扇橫中學“團結協(xié)作,積極進取”主題班會設計

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扇橫中學"團結協(xié)作,積極進取'主題班會設計

一、活動背景：

進入初二以后，學習難度增加，同學中兩級分化的現(xiàn)象越來越嚴峻，成果優(yōu)異的同學越來越好，而落后的同學對學習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，失去了信心，丟失了斗志，班級整體實力也就不強，整體班級的風氣沒有凸顯，沒有一種催人奮進的氛圍。我發(fā)覺問題并援助同學做好心理調適和心情疏導，將班風引向積極明亮的方向。

二、活動目的：

1.直面挫折，培育積極進取的學習立場和樂觀向上的處世立場；

2.加強班級的凝集力，使同學們以飽滿的熱忱投入到學習中，以更加團結的立場生活在班集體當中；

3.營造團結協(xié)作的班級氛圍，讓每一個同學都明白一個積極向上的班級精神才能促使每個人健康的成長，才能促進每一個同學更好、更快的進展。

三、活動預備：

1、召開動員會，并公布了《團結協(xié)作，拼搏進取》主題班會活動方案，得到了同學們的積極響應。

2、選定2名主持人和表演者，并進行相關節(jié)目的排練。

3、讓同學選取"身邊的進取小明星'。

4、全班同學練習朗誦《少年中國說》節(jié)選。

四、活動形式：

活動以心理測試、詩朗誦、相聲、故事表演等形式為主，充分表達以人為本，以同學為主體的教學理念。

五、活動過程：

〔一〕開場白

八(2)班《團結協(xié)作,積極進取》主題班會

合：同學們，老師們，下午好！

甲：伴隨著小草的轉綠，竹筍的拔節(jié)，我們迎來了關鍵的初二，迎來了新的挑戰(zhàn)。

乙：一路漫長的走來，留下了我們的歡聲笑語，留下了我們奮斗的蹤跡。

甲：假設追求臘梅的氣質，就需要具有與寒冬抗爭的能量；

乙：如追求峭壁翠竹的精神，就需要具有反抗狂風暴雨的耐性；

甲：假設追求菊花的清靜芳香；就需要具有明哲保身安貧樂道的情懷。

乙：真正追求人生的理想，就需要鍥而不舍地奮斗進取，堅韌拼搏。

甲：學習中，我們或許會很苦很累，但為了心中的抱負我們情愿用青春的激情播灑汗水，用忘我的努力鑄造輝煌。

乙：讓我們團結協(xié)作，一起拼搏，共同進?。?/p>

合：八〔2〕班"團結協(xié)作，拼搏進取'主題班會現(xiàn)在開始。

〔二〕心理測試：你有積極的心態(tài)嗎？

甲：生活中，慵懶退縮的人，常把平地當高山。

乙：積極進取的人，常把高山當平地。積極的心態(tài)是勝利的一半，

甲：假如你有了這樣良好的心態(tài)，你就會發(fā)覺學習的樂趣。數(shù)學不再枯燥乏味，英語不再那樣難以記憶你就會全身心的投入到學習中去，你每天都會是以熱切的心情期盼新的一天的到來。

乙：在我們的一生中，會遇到很多的挑戰(zhàn)和難題，然而那并不足以影響我們的一生，真正決斷我們成敗的是當面對這些挑戰(zhàn)和挫折的時候，我們所持有的立場和掌控的方法，想要戰(zhàn)勝挫折獲得勝利嗎？讓我們先通過心理測試了解一下自己是不是擁有積極良好的心態(tài)吧！

甲：對"挫折'你是如何想，如何做的呢？請用"是'與"否'回答。

乙：下面請同學們對比評價標準，看看自己最終的測試結果：

甲：請同學們將奇數(shù)中答"否'的題數(shù)與偶數(shù)題答"是'的題數(shù)相加，假如在7個以上，說明你有較強的心理承受技能，能應付大多數(shù)挫折；

乙：假如4個以下，說明心理承受技能較弱，遇挫時心理波動較大，假如在4~7個之間，說明心理承受技能一般。

甲：心理承受技能弱和一般的人都需要實時調整自己的心態(tài)，加強自己的耐挫力。

乙：請幾位同學說說自己的測試結果并談談看法？

甲：主持人小結：努力，不肯定勝利；但放棄，那么肯定會失敗。

乙：還記得劉翔永不言棄的速度，中國女排永不言棄的志氣。他們之間有一個共同的特點，那就是堅信：挫折是人生的考驗，毅力是決斷考驗成敗的關鍵。

〔三〕在進取的道路上

1.在陽光下成長朗誦《成長的四季》

八(2)班《團結協(xié)作,積極進取》主題班會

甲：當理想照進現(xiàn)實，需要我們用一顆陽光的心去面對人生的挫折和磨難，

乙：四季流轉，拼搏進取伴隨著我們成長的每一步，下面，請聽朗誦：《成長的四季》。

甲：讓我們像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依舊能夠汲取泥土的養(yǎng)分，自己成長起來

乙：讓我們像水一樣不斷的積蓄自己的能量，不斷的沖破障礙，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

2.勇于挑戰(zhàn)自我相聲《對手》

八(2)班《團結協(xié)作,積極進取》主題班會

甲：人生路上，我們會遇到很多的風雨，需要越過很多的高山，但是，真正阻礙我們前進的到底是什么呢？

我來問問同學，你覺得在進取的路上，我們的對手有哪些？

乙：下面，請觀賞相聲《對手》，看看到底在拼搏進取的道路上我們需要戰(zhàn)勝哪些"對手'呢？

乙：在歡樂中，我們也明白了，其實在人生路上，真正的對手是我們自己??！

甲：像我們這樣的新時代的少年，應當朝氣蓬勃，積極進取，在前進的道路上不斷給自己新的奮斗目標，克服一切困難，勇于挑戰(zhàn)自己！

3.榜樣的能量身邊的進取小明星

甲：，這樣的道理雖然我們都明白，可是我們真的能做到嗎？

乙：當然能，你聽過"積少成多