托班游戲教案：感知圓及大小的含義_第1頁
托班游戲教案：感知圓及大小的含義_第2頁
托班游戲教案：感知圓及大小的含義_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁托班游戲教案：感知圓及大小的含義游戲名稱：探索圓的大小和含義目標年齡：3-4歲托班幼兒游戲目標：1.幫助幼兒感知和認識圓的形狀。2.幫助幼兒理解圓的大小的概念。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。游戲準備：1.不同大小的圓形物品（如黃球、紅球、藍球等）。2.游戲道具，如游戲盒、水果、玩具、書籍等。游戲步驟：引入：1.通過游戲道具介紹圓形物品，并說明圓形物品是圓的。2.引導(dǎo)幼兒觀察周圍的圓形物品，并鼓勵他們說出物品的顏色、形狀和大小。1.圓的大小比較：a.準備不同大小的圓形物品，放在一起。b.讓幼兒一起觀察這些圓形物品，比較它們的大小，并嘗試用手觸摸、拿起物品感受大小的差異。c.回顧觀察過的圓形物品，引導(dǎo)幼兒說出大、小、更大、更小等詞匯，用來描述圓的大小比較。d.讓幼兒自由選擇兩個圓形物品，讓他們判斷哪個物品更大或更小。2.嘗試畫圓：a.準備紙張和彩色筆，鼓勵幼兒嘗試畫圓。b.給予幼兒一些建議和指導(dǎo)，如畫圓時可以從上下左右四個方向做引導(dǎo)線，然后再慢慢閉合。c.給幼兒時間練習(xí)畫圓，并夸獎他們的努力和成果。3.游戲加深：a.準備游戲盒和圓形物品。b.將圓形物品放入游戲盒，讓幼兒用手摸索圓形物品，并說出它們的大小。c.鼓勵幼兒描述圓形物品的大小差異，如“這個圓形物品感覺比較大，那個圓形物品感覺比較小”。d.給予幼兒反饋和肯定，鼓勵他們積極參與游戲。4.游戲延伸：a.利用水果、玩具或者書籍等不同形狀的物品進行游戲，比較它們與圓的大小差異。b.鼓勵幼兒自由選擇物品，并引導(dǎo)他們用大小詞匯描述物品與圓的關(guān)系。游戲結(jié)束：1.鼓勵幼兒分享他們在游戲中的觀察和感受。2.總結(jié)游戲中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括圓的形狀、大小的比較和描述，以及幼兒在游戲中發(fā)揮的能力。3.給予幼兒肯定和鼓勵。教案小結(jié)：通過托班游戲教案，“探索圓的大小和含義”，幼兒可以通過觀察和比較不同大小的圓形物品來感知和認識圓的形狀和大小的概念。同時，通過手工畫圓和游戲的互動，能夠培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力。通過延伸游戲，幼兒還能夠與其他形狀的物品進行比較，進一步鞏固

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