的喜愛，設(shè)計傳球接力的嬉戲，讓幼兒在嬉戲中能夠手腳并用，到達全身的協(xié)調(diào)運動，在嬉戲中能獲得很大的樂趣，它既增加了幼兒的體質(zhì)，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作力量。

活動內(nèi)容：傳球接力

活動目標：

1、熬煉幼兒的快速反映力量，熬煉幼兒手的靈敏度。

2、增加了幼兒的合作意識，培育了幼兒的集體主義感。

活動預備：皮球若干

活動指導：

一、對幼兒進展帶出前的安全訓練師：今日呢，我們要去外面進展活動，那我們?nèi)ネ饷嬉粢饽男┌踩?

二、教師帶幼兒到戶外操場，帶著幼兒慢跑一圈，做簡潔的熱身動作。

師：在開頭我們的活動之前，我們先來做個熱身運動吧。(帶著幼兒一起做律動)

三、導入嬉戲，介紹嬉戲規(guī)章。

1、師：知道我們今日要玩什么嬉戲嗎?對，我們今日玩的嬉戲要用到皮球，名字叫傳球接力?，F(xiàn)在呢，先請你們仔細看，我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。)2、教師說明嬉戲的規(guī)章和過程。師：在開頭嬉戲之前呢，我們要一起來制定一下今日的嬉戲規(guī)章。(在嬉戲時要聽從教師的指揮，不推擠，有團隊的意識)第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當教師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。其次種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，根據(jù)肯定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

四、留意事項在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要相互協(xié)作，避開落地，幼兒要留意安全。

五、嬉戲分組將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球。開頭嬉戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起，增加活動的氣氛)師：現(xiàn)在我們要開頭嬉戲了，請小朋友們仔細聽教師的口令。(幼兒預備好以后，哨聲一響，嬉戲就開頭。)師：剛剛的嬉戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢?兩個嬉戲可以輪番嘗試進展

六、活動完畢，做放松運動。

師：今日小朋友們表現(xiàn)的都好棒，做完運動，我們一起來放松放松吧。

活動反思：

傳球給幼兒帶來了歡樂，熬煉了幼兒的身體機能，幼兒都能樂觀主動的參加到嬉戲中去，在協(xié)作中增長了學問，熬煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)章好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

5.大班體育活動鉆山洞教案

一、教學目標：

1、學習并把握高、低運球動作方法;

2、提高上肢小臂肌群力氣，進展身體協(xié)調(diào)性;

3、感受籃球活動的樂趣，學會與他人友好交往與合作。

二、教學預備：每人一球場地

三、教學過程：

(一)開頭局部

1、幼兒拿球分隊站好，相互檢查持球方法，跟著節(jié)奏活動四肢;

2、預備運球姿態(tài);左右手運球站位;

3、原地右手運球40個，左手運球40個，左右手運球40個。

做球上休息。

(二)根本局部：

1、交代學習內(nèi)容，示范高運球和低運球動作要領(lǐng);

2、高運球適用于無防守時快速運球。

動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。

動作要點：手腳協(xié)調(diào)協(xié)作，掌握好反彈高度，留意球的落點。

3、低運球適用于防守者靠近時慢速運球。

動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。

動作要點：重心要比高運球低，手腳協(xié)調(diào)協(xié)作，掌握好球的反彈高度，留意球的落點。

4、聽信號練習凹凸運球;

5、嬉戲前后凹凸運球。

方法：一人抱球前平舉站好，一人運球圍繞在同伴身邊，高運球在身后，低運球在前平舉下方。

6、競賽嬉戲鉆山洞。

方法：兩排小朋友高舉拿球手，小朋友依次從后面拍高球穿過，另外兩排小朋友平舉拿球手，后面小朋友依次運低球穿過。反之，看那隊先到，獲勝。

(三)完畢局部：

1、小結(jié)嬉戲狀況，表揚運球好的那組，鼓舞其他組加油。

2.、坐球上做手指和腰部放松活動。

6.大班體育活動鉆繩接力教案

活動目標：

1.利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進展鉆、跑、跳等動作的練習。

2.通過教師的示范和對同伴閱歷的借鑒把握循環(huán)鉆繩子的技能。

3.在練習時努力掌握自己與他人合理共享有限的空間。

活動預備：

人手一根繩子。

活動過程：

一、開頭局部。跟著音樂做繩操。

(一)幼兒自己找空地方站好。

--每個人找一個能觀察教師又不會攔住別人的地方站好。

(二)做操：上肢運動--踢腿運動--體側(cè)運動--體轉(zhuǎn)運動--跳動運動。

二、根本局部。

1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀看孩子有哪些玩法。

--每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。

2.幼兒示范。

--誰能把自己的方法介紹個大家?

3.幼兒借鑒別的小朋友的方法再次嘗試玩繩的不同方法。

4.進展循環(huán)鉆繩的練習。

--請2、4、6組的小朋友