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第頁共頁中班上學期音樂教案詳案《藏起來》聽說你需要一份中班上學期音樂教案詳案《藏起來》？下面是一份大致的教案，希望能幫到你。教學目標：1.通過歌曲《藏起來》，讓學生了解“藏起來”的意思，并能用手勢和歌曲動作表達。2.培養(yǎng)學生的音樂欣賞能力，通過欣賞歌曲，感受音樂的美妙。3.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感，讓學生能夠掌握歌曲的基本節(jié)奏。教學準備：1.《藏起來》的歌曲CD或錄音機。2.與歌曲相關的道具，如玩具動物或緞帶等。3.多媒體設備，用于放歌曲的音頻或視頻。教學步驟：Step1：引入歌曲（15分鐘）1.教師放歌曲《藏起來》，讓學生第一遍只是聽歌，觀察歌曲的內容和故事情節(jié)。（5分鐘）2.教師再次放歌，并鼓勵學生嘗試跟著歌曲的節(jié)奏做簡單的手鼓動作。（10分鐘）Step2：歌曲學唱（25分鐘）1.教師逐句教唱歌曲的主要歌詞，帶領學生跟唱。（10分鐘）2.教師重復播放歌曲，讓學生跟著唱，并教授簡單的手勢動作。例如，在歌曲中“藏起來”的時候，學生以雙手合掌并低下頭做“藏起來”的動作。（15分鐘）Step3：練習手鼓伴奏（20分鐘）1.教師帶領學生練習用手拍打身體或桌面的方式模擬打鼓的節(jié)奏。（10分鐘）2.讓學生嘗試用手鼓動作伴奏歌曲的節(jié)奏，并與歌曲一起唱。（10分鐘）Step4：欣賞音樂（15分鐘）1.教師再次播放歌曲，讓學生專注地傾聽音樂的旋律和節(jié)奏。（5分鐘）2.讓學生評論歌曲，詢問他們對歌曲的感受、印象，激發(fā)他們對音樂的興趣和創(chuàng)造力。（10分鐘）Step5：整合活動（15分鐘）1.給學生分發(fā)一些玩具動物或緞帶等道具，并讓他們模仿歌曲中描述的動物動作。（5分鐘）2.讓學生自由發(fā)揮，自編自演與歌曲內容相關的小故事或表演。（10分鐘）Step6：復習與總結（10分鐘）1.教師與學生一起溫習歌曲的歌詞、手勢以及相關動作。（5分鐘）2.分享學生的小故事或表演，并總結本節(jié)課的內容和所學的音樂知識。（5分鐘）教學延伸：1.讓學生嘗試用不同的聲音形式演唱歌曲，如高音、低音、輕柔音、激情音等。2.學生可以嘗試編寫屬于自己的歌曲歌詞，探索音樂的創(chuàng)作與表達。3.學生可以利用樂器進行伴

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