幼兒數(shù)學(xué)游戲概述.幼兒數(shù)學(xué)游戲概述

幼兒數(shù)學(xué)游戲的概述興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉麗丹數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)是什么？數(shù)學(xué)游戲的發(fā)展階段？數(shù)學(xué)游戲的類型有哪些？一、數(shù)學(xué)游戲的特點(diǎn)1.幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)具有情境性、操作性好游戲性的特點(diǎn)。2.幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)。二、數(shù)學(xué)游戲發(fā)展的階段1.此階段大約開始于3歲左右。2.這時(shí)期幼兒的特點(diǎn)是思維具有動(dòng)感性，對(duì)數(shù)的感知局限于他所接觸物體的動(dòng)作和活動(dòng)之中。第一階段：對(duì)數(shù)量的動(dòng)作感知階段1.此階段大約在4～5歲左右。2.這時(shí)期幼兒開始能夠依靠對(duì)事物感知留下的表象在數(shù)詞與物體數(shù)量之間建立逐漸穩(wěn)定的聯(lián)系。第二階段：數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系的階段1.此階段大約在5～7歲左右。2.這時(shí)期幼兒數(shù)概念的發(fā)展表現(xiàn)為從表象運(yùn)算向抽象的數(shù)字運(yùn)算過渡。第三階段：數(shù)運(yùn)算的初級(jí)階段三、數(shù)學(xué)游戲的類型1.數(shù)游戲2.度量游戲3.幾何與空間游戲1.數(shù)游戲（1）基數(shù)的認(rèn)識(shí)：用于表示事物個(gè)數(shù)的數(shù)。例如1、2、10、100等。（2）序數(shù)的認(rèn)識(shí)：用于表示事物次數(shù)的數(shù)。例如第一、第二、第十等。（3）相鄰數(shù)的認(rèn)識(shí)：表示一個(gè)數(shù)前面和后面相互挨著的兩個(gè)數(shù)。例如5的相鄰數(shù)是4和6。（1）量的概念及量的關(guān)系量：用尺、容器等測(cè)定事物的長(zhǎng)短、大小、輕重、多少或者其他性質(zhì)。2.度量游戲（2）時(shí)間的認(rèn)識(shí)（形象時(shí)間、抽象時(shí)間）形象時(shí)間：一年四季、一天24小時(shí)、一小時(shí)60分鐘等。抽象時(shí)間：幾點(diǎn)。2.度量游戲（1）量的概念及量的關(guān)系量：用尺、容器等測(cè)定事物的長(zhǎng)短、大小、輕重、多少或者其他性質(zhì)。（1）形的認(rèn)識(shí)：用圓形、三角形、正方形等。（2）空間關(guān)系的認(rèn)識(shí)：前、后、左、右、上、下、里、外等。3.幾何與空間的游戲數(shù)學(xué)游戲的發(fā)展階段數(shù)量的動(dòng)作感知階段數(shù)詞和物體數(shù)量間建立聯(lián)系的階段數(shù)運(yùn)算的初級(jí)階段語(yǔ)言游戲的類型1.數(shù)游戲2.度量游戲3.幾何與