大班安全教案：火災教案及反思

教案系列大班平安教案：火災教案及反思《大班平安教案《火災》含反思》這是優(yōu)秀的大班平安教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

教學目標：

1、學習準確的自我愛護法，懂得火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。

2、準確撥打火警電話119，面對火災不驚慌，樂觀動腦想方法，增加自我愛護力量。

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

4、初步了解火災的小常識。

5、培育幼兒清晰表述和大膽發(fā)言的力量。

教學預備：

1、學問預備：

活動前請幼兒制作火災平安宣揚畫。

2、物質預備：

視頻、課件“如何面對火災”、歡樂成長宣揚片、濕毛巾與幼兒人數相等、平安出口標志若干。

教學過程：

一、敘述視頻大事，感受火災的危害。

(1)播放失火視頻。提問：發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(2)播放消防員叔叔救火視頻。[本.文來源:快思老.師教案網]提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?

(3)結合火災后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴峻后果。

二、爭論溝通引發(fā)火災的多種緣由，了解如何避開發(fā)生火災。

(1)為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避開發(fā)生火災?

(2)演示課件，引導幼兒看標志，說誕生活中未能做的事。

三、學習運用撤離、躲避、求救方法自救和自護，懂得面對火災要冷靜、冷靜，樂觀想方法。

(1)通過溝通，引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。

1、相互溝通宣揚畫，說出自己知道的自救方法。

2、模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

3、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、平安通道)推斷，讓幼兒了解發(fā)生火災時，從平安出口撤離最平安，并引導幼兒現(xiàn)場查找平安出口標志。

(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃命撤離閱歷。

4、觀看視頻“火災自救法”，進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

1、用濕毛巾捂住口鼻，引導幼兒從平安通道撤離。

2、運用多種方法快速撤離。

(3)無法撤離時，如何準確躲避。

1、當火勢很大無法撤離時，應當怎么辦?可以用哪些方法躲避?

2、演示課件，引導幼兒推斷分析躲避在哪里是準確的。

四、敘述故事。

(1)老師敘述“婷婷火場自救”小故事。

(2)面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運用兒歌，總結火災中的自救方法。

五、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

(1)假如你是受災的小伴侶，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的奇妙情感。

(2)張貼平安宣揚畫，讓更多人知道在火災中自救和自我愛護的方法。

溫馨提示：

發(fā)生火災，立刻撥打：“119”、“120”報告事發(fā)地點及狀況。

教學反思：

整個活動中，孩子們的樂觀性和投入程度是相當高的，表現(xiàn)在能樂觀大膽的發(fā)言，連一些平常比較膽小的孩子也樂觀投入其中，因此，孩子們是在快樂的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火學問，遇到火災該怎么辦。逃命演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培育了孩子的應變力量。

不足之處：

環(huán)節(jié)的連接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環(huán)節(jié)丟三落四。

小百科：火災是指在時間或空間上失去把握的災難性燃燒現(xiàn)象。在各種災難中，火災