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第第頁(yè)扇橫中學(xué)“團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取”主題班會(huì)設(shè)計(jì)
扇橫中學(xué)"團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取'主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、活動(dòng)背景:
進(jìn)入初二以后,學(xué)習(xí)難度增加,同學(xué)中兩級(jí)分化的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻,成果優(yōu)異的同學(xué)越來(lái)越好,而落后的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極和畏懼的心理,失去了信心,丟失了斗志,班級(jí)整體實(shí)力也就不強(qiáng),整體班級(jí)的風(fēng)氣沒(méi)有凸顯,沒(méi)有一種催人奮進(jìn)的氛圍。我發(fā)覺(jué)問(wèn)題并援助同學(xué)做好心理調(diào)適和心情疏導(dǎo),將班風(fēng)引向積極明亮的方向。
二、活動(dòng)目的:
1.直面挫折,培育積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和樂(lè)觀向上的處世立場(chǎng);
2.加強(qiáng)班級(jí)的凝集力,使同學(xué)們以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中,以更加團(tuán)結(jié)的立場(chǎng)生活在班集體當(dāng)中;
3.營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的班級(jí)氛圍,讓每一個(gè)同學(xué)都明白一個(gè)積極向上的班級(jí)精神才能促使每個(gè)人健康的成長(zhǎng),才能促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)更好、更快的進(jìn)展。
三、活動(dòng)預(yù)備:
1、召開(kāi)動(dòng)員會(huì),并公布了《團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取》主題班會(huì)活動(dòng)方案,得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。
2、選定2名主持人和表演者,并進(jìn)行相關(guān)節(jié)目的排練。
3、讓同學(xué)選取"身邊的進(jìn)取小明星'。
4、全班同學(xué)練習(xí)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選。
四、活動(dòng)形式:
活動(dòng)以心理測(cè)試、詩(shī)朗誦、相聲、故事表演等形式為主,充分表達(dá)以人為本,以同學(xué)為主體的教學(xué)理念。
五、活動(dòng)過(guò)程:
〔一〕開(kāi)場(chǎng)白
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會(huì)
合:同學(xué)們,老師們,下午好!
甲:伴隨著小草的轉(zhuǎn)綠,竹筍的拔節(jié),我們迎來(lái)了關(guān)鍵的初二,迎來(lái)了新的挑戰(zhàn)。
乙:一路漫長(zhǎng)的走來(lái),留下了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們奮斗的蹤跡。
甲:假設(shè)追求臘梅的氣質(zhì),就需要具有與寒冬抗?fàn)幍哪芰浚?/p>
乙:如追求峭壁翠竹的精神,就需要具有反抗狂風(fēng)暴雨的耐性;
甲:假設(shè)追求菊花的清靜芳香;就需要具有明哲保身安貧樂(lè)道的情懷。
乙:真正追求人生的理想,就需要鍥而不舍地奮斗進(jìn)取,堅(jiān)韌拼搏。
甲:學(xué)習(xí)中,我們或許會(huì)很苦很累,但為了心中的抱負(fù)我們情愿用青春的激情播灑汗水,用忘我的努力鑄造輝煌。
乙:讓我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,一起拼搏,共同進(jìn)??!
合:八〔2〕班"團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取'主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
〔二〕心理測(cè)試:你有積極的心態(tài)嗎?
甲:生活中,慵懶退縮的人,常把平地當(dāng)高山。
乙:積極進(jìn)取的人,常把高山當(dāng)平地。積極的心態(tài)是勝利的一半,
甲:假如你有了這樣良好的心態(tài),你就會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。數(shù)學(xué)不再枯燥乏味,英語(yǔ)不再那樣難以記憶你就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,你每天都會(huì)是以熱切的心情期盼新的一天的到來(lái)。
乙:在我們的一生中,會(huì)遇到很多的挑戰(zhàn)和難題,然而那并不足以影響我們的一生,真正決斷我們成敗的是當(dāng)面對(duì)這些挑戰(zhàn)和挫折的時(shí)候,我們所持有的立場(chǎng)和掌控的方法,想要戰(zhàn)勝挫折獲得勝利嗎?讓我們先通過(guò)心理測(cè)試了解一下自己是不是擁有積極良好的心態(tài)吧!
甲:對(duì)"挫折'你是如何想,如何做的呢?請(qǐng)用"是'與"否'回答。
乙:下面請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),看看自己最終的測(cè)試結(jié)果:
甲:請(qǐng)同學(xué)們將奇數(shù)中答"否'的題數(shù)與偶數(shù)題答"是'的題數(shù)相加,假如在7個(gè)以上,說(shuō)明你有較強(qiáng)的心理承受技能,能應(yīng)付大多數(shù)挫折;
乙:假如4個(gè)以下,說(shuō)明心理承受技能較弱,遇挫時(shí)心理波動(dòng)較大,假如在4~7個(gè)之間,說(shuō)明心理承受技能一般。
甲:心理承受技能弱和一般的人都需要實(shí)時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),加強(qiáng)自己的耐挫力。
乙:請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的測(cè)試結(jié)果并談?wù)効捶ǎ?/p>
甲:主持人小結(jié):努力,不肯定勝利;但放棄,那么肯定會(huì)失敗。
乙:還記得劉翔永不言棄的速度,中國(guó)女排永不言棄的志氣。他們之間有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是堅(jiān)信:挫折是人生的考驗(yàn),毅力是決斷考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。
〔三〕在進(jìn)取的道路上
1.在陽(yáng)光下成長(zhǎng)朗誦《成長(zhǎng)的四季》
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會(huì)
甲:當(dāng)理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),需要我們用一顆陽(yáng)光的心去面對(duì)人生的挫折和磨難,
乙:四季流轉(zhuǎn),拼搏進(jìn)取伴隨著我們成長(zhǎng)的每一步,下面,請(qǐng)聽(tīng)朗誦:《成長(zhǎng)的四季》。
甲:讓我們像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),即使我們現(xiàn)在什么都不是,但是只要你有樹(shù)的種子,即使你被踩到泥土中間,你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分,自己成長(zhǎng)起來(lái)
乙:讓我們像水一樣不斷的積蓄自己的能量,不斷的沖破障礙,當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
2.勇于挑戰(zhàn)自我相聲《對(duì)手》
八(2)班《團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取》主題班會(huì)
甲:人生路上,我們會(huì)遇到很多的風(fēng)雨,需要越過(guò)很多的高山,但是,真正阻礙我們前進(jìn)的到底是什么呢?
我來(lái)問(wèn)問(wèn)同學(xué),你覺(jué)得在進(jìn)取的路上,我們的對(duì)手有哪些?
乙:下面,請(qǐng)觀賞相聲《對(duì)手》,看看到底在拼搏進(jìn)取的道路上我們需要戰(zhàn)勝哪些"對(duì)手'呢?
乙:在歡樂(lè)中,我們也明白了,其實(shí)在人生路上,真正的對(duì)手是我們自己?。?/p>
甲:像我們這樣的新時(shí)代的少年,應(yīng)當(dāng)朝氣蓬勃,積極進(jìn)取,在前進(jìn)的道路上不斷給自己新的奮斗目標(biāo),克服一切困難,勇于挑戰(zhàn)自己!
3.榜樣的能量身邊的進(jìn)取小明星
甲:,這樣的道理雖然我們都明白,可是我們真的能做到嗎?
乙:當(dāng)然能,你聽(tīng)過(guò)"積少成多
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