在經(jīng)歷?挫折之后作文500字

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篇一：我經(jīng)歷了波折作文600字

我經(jīng)歷了波折作文600字

我經(jīng)歷了波折作文600字

在我的腦海中，有特別多回憶。即便是被歲月的潮水沖刷著，但仍然經(jīng)歷猶新。那次，學(xué)校舉行拼貼畫(huà)競(jìng)賽，我特別歡樂(lè)，覺(jué)得自己大顯身手的時(shí)機(jī)來(lái)了?；氐郊依?，我滿懷決心腸找來(lái)八開(kāi)紙，絞盡腦汁想制造什么，終于，一個(gè)特別好的點(diǎn)子在腦海中呈現(xiàn)。

我先畫(huà)了一只母雞蹲在窩里孵蛋，然后用白西米撒在母雞身上，做羽毛皇天不負(fù)有心人，一幅栩栩如生的白母雞畫(huà)做好了。第二天，我滿懷決心哼著歌兒交到了老師的辦公室。

老師當(dāng)著全班同學(xué)的面淘汰了我的作品。全班43個(gè)同學(xué)，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的也無(wú)比同情，面對(duì)一雙雙眼睛的折磨，我的淚水在眼眶里滾動(dòng)著，最后仍然流了下來(lái)夢(mèng)破裂，心確實(shí)好痛。

回家的路上，天也和我的心情一樣下起了傾盆大雨?；氐郊?，媽媽見(jiàn)我淚眼蒙眬，焦急地征詢我發(fā)生了什么事，我只好吞吞吐吐地告訴了她。

媽媽聽(tīng)了，拉住我的手，走到陽(yáng)臺(tái)上。雨過(guò)天晴，天空駕著一條絢麗的彩虹。媽媽指著天空征詢：漂亮嗎？嗯。我點(diǎn)了一下頭，一邊用手抹去淚花。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：彩虹確實(shí)特別美，但它是陽(yáng)光在雨霧中被折射而成的。人生也是如此，受了波折的人生才會(huì)美！

是啊，那個(gè)下午是我印象最深化的下午。假設(shè)命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，不要無(wú)奈，由于岸還在；假設(shè)命運(yùn)凋謝了漂亮的花瓣，不要傷感，由于夢(mèng)還在，路還在，我們還在！

篇二：經(jīng)歷一次波折作文

經(jīng)歷一次波折河北省唐山唐山師院玉田分校附屬小學(xué)五[1]靜一丹鈴......〞上課了，同學(xué)們趕忙做好，等待老師來(lái)上課。“吧嗒吧嗒??〞秒針轉(zhuǎn)了兩圈后，

老師還沒(méi)有來(lái)，我是班長(zhǎng)，要不要去叫老師呢？仍然罷了吧，老師大約是有事，一會(huì)就該來(lái)

了。因而我便拿出了一本作文書(shū)，陶醉在那文學(xué)的海洋中了。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，

老師拿著剛剛判完的卷子來(lái)到了教室，征詢：“誰(shuí)是班長(zhǎng)？〞我聽(tīng)了，內(nèi)心不只打了個(gè)冷顫，緩

緩地站了起來(lái)，“你是如何當(dāng)?shù)陌嚅L(zhǎng)？見(jiàn)我沒(méi)來(lái)為什么不去叫我？上課都非常鐘了，你耽誤了

同學(xué)們多少時(shí)間？〞老師厲聲征詢道，“我??〞我被征詢得啞口無(wú)言，臉像個(gè)蘋(píng)果似的，憋的通

紅，要明白，我往常是歷來(lái)沒(méi)被老師批判過(guò)的，可今天......隨后，老師又批判了班委會(huì)的

所有成員，同時(shí)吊銷了我們的職務(wù)。我聽(tīng)了老師的話，像有一把鋼針在刺痛著我的心，真是

難受極了。我明白作為一名班長(zhǎng)，我做的不對(duì)，耽誤了同學(xué)們珍貴的時(shí)間，應(yīng)該批判。可老

師當(dāng)著十幾名同學(xué)的面，把我那已經(jīng)當(dāng)了幾年的班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，同時(shí)，不給我一點(diǎn)點(diǎn)改

過(guò)自新的時(shí)機(jī)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎是一個(gè)晴天霹靂。下課了，同學(xué)們都在議論著，“作為一名班

長(zhǎng)，竟然耽誤了同學(xué)們那么多時(shí)間，就應(yīng)該撤他的職位！〞“確實(shí)是，時(shí)間確實(shí)是生命，她浪費(fèi)了

我們那么多時(shí)間，她賠的起嗎？〞“我看她以后還如何耍她的班長(zhǎng)威風(fēng)！〞??我聽(tīng)了，腦袋

嗡嗡直響，淚水在眼眶里打滾，內(nèi)心像有一根棍子在上上下下的攪著，難受極了！這不由使

我想到了往常：擔(dān)任班長(zhǎng)的我常常遭到老師的表彰，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好典范，更是那些學(xué)習(xí)

較差的同學(xué)的羨慕對(duì)象??而如今，我丟掉了班長(zhǎng)的職務(wù)，也不在成為同學(xué)們羨慕的對(duì)象，

而是同學(xué)們指摘的對(duì)象。從此，我消極了，再也不是那個(gè)上課積極舉手、經(jīng)常被老師表彰的

我了，成果也自然從往常的前三名降到了三十名。成了班里可有可無(wú)的小人物。老師覺(jué)察后，

鼓舞我說(shuō)：“遇到波折別灰心，從哪里跌倒的，就再?gòu)哪睦锱榔饋?lái)。〞，我聽(tīng)了，大約明白自己

應(yīng)該如何做了，因而便又開(kāi)始積極學(xué)習(xí)了。

經(jīng)歷了這次波折，我才明白：遇到波折，不能氣餒，也許我今后面對(duì)的不只是要在平和巢穴

中的一次奮斗，更是在驚濤駭浪、狂風(fēng)暴雨中的一次搏擊。

篇三：“……之后〞話題作文：波折之后

“??之后〞話題作文：波折之后

“??之后〞話題作文：波折之后

黃斌澤八階下

波折，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，關(guān)鍵是波折之后的選擇。選擇趴倒，你將會(huì)永遠(yuǎn)的活在波折之中，永世不得翻身；而選擇站起，就會(huì)跨過(guò)這個(gè)坎，重新面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。

記得有一次，我們考的特別差。

早上，數(shù)學(xué)老師氣概洶洶地沖進(jìn)教室，把一疊試卷狠狠地帥在講臺(tái)上，臉色發(fā)青，大聲地說(shuō)：“看看，你們是如何考的！〞說(shuō)罷，便讓課代表發(fā)試卷。發(fā)到我了，天哪，只考了81分。81分關(guān)于這次考試來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成果了，可關(guān)于一向以數(shù)學(xué)成果為驕傲的我來(lái)說(shuō)，這次成果同不及格沒(méi)什么兩樣?！叭绾无k，如何辦！〞我心想，“81分一定會(huì)被媽媽罵的。〞我內(nèi)心有些犯嘀咕，到底要不要告訴媽媽呢？

晚上，我坐在回家的路上，還在考慮這個(gè)征詢題，不知不覺(jué)的走到家了，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，笑著說(shuō)：“抓緊洗手吃飯。〞吃完飯，我趕忙去寫(xiě)作業(yè)，由于我害怕媽媽與我談起考試的事情。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走到我四周，摸了一下我的頭，微笑著說(shuō):“真是長(zhǎng)大了，做作業(yè)變得自覺(jué)了。〞我哭笑了一聲，心想：“紙不時(shí)是包不住火的，隱瞞的時(shí)間越長(zhǎng)，提心吊膽的日子也越多，既然如此，不如痛爽快快地說(shuō)出來(lái)。因而，我支支吾吾地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽······這次考試······我······〞“別說(shuō)了，你們老師都在短信上說(shuō)了。〞“那你不怪我嗎？〞“如何會(huì)呢？〞媽媽說(shuō)：“兒子，你要記住，一次失敗并不等于次次失敗，科學(xué)家愛(ài)迪生也是失敗了整整3601次才制造了電燈。要敢于嘗試，好嗎？〞“嗯〞我點(diǎn)了點(diǎn)