大班科學領(lǐng)域教案：認識靜電現(xiàn)象教案及反思

教案系列大班科學領(lǐng)域教案：熟悉靜電現(xiàn)象教案及反思《大班科學領(lǐng)域教案《熟悉靜電現(xiàn)象》含反思》這是優(yōu)秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標】

1、熟悉靜電現(xiàn)象，知道摩擦起電的原理。

2、激發(fā)驚異???心和科學探究的欲望。

3、訓練幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

【活動預備】

彩色紙屑若干；梳子每幼兒一把；塑料玩具每幼兒一件；氣球若干；塑料繩若干。

【活動過程】

1、邀請小伴侶做“理發(fā)店”嬉戲，發(fā)給每個娃娃一把塑料梳子。全體幼兒有感情的表演歌曲“理發(fā)店”，“理發(fā)店”正式開業(yè)了。

2、小洋娃娃要求理發(fā)，請一名幼兒和老師一起給小洋娃娃“理發(fā)”。引導小伴侶發(fā)覺：頭發(fā)飛（飄、立）起來了；老師給一個小伴侶“理發(fā)”，引導小伴侶發(fā)覺：頭發(fā)飛起來了。

幼兒嬉戲，給自己梳頭，給同伴“理發(fā)”，看看能發(fā)覺什么。老師適當指導、提示、鼓舞。

3、老師示范用塑料盒、塑料玩具摩擦后粘住彩色紙條。

4、幼兒用塑料玩具、梳子在衣服上搓一搓，然后靠近地上的彩色紙屑，鼓舞孩子大膽說出自己的發(fā)覺。

啟發(fā)孩子思索：為什么會消逝剛才的現(xiàn)象？老師說明這一現(xiàn)象：梳子在頭發(fā)上摩擦、玩具在衣服上摩擦造成或產(chǎn)生了靜電，所以，頭發(fā)會立起來、紙屑會粘上來。鼓舞孩子在日常生活中觀看、發(fā)覺靜電現(xiàn)象。

摩擦造成或產(chǎn)生靜電在孩子們幼小的心靈中有了初步的概念。

5、氣球娃娃來看你。

師：有客人來看小伴侶了，是氣球娃娃，我們歡迎！

將氣球在毛衣上摩擦一陣以后，靠近幼兒的臉頰，幼兒的頭發(fā)就會被吸引，氣球可能會粘在幼兒臉上，老師就說：氣球娃娃喜愛你，它親親你呢；將兩個氣球用線捆住，然后將氣球分別在毛衣上摩擦，再將兩個氣球提在手里，氣球會分開來，就象兩個氣球之間生氣了一樣，氣球還會貼到手上懸著。

和孩子一起分析、總結(jié)：這也是靜電現(xiàn)象。

6、好玩的章魚

老師和孩子每人拿一打結(jié)的塑料繩，用手捏緊抹幾下（或在衣服上搓幾下），放開繩子，請幼兒觀看塑料繩四周散開的現(xiàn)象，像章魚一樣。讓孩子試試能未能粘到衣服或墻上。請幼兒帶著章魚到室外去玩，看看章魚能未能粘到別的地方。活動在輕松快樂的氛圍中終止。

活動反思：

活動中以嬉戲的形式貫穿始終，適合小班幼兒的年齡的特點，以幼兒愛好為切入點，不斷豐富活動內(nèi)容和材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松快樂的活動學習的環(huán)境，讓幼兒與各種材料進行互動，從而感知滾動的科學現(xiàn)象，整個活動孩子們布滿了深厚的愛好，觀看力、動手力量、口語表達力量、想象力都得到不同程度的進展