冀教版三年級(jí)下冊(cè)第一單元11 24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)設(shè)計(jì)及答案

第一課時(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)內(nèi)容教材1～3頁24時(shí)計(jì)時(shí)法教學(xué)提示教學(xué)時(shí)，教師要按照教材的設(shè)計(jì)意圖，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和電視節(jié)目預(yù)告這些課外資源，通過有效的討論和交流，把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)提升為數(shù)學(xué)知識(shí)，不但要讓學(xué)生知道什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法，還要讓學(xué)生了解24時(shí)計(jì)時(shí)法和12時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系。重點(diǎn)關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)生用下午、晚上等描述12：00以后的電視節(jié)目，然后，再介紹24時(shí)計(jì)時(shí)法。在“說一說”的交流活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的計(jì)時(shí)法描述事物中的時(shí)間。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，知道24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的關(guān)系，會(huì)用兩種計(jì)時(shí)法表述同一時(shí)刻。過程與方法：在觀察、交流電視節(jié)目預(yù)告的活動(dòng)中，經(jīng)歷了解24時(shí)計(jì)時(shí)法的過程。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受24時(shí)計(jì)時(shí)法與日常生活的緊密聯(lián)系，學(xué)會(huì)有計(jì)劃地安排時(shí)間。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示某一時(shí)刻。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法的相互交換。教學(xué)準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：課件鐘表教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件鐘表教具教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入鐘表出示8時(shí)，讓學(xué)生說一說自己周末這個(gè)時(shí)間點(diǎn)兒在干什么。引起學(xué)生爭(zhēng)議，教師介紹，一天有兩個(gè)8時(shí)：上午8時(shí)、晚上8時(shí)，像這種計(jì)時(shí)方法叫普通計(jì)時(shí)法，也叫12時(shí)計(jì)時(shí)法。設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)一天的時(shí)間變化，更深刻理解普通計(jì)時(shí)法，感受學(xué)新知的必要性和好處。二、探究新知1、課件出示電視節(jié)目預(yù)告表。觀察交流從預(yù)告表中得到的信息，說一說自己喜歡的節(jié)目開始的時(shí)刻。教師提出問題，例，05：30是什么節(jié)目的開始時(shí)刻，19：00什么節(jié)目開始，它是晚上的幾時(shí)等。師介紹：電視節(jié)目預(yù)告用的是24時(shí)計(jì)時(shí)法。課件出示什么叫24時(shí)計(jì)時(shí)法。設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和課程資源，通過交流討論把學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)提升為數(shù)學(xué)知識(shí)。2、了解24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的關(guān)系。教師用鐘表教具從夜間0時(shí)開始，轉(zhuǎn)動(dòng)表針，邊轉(zhuǎn)動(dòng)邊說時(shí)刻，讓學(xué)生演示在干什么。（例，凌晨1時(shí)，學(xué)生演示睡覺。上午10時(shí)，演示上課。中午12時(shí)，演示吃午飯。）了解時(shí)針走的第一圈是：從夜間0時(shí)到中午12時(shí)（第一圈）。（板書）用同樣的方式繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)表針，使學(xué)生了解從中午12時(shí)到夜間24時(shí)是表針轉(zhuǎn)的第二圈，板書：從中午12時(shí)到夜間24時(shí)（第二圈）。然后學(xué)生交流討論：下午1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)……用24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣表示這些時(shí)刻。重點(diǎn)讓學(xué)生理解為什么要加12，強(qiáng)調(diào)今天的0時(shí)是昨天的24時(shí)，今天的24時(shí)也是明天的0時(shí)。（即：24時(shí)是前一天的結(jié)束，又是新一天的開始。）設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)的過程，切實(shí)理解其中原理。在探究性的操作活動(dòng)基礎(chǔ)上，通過強(qiáng)調(diào)今天的0時(shí)是昨天的24時(shí)時(shí)，使學(xué)生了解前一天、后一天之間的聯(lián)系。3、區(qū)分24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的寫法。師提出問題，如果沒有具體情境，你能不能區(qū)分出12時(shí)是中午還是晚上。交流討論應(yīng)該怎樣說才能分清。在教師的引導(dǎo)下得出結(jié)論：12時(shí)計(jì)時(shí)法應(yīng)在時(shí)刻的前面加上限制詞。例，中午12時(shí)、上午8時(shí)、凌晨4時(shí)等。24時(shí)計(jì)時(shí)法不用加限制詞。4、出示教材“說一說”，從下面的事物中，你了解到哪些信息?先讓學(xué)生讀教材上的四種事物上的時(shí)刻，然后分別說一說每件事物中的時(shí)刻。5、學(xué)生自讀兔博士網(wǎng)站，了解相關(guān)資料。設(shè)計(jì)意圖：提出啟發(fā)性的問題，有效的引發(fā)學(xué)生思考，使學(xué)生產(chǎn)生探究的欲望。三、鞏固練習(xí)教材第3頁練一練1、2、3題。第1題，先讓同桌互相說一說，再指名在全班介紹，重點(diǎn)讓學(xué)生說一說是怎樣想的。第2題，學(xué)生獨(dú)立完成，交流結(jié)果。第3題，合理安排時(shí)間的練習(xí)。先讓學(xué)生了解分別做每件事所用的時(shí)間，理解（1）和（2）題的意思，然后獨(dú)立思考，解答問題。交流時(shí)重點(diǎn)說一說（2）題的想法，可以怎樣安排，需要多長(zhǎng)時(shí)間。如果學(xué)生對(duì)燒開水的5分鐘有不同意見，教師要進(jìn)行安全教育。（統(tǒng)籌方法的滲透）四、達(dá)標(biāo)反饋1、判斷一天有12個(gè)小時(shí)。（）晚上8時(shí)就是20時(shí)。（）18：00就是6時(shí)。（）24時(shí)計(jì)時(shí)法比12時(shí)計(jì)時(shí)法準(zhǔn)確。（）2、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下面的時(shí)刻。下午5時(shí)（）上午8時(shí)15分（）中午12時(shí)（）晚上9時(shí)（）凌晨4時(shí)（）晚上12時(shí)（）3、根據(jù)情境圖連線晚上11時(shí)上午10時(shí)晚上7時(shí)23時(shí)10時(shí)19時(shí)答案：1、×√××·2、17時(shí)8時(shí)15分12時(shí)3、（略）21時(shí)4時(shí)24時(shí)（0時(shí)）五、課堂小結(jié)通過這節(jié)課，你知道了哪兩種計(jì)時(shí)法？它們之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？除了這些你還有什么收獲？設(shè)計(jì)意圖：對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行歸納梳理，促進(jìn)學(xué)生掌握知識(shí)總結(jié)規(guī)律。六、布置作業(yè)1、把下面的24時(shí)計(jì)時(shí)法改寫成12時(shí)計(jì)時(shí)法8：30（）17：38（）24：00（）22：10（）19：22（）2：00（）2、填表12時(shí)計(jì)時(shí)法上午9時(shí)半晚上8時(shí)凌晨3時(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法14：0023：303、根據(jù)給出的時(shí)刻補(bǔ)全鐘表。23：3012時(shí)19：150：00答案：1、上午8：30下午5：38晚上12：00晚上10：10晚上7：22凌晨2：002、9：00下午2時(shí)20：00晚上11時(shí)30分3：003、（略）板書設(shè)計(jì)24時(shí)計(jì)時(shí)法從夜間0時(shí)到中午12時(shí)（第一圈）從中午12時(shí)到夜間24時(shí)（第二圈）24時(shí)也叫0時(shí)教學(xué)資料包資料鏈接：時(shí)、刻、更、鼓、點(diǎn)時(shí)、刻、更、鼓、點(diǎn)、都是古代計(jì)時(shí)單位。時(shí)：指時(shí)辰。古代一晝夜分為十二個(gè)時(shí)辰，每一個(gè)時(shí)辰折合現(xiàn)在的兩小時(shí)。以十二地支為名，從夜間十一時(shí)起算，夜半十一時(shí)至一時(shí)是子時(shí)，夜一時(shí)至三時(shí)是丑時(shí)，其余類推?？蹋汗糯寐赜?jì)時(shí)一晝夜共一百刻。一刻合現(xiàn)在十四分二十四秒。頃刻，指短時(shí)間。更：一夜分五更。每更約兩小時(shí)，大致分為：晚七時(shí)至九時(shí)為一更，九時(shí)至夜十一時(shí)為二更，其余類推。鼓：古代夜間擊鼓報(bào)更，故以其為更的代稱。點(diǎn)：古代用銅壺滴漏計(jì)時(shí)，以下漏擊點(diǎn)為名。一夜分五更，一更又分五點(diǎn)。一點(diǎn)合現(xiàn)在24分鐘。時(shí)間計(jì)量單位及時(shí)間長(zhǎng)度世紀(jì)：一個(gè)世紀(jì)為100年花甲：60年，自“甲子年”起到“癸亥年”為一個(gè)60花甲紀(jì)：12年年代：10年年：公歷一年12個(gè)月，農(nóng)歷平年12個(gè)月，閏年13個(gè)月公歷一年為365至366日，農(nóng)歷一年為354或355至383或384日季：一季三個(gè)月，一年有四季月：公歷大月31天，小月30天，二月平年28天，閏年29天；農(nóng)歷大月30天，小月29天旬：每10為一旬，月初10天為上旬，月中10天為中旬，月末為下旬周：一周為七天，也叫一個(gè)星期，西方稱為一個(gè)禮拜日：地球自轉(zhuǎn)一周為一日（23小時(shí)56分4.09054秒）；天文學(xué)上規(guī)定：太陽連續(xù)兩次上中天（即過子午線）的平均時(shí)間間隔為一“日”；古埃及把一日劃為24小時(shí)；中國(guó)的農(nóng)歷把一日劃為12個(gè)時(shí)辰時(shí)辰：每個(gè)時(shí)辰為2小時(shí)時(shí)：一個(gè)小時(shí)60分鐘分：一分鐘等于60秒節(jié)氣與節(jié)令節(jié)氣與天候我國(guó)早在漢代著作《周髀算經(jīng)》一書中，就有八節(jié)二十四氣的記載。所以謂八節(jié)，即立春、立夏、立秋、立冬、春分、秋分、冬至、夏至。八節(jié)是季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以明確地劃分為四季。這八節(jié)中，每節(jié)有三個(gè)時(shí)令，如立春，包括立春、雨水、驚蟄；春分，包括春分、清明、谷雨……共二十四節(jié)氣，除上述八節(jié)之外，其余節(jié)氣都表示氣候變化，物象差異。人們只要知道目前是什么節(jié)氣，就可大體推算出近期的氣候情況。因此，節(jié)氣與農(nóng)業(yè)結(jié)合得為緊密。節(jié)日節(jié)令春社立春后第五個(gè)戊日秋社立秋后第五個(gè)戊日入梅芒種后第一個(gè)丙日出梅小暑后第一個(gè)未日初伏夏至后第三個(gè)庚日中伏夏至后第四個(gè)