小班健康教案：排排坐

小班健康教案：排排坐引言小班時(shí)期是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣對(duì)幼兒的成長(zhǎng)具有重要意義。本教案以小班幼兒的健康為主題，通過(guò)“排排坐”活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)他們的身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒正確坐姿的意識(shí)和習(xí)慣鍛煉幼兒的核心肌群力量提高幼兒的身體協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)幼兒的集中注意力和合作意識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備教室或室外場(chǎng)地小凳子或墊子幼兒音樂(lè)播放設(shè)備筆記本或白板活動(dòng)過(guò)程第一步：活動(dòng)介紹（5分鐘）教師向幼兒們簡(jiǎn)單介紹活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)，讓他們明白為什么正確的坐姿對(duì)身體健康的重要性。第二步：坐姿指導(dǎo)（10分鐘）教師示范正確的坐姿，并向幼兒們解釋坐姿的重要性，如保護(hù)脊柱、預(yù)防近視等。然后，要求幼兒們跟隨教師一起模仿正確的坐姿，如背部挺直、兩腳放平、手放在膝蓋上等。第三步：排排坐游戲（20分鐘）幼兒按照教師的指導(dǎo)，排成一排坐在凳子或墊子上。教師播放快樂(lè)的音樂(lè)，幼兒們?cè)谝魳?lè)的伴奏下，互相傳遞一個(gè)小球。幼兒只能在音樂(lè)響起時(shí)傳遞小球，音樂(lè)停止時(shí)，抓到小球的幼兒出局。游戲進(jìn)行時(shí)，教師觀察幼兒坐姿是否正確，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。第四步：身體活動(dòng)（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的身體活動(dòng)，如蹲下、跳躍、擺手等，既鍛煉了幼兒的核心肌群力量，又提高了身體協(xié)調(diào)能力。教師可以與幼兒一起玩一些有趣的互動(dòng)游戲，如跳繩、擊掌等，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。第五步：總結(jié)和反饋（5分鐘）教師與幼兒們一起回顧活動(dòng)過(guò)程，詢問(wèn)他們學(xué)到了什么，給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，提醒幼兒們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁獗３终_的坐姿和積極參與身體活動(dòng)，以保持健康的身心狀態(tài)。拓展活動(dòng)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，可以組織其他與健康相關(guān)的活動(dòng)，如飲食健康、日常清潔習(xí)慣等方面的教育活動(dòng)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專家或家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行講座或互動(dòng)交流，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。結(jié)束語(yǔ)通過(guò)“排排坐”活動(dòng)，幼兒能夠?qū)W到正確的坐姿和身體活動(dòng)的技巧，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，對(duì)幼兒的成