幼兒園中班班級(jí)工作參考總結(jié)報(bào)告

.::;教學(xué)工作參考總結(jié)-幼兒園中班班級(jí)工作參考總結(jié)報(bào)告幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告一個(gè)學(xué)期的工作非?？焱戤吜?，在班內(nèi)三位教師的努力下，在園指導(dǎo)的關(guān)心下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，并獲得了一定成果，現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成本學(xué)期班上的三位教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相支持配合，處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長(zhǎng)工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有方案地開(kāi)展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。陳教師能發(fā)揮一名班長(zhǎng)的帶頭作用，注重調(diào)動(dòng)班內(nèi)教師的積極性，挖掘教師潛力，并為教師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí)，能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開(kāi)展工作，使她們?cè)谠懈咨嫌蟹浅４筮M(jìn)步，增添了青年教師工作的自決心和工作熱情。謝教師是一位新調(diào)到本園工作的教師，她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長(zhǎng)的工作，與兩位教師能互相配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常協(xié)助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真研究，謙虛上進(jìn)，能熱情為家長(zhǎng)效勞，使自己的工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。劉教師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的布置，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位教師的工作，在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)歷。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間，參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中，為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。二、教學(xué)工作的完成本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際程度制定了較合理的學(xué)期教學(xué)目的，做到分步施行，平時(shí)能認(rèn)真理會(huì)?規(guī)程?精神，并有方案地落實(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、制造力，考慮到在教學(xué)活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒的全面開(kāi)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和開(kāi)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。三、班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展情況本學(xué)期，我班的特色是盤(pán)紙活動(dòng)，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作資料。內(nèi)容的選擇從簡(jiǎn)單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對(duì)盤(pán)紙產(chǎn)生興趣，并從盤(pán)紙過(guò)程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)勝利。我們耐心腸教幼兒如何搓紙盒和盤(pán)紙，如何將紙條盤(pán)緊，粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同才干的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤(pán)紙作品。提供難難易不同的半廢品，引導(dǎo)幼兒選擇，從而使幼兒在每次盤(pán)紙活動(dòng)中都能體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。在我們的精心布置下，班內(nèi)的盤(pán)紙，搓紙，成為了幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，每次活動(dòng)都有不同的新收獲。為了將我班盤(pán)紙?zhí)厣顒?dòng)的腳印明晰，增加幼兒的成就感,我們將幼兒平時(shí)作的盤(pán)紙作品,粘貼整理出一幅幅畫(huà)卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長(zhǎng)展現(xiàn)，許多家長(zhǎng)看到小孩們盤(pán)出的一幅幅花圈，贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來(lái)，因此，我班的特色盤(pán)紙活動(dòng)對(duì)外到達(dá)了宣傳、展現(xiàn)的良好效果，幼兒在特色活動(dòng)中也得到了多方面的鍛煉。四、本學(xué)期全園的重要工作――向全市開(kāi)放本學(xué)期，十月份為迎接全市開(kāi)放活動(dòng)，我班的三位教師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力，為開(kāi)放活動(dòng)做好了各項(xiàng)預(yù)備，陳教師為了協(xié)助郭教師做好開(kāi)放課，精心設(shè)計(jì)和預(yù)備了書(shū)寫(xiě)半日活動(dòng)方案。在開(kāi)放過(guò)程中，收到了良好效果。在開(kāi)放之前，陳教師單獨(dú)承當(dāng)了班內(nèi)兩次十多名家長(zhǎng)發(fā)開(kāi)工作，使家長(zhǎng)可以積極配合，支持班內(nèi)的工作。班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長(zhǎng)的理解，同時(shí)使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)展。十月份，陳教師義務(wù)加班80多個(gè)小時(shí)，為全市開(kāi)放做出了應(yīng)有奉獻(xiàn)。郭教師被調(diào)到本班承當(dāng)做課任務(wù)，她在本班近20天的時(shí)間里，全身心腸投入到班內(nèi)的各項(xiàng)預(yù)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制造玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。她舍下年齡小的小孩，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來(lái)班上加班，布置樓道環(huán)境，為開(kāi)放活動(dòng)作了多項(xiàng)預(yù)備，表達(dá)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念，并為開(kāi)放活動(dòng)做出了應(yīng)有奉獻(xiàn)。劉教師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨，清掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合治理幼兒的一日生活，配合兩位教師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動(dòng)來(lái)園加班，為開(kāi)放活動(dòng)付出了艱辛的努力。并在這次大的活動(dòng)中得到了鍛煉，豐富了自己的視野，增加了工作經(jīng)歷。為日后開(kāi)展工作打下了良好根底。謝教師在開(kāi)放活動(dòng)的過(guò)程中，能服從園內(nèi)布置，在分園中班，配合郭教師的工作，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動(dòng)，使本班工作順利開(kāi)展?？傊?，在全市開(kāi)放活動(dòng)中，增加了教師們工作的凝聚力，也表達(dá)出了教師們極大的工作熱情和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，并通過(guò)開(kāi)放活動(dòng)促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開(kāi)展。我班特色盤(pán)紙活動(dòng)在開(kāi)放活動(dòng)中也得到了展開(kāi)和宣傳。幼兒的活動(dòng)常規(guī)扎實(shí)，家長(zhǎng)工作效果好，為這次開(kāi)放活動(dòng)打下了良好根底。五、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)的鼎力支持與配合，興趣班，全市開(kāi)放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開(kāi)展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無(wú)一例因教師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長(zhǎng)們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間，堅(jiān)持送小孩來(lái)園，配合班長(zhǎng)和教師的工作。本學(xué)期，在家長(zhǎng)的注重下、支持下，我班幼兒的缺勤人數(shù)名列第一，這說(shuō)明了班上三位教師在平時(shí)工作的細(xì)致周到，在家長(zhǎng)方面的注重和努力。本學(xué)期，我們遵守園里規(guī)章制度，拒收了家長(zhǎng)送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園指導(dǎo)的贊揚(yáng)和家長(zhǎng)的信任，也說(shuō)明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長(zhǎng)們確實(shí)信和謝意。六、迎新年活動(dòng)的預(yù)備在新的一年降臨之際，為了讓幼兒過(guò)上一個(gè)歡樂(lè)，有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長(zhǎng)還為班上送來(lái)了圣誕掛件和新年拉花，表達(dá)出家園互動(dòng)的節(jié)日氣氛。為了增進(jìn)師生之間的感情，讓小孩們有個(gè)美好的經(jīng)歷，我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為小孩們沖洗照片，粘貼在幼兒的?生長(zhǎng)手冊(cè)?中，自費(fèi)買圣誕樹(shù)，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品，福娃相冊(cè)，送給相關(guān)小朋友，教師們的心意和做法使小孩們和家長(zhǎng)深受感動(dòng)。因此，說(shuō)在新年降臨期間，我們也收到了許多家長(zhǎng)送給我們短信、賀卡和禮物。這也說(shuō)明家長(zhǎng)和我們的許多想發(fā)和做法是一樣的，都會(huì)持有一份感恩的心。如此也增加了我們工作的決心和積極性、主動(dòng)性，也使我們的家園互動(dòng)、師生互動(dòng)，邁出了新步伐。為今后的工作開(kāi)展打下了更好的根底。幼兒園中班班級(jí)工作總結(jié)報(bào)告一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，所獲得的成果也成為了過(guò)去，我們將在今后的工作中，不時(shí)的總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚(yáng)成果，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開(kāi)展工作，在班內(nèi)三位教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以豐滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭(zhēng)取獲得更多更好的成果我們中(2)班是以英語(yǔ)特色班的身份剛剛組建起來(lái)的一個(gè)集體。一共有39個(gè)小孩。這些小孩分別來(lái)自不同的家庭，所受的教育不同，開(kāi)展程度也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著類似的肌體開(kāi)展程度，但是在自我效勞才干、習(xí)慣才干、語(yǔ)言開(kāi)展才干、思維才干等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對(duì)如此一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，協(xié)助個(gè)別幼兒盡快習(xí)慣新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展。同時(shí)要加強(qiáng)小孩的自我效勞認(rèn)識(shí)，進(jìn)步自我效勞才干，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)小孩學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué)，針對(duì)不同小孩的不同開(kāi)展程度進(jìn)展施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地開(kāi)展。一、教育開(kāi)展目的(課程目的)學(xué)前教育階段是人的一生開(kāi)展的奠基階段，為了使小孩從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教育，必需摒棄“知識(shí)教育〞的價(jià)值取向和短視行為，確定培養(yǎng)“完好兒童〞的概念，特別要注重兒童生存才干和樂(lè)于學(xué)習(xí)，好奇探究，自主、自信、制造性，責(zé)任感等阻礙人終身開(kāi)展的教育目的的價(jià)值。因此，按照綱要精神，在安康教育領(lǐng)域，我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)兒童安康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感，開(kāi)展兒童的交往、合作才干;在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探究的興趣，注重幼兒的探究過(guò)程和獲得的經(jīng)歷，鍛煉處置咨詢題的才干;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)小孩語(yǔ)言交往的興趣和才干;在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)，制造的質(zhì)量。并以如此的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目的、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。二、本學(xué)期教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容(一)安康領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)支配、調(diào)整自己的情緒。2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，治理自己的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及根本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)木S護(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、理解不要的平安常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。5、積極參與體育活動(dòng)，進(jìn)步身體接受氣溫變化的習(xí)慣力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域1、學(xué)習(xí)留意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。2、學(xué)慣用一般話大膽、明晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒明晰地朗讀兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)播送，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)展交流。(三)社會(huì)領(lǐng)域1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、晚輩、教師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，理解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。3、覺(jué)察他人的歡樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試做出適宜的反響。4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步區(qū)分是非，遵守集體生活中的根本規(guī)那么。6、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。7、理解家鄉(xiāng)著名的設(shè)備，景觀，喜歡參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。(四)科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心。2、喜歡用多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提咨詢。愿意搜集感興趣的信息。3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、丈量等方法。5、關(guān)心四周環(huán)境，維護(hù)動(dòng)物、植物，萌生初步的環(huán)保認(rèn)識(shí)。(五)藝術(shù)領(lǐng)域1、能覺(jué)察和感受四周環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的根本局部和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能圍繞主題大膽布置畫(huà)面。常識(shí)使用各種資料、工具、方法進(jìn)展拼裝、拆卸、制造。3、學(xué)慣用自然的聲音較有表情的唱歌，能完好地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)拍和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)拍。4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)那么，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。三、本學(xué)期主題活動(dòng)內(nèi)容。(1)漂亮的春天(2)動(dòng)物的(3)紐扣王國(guó)(4)冰淇淋太陽(yáng)四、教育教學(xué)措施。(一)家長(zhǎng)工作1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求，如：幼兒開(kāi)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等，促進(jìn)家園之間的溝通。2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的治理，協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)，集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)視保證作用。3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。促使家長(zhǎng)理解幼兒園施行的教育，有時(shí)機(jī)觀察自己小孩在集體生活中的表現(xiàn)，明白幼兒的需要，覺(jué)察小孩的缺乏，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流。4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)絡(luò)欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地點(diǎn)，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn)，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周詳細(xì)的教育目的，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)預(yù)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些咨詢題看法，特別是對(duì)有進(jìn)步的小孩要當(dāng)天及時(shí)給予交流表彰。(二)環(huán)境設(shè)置創(chuàng)建與教育相習(xí)慣的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)才干的時(shí)機(jī)與條件，促進(jìn)幼兒全面、安康、和諧的開(kāi)展的重要保證。1、圍繞主標(biāo)題的創(chuàng)設(shè)環(huán)境，并隨著目的的變化，使環(huán)境適宜幼兒中班的年齡階段的身心開(kāi)展需要，從而引起幼兒的興趣，充沛發(fā)揮出環(huán)境的教育功能。2、要留意觀察理解不同小孩所處的不同開(kāi)展程度和不同需要，充沛利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒都得到活動(dòng)的時(shí)機(jī)，主動(dòng)