統(tǒng)編版六年級下冊語文1-6單元作文課件

1-8單元作文教學課件部編人教版語文六年級下冊語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風俗第一課時|第二課時|說一說：這是哪個節(jié)日？展現(xiàn)了什么風俗？第一課時|春節(jié)拜年端午賽龍舟元宵賞花燈、猜燈謎中秋吃月餅、賞月、賞桂花過年貼福字重陽登高、插茱萸端午節(jié)包粽子語文六年級下冊家鄉(xiāng)的風俗審題指導審題指導習作內(nèi)容二、寫參加一次風俗活動的經(jīng)歷一、介紹一種風俗說明文記敘文一、介紹一種風俗重點介紹風俗的某一方面，寫出風俗的特點說一說：你的家鄉(xiāng)有哪些風俗習慣？貼春聯(lián)鬧花燈賽龍舟扭秧歌拜年吃粽子包餃子賞月想一想：我們可以從哪些方面來介紹一種風俗呢？鬧花燈人們的表現(xiàn)鬧花燈的傳說花燈的種類花燈的樣子……拜年拜年時說哪些話拜年時長輩的表現(xiàn)拜年時的動作、神態(tài)拜年時的心情……包餃子怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮包餃子的習俗……怎么煮餃子吃餃子的情景你想重點介紹哪個方面？怎樣把重點部分寫具體呢？回顧課文開始—臘月的初旬彩排—高潮臘月二十三北京的春節(jié)除夕初一元宵節(jié)重點結束—正月十九我們一起來看看《老北京的春節(jié)》是怎樣具體描寫元宵節(jié)鬧花燈的習俗的。元宵節(jié)，處處懸燈結彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這在當年，也就是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進到鋪中參觀，晚間燈中都點上蠟燭，觀者就更多。

處處懸燈結彩幾百盞燈，各式各樣燈一懸起，人人可參觀玻璃的牛角的紗燈彩繪這段話通過具體描寫燈的種類和樣子，表現(xiàn)了元宵節(jié)鬧花燈的熱鬧景象。仿照課文，請你用自己的話具體寫一寫鬧花燈這一風俗。琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，

那桃燈，

。還有那

……

紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節(jié)快樂！”

粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單《老北京的春節(jié)》一文中還重點寫了除夕的情景，它是怎樣寫的？除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。

除夕真熱鬧家家趕做年菜老少男女都穿起新衣紅紅的對聯(lián)和各色的年畫燈火通宵鞭炮聲日夜不絕吃團圓飯、祭祖、守歲這段話圍繞“除夕真熱鬧”展開敘述，通過寫做年飯、穿新衣、貼對聯(lián)、貼年畫、放鞭炮、吃團圓飯、祭祖、守歲這些人們的活動，表現(xiàn)了除夕的熱鬧景象。通過重點描寫人們的活動，你來具體寫一寫人們是如何守歲的吧。除夕夜，除了很小的孩子，每個人都要守歲。吃過年夜飯后，一家人守在電視機前一邊觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”，一邊喝茶聊天。坐不住的人會選擇打牌、放鞭炮。小孩子們會在這個時候玩游戲，或者為長輩獻上自己精心準備的節(jié)目。關于家鄉(xiāng)的風俗，你了解到它的哪些資料？關于元宵節(jié)鬧花燈，有一個美麗的傳說。很久以前，有一只神鳥因為迷路而降落人間，被不知情的獵人射死了。天帝知道后震怒，便下令讓天兵于正月十五到人間放火，將人畜和財物通通燒光。天帝的女兒不忍心讓百姓無辜受難，便偷偷駕著祥云來到人間，把這件事告訴了人們。眾人聽后，嚇得不知如何是好。有個老人想出個法子：“在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈，燃放爆竹、焰火。天帝就會以為人們都被燒死了?！贝蠹衣犃硕键c頭稱好，便分頭準備。到了正月十五這天晚上，天兵往凡界一看，發(fā)覺人間一片火光，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了自己的生命和財產(chǎn)。為感激天帝之女的善心，從此每年的這三天，家家戶戶都要張燈結彩，點焰火，放爆竹。屈原是我國偉大的愛國主義詩人，他的意見不被國君采納，反而被罷了官。楚國快要滅亡時，農(nóng)歷五月初五這天，屈原投汨羅江自殺。屈原投江后，楚國人民往江里投好吃的食物、劃龍舟驅散江中之魚,以免魚吃掉屈原的身體。這樣年復一年，就形成了端午吃粽子、賽龍舟的習俗。端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，是為了紀念屈原。拜年的習俗，傳說與一種叫“年”的怪獸有關。傳說怪獸“年”頭頂長獨角，口似血盆。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。人們只好備些肉食放在門外，然后把大門關上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚長而去，人們才開門相見，作揖道喜，互相祝賀。過年包餃子時，人們常常將糖、花生、棗和栗子等包進餡里。吃到糖的人，來年的日子更甜美，吃到花生的人將健康長壽，吃到棗和栗子的人將早生貴子。怎樣把這些故事寫進我們的習作里呢？我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢？媽媽告訴我……我查資料得知，元宵象征著……據(jù)說……

還是從西藏那個僧人唐東杰布的傳奇故事講起吧。

那時候……回顧課文關于這篇習作，你還有什么好的想法嗎？習作開頭，我想通過歌謠引出要介紹的風俗。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！我要按照一定的順序來寫，這樣習作才能表達得清楚、有條理。二、寫參加一次風俗活動的經(jīng)歷重點描寫活動現(xiàn)場的情況和自身的感受，你能簡單說一說你經(jīng)歷的風俗活動嗎？正月十五晚上，我和伙伴們到街上看花燈，燈的種類好多啊，有兔子的，有白菜的，還有“春”字形的……讓人眼花繚亂！端午節(jié)的時候，我觀看了賽龍舟比賽。江邊鑼鼓聲、吶喊聲，好不熱鬧。龍舟隊員們身形矯健，節(jié)奏整齊，奮力向前劃。龍舟你追我趕，誰也不肯讓誰。將自己的活動融入到介紹的風俗中，就是一次參加風俗活動的經(jīng)歷。鬧花燈我的動作神態(tài)語言鬧花燈的傳說花燈的種類、樣子……我的心情我參與鬧花燈的經(jīng)過寫自己參加風俗活動的親身經(jīng)歷，我們要重點描寫

，

和

?，F(xiàn)場的情況活動自己的感受只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！……“咚鏘、咚鏘”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節(jié)奏地劃動著搖板，他們那么的矯健，那么的整齊。隨著隊員身體一俯一仰，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……包餃子嘍！我左手拿皮，右手拿筷子，夾了一些餡，放在皮中間，把餃子中間捏緊，又從右邊的皮開始向上捏，又把左邊的皮牢牢捏住，我又加固了好幾次，一個挺著大肚子的餃子出現(xiàn)了?！肮?！大胖子來啦！”我雖得意，又有幾分慚愧，因為我成功地包出了餃子，但餃子形狀不好看，像懶洋洋的小豬躺在那兒，怎么也站不起來。寫作提綱你想要介紹家鄉(xiāng)的風俗，還是寫自己參加風俗活動的經(jīng)歷呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.要介紹的風俗是什么？2.它的主要特點是什么，打算從哪幾方面介紹？3.哪一部分作為重點將要進行具體介紹？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求1.要寫的風俗活動是什么？2.打算從哪幾方面來描寫活動現(xiàn)場？3.哪一部分作為重點將要進行具體描寫？4.打算擬定什么題目？介紹一種風俗寫一次風俗活動的經(jīng)歷鬧花燈的傳說元宵鬧花燈賞花燈猜燈謎燈多：兔燈、桃燈……人多：人山人海興致盎然重點比賽前賽龍舟比賽時比賽后激烈的場面隊員們的表現(xiàn)比賽盛況陸續(xù)離開依依不舍重點觀眾多許多龍舟停泊蒸年粑家鄉(xiāng)的年粑做年粑嘗年粑各種形狀一片歡騰洗粳米做準備大火燒旺一炷香工夫誘人香味燙壞舌頭重點快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時|

元宵鬧花燈

我最喜歡的就是元宵節(jié)鬧花燈。元宵節(jié)的晚上，大街上，公園里，處處掛滿了色彩繽紛、圖案各異的花燈，讓人看得眼花繚亂。我特別奇怪，為什么元宵夜一定要鬧花燈呢?媽媽告訴我，在很久以前，一只神鳥降落人間被人們誤殺。天帝知道后震怒，下令正月十五火燒人間。人們想出個法子：在正月十四、十五、十六這三天，每戶人家在門前掛起紅燈。從而騙過了天帝，保住了自己的生命和財產(chǎn)。從此，元宵節(jié)鬧花燈便成為一個風俗一直傳到了今天。開門見山，寫出元宵節(jié)鬧花燈這一風俗。加入神話傳說，說明鬧花燈這一風俗的由來，充滿趣味。

例文賞析花燈真多?。×宅槤M目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接！那漂亮的兔燈，粉紅色的身子，長長的耳朵，圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容，擺動的手臂，好像在跟大家說：“祝你們元宵節(jié)快樂！”那桃燈，粉紅的底色，桃尖兒上涂點紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡單。還有那紅艷艷的“五角星”、會動的“小雞”……燈多，看花燈的人也多。馬路上人山人海，整條馬路都變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。圍繞“花燈真多啊”這句話，重點描寫了兔燈和桃燈，生動具體。

人們邊賞花燈邊猜燈謎，興致盎然。你看，這盞燈上寫著“一雙長耳朵，眼睛紅又紅，不吃肉和魚，吃菜和蘿卜”打一動物。謎底是“兔子”！你猜對了嗎？

夜?jié)u漸深了，但觀燈的人還是絡繹不絕，各種彩色的燈像天上的繁星一樣，大放光彩。真是“一夜花燈醉，只緣春意濃”。

寫人們不愿離去，側面表達了對這一風俗的喜愛之情。運用比喻手法，將地上的燈比作天上的繁星，意境優(yōu)美。

點評：這篇習作介紹了“元宵節(jié)鬧花燈”這一風俗，運用生動的語言，渲染出一片熱鬧的場景，把鬧花燈燈多、人多得熱鬧場面栩栩如生地展現(xiàn)出來。結尾處“一夜花燈醉，只緣春意濃”，十分富有詩意。更多例文一更多例文二1.緊扣主題作者緊扣元宵花燈的主題，介紹了元宵節(jié)的來歷，描述了過節(jié)時的情境。2.特色鮮明作者寫出了元宵節(jié)的特色——花燈，并對花燈進行了細致描寫，寫出了元宵節(jié)的獨有情境。3.語言生動無論是歷史介紹，還是花燈描寫，還有對節(jié)日氣氛的渲染，作者通過恰當?shù)男揶o，讓文章更生動?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：寫的風俗是作者家鄉(xiāng)的。寫作時按照一定的順序。能夠凸顯風俗的特色。描寫生動、內(nèi)容具體。評價標準只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰。龍舟飛一樣地沖到了終點，這是我們村“猛龍”隊的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這一段描寫賽龍舟的場面，過程只有“那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰”，缺少具體生動的描寫。只聽一聲令下，龍舟比賽開始啦！一只只龍舟像離弦的箭一樣向前沖去，頓時，鑼鼓聲、吶喊聲、鞭炮聲混成一片，好不熱鬧。那些龍舟你追我趕，爭先恐后，誰也不肯讓誰?！斑绥I……咚鏘……”隨著急促的鼓點，隊員們一齊有節(jié)奏地劃動著搖板，搖板入水，擊起了片片水花，龍舟就飛一樣向前沖去……一只十二米上的巨龍沖在最前面，你瞧，那指揮的，用力擊打著鼓面，鼓點越來越急，隊員們搖板入水的節(jié)奏也在加快……湖壩的人們使勁鼓著掌，高聲吶喊“加油！加油……”。龍舟飛一樣地沖到了終點，這是我們村“猛龍”隊的龍舟，他們獲得了比賽的第一名，隊員們高聲歡呼著，喊叫著。那平靜湖面好像被激起了一圈一圈的波紋。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。紅字部分從面到點描寫了賽龍舟的場面，描寫了聲音、動作，既描寫了龍舟隊員，也描寫了觀眾的反應，生動、立體而詳細。技巧總結選取家鄉(xiāng)最有特色的風俗。要學會查找資料，在作文中進行介紹。要有風俗場景描寫，生動具體。寫作時要突顯風俗特色，不要面面俱到。同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補缺在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。強化訓練，提高能力選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經(jīng)典題目，做標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練)考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達到條件反射的程度，如何應對考試?如果你到達不假思索的時候，那就達到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家第一課時|第二課時|習作語文六年級下冊寫作品梗概《魯濱遜漂流記》梗概

從前有個喜歡航海冒險的英國人，他叫魯濱遜。一次他因乘船遭遇風暴失事，漂流到一個荒無人煙的孤島；他克服了沒有食物、沒有住所、沒有朋友、令人畏懼的野人等種種困難！第一課時|他獨自在孤島上生活了28年，不但供給了自己的日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地。有時他覺得自己都不想離開這個生活28年的孤島了，可當他發(fā)現(xiàn)了野人蹤跡的時候這個念頭也隨之破滅了！他為了躲避野人做了周到的防護措施。

后來，他救了一位野人朋友，又給野人取名為“星期五”，還教會了“星期五”很多東西，“星期五”很快成了魯濱遜的好幫手。一天，魯濱遜被“星期五”叫醒，他跑出去一看，原來，一艘船上發(fā)生了叛亂，魯濱遜和“星期五”救下了船長，船長為了感謝魯濱遜，就把魯濱遜和“星期五”帶回了英國！讀了《魯濱遜漂流記》故事梗概，我們對該書的主要情節(jié)有了大概的了解?！肮８拧笔且环N應用文體，常用于電影、電視和小說的故事作簡單的介紹等。寫梗概，就是把書、文章或影視作品的主要內(nèi)容用簡練的語言寫下來。習作語文六年級下冊寫作品梗概審題指導想一想：日常生活中，在什么情況下我們需要對書的內(nèi)容進行概括呢？學校征集最歡迎的少兒讀物，要求高年級每位同學推薦一本最喜愛的書。征集最受歡迎的少兒讀物班里每周請一位同學簡要介紹一本書。你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀的這本書講了些什么。

選擇你讀過的一本書寫梗概。習作內(nèi)容

誰來跟大家說一說你讀過什么書？自由發(fā)言寫作指導想一想：一本書的梗概應該具備怎樣的特點？1.長話短說要簡要；2.詳寫略寫要分清；3.中心順序人稱不變；4.關鍵要素說清楚。要想寫好故事梗概，必須做到：想一想：我們可以怎樣來寫一本書的梗概？理清書籍內(nèi)容的基本框架，把握要點。讀懂內(nèi)容，把握脈絡讀回顧課文流落荒島→（）→（）→（）→（）→（）救星期五搭蓋住所馴養(yǎng)野羊播種糧食奪船回國梗概按照上述線索展開敘述。

通過對原文的精讀，盡可能地和文本、作者“對話”，了解原文內(nèi)容，明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不“善罷甘休”。讀篩選概括，合并成段保留“主干”，去除“枝葉”。用簡明的敘述性語言概括每個章節(jié)的內(nèi)容。抽連你知道如何概括章節(jié)內(nèi)容嗎？

1.要把人物語言描寫概括成敘述性的話——直接引語變?yōu)檗D述句。

2.要把人物動作描寫進行選擇后，概括成敘述性的話。

魯濱遜走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面，他希望瞧見過往的船只，以便請求救援。回顧課文讀下列梗概，思考它是如何表現(xiàn)原文內(nèi)容的？篩選原著內(nèi)容要點，保留主干，按照主人公在荒島上建造“家園”的過程，分點概括。在理解原文的基礎上，抽取出原文各段的段落大意。需要強調的是對一些描寫具體或是富含情感的關鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短的、不影響文章表達的次要段落則大膽地取舍。

將抽取出來的各段大意連接起來。抽連錘煉語言，連貫表達。適當補充內(nèi)容，自然過渡，使語言清楚連貫。理

有一次，魯濱遜乘船前往非洲，途中遇上大風，船嚴重受損，同伴們在乘小艇逃生時都死在海里，只有他一個人被大浪沖到海島邊?！仡櫿n文注意段落間的過渡。

很多年過去了。有一天，魯濱遜忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上出現(xiàn)了人的腳印。……段落間以時間為順序，過渡自然，語句連貫。

將連接好的語句梳理通順：刪去重復的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。理讀懂內(nèi)容，把握脈絡。篩選概括，合并成段。錘煉語言，連貫表達。讀抽連理寫好開頭《騎鵝旅行記》講一個不愛學習、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因為一次捉弄小狐仙，而被小狐仙用魔法變成一個小人。此段故事梗概的開頭，根據(jù)故事內(nèi)容入手，去把握故事主要內(nèi)容。湯姆·索亞是一個聰明但調皮的男孩。他父母雙亡，住在嚴厲但也十分疼他的波莉姨媽家里。他活潑好動，還有著許多鬼點子，總喜歡逃了學去釣魚、和哈克去閑逛、玩“海盜”、搜集各種奇怪的物品等等。開頭抓住湯姆?索亞的性格特點，結合他的家庭背景、個人愛好進行介紹。寫好結尾趕快打開這本有趣的書，讓我們一起開始閱讀之旅吧！你馬上就會和瑞典少年尼爾斯一起，騎上白鵝，跟隨大雁們一起翱翔在藍天白云之間，經(jīng)歷一次次驚心動魄的歷險，聆聽一個個溫馨美麗的傳說，開始一段奇妙的空中旅行吧。結尾用饒有興趣的語言，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從此以后，湯姆和哈克變成了小鎮(zhèn)上的“風云人物”，不僅走到哪兒都會受到歡迎，而且他們倆的事跡還登在了小鎮(zhèn)的報紙上……對原著的結尾作了簡要的介紹，并設下了懸念?？炜鞂懫饋戆?！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時|

《湯姆·索亞歷險記》梗概

《湯姆?索亞歷險記》是美國著名小說家馬克?吐溫的代表作，主要描述以湯姆?索亞為首的一群孩子豐富多彩的生活和他們的冒險故事。湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆受不了姨媽和學校老師的管束，常常逃學闖禍。一天深夜，湯姆與好友哈克到墓地玩耍，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生：羅賓遜醫(yī)生和惡棍印江?喬埃以及喝得醉醺醺的莫夫?波特三個人發(fā)生爭執(zhí)，在混亂的廝打中，喬埃把雇用他們?nèi)ケI尸的羅賓遜醫(yī)生殺死了，然后又嫁禍于被打昏的波特。

開篇介紹書名、作者和主要內(nèi)容，文字十分簡練。交代故事的起因。故事的主要人物都得到展現(xiàn)。

例文賞析因為害怕被兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克帶著另一個小伙伴一起，逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。過了一段時間，法院開庭審理這起兇殺案，法官即將對波特的罪行作出判決，這讓湯姆十分愧疚和不安。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于戰(zhàn)勝了恐懼與自私，勇敢地站出來指出印江?喬埃就是殺人兇手，但狡猾的喬埃卻從法庭上逃走了。

故事的發(fā)展，對湯姆的心理描寫十分生動細膩。

不久之后，湯姆與貝琪到山上野餐時，在一個巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。但湯姆他們在洞中再一次看見了殺人犯喬埃。經(jīng)過一番周折，他們在村民的幫助下終于成功脫險。

湯姆把殺人犯喬埃藏在洞中的消息告訴了貝琪的爸爸撒切爾法官。誰知撒切爾法官之前把山洞的入口封住了，躲在洞里的喬?；罨铕I死了，惡人得到了應有的報應。后來，湯姆和好友哈克再次回到山洞，找到了兇手埋藏的那筆寶藏。

次要情節(jié)一筆帶過，詳略處理得當。語言簡練，概括合并得十分得當。

簡要敘述故事的結局。

點評：這篇習作向我們介紹了《湯姆?索亞歷險記》的內(nèi)容梗概。作者在介紹前，對原文內(nèi)容進行了深入了解，并在忠于原文內(nèi)容的基礎上進行高度壓縮。能扣住主要人物、主要事件，把握小說的核心環(huán)節(jié)，對原著內(nèi)容進行篩選概括合并，達到了理想的效果。敘事清楚，語言連貫，能把握原著的主要故事情節(jié)，按故事發(fā)展的先后順序，有條理地將小說內(nèi)容展現(xiàn)給讀者。更多例文一更多例文二1.忠于原文作者對原文內(nèi)容進行了深入了解，并在忠于原文內(nèi)容的基礎上進行高度壓縮，寫出故事梗概。2.抓住重點作者能扣住主要人物、主要事件，把握小說的核心環(huán)節(jié)，對原著內(nèi)容進行篩選、概括、合并。3.語言連貫文章敘事清楚，語言連貫，按故事發(fā)展的先后順序，有條理地將小說內(nèi)容展現(xiàn)給了讀者?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：故事主要情節(jié)敘述清晰。能抓住重點，詳略得當。把握故事脈絡，前后連貫。語言描寫簡練、不啰嗦。評價標準小公主名叫濮琳絲，小名絲絲。她原本有一個令人羨慕的家庭，爸爸是一個教授，是個有錢的發(fā)明家。她有一個裝飾得像宮殿一樣的漂亮房間，還有一個最好的伙伴“憂米”，上的是一所“貴族學?！?。那時，她真的像一個典型的小公主。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析對于小公主的生活環(huán)境的描寫應該細致一些，突顯“小公主”的身份。小公主名叫濮琳絲，小名絲絲。她原本有一個令人羨慕的家庭，爸爸是一個教授，是個有錢的發(fā)明家。她有一個裝飾得像宮殿一樣的漂亮房間，住在里面似乎能嗅到森林的氣息。她還有一個最好的伙伴“憂米”，它是當今世界上最先進的智能玩具小熊，它不但會說話，而且會思考，能和她一起玩；她出入坐的是奔馳轎車，上的是一所“貴族學?！薄Ｄ菚r，她真的像一個典型的小公主。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。第二條增加了“行動”，更為全面；將原有第三條刪除，這樣內(nèi)容不重復。技巧總結充分把握故事的所有情節(jié)。梳理故事的主要脈絡結構。敘述中突顯重要情節(jié)。語言要連貫，簡潔。同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補缺在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。強化訓練，提高能力選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經(jīng)典題目，做標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練)考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達到條件反射的程度，如何應對考試?如果你到達不假思索的時候，那就達到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家語文六年級下冊別了，語文課陽光的兩種用法習作例文讀一讀《別了，語文課》，同桌交流，作者為什么選擇了老師留言和同學送書這兩件事來寫告別中國語文課呢？作者選擇的事情真實、自然，和要表達的情感有關系（對母語的熱愛），而且“我”因為要移民才會經(jīng)歷老師留言和同學送書，這兩件事并不是每個人都會經(jīng)歷的，所以，可以選擇只在自己或少數(shù)人身上發(fā)生的事情。讀一讀《陽光的兩種用法》，同桌交流，作者為什么會選擇母親把“老陽兒”疊在被子里的事情？作者童年時，甚至現(xiàn)在的一些地方，把“老陽兒”疊在被子里的事很常見，但它飽含著母親的智慧以及對子女的愛，讓作者印象深刻，難以忘懷。讀一讀自己的習作，說說自己在習作中選擇的事例是否恰當，如果不恰當可以怎樣修改呢？找一找《別了，語文課》中作者有哪些內(nèi)心獨白呢？

有誰知道我心里的痛！唉，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了，我將要學習另一種完全不同的語言了，想到這里，我噙著淚。這樣的內(nèi)心獨白在表達情感上有什么作用呢？直接而強烈本單元的課文中有哪些地方有類似的內(nèi)心獨白呢？

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

真奇怪，該是我有理的事?。坎皇菃?，我不是一直在等著，母親不是答應過了嗎？我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏的到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止就像時光的腳步。同學們思考一下，自己的習作中是否也可以加上些內(nèi)心獨白呢？加在哪里比較合適呢？用四個具體事例寫出“我”對中國語文課的情感變化?！拔摇币郧吧险Z文課總“提不起勁”，今天卻覺得“別有一番滋味”“我”放學回家后，一口氣讀完了張先生送的《怎樣學好語文》，遺憾沒能早點兒讀到這本書“我”和父親交談，為移民后可能無法學習中國語文以及對它掌握的不夠慌張甚至驚恐“我”認真上語文課，默書連續(xù)取得好成績隨著心情發(fā)生變化，人物的動作和人物對周圍環(huán)境的感受也會發(fā)生變化?！秳e了，語文課》中“我”的情感變化

《那個星期天》中隨著“我”的心情變化，“我”的動作和周圍的環(huán)境分別發(fā)生了怎樣的變化？期盼懊悔興奮焦急失望絕望跑、藏、跳、追、絆蹲、看哭陽光明媚光線漸漸暗下去光線正無可挽回地消逝，一派荒涼把情感融入具體的人、事、景物之中動作環(huán)境同學們對照評價要求修改一下自己的習作吧！事例要恰當內(nèi)容要具體如果情感有變化，能把情感的變化寫清楚；如果能將情感融入到具體的環(huán)境、物中更好。同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補缺在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。強化訓練，提高能力選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經(jīng)典題目，做標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練)考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達到條件反射的程度，如何應對考試?如果你到達不假思索的時候，那就達到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家讓真情自然流露第一課時|第二課時|習作語文六年級下冊生活中，你遇到下面的情景時，會有怎樣的表現(xiàn)呢？第一課時|考試得了100分。受到老師批評。被好朋友欺騙。無論是開懷大笑，還是火冒三丈，這些都是我們的真情流露。審題指導真人真事。親身經(jīng)歷。符合客觀實際的事。你是怎樣理解“真”的涵義的呢？生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。你有過這些感受嗎？是什么事情使你產(chǎn)生了這樣的感受？說一說。暢快懼怕一個人走夜路忐忑不安習作內(nèi)容選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經(jīng)過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。好的文章都是從靈魂深處流淌出來的。真情也需要我們用語言渲染和包裝，才能達到感動人的效果。寫法指導你知道在作文中如何自然流露真情嗎？寫真人真事親身經(jīng)歷符合客觀實際我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面?；仡櫿n文讀下面的句子，你覺得作者要敘述的故事會流露真情嗎？為什么？

“我”表明下面的故事是真人真事，是自己的親身經(jīng)歷，這樣流露出來的情感是真實的。去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉。回顧課文你覺得作者流露的情感是真情嗎？為什么？

“去的盡管去了，來的盡管來著”，時光的流逝是我們無法阻擋的，符合客觀實際。你知道在作文中如何自然流露真情嗎？精描細繪萬事求實見真情巧妙地安排結構洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去……回顧課文讀下面的語段，思考：真情是通過什么方法來表現(xiàn)的？通過細節(jié)和動作的描寫，以時光飛逝的真實情景，寫出了作者對時光流逝的感傷與無奈?？?，小明抓到了一只蚱蜢，你能通過細節(jié)和動作描寫來表現(xiàn)他高興的心情嗎？小明輕輕地彎下了腰，看準了一只又肥又大的蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。你知道在作文中如何自然流露真情嗎？直抒胸臆見真情用第一人稱描寫敘述

我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭?？粗枥锶鄤拥囊路途`開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了?；仡櫿n文讀下面的語段，思考：作者以第一人稱的手法，抒發(fā)了一種什么情緒？通過“我”的心理描述，抒發(fā)了自己盼望即將落空的傷感。一個人走夜路時，你的心情如何？寫一寫你的心理活動，抒發(fā)感情。開始，我還不是很害怕?？砂肼飞?，月色漸漸變得陰暗，我開始有點忐忑不安。猛烈的風“呼呼”地刮著，就像鬼哭狼嚎似的，我越來越恐懼了。再看看月亮，已經(jīng)躲進云里去了，這情境幾乎和《聊齋》里的一模一樣，莫非這是鬼出現(xiàn)的前兆？我越想越害怕。這件童年趣事就像我人生道路上一只快樂的蝴蝶，它時不時在我記憶的深處翩翩起舞……今天，它又飛入了我的心房?；貞浀箶⑹綄懞瞄_頭那是一個陽光燦爛的早晨，學校舉行跳繩比賽。賽前，我們躍躍欲試，信心百倍；可是賽后我們?nèi)缢虻那炎印枥?！成績糟透了，我失落地走出了比賽區(qū)，把頭埋得就只看得見地了。交代背景式每個人在成長的路上，都做過錯事，干過傻事。事后想起來，就一個字——悔！開篇點題式寫好結尾金無足赤，人無完人。每個人的人生總會有犯錯的時候，總會有后悔的那一刻。但是，正是這些后悔讓我們醒悟，讓我們在痛且快樂著！引用名句式生活中不是缺少快樂，只是我們在忙碌中沒有仔細去欣賞，去感受。尋找快樂，對我來說，就是感受新鮮生命的過程，為它的每次奇跡而快樂……表達感悟式走在放學回家的路上，陣陣寒風襲來，我卻感到溫暖如春。這個冬天有詹老師的關愛，我們多么溫暖啊！那個冬天，一件溫暖的小事讓我久久不能忘懷！……首尾呼應式寫作提綱你想寫哪種感受？敘述一件什么事情？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。寫作提綱習作提綱要求1.要流露的感受是什么？2.打算通過什么事來抒發(fā)感受？3.按照什么順序來敘述這件事？4.打算擬定什么題目？表哥捉到蚱蜢假期鄉(xiāng)下捉蚱蜢我沒捉到蚱蜢表哥教我，我終于捉到蚱蜢暢快夜行有陰影一個人走夜路硬著頭皮走，很害怕黑影出現(xiàn)，原來是一只野貓懼怕好詞好句抒發(fā)真情春風化雨投桃報李舐犢情深舉案齊眉抑強扶弱急公好義雪中送炭肝腦涂地兩肋插刀無微不至噓寒問暖奮不顧身舍己為人先人后己克己奉公榮辱與共怒發(fā)沖冠大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆神采奕奕炯炯有神聚精會神全神貫注心平氣和神采飛揚悠然自得得意洋洋面面相覷大驚小怪毛骨悚然六神無主神態(tài)描寫能說會道出口成章能言善辯娓娓而談妙語連珠伶牙俐齒滔滔不絕結結巴巴津津樂道低聲細語七嘴八舌對答如流苦口婆心張口結舌口若懸河一鳴驚人語言描寫快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時|放假啦！“放假啦，放假啦！”我們是開籠的鳥兒，入池的魚兒，快活得像個神仙似的。早聽奶奶說鄉(xiāng)下好玩，我決定趁這個假期回到老家，體會一下鄉(xiāng)村別有的樂趣。剛來到鄉(xiāng)下，我連喘氣的機會也沒有，表哥表姐便興高采烈地邀我去河邊的草叢里捉蚱蜢。來到了田野，只見表哥說完，就輕輕地彎下了腰，看準了一只又肥又大的蚱蜢，猛地用雙手一捧，就抓到了。瞧他那眉飛色舞的神情，還吹起了口哨，好像孫悟空當上了齊天大圣似的。比喻生動形象。表哥抓蚱蜢的動作、神態(tài)描寫生動傳神?！昂孟駥O悟空當上了齊天大圣似的”表現(xiàn)出表哥快樂而得意情態(tài)。例文賞析看到表哥抓到大蚱蜢，我既羨慕又嫉妒。哼，有什么了不起，等會兒我要抓一只比你更大更肥的蚱蜢給你瞧瞧。這時一只大蚱蜢出現(xiàn)了，我急忙像餓狼見到了食物似的猛撲上去，可是，蚱蜢沒抓到，我倒是摔了個“狗啃泥”。表哥看到我這副狼狽的模樣，心疼地說：“摔到了沒有？小蚱蜢機靈得很，只有在它的后面‘偷襲’才行?！甭犃吮砀绲脑?，我的臉羞得通紅，原來不管做什么事，都要仔細觀察，掌握竅門才行啊，我一定要把我這粗心急躁的老毛病改一改啦。表現(xiàn)出“我”不服輸?shù)男睦?。心理描寫，表現(xiàn)出自己心理變化的過程。接下來，我按照表哥的話，悄悄地走到一只蚱蜢后面，看準目標，快速地伸出手，輕輕地一抓，噢耶！我高興地跳起來了，我終于抓到一只又大又肥的蚱蜢啦。瞧瞧這只可憐的蚱蜢，它眼睛瞪得圓圓的，頭上的觸角一擺一擺的，好像在對我說：“求求你了，饒了我吧！”哼！小蚱蜢，叫你還敢吃我奶奶的莊稼，我才不會饒了你呢，乖乖地跟我一起回家吧！夕陽西下，彩霞滿天，我們拿著“戰(zhàn)利品”打道回府了，我一邊走一邊唱著歌兒：“今天是個好日子，心想的事兒都能成……”今天玩得可真是暢快??！運用擬人手法，對蚱蜢的描寫可謂傳神至極。結尾表現(xiàn)出自己高興的心情，點明“暢快”的情感主題。點評：這篇習作，作者選擇的情感體驗是“暢快”，向我們介紹了暑假到鄉(xiāng)下外婆家抓蚱蜢的故事。文中作者具體描寫自己和表哥一起抓蚱蜢的過程。這一過程可謂一波三折。同時運用心理描寫，完整地再現(xiàn)了作者情感的變化，把這一天玩得真“暢快”的情感充分表達出來。更多例文一更多例文二1.緊扣情感作者流露的情感是“暢快”，通過到鄉(xiāng)村和表哥一起捉蚱蜢表現(xiàn)出來。并在敘述中加入感受，緊扣情感。2.寫出曲折作者看表哥捉蚱蜢很簡單，沒想到自己捉的時候卻不行，在表哥的指點下終于成功。寫得曲折，引人入勝。3.語言生動小作者對心理描寫細致入微，想象力豐富，使用了擬人、比喻等修辭手法，整篇文章讀起來生動有趣?！緝?yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：寫的是真人真事真情實感。情感抒發(fā)自然流暢，不生硬。結構布局比較巧妙，能有些曲折。有人物語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫。評價標準還有一次，我晚上在家做奧數(shù)題。那道題十分難解，我的心情一下子就煩躁起來。這時，媽媽推門走了進來，她手里端著一杯熱牛奶，勸我仔細看看題目。我就逐字逐句再去看了一遍題，哦，果然是看岔了。在我埋頭計算的時候，媽媽已經(jīng)放下熱牛奶，轉身離開了，我端起牛奶一飲而盡。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這里寫出了媽媽對作者的關心，但是作者并沒有表露出自己的感受，情感并沒有自然流露。還有一次，我晚上在家做奧數(shù)題。那道題十分難解，我的心情一下子就煩躁起來。這時，媽媽推門走了進來，她手里端著一杯熱牛奶，勸我仔細看看題目。我就逐字逐句再去看了一遍題，哦，果然是看岔了。在我埋頭計算的時候，媽媽已經(jīng)放下熱牛奶，轉身離開了。我端起牛奶一飲而盡，牛奶的溫熱似乎流進了我的心田，溫暖而舒適。雖然只是一杯熱牛奶，但其中充滿了媽媽對我的愛。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。作者通過牛奶，使用比喻和對比，抒發(fā)自己的感受，表現(xiàn)了媽媽的愛，也表達了自己對媽媽感激。技巧總結要明確自己的感情基調，開心或者感動。要找到對應的事情和細節(jié)。抒發(fā)情感時要有感而發(fā)，不能架空議論。要學會心理描寫，通過心理表現(xiàn)情感。同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對大家即將到來的期末考試有幫助。抓基礎基礎知識，是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。夯實基礎主要應做到以下幾點：歸納和梳理教材知識結構，記清概念和考點易錯點，基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書總結的知識點非常全面，可以買來，要好好記憶，在做題時候這些知識點會指導你。精做精練多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善，基礎與能力得到升華，速度得到提高，對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練，掌握好答題方法和答題時間，在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間，先易后難，不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。審題后快做同時平時訓練別用計算器，解題時審題要慢，題意分析清楚，再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練，考試競爭是知識與能力的競爭，也是速度的較量。會的一定答對、答全，切忌平時訓練使用計算器。還有，要重視課本中的典型例題與習題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。查漏補缺在做題的同時，會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程，更希望能注明一下錯誤的原因。比如，哪些是知識點掌握不夠，哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習，以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類題容易出錯，從而找出帶有共性的錯誤和不足，及時查漏補缺，才能將問題解決在考前。事實上，這應該是一個完整的反思過程，也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。強化訓練，提高能力選擇能覆蓋整個年級的知識點，數(shù)學思想，數(shù)學方法的經(jīng)典題目，做標準難度的試卷，讓學生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時間安排，表達等，找出下一階段的問題從而解決。

考試技巧說明技巧之一：考試完不要對答案每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案，考完的課程就不要再理會了，全心全意地準備下一場考試。技巧之二：初級階段者往往知識掌握的不好，判斷能力不行，直覺能力不夠，需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時，往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者，可以把“直覺”作為判斷標準。技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗，大致估計一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應該分配好的時間。技巧之四：確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練)考試時能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù)，你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮，這樣，你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。技巧之五：不假思索、條件反射無論你學習處于哪個學習階段，無論你的學習能力如何，你都要通過平時考試、模擬考試、限時練習等等，把考試時的答題順序、每部分的答題時間、各門課程的考試技巧等，訓練到不假思索、條件反射的程度。這是經(jīng)過長期艱苦的訓練、努力做到的，沒有自信也就是沒有付出努力，不達到條件反射的程度，如何應對考試?如果你到達不假思索的時候，那就達到一定境界了!到了考場上，你就可以自信滿滿，大腦一片清晰的進入考場了，高分非你莫屬!謝謝大家習作語文六年級下冊心愿第一課時|第二課時|歌曲中唱的心愿是“再還媽媽一個吻”，那你的心愿是什么呢？對著流星雨，許下你的心愿吧！聽歌曲《媽媽的吻》第一課時|我的心愿·家庭爸爸媽媽明年工作不要那么辛苦……奶奶的病趕快好起來…………我的心愿·個人努力學習，長大以后當一名好老師……有機會去看看高山、草原、大?！业男脑浮ど鐣諝夂退辉俦晃廴尽瓪埣踩四艿玫礁嗟年P愛……科學家發(fā)明新藥，治愈癌癥…………心愿就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。審題指導習作內(nèi)容選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿。在根據(jù)想表達的內(nèi)容，選擇一種適合的方式進行表達，如繼續(xù)記敘故事、寫信，或者寫日記、創(chuàng)作詩歌……寫好以后認真讀一讀，用修改符號修改不滿意的地方，使語言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。想一想，要想把心愿準確地表達出來，具體該如何做呢？思路點撥要把心愿產(chǎn)生的原因清晰地表述出來。為什么會有這樣的心愿

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動，提高了學生學習的主動性與積極性，減輕了學習負擔，有力地促進了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉載！記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”那是一個星期天，我和爸爸來到展覽館，一臺臺顯微鏡映入了我的眼簾。有可以把事物放大400倍到1000倍的，有可以放大1000倍到1500倍的，甚至還有現(xiàn)在最先進的光學復合顯微鏡，可以把物體放大2500倍。我看得心里直癢癢，假如我擁有其中一臺那該多神氣??！說明實現(xiàn)愿望的方法為了實現(xiàn)自己的心愿，你在做怎樣的努力呢？請你組織通順的語言來回答。我的心愿是做一個電子軟件研究方面的專家。為了實現(xiàn)這個愿望，我學英語，學奧數(shù)，學電腦……我這樣做，是為了能上北京大學念研究生，獲得博士學位，最后達成我的遠大理想。構思方法產(chǎn)生心愿的原因實現(xiàn)心愿的辦法我的心愿是什么寫法指導那我們該如何完成習作呢？選擇好表達心愿的材料選擇恰合的表達方式1.選擇哪些材料表達心愿呢？要選擇那些能表現(xiàn)心愿的起因，對實現(xiàn)心愿的渴望或努力的材料。那是三年前，我認識了一位學習成績優(yōu)異，但是家境貧寒的姐姐冰冰。冰冰的父親在外打工時，不小心從六層房頂上墜落下來，導致大腦嚴重受損，變成了一個植物人。這使本來就貧寒的家庭更加窮困，她的媽媽在外種地，一年到頭掙不到多少錢，既要給父親治病，還要培養(yǎng)孩子讀書。好不容易冰冰讀到三年級了，不幸又降臨這個可憐的家庭——母親患了肝硬化。小作者選擇三年前的故事作為表現(xiàn)自己心愿的材料。2.根據(jù)表達的需要，選擇恰合的表達方式?；蛴洈⒐适?、寫信，或寫日記、創(chuàng)作詩歌……要在記敘的基礎上，把自己的心愿表述明白。我愿是一位作家，寫出長篇大論，讓文壇震驚，讓眾人夸贊。我愿是一名白衣天使，解救更多的患者，永遠站在危機的最前線，讓全世界知道我是神圣的醫(yī)生。我愿是一名教師，去教育祖國的花朵，讓他們長大成才，成為中國人的驕傲。小作者采用詩歌的形式，寫了自己的心愿。

2019年10月31日晴星期四

我的心愿是讓自己的肚子小下去。今天，我早晨6點就起床下樓，圍著小花園和停車場跑了三圈，跑得渾身濕淋淋的，才上樓洗澡。中午吃飯時，看著那美食嘴直饞，但是不敢多吃。晚飯前還獨自在小操場上鍛煉，跑跑跳跳，蹦蹦走走，出了一身汗后才肯休息。睡覺前一稱瘦了一斤，我要繼續(xù)努力。小作者采用日記的形式，寫了自己實現(xiàn)心愿的過程。寫好開頭

我有一個心愿，就是到動畫片王國里去玩一次。開門見山，直接點明自己的心愿。在記憶的銀河里，每個人都有那么一些美好的心愿，它們雖然有的遙不可及，但會讓我們的生活變得美好，讓人生變得充滿活力、動力。我的心里就有那么一個小小的愿望。先點明心愿的意義，再引入對自己心愿的描述。每個人都有屬于自己的心愿，我也不例外，我的夢想是做一名厲害的賽車手，在寬廣的賽道上，做一只無人能及的極速獵豹，奔馳。由一般人的心愿，寫到自己的心愿，條理清晰，重點突出。寫好結尾我的心愿今天在夢中實現(xiàn)，將來，我會以我的能力制造一個動畫片王國，讓更多的孩子大飽眼福。寫自己心愿的實現(xiàn)，表達了一種必定能夠實現(xiàn)的決心。愿望是美好的，不過，我也不能把愿望總掛在口頭上，還是應該好好地把我剛剛開始的“人生之戲”演好。這是一個務實勤奮的孩子，他知道要實現(xiàn)愿望必須從現(xiàn)在做起。這就是我的心愿?？偨Y全文，收束全文，干凈利落。寫作提綱你有什么心愿呢？不要急于下筆，先好好構思，編寫好寫作提綱。1.要表達的心愿是什么？2.為什么會有這個心愿？3.怎樣實現(xiàn)這個心愿？4.打算擬定什么題目？習作提綱要求心愿指出心愿：讓爸爸戒煙生活事例：勸爸爸戒煙，爸爸不聽抒發(fā)心情，傷心難過再次表達心愿，呼吁爸爸戒煙美麗的心愿開頭：母親節(jié)心愿母親為家人操勞的生活事例展現(xiàn)心愿結尾：再次表達心愿快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫得好。作文修改第二課時|例文賞析心愿心愿，像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛的大地上，卻可以澆灌綠色的希望。貧困山區(qū)的孩子的心愿是實現(xiàn)求學的夢，病人的心愿是恢復健康，善良人的心愿是幫助弱者，勇者的心愿是挑戰(zhàn)極限，學子的心愿是踏入理想的學府……當然，我也有我的心愿。以比喻開頭，形象生動地寫出心愿的作用。舉具體的事例來說明每個人都有自己的心愿。我的心愿平凡至極，那就是——讓爸爸戒煙！記得有一次，我放學回到家，一進門，就嗅到了很濃的煙味，又覺得自己進入了仙境，可惜不是，我吸了一口氣，一下子覺得墜入了地獄。那煙味嗆得我“吭吭”地咳，而爸爸卻翹著二郎腿，抽著煙，看著電視哈哈大笑。我忍不住對爸爸大喊：“爸，你覺得這個屋子還像個家嗎？”爸爸看了看我，說：“小孩子不懂，男人不抽煙，白來世上混！”見爸爸這樣，我只好說：“您知道嗎？吸煙有害健康，會使您得肺癌，況且，我們吸二手煙，也對我們有害呀！”爸爸依然吸煙，點明自己的心愿，讓爸爸戒煙。用具體事例，運用語言描寫寫讓爸爸戒煙的原因。很享受的樣子，我無言以對地回到房間，關上門，心想：爸爸真的棄女兒而不顧嗎？

因為這，我的思路老是被打斷，心里極其渴望爸爸戒煙，可爸爸老是不理不睬。爸爸，您能體諒我嗎？您能為咱們一家人包括自己著想一下嗎？您就聽女兒的勸吧，讓女兒完成一個平凡的心愿吧！通過心理描寫，寫自己因為爸爸吸煙而傷心難過。結尾言辭懇切，熱切盼望爸爸能使自己完成心愿！點評：這篇習作小作者從一個全新的角度出發(fā)，她的心愿是——希望爸爸戒煙。通過記敘、描寫、抒情的表達方式，言辭懇切地表達了自己的心愿。更多例文一更多例文二1.內(nèi)容具體

作者首先寫了心愿的具體內(nèi)涵，又寫了自己的心愿，然后具體說明原因，提出愿望。2.語言生動作者通過對爸爸語言的描寫，寫出了愛抽煙的爸爸的心理，生動可感，活靈活現(xiàn)。3.情感真摯作者首先用自己的“遭遇”說明了戒煙的必要性；后來用第二人稱直接抒情，表達自己的愿望。【優(yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標準”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達流暢。用詞準確生動，意思表達清楚明確。文章結構清晰，詳略得當，重點突出。開頭能點明主題，結尾能恰當呼應、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當使用修辭手法。符合本次作文要求：心愿表達清楚明白。能從多個角度說明。表達方式恰當，符合身份。語言描寫準確、鮮明、生動。評價標準每天早晨我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上七點鐘，我的書屋開門營業(yè)。每當有顧客光顧書屋的時候，我會微笑迎接，耐心細致地幫顧客選書。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再收拾好書屋，關好店門。評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析對于書店里的情形描述不夠具體，需要從多個角度描寫。每天早晨我會先到書屋，把書屋打掃得干干凈凈，把書籍擺放得整整齊齊，讓書香氣擴散開來。早上七點鐘，我的書屋開門營業(yè)。每當有顧客光顧書屋的時候，我會微笑迎接，耐心細致地幫顧客選書；當顧客離去時，我會用微笑送走每一位客人；當顧客拿著我的書，坐在閱覽區(qū)細細地“咀嚼”這些書籍時，我會送上一杯茶，為他們消疲提神；當沒有顧客光顧的時候，我會找出一本自己喜歡的書，伏在書桌上，細細品味這些人類智慧的結晶。到了晚上，我會等那些“品”書的人們心滿意足地離開之后再收拾好書屋，關好店門。評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改。從顧客來時、離開時、有顧客時、沒顧客時，多個角度描寫了自己書店的情形，內(nèi)容豐富而充實。技巧總結從實際缺憾中尋找心愿。要明確指明原因和內(nèi)容。表達方式恰當，符合身份。語言描寫準確鮮明生動。同樣的老師，同樣的復習，平時大家成績都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?