新目標(biāo)英語九年級(jí)全冊(cè)教案001

1o(此文o課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖)通過師生對(duì)于假期的對(duì)話，在輕松的氛圍中為本課的學(xué)習(xí)掀開了序幕。檢測(cè)學(xué)生的聽力水平。本環(huán)節(jié)通過group單元的基本句型進(jìn)行機(jī)械操練，使學(xué)生能夠脫口而出。通過兩個(gè)小活動(dòng)，使語言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中。2conversations.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法3情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖class.class.partner.g通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生的聽力水本環(huán)節(jié)通過pair單元的基本句型進(jìn)行機(jī)械操練，使學(xué)生能夠脫口而出。對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理整4教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能frustrating,memorize,specific,grammar,dquickly,add,notatall,excited,endup過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)Listening,speaking,reading,andwritingpracticeusingthetargetla教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖previousclassesbymakingupconversations.對(duì)單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)，便于文章的理解。5specificadj.明確的；詳細(xì)而精確的memorizev.記憶；背誦grammarn.語法；語法規(guī)則differentlyadv.不同地；有區(qū)別地frustratev.使失望；使沮喪；使厭煩frustratingadj.令人沮喪的；令人失望的quicklyadv.快地；迅速地addv.又說；繼續(xù)說notatall根本(不);全然(不)excitedadj.激動(dòng)的；興奮的endup結(jié)束：告終ThisactivityprovidesreadingaLillianLi.WeiMingananswers.class.article.解解。一步對(duì)文章進(jìn)行理解，鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力。將所學(xué)到的知識(shí)結(jié)合到實(shí)際生活當(dāng)中，激發(fā)學(xué)生興趣，能夠更好記憶。eneh6板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體7知識(shí)技能realize,beafraidto,laughat,complete,secret,learner,take過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Iconversations.1.Showthequestion:”English.”復(fù)習(xí)單詞，為學(xué)習(xí)文鍛煉聽力培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。訓(xùn)練學(xué)生寫作能力。8板書設(shè)計(jì)學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能lookup,makeup,dealwith,b9過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖dealwith,worryabout,beangrywianother,regard…as…teacher.復(fù)習(xí)單詞，為理解文培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，從而提高獨(dú)立閱讀能力。敢于提出問題，挖掘文章內(nèi)涵板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)詞匯，為聽力做準(zhǔn)備。wordmeans.Thisactivityprovidesorconversations.teacher.inActivity1b.Haveaconversationwithainthepicture.Talkabouthowthepeople板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovidesorclass.Thenmakethemselves.e通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)檢測(cè)學(xué)生的聽力水平。將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活語言，便于使用。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovidesreadinga培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。通過此活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)一步掌握。。chart.Thisactivityprovidesorthemselves.tl板書設(shè)計(jì)nn教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法ee情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖picture.復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型。為以下聽力做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)單詞為聽力做好準(zhǔn)備。通過聽力檢測(cè)學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型的理解程度。訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考能力。為學(xué)生的寫作做好準(zhǔn)備。訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力，并檢測(cè)對(duì)本單元基本句型的掌握情況。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。Thisactivityprovidesorpairs.blackboardwithActivities3aand3bminute.tt板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能chatline,bemadeupof,symbol,過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖teacher.檢查學(xué)生課下復(fù)習(xí)情況。對(duì)本單元的詞匯用法進(jìn)行檢測(cè)。通過前幾課時(shí)的訓(xùn)練，檢測(cè)學(xué)生獨(dú)自寫作的能力。questions.pictures.teacher.questions.notes.為更好學(xué)習(xí)文章做好準(zhǔn)備由問題解答檢測(cè)學(xué)生通過習(xí)題，對(duì)文章進(jìn)一步理解。板書設(shè)計(jì)gg學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能allow,drive,pierce,dri過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖projector.復(fù)習(xí)詞匯.學(xué)習(xí)新的詞匯，為練習(xí)口語和做準(zhǔn)備。用生活中的實(shí)際例子激起學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣。allowv.允許，準(zhǔn)許drivev.駕駛；駕車license(=licence)n.執(zhí)照；許可證sillyadj.愚蠢的；傻的“can'tdo”.above.with“cando”e“can’tdo”培養(yǎng)學(xué)生的合作和獨(dú)把知識(shí)點(diǎn)口語化便于此處體現(xiàn)學(xué)生的合作Thisactivityprovidesorclass.Demonstrateanewconconversations.學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖e通過游戲復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生從圖片中理解內(nèi)容的能力，為看對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步總結(jié)，便于學(xué)生記憶，ThisactivityprovidespThisactivityprovidesortheblackboard.Che板書設(shè)計(jì)drive.教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)Trainstudents'integratingskillsbyt教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖withinfiveminuteswinsthegThisactivityprovidesreadinga“Youcan”.此處訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立思將所學(xué)知識(shí)用到實(shí)際通過此活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)一步掌Thisactivityprovidesreading,writingdhouse.教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Competition:Write"arealpicture.激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，使對(duì)看圖作文能力進(jìn)行把知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為聽力，在實(shí)際情境中檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解培養(yǎng)學(xué)生合作討論、sometimes(有時(shí))never(從不)ThisactivityprovidesorThisactivityprovidclass.”Thisactivityprovidesorclass.板書設(shè)計(jì)yy教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovidesorsampleconversation檢查學(xué)生課下復(fù)習(xí)情況，為本節(jié)課做好準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能勇于提出自己觀點(diǎn)。對(duì)本單元的詞匯知識(shí)逐步訓(xùn)練學(xué)生寫作能answers.Thisactivityprovidesreadingaeat板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖touse.Discussthemeaningsphrases.teacher.e檢查學(xué)生課下復(fù)習(xí)情況，為本節(jié)課做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。通過小組活動(dòng)，鍛煉學(xué)生合作精神。教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度efforts.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖rules.groups.復(fù)習(xí)詞匯，為聽力做groups.progressandofferiThisactivityprovidesorconversations.theirpartneraboutdollars.教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovides通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)學(xué)生的聽力水同2a進(jìn)行口語訓(xùn)練，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己生活中的用語。并對(duì)2a和2b的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。讓學(xué)生用本課知識(shí)解決實(shí)際生活的實(shí)際問對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理，設(shè)計(jì)一幅圖片，檢測(cè)學(xué)ThisactivityprovidesorsExplaintheusingofword“would”“were”.教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖class.對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析能力。培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力。創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情境，激起學(xué)生興趣，對(duì)本課知識(shí)進(jìn)一步掌握。class.class.geee板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能energetic,confident,public,inpublic,permission過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)上節(jié)課重點(diǎn)語言結(jié)為學(xué)生完成la練習(xí)訓(xùn)練由認(rèn)知詞匯到使把自己的具體情況用本節(jié)重點(diǎn)句型練energeticadj.有活力的；精力充沛的confidentadj.自信的；有把握的publicn.&adj.公眾(的);公共(的)inpublic當(dāng)眾；公開的習(xí)，激發(fā)興趣、加深記憶。Thisactivityprovidesor板書設(shè)計(jì)學(xué)科課型年級(jí)9課題.g教學(xué)媒.g體知識(shí)技能pretty,social,intheslightest,fairly,get過程方法readingcomprehensi情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)本單元的重點(diǎn)句型為本節(jié)課掃清詞匯障此活動(dòng)對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有很大鼓對(duì)學(xué)生的情感進(jìn)行正學(xué)生獨(dú)立寫作，教師給予協(xié)作，既培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立寫作能力，教師又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問ThisactivityprovidesreadingaThisactivityprovidesreadingae教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖teacher.檢查學(xué)生課下復(fù)習(xí)情況，為本節(jié)課做好準(zhǔn)在開課之前讓學(xué)生進(jìn)行討論，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的興趣，以便更好的開展教學(xué)。再次通讀文章，然后進(jìn)行討論，加深對(duì)文章的理解程度。教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovidesorteacher.e為學(xué)習(xí)新句型做好準(zhǔn)備。對(duì)詞匯的進(jìn)一步復(fù)將知識(shí)點(diǎn)融入實(shí)際生活，便于實(shí)用。e板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行溫習(xí)。檢測(cè)學(xué)生的聽力水平。讓學(xué)生參與，對(duì)本節(jié)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)一步理解。usingthesewords.Forexample,forthewordmuvocabularyintroducedintheanswerfromtheclass(Thenotebookmuey板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能symphony,optometrist,appof,Chinese-EnglishOxfordUniversityWell,itcan'tmean""worried".過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Thisactivityprovidesoranxious,symphonypairs,moveapairs.Makenewconversations.復(fù)習(xí)。注重學(xué)生的觀察和表達(dá)能力。掌握句型結(jié)構(gòu)，用所通過此環(huán)節(jié)，既培養(yǎng)了學(xué)生口語，也讓學(xué)生慢慢掌握如何解決閱讀過程中的生詞問題。通過此活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容進(jìn)一步掌握。ThisactivityprovidesorwordsChinese-EnglishdictionaryandOxford教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度future.教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖pictures.h對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。聽寫結(jié)合，對(duì)聽力的要求更高一層。把所學(xué)知識(shí)口語化，時(shí)學(xué)生的記憶更加深刻，使用更加便捷。Activity2b.orTheymustbemakingamovie.Thisactivityprovidesor 教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。解決生詞，為學(xué)生更好理解文章做好準(zhǔn)備。extremelyadv.極其；非常worriedadj.煩惱的；焦慮的neighborn.鄰居；鄰人garbagen.垃圾；廢料mysteryn.神秘的事物；不可思議的事物；謎directorn.決策者；董事；導(dǎo)演escapev.逃跑；逃走oceann.大海；海洋BellTower.another.olanguage.培養(yǎng)學(xué)生集體合作精神，積極思考，敢于發(fā)問。仿寫是訓(xùn)練寫作的很好途徑。此活動(dòng)可大大激發(fā)學(xué)生興趣，對(duì)教學(xué)的實(shí)施和知識(shí)的記憶有很大幫助。Thisactivityprovidesreading,writiorgonn板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能ant,dishonest,bark,w過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖ofvocabularypresentedintheunit.Foteacher.a對(duì)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生探究精神。projector.fingern.手指stonen.石頭：石塊pooradj.貧窮的；貧困的dishonestadj.不誠實(shí)的barkv.(狗等)吠聲；叫聲pretendv.假裝；佯若useup用完；用光；耗盡attemptv.試圖：企圖e板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖pictures.words.復(fù)習(xí)1-5單元重點(diǎn)短語，進(jìn)行知識(shí)鞏固。游戲方式復(fù)習(xí)已學(xué)短運(yùn)用已學(xué)語言創(chuàng)作有運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，進(jìn)行運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語練習(xí)，提高口語表板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖pairs.box.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，提供完成主觀任務(wù)，練習(xí)回憶已學(xué)知識(shí)，練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生集體合作精answers.e板書設(shè)計(jì)A:Yes,itmakesmeridingahorse.教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度Let'senjoymusic.Italwaysbri教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖clauseswithwho”通過在不同的環(huán)節(jié)根據(jù)學(xué)生自己對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)和自設(shè)計(jì)不同的任務(wù)，循序漸進(jìn)，將語法教學(xué)巧妙結(jié)合在任務(wù)型教通過聽力練習(xí)提高學(xué)通過句子，讓學(xué)生歸納，比較that和who引導(dǎo)的定語從句，培養(yǎng)自己的觀察能力。也為下一步的聽力理解打好基礎(chǔ)通過拓展，區(qū)別that和which在定語從句中的用法板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖who.phrase“remindof”復(fù)習(xí)由that和who引導(dǎo)的定語從句，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時(shí)糾正。設(shè)置不同任務(wù)，使學(xué)生不斷加深定語從句讓學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。通過貼近學(xué)生實(shí)際生活的調(diào)查，提高學(xué)生口語能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。answers.class.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體hh教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖thestudents’about.通過復(fù)習(xí)本單元的語言目標(biāo)，在輕松愉快的氣氛中為本課的學(xué)為聽力做鋪墊本環(huán)節(jié)通過groupwork這個(gè)活動(dòng)，拓展了活動(dòng)1的內(nèi)容，使語言知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際class.i板書設(shè)計(jì)學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能YellowRiver,fisherman,entertainmenphotography,gallery,photographer,di過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Groupwork4events.?l溫習(xí)已學(xué)知識(shí)，熟練掌握who和what引回答相應(yīng)的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神通過讓學(xué)生反復(fù)閱讀，理解文章，掌握重點(diǎn)短語和句型，并用重點(diǎn)短語造句，學(xué)根據(jù)3a,結(jié)合自己的實(shí)際寫出一篇文章，體現(xiàn)學(xué)生的喜好，接近學(xué)生的生活，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語建立自學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)2.Theverbs:remind,can'tstand,loo教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過問題方式激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。獨(dú)立完成閱讀理解，回答相應(yīng)的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神結(jié)合自己的實(shí)際給玲玲寫回信，提高學(xué)生的寫作水平，在實(shí)際應(yīng)用中掌握語言技通過造句使學(xué)生學(xué)會(huì)whatLinglingwantstoknowaboutpal.te運(yùn)用重點(diǎn)字詞，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡量運(yùn)用英語交流板書設(shè)計(jì)學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖chart.通過問題方式激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。獨(dú)立閱讀，完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神調(diào)查身邊的學(xué)生，提高學(xué)生的口語能力，以及現(xiàn)實(shí)生活中的語言交際能力。學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)tiring,educational,fascinating,thrilling,peaceful教學(xué)難點(diǎn)Describevacationswithdifferentadjectives.教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖class.pairs.s復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)定語從句。描述假期生活，熟悉一些語言，為聽力作鋪墊。進(jìn)行聽力練習(xí)，提高學(xué)生聽力能力。在老師的示范下，學(xué)生進(jìn)行語言交流練習(xí)，由易到難，逐步掌握語言技巧。完成不同的聽力任務(wù)，提高聽力能力。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際生活創(chuàng)造出符合學(xué)生實(shí)際的對(duì)話并進(jìn)行表演，增強(qiáng)語言的實(shí)際交流效果，使學(xué)生在交流中更好的運(yùn)用語言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。2.ShowsomepicturesofHawbs學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能touristy,spotlight,Singapore,tower過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖torevisethetarget復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知板書設(shè)計(jì)touristy,spotlight,Singapore,tower,church,considersight,including,convenient,underground,ingene教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.KeyVocabulary:savemoney,pool,culture,dreamvacation,tr過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖通過頭腦風(fēng)暴復(fù)習(xí)本單元知識(shí)點(diǎn)，在回憶中鞏固本單元知識(shí).完成不同的聽力任務(wù)，提高聽力技能。people.pictures.chart.tchart.conversations.角色扮演，根據(jù)學(xué)生實(shí)際編寫對(duì)話，提高口語表達(dá)能力。教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能provide,firm,offer,spot過程方法2.Accordingtowritingtopr情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖et教師提示，學(xué)生編對(duì)話，復(fù)習(xí)本單元的語務(wù)，學(xué)生獨(dú)立完成閱讀理解，回答相應(yīng)的培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神根據(jù)3a,結(jié)合自己的實(shí)際寫出回信，提高學(xué)生理解和寫作能鍛煉學(xué)生口語交際能了解世界各地的著名景觀，提出自己獨(dú)特用關(guān)鍵詞造句，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)詞語的理解運(yùn)landscape.SanFrancisco,theSydneyOperaHouse,BigBeniarticleaboutwhereetnmistakestheymaytheirpassages.words.板書設(shè)計(jì)eg:Iprovidemewith教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能programming,report,quiteafew,dreamof,to,attitude,bewilling過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖questions.questions.通過問題方式激發(fā)學(xué)完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神調(diào)查身邊的學(xué)生，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，以及現(xiàn)實(shí)生活中鼓勵(lì)學(xué)生努力實(shí)現(xiàn)自學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能cleanup,,putoff,setup,establish,comeupwith過程方法language.情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)KeyVocabulary:cleanup,,putoff,setup,establish,com教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)前一單元所學(xué)知識(shí)教學(xué)目標(biāo)語言，為聽力練習(xí)做鋪墊。完成不同的聽力練習(xí)，提高學(xué)生的聽力能力。提高學(xué)生的口語能力。完成不同的聽力練picture.class.習(xí)，提高學(xué)生的聽力能力。運(yùn)用本單元目標(biāo)語在交際中熟悉語言，提高口語表達(dá)能力。pictures.advertisement.nkk教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能major,commitment,elementary過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，溫故而知新。反復(fù)閱讀文章，完成閱讀任務(wù)，理解文章中一些重要短語的用法，掌握閱讀技巧。根據(jù)表格，進(jìn)行口語交際，運(yùn)用目標(biāo)語言的同時(shí)提高學(xué)生口語能力。根據(jù)3b的內(nèi)容，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高學(xué)生的口語能力。根據(jù)實(shí)際情況填表在交流中更好運(yùn)用目標(biāo)語言.pictures,orDrawingpictutheycoulddowiththoseinterests.AskapairtneMajor,commitment,elementary,c教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖class.questions.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，理解3a這篇文增強(qiáng)學(xué)生用英語理解理解短語，靈活運(yùn)用完成不同的聽力任務(wù)，提高聽力能力。利用所學(xué)語言，創(chuàng)造新的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖mistakestheirpartnersmayaspossible.questions.復(fù)習(xí)上節(jié)課的語言知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用造句方式學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用語言。理解文章，理解重點(diǎn)短語。整體理解文章，互相找錯(cuò)，提高自我糾錯(cuò)能力。理解短語，并會(huì)靈活運(yùn)用所給材料寫文章，提高學(xué)生寫作水平。e板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能KeyVocabulary:disable,dona過程方法understandingwordsincontext.情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖questions.thereading.Usethemt通過問題方式復(fù)習(xí)已完成相應(yīng)的任務(wù)，導(dǎo)獨(dú)立完成閱讀理解，回答相應(yīng)的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神閱讀文章后，完成相應(yīng)的任務(wù)，加深對(duì)文章的整體印象。寫一封回信，使學(xué)生熟悉書信格式，提高應(yīng)用文寫作能力.板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Telephone,calculator,car,personalwords.出示精彩圖片，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。練習(xí)學(xué)生口語的同時(shí)，熟悉本課新詞。聽力練習(xí)，提高學(xué)生口語能力。練習(xí)口語的同時(shí)，熟悉不同物品的發(fā)明年代。1山thepicturewereinvented.Thenchangerolesanddates.完成不同的聽力任務(wù)，提高學(xué)生的口語能力，進(jìn)一步理解不運(yùn)用本課學(xué)習(xí)的句子創(chuàng)作對(duì)話，提高學(xué)生tt學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖picture.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)，溫故而知新。談?wù)摬煌锲肥欠駥?duì)partner.group.B人類有幫助，練習(xí)學(xué)生口語。談?wù)摬煌锲肥欠裼杏?，提高口語表達(dá)能力。用所學(xué)語言，表達(dá)自己的看法。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體ee教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能bymistake.thin,intheend,過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。認(rèn)知一些形容詞，為聽力做準(zhǔn)備。完成不同的聽力任務(wù)，提高聽力能力，了解炸土豆條的歷史。利用所學(xué)語言，創(chuàng)造新的對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能thisway,pie,flying,bakery,Bridgeport,Connecticut,throw過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖class.questions.通過圖片和句型，既激發(fā)了學(xué)生口語練習(xí)的積極性，又讓學(xué)生在輕松好奇的氛圍中認(rèn)識(shí)人類的科技進(jìn)問題方式引出課文進(jìn)設(shè)置遞進(jìn)問題方式完成閱讀教學(xué)，了解茶用目標(biāo)語言提供閱讀提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的進(jìn)一步了解一般過去時(shí)被動(dòng)語態(tài)并掌握被動(dòng)語態(tài)其他事態(tài)的表words.s板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能KeyVocabulary:taste,century,active,indoor過程方法22情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖questions.4.Nameaprofessionalbasketballquestions.basketballplayers.通過問題方式復(fù)習(xí)已學(xué)知識(shí)。完成相應(yīng)的任務(wù)，導(dǎo)入新課完成閱讀任務(wù)，提高閱讀能力。閱讀文章后，詢問學(xué)生他們認(rèn)為成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員是難還是易，發(fā)表個(gè)人見解。ee教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法words.withthepastperfectt情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Picturel:Sheoverslecorrect.four.no復(fù)習(xí)前一單元所學(xué)短語，進(jìn)行知識(shí)鞏固。由以前的知識(shí)導(dǎo)入新談?wù)搸追鶊D并能講述，學(xué)生自然而然理解過去完成時(shí)的用從而更深刻理解過去具體學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)，理解怎樣應(yīng)用，聽錄音之前猜測(cè)答案，讓學(xué)生掌握一些板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思學(xué)科課型年級(jí)9課題教學(xué)媒體知識(shí)技能過程方法情感態(tài)度教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖e復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)。完成不同聽力任務(wù)，提高學(xué)生聽力能力，鍛煉學(xué)生思維，鞏固運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)的能力。復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，掌握order.thewholeclassmybackpack.”動(dòng)詞特殊形式的用法。partner.