吉林省通化縣綜合高級中學2020-2021學年高二上學期期中考試語文試卷

高二語文總分：120分時間：120分鐘注意事項：1.本試卷答題時間120分鐘，滿分120分。2.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。第I卷選出正確答案后，填在答題紙上方的第I卷答題欄內，不要答在第I卷上。第II卷試題答案請寫在答題紙上。交卷時只交答題紙。第I卷（選擇題）一、現(xiàn)代文閱讀(24分)(一)閱讀下面的文字，完成下面1~3小題。(共9分，每小題3分)提出建立國家公園體制，是我國順應國際自然文化速產(chǎn)保護潮流、承擔自然生態(tài)保護歷史責任的具體體現(xiàn)，也是我國自然文化遺產(chǎn)規(guī)范管理，推進生態(tài)文明制度建設的需要。推進國家公園生態(tài)文明制度建設，首先要做的是完善保護機制。國家公園的最初稱謂是“國家自然保護區(qū)”，從這個意義上說，國家公園從誕生之日起就是用來“被保護”的。然而，自然保護與人類追求的生活方式不可避免地存在著矛盾與沖突。游客在欣賞美景的同時需要舒適；商人渴望利用公園、開發(fā)自然獲得收益，這些都不可避免地對自然造成破壞。但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公園最為寶貴的財富，容不得后天的破壞與踐踏。一些國內的國家公園自然保護力度不夠，導致資源品位和質量下降；更有一些風景名勝區(qū)人工化、商業(yè)化和域市化的現(xiàn)象日趨嚴重，與自然保護的初衷背道而馳。必須認識到，國家公園并非一般意義上的公園，當開發(fā)利用可能會損害保護功能的發(fā)揮時，要從屬于保護。野生動植物的價值不在于其皮毛和牙齒，它們活著，在這個地球上存在，本身就是一件最具價值的事。人類能做的，除了保護還是保護。其次，推進國家公園生態(tài)文明制度建設要凸顯公益性的理念。一般來說，國家公園的基礎設施建設由國家投資，部分設施的運營可以通過特許經(jīng)營的方式由企業(yè)來運作。但相關部門也必須以保護資源的完整性為原則對其進行嚴格監(jiān)管。同時，國家公園公益性的體現(xiàn)也離不開相關法律的“保駕護航”。沒有相關政策對商業(yè)行為的約束，沒有具體法律來規(guī)范游客行為，國家公園的保護與發(fā)展是不可能實現(xiàn)的。國家公園中承載著大量人文信息，反映著區(qū)域生態(tài)文明的發(fā)展過程。因此國家公園體制建設要建立正確的人地關系準則，尋找一條兼顧保護自然與當?shù)厣鐓^(qū)開發(fā)的建設模式。一方面，要將國家公園內的自然保護區(qū)、游憩展示區(qū)和傳統(tǒng)利用區(qū)進行嚴格區(qū)分；另一方面，也要通過合理的方式讓區(qū)域內的原有居民在不破壞周邊環(huán)境的前提下獲得相應收益，實現(xiàn)生態(tài)保護與社區(qū)發(fā)展的雙贏。事實上，只有首先在當?shù)厝酥行纬杀Ｗo環(huán)境的自覺意識和行為習慣，才能更好地影響外來游客，帶動更多人樹立起環(huán)境保護意識。國家公園不僅僅是一個名稱，它代表著國家形象，是公眾國家意識和民族自豪感的重要載體。從建設國家公園到建立國家公園體制，需要我們在廣泛借鑒國外經(jīng)驗、尊重本國現(xiàn)實的基礎上試點先行，不斷探索經(jīng)營發(fā)展的模式、相關立法和標準等，最終建立一一套對自然區(qū)域進行可持續(xù)保護與發(fā)展的管理體制。(選自溫源《以生態(tài)文明引領國家公園建設》，有刪改)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）A．游客欣賞美景追求舒適、商人開發(fā)利用渴望獲利，勢必對自然造成破壞，勢必破壞和踐踏森林公園的天然性、原始性、珍稀性。B．國家公園首先體現(xiàn)保護功能，而國內自然保護力度不夠，景區(qū)人工化、商業(yè)化和城市化嚴重，這都與建國家公園的初衷背道而馳。C．即使國家公園的部分設施由企業(yè)運作，也應有相關的法律法規(guī)約束其商業(yè)行為，以保護資源的完整性，以體現(xiàn)國家公園的保護功能。D．國家公園內原有居民形成保護環(huán)境的自覺意識和行為習慣至關重要，只有當?shù)厝嗽诓黄茐闹苓叚h(huán)境的前提下，才能獲得相應的收益。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）A．標題即中心論點，開頭論證國家公園體制建立的必要性，而用大量篇幅論證如何建立國家公園體制。B．文章由主到次、條理明晰地論證了推進國家公園生態(tài)文明制度建設需要重點解決的兩個觀念問題。C．野生動植物的價值不在于其皮毛等而在于它們在地球上活著，為國家公園的保護和發(fā)展提供了例證。D．文章從兩個方面論證了探索中的兼顧自然保護與當?shù)厣鐓^(qū)開發(fā)的國家公園建設模式的實施構想。3．根據(jù)原文內容，下列說法不正確的一項是（）A．只有承擔起自然生態(tài)保護的歷史責任，才能避免對自然造成破壞，才能實現(xiàn)國家公園的保護與發(fā)展。B．國家公園及其體制建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，推進生態(tài)文明建設只是理解該工程的一個視角。C．如果國家公園內的當?shù)厝耸紫刃纬森h(huán)保意識和行為習慣，就可能影響和帶動更多的人樹起環(huán)保意識。D．國家公園代表著國家形象，是國家公園體制建設要建立一套生態(tài)保護與當?shù)厣鐓^(qū)發(fā)展雙贏模式的依據(jù)。(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)閱讀下面的文字，完成4～6題。一碗羊肉湯金光就在縣里準備樹立脫貧致富的典型時，長嶺鄉(xiāng)建起了一個大牧場。劉鄉(xiāng)長說，這個大牧場完全采用孟加拉式的養(yǎng)殖辦法，從新疆、內蒙古和西藏各地購進優(yōu)質綿羊2000只。雖然鄉(xiāng)里在農(nóng)發(fā)行貸了100萬元的款，但望著潮水般的羊群，大家心里很踏實：這錢不出兩年就可賺回來?？h委張書記親自到牧場察看，拍著劉鄉(xiāng)長的肩膀說：“不錯不錯，因地制宜，這才是真正的脫貧項目?！被氐娇h城，張書記當即打召集開會，談了到長嶺鄉(xiāng)察看天然牧場的感受，他要求從縣委班子開始，輪流到長嶺鄉(xiāng)牧場去參觀?？h委辦的同志不敢怠慢，連夜排出參觀者的順序：從6月8日起，當天是常委班子成員，9日是縣政府領導，10日扶貧辦，11日縣委辦，12日縣委組織部……一直排到了第二年的3月19日，把縣直各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組都排上了，要求所有參觀單位要認真學習長嶺鄉(xiāng)的經(jīng)驗，學習他們敢想敢干的工作思路，結合實際提出自己鄉(xiāng)、村的脫貧辦法，力爭在兩年之內摘掉全國貧困縣的帽子。接到縣委辦的通知，劉鄉(xiāng)長說，這次縣里對長嶺鄉(xiāng)牧場如此重視，要把長嶺鄉(xiāng)樹為脫貧致富的典型，我們一定不辜負上級的期望，一要把牧場建設得更好，二要搞好接待工作，給參觀者留下深刻的印象。鄉(xiāng)政府辦的同志冷不丁地提出一個問題：一天要接待二十多個人，生活咋安排？這一下難住了劉鄉(xiāng)長，牧場遠在離鄉(xiāng)政府二十多公里的荒山上，參觀的人在鄉(xiāng)里吃飯不合適，到山上又沒有好東西招待，怎么辦？劉鄉(xiāng)長忽然閃出一個念頭。他說：“我說個辦法，人家領導來參觀牧場，這牧場就是養(yǎng)羊，咱們這里啥都缺就是不缺羊，明天領導們來，我們在山上壘兩口大鐵鍋，揀兩只大肥羊宰殺，在山上熬兩鍋羊肉湯，經(jīng)濟又實惠?！贝蠡镆宦?，不禁拍手叫絕。第二天縣委的小車一字型排開，足有二十多輛停在了離長嶺牧場五六里的山下路旁，領導們一路風塵來到牧場，大家看到荒嶺上建成如此規(guī)模的牧場，無不稱贊。中午12點，每人一大碗鮮羊肉湯配上兩個脆香的燒餅，更讓領導們贊不絕口?？h委張書記端著羊肉湯喝了一口說：“香，這比吃幾百幾千塊的宴席有滋味多了，你們勤儉節(jié)約的精神更值得發(fā)揚?！睆垥浱栒?，今后無論誰來牧場參觀，都只準喝羊肉湯，不準吃酒宴。第一批來了，第二批來了，一批又一批的參觀者都對長嶺鄉(xiāng)牧場特別是那碗羊肉湯留下了很深的印象。轉眼到了第二年的春天，市扶貧辦的領導得知長嶺牧場的事，決定到牧場看看。這下可慌了劉鄉(xiāng)長，他打與縣委張書記商量了好長時間，詢問接待的事宜，張書記最后在中毫不猶豫地指示：仍然用羊肉湯招待。市領導來了，他們轉圈看了看牧場后表示滿意，就是不見大羊群，便問羊呢？劉鄉(xiāng)長心慌慌的，說正在聯(lián)系貸款購買。現(xiàn)在資金是個大問題，希望市里能給扶持點。中午他們端起羊肉湯時，一位老領導提了個問題：這羊肉是從山下買的，還是在山上殺的？劉鄉(xiāng)長忙回話：“這是咱牧場的羊，現(xiàn)宰現(xiàn)熬，鮮得很，鮮得很!”這位領導盯著碗里的羊肉和漂在湯里厚厚的一層油，皺起眉頭問：“一天能宰幾只？”劉鄉(xiāng)長忙豎起兩根手指：“兩只，兩只!”領導沒有再說話，放下羊肉湯就走了。劉鄉(xiāng)長等著市扶貧辦的答復，但眼看牧場的優(yōu)質綿羊宰完了，還不見上面的精神。于是他沉不住氣了，去找縣委張書記。張書記正低著頭看一份《內參》，一行醒目的標題在張書記和劉鄉(xiāng)長眼前晃著：“參觀者一年吃掉一個牧場”。張書記沮喪地說：“剛才市里來了……牧場暫時關閉?！保ㄟx自《最好的小小說》，有刪改）4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A．這篇小說描寫了長嶺鄉(xiāng)建牧場，由脫貧致富典型，發(fā)展為接待參觀者，牧場羊快被吃完的過程，故事情節(jié)簡單，小說結尾出人意料。B．作者運用各種藝術手法刻畫人物形象，特別是運用語言、動作、心理、肖像等描寫方式，準確巧妙，給人留下了深刻印象。C．小說善于運用生動形象的細節(jié)表現(xiàn)人物內心的情感，市扶貧辦領導對劉鄉(xiāng)長他們的做法不滿，就是通過老領導表情的細微變化表現(xiàn)出來的。D．這篇小說運用典雅凝練、風趣幽默的語言，反映了農(nóng)村脫貧致富深層的問題，具有較強的諷刺意味，藝術感染力強，能引起讀者的深思。5.小說中劉鄉(xiāng)長這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）6.結合全文的內容，分析文章的標題“一碗羊肉湯”的作用。（6分）二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文育文，完成下面小題。陳登云，字從龍，唐山人，萬歷五年進士，除鄢陵知縣，征授御史，出按遼東，疏陳安攘十冊，又請速首功之賞，改巡山西。還朝，會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決，由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災異抗疏，劾妃父鄭承憲，言：“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結術士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐嚇勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰，即中宮與太后家亦謹避其鋒矣，陛下享國久長，自由敬德所致，而承憲每對人言，以為不立東宮之效。干擾盛典，蓄隱邪謀，他日何所不至？”疏入，貴妃、承憲皆怒，同列亦為登云危，帝竟留中不下。久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學副使馮時可，論罷應天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時方考選科道，登云因疏言：“近歲言官，壬午以前怵于威，則摧剛為柔；壬午以后昵于情，則化直為佞。其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。二十年來，以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨，遂嗜乞憐，如所謂‘七豺’‘八狗’者，言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非，而使人賤辱至此，安望其抗顏直繩，為國家除大奸、殲巨蠹哉！與其誤用而斥之，不若慎于始進?！币驐l數(shù)事以獻，出按河南。歲大饑，人相食。副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。帝立遣肆丞鍾化民赍帑幣振之。登云巡方者三，風裁峻厲。以久次當擢京卿，累寢不下，遂移疾歸。尋卒。（節(jié)選自《明史?陳登云傳》）7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結術士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己/發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D．承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結術士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A。建儲義為確定儲君，也即確定皇位的繼承人，我國古代通常采用嫡長子繼承制。B．中宮是皇后所居之宮，后來又可以借指皇后，這與東宮又可以借指太子是同樣道理。C。言官分監(jiān)官和諫官，古代并稱臺諫，大部分品秩不高，但其政治地位卻極為突出。D．移疾指官員上書稱病，實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法。9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．陳登云不畏權貴，彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心，即便對鄭承憲這樣的國戚，也大膽揭發(fā)對方為非作歹，包藏禍心，幸而皇上并未因此發(fā)怒。B．陳登云敢于直言，檢舉多名重臣。他在朝既久，發(fā)現(xiàn)諸多問題，于是奏告一干大臣，其中有些人因此遭到貶職或罷免，以至朝廷大官們都很畏懼他。C．陳登云上疏指出，選才慎于始進。他認為二十年來，剛直者很少被提拔進京，在朝者卻背公結黨，諂媚權貴，與其誤用后罷免，不如進用時慎重。D．陳登云關心百姓，奏請救助災區(qū)。在他巡視河南期間，當?shù)啬瓿汕甘?，百姓相食，他向朝廷呈告災情，皇上當即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟災民。10.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）①其間豈無剛直之人，而弗勝齟齬，多不能安其身。②副使崔應麟見民啖澤中雁矢，囊示登云，登云即進之于朝。（二）閱讀下面這首唐詩,完成1112題（7分）歲暮①杜甫歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！【注】①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川閬中）②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本詩時，三州已被吐蕃攻占。11．下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．首聯(lián)交待詩人客居他鄉(xiāng)，在歲暮之際，聽到了邊境發(fā)生戰(zhàn)事的消息，看似平淡的敘述中，包含了詩人憂國憂民的沉重心境。B．頷聯(lián)一個“犯”字，一個“動”字，寫出了詩人聽到外敵入侵后內心受到的強烈沖擊，詩人心系國家百姓的那份真摯情感躍然紙上。C．頸聯(lián)“朝廷誰請纓”一句，是杜甫對當時那些貪祿戀位、庸懦無能的文武大臣的諷刺和責問，表現(xiàn)了他深深的失望和憤怒。D．尾聯(lián)先來一個設問句：“濟時敢愛死？”點明心境，接著以“寂寞壯心驚”收束全詩，“寂寞”二字，旨在表現(xiàn)詩人此時獨自客居閬州，孤單寂寞之情。12．這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。（4分）(三)名篇名句默寫(10分)13.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）.《歸去來兮辭》中表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然地歡快舒暢的詩句是：_________________，_________________。（2）.《歸去來兮辭》中表達歸心似箭的詩句是_________________，_________________。（3）.《藤王閣序》中______________________，_________________。兩句，為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠、水鳥高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景，意境描寫達于化境。（4）.《陳情表》中描寫自己孤苦無依的句子是______________________，_________________，______________________，_________________。三、語言文字運用（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成13～15題。（9分）我們這個時代特別喜歡高揚“經(jīng)典”。黑格爾說：“熟知非真知。”“經(jīng)典”的流行很可能會_____我們對經(jīng)典的認知。關于經(jīng)典的界定，我喜歡當代學者劉瑜的說法：“經(jīng)典之所以是經(jīng)典，不應該是有多少人贊美過它，而是它真的能幫助你認識當下的世界與自己。”如果世界上有經(jīng)典，（）。所以，經(jīng)典的意義應該是個性化的，即與“你”有關，而且是與“對你的幫助”有關。人永遠是書的主人，讀者的高貴就在于他可以不向任何書屈從，他可以順心而行，縱橫書海。讀不下去的書，絕不因別人的熱捧去囫圇吞棗進而______；能讀下去的書，也絕不因有人______而棄之不顧。很多人______的只不過是讀到了作者，而讀書的要義在于讀到自己。所以，讀書永遠是一門“切己”的人生學問，只要這本書是你人生的經(jīng)典，它就能引發(fā)你生命的觸動；只要能勾連起你活色生香的世界，它就是你的經(jīng)典。14．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)捻検牵?分）A．遮蔽人云亦云詆毀沾沾自喜B．阻礙人云亦云詆毀躊躇滿志C．阻礙亦步亦趨誹謗沾沾自喜D．遮蔽亦步亦趨誹謗躊躇滿志15．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)捻検牵?分）A．那是因為你的生命與它發(fā)生了關聯(lián)B．那發(fā)生了關聯(lián)的一定是因為它與你的生命C．那也是因為它與你的生命發(fā)生了一定的關聯(lián)D．那一定是因為它與你的生命發(fā)生了關聯(lián)16．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)捻検牵?分）A．只要這本書成了你人生的經(jīng)典，它就能引發(fā)你生命的觸動。B．只要能引發(fā)你生命的觸動，這本書就是你人生的經(jīng)典。C．這本書只有成為你人生的經(jīng)典，才能引發(fā)你生命的觸動。D．只有能引發(fā)你生命的觸動，這本書才算是你人生的經(jīng)典。17．下面是一位高中畢業(yè)多年的學生寫給自己高中老師的一封信，在語言表達方面有五處不得體，請找出來并加以修改。（5分）尊敬的李老師：收到您的來信，我的內心無比激動，憶及您對我的關心，我不勝感激。作為您的高足，多年承蒙雅教，我受益良多。憶起高中時期，我經(jīng)常不恥下問，您總是耐心教導我。學生一直垂念您的師恩，我們班級當年的畢業(yè)照，我也一直惠存著，若您今后有什么需要，我一定鼎力相助，決不推辭。紙短情長，學生在此遙祝您身體健康，萬事如意！18.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）陶淵明不僅是詩人，也是思想家，沈德潛說詩“貴在理趣”，①。他的詩不是從抽象的哲理出發(fā)，②，將生活中的感受升華為哲理，又將這哲理連同生活的露水和芬芳一起訴諸詩的形象和語言。③，又有詩人的情趣，雋永厚樸，耐人尋味。四、寫作(40分)19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。某圖書館組織了一次以“家風建設”為背景的“家庭文娛活動狀況”調查，結果顯示，占據(jù)現(xiàn)代家庭文娛活動的幾位的關鍵詞，家長欄是:聚餐、健身、打麻將、追?。缓⒆訖谑?興趣班、手游、網(wǎng)絡小說。而在調查中“你心目中理想的家庭文娛活動”這一欄，占據(jù)前幾位的是:郊游、運動、讀書、看展覽、聽音樂會。對這份調查結果你有怎樣的認識?引發(fā)了你怎樣的思考?請寫一篇文章。要求：選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。高二語文參考答案1.A解析B項，“國內的自然保護力度不夠，景區(qū)人工化、商業(yè)化和城市化嚴重”說法絕對，原文是“一些國內的國家公園自然保護力度不夠，導致資源品位和質量下降：更有一些風景名勝區(qū)人工化，商業(yè)化和城市化的現(xiàn)象日趨嚴重”，C項，“以體現(xiàn)國家公園的保護功能”張冠李戴，“保護功能”應為“公益性”，原文是“國家公園公益性的體現(xiàn)也離不開相關法律的保駕護航”。D項，強加條件，“獲得相應的收益”與“當?shù)厝嗽诓黄茐闹苓叚h(huán)境”不存在條件關系，原文只是說“要通過合理的方式讓區(qū)域內的原有居民在不破壞周邊環(huán)境的前提下獲得相應收益”。2.C試題分析:本題考查的是文章論證方法和論證思路以及對文章內容的理解，C項“為國家公園的保護和發(fā)展提供了例證”錯，讓野生動植物在地球上活著只是為國家公園的保護功能提供了例證，不包括“發(fā)展”。3.D試題分析:仔細閱讀文章，找到有效的答題區(qū)間，比對備選答案。D項強加因果，原文是“國家公園中承載著大量人文信息，反映著區(qū)城生態(tài)文明的發(fā)展過程。因此國家公園體制建設要建立正確的人地關系準則，尋找一條兼顧保護自然與當?shù)厣鐓^(qū)開發(fā)的建設模式”，而不是因為“國家公園代表著國家形象”。點睛:解答理解和分析題娶辨明檢索區(qū)間，確定對應語句，聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當。尋求代詞與代詞內容之間的聯(lián)系，將稱代的內容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。4．C（3分）【解析】A“脫貧致富典型”不準，只是脫貧項目，尚未脫貧致富。故事情節(jié)新奇曲折，并不簡單；“結尾出人意料”也不全對，結尾也在情理之中；B．“肖像描寫”文中沒有體現(xiàn)；D．“運用典雅凝練、風趣幽默的語言”不對，本篇小說語言樸實無華。5.(6分)①因地制宜，真抓實干。他希望帶領當?shù)厝嗣撠氈赂?，在荒嶺上建立牧場。②頭腦靈活，積極爭取。面對頻繁的參觀者，他用羊肉湯來接待，向縣委書記詢問接待事宜，希望市扶貧辦扶持牧場。③沒有原則，缺乏遠見。為了不辜負領導期望，為了讓參觀者滿意，無休止地宰羊接待，使得牧場的羊大幅減少，也沒有徹底擺脫迎來送往的官場作風。6.（6分）①文章圍繞“一碗羊肉湯”行文，標題是文章的線索；②文章圍繞標題“一碗羊肉湯”塑造人物形象，在市領導、劉鄉(xiāng)長、張書記、縣里不同層次的領導和“一碗羊肉湯”的關系中塑造了鮮明的人物形象；③“一碗羊肉湯”揭示文章的主旨，“一碗羊肉湯”致使一個農(nóng)場消失，發(fā)人深思，反映出農(nóng)村脫貧致富中的若干問題，揭示文章的主旨。[7題詳解]此題考核文言斷句能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事內容的變化等。根?jù)句子中意思，連詞“且”前應斷開。排除AD兩項：B項中，“承憲妻每揚言”一句缺少賓語，不可獨立成句；故選C。[8題詳解]此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱，年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中D項，“實際是官員受到權臣詆毀，不得不請求退職的委婉說法”湊無，移疾是指舊時官員上書稱病，多為居官者求退的婉辭。文中沒有提到陳登云受到權臣詆毀求退，屬無中生有。故選D。[9題詳解]此題考核歸納內容要點，概括中心意思能力，此類試題錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，答題時注意對讀選項和原文，找到細微差別。題中B項，“其中有些人因此遭到貶職或罷免”錯誤，原文“久之，疏論吏部尚書陸光祖，又論貶四川提學副使馮時可，論罷應天巡撫李淶、順天巡撫王致祥，又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之”，文中沒有說其中的大臣因此遭到貶職或罷免。故選B。[10題詳解]此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點詞語，第(1)句，豈：難道：弗：不能：勝：承受：齟齬：被攻擊傾軋。第(2)句，項：吃：矢：通“屎”：囊：動詞，包；即；便。(1)這其間難道沒有剛正的人嗎，但不能承受被攻擊傾軋，多數(shù)沒有安身的地方。(2)副使崔應麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便把它送到朝廷。參考譯文：陳登云，字從龍，唐山人。萬歷五年(1577)進士，授職鄢陵知縣。政績最好，升為御史。出按遼東，上疏陳明安定邊境的十條對策，又請求加速建立首功的賞賜制度。后改為山西巡撫?；氐骄┏牵『贸⒋蟪颊跔幷摿氖隆ｊ惖窃普J為朝議遲遲不能決定，是貴妃家人暗中搗鬼。萬歷十六年(1588)六月因發(fā)生災害上疏彈劾貴妃父親鄭承憲，說：,鄭承憲包藏禍心，覬覦儲君。天天與宦官往來，商量對策，而且廣泛交結山人、術士、道士、和尚之流。當初陛下重懲科場冒名頂替之人，鄭承憲的妻子每每揚言事情是自己揭發(fā)的，用來恐嚇勛貴，以巧言感動朝廷人士。不但惠安遭到他們算計，即使中宮與太后家也謹慎避開他們的鋒芒。陛下統(tǒng)治國家已很久了，這是惠政的結果，而鄭承憲每次對人說，認為是不立太子的結果。干擾盛典，蓄謀已久，以后有什么事他干不出來呢?如果不振奮朝綱，以大義決斷，否則即使日日不上朝不奏樂，穿白衣，停止刑罰，恐怕皇天也不答應，天變是不可抗拒的?！笆枭希F妃、鄭承憲都發(fā)了脾氣，同仁也以為陳登云危險，但皇上把奏疏留下了。很久以后，他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖、四川提學副使馮時可、應天遇撫李淶、順天巡撫王致祥、禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當時，正好考選科道，陳登云因而上疏說：“近來御史官，壬午以前害怕淫威，剛正的交溫柔了；壬午以后拘于情面，正直的變?yōu)檎~媚。其間難道沒有剛正的人嗎，但不勝被攻擊傾軋,沒有安身的地方。二十年來，以正直提升為京官的只有一、二個人。背著皇上，培植黨羽，搖尾乞憐，像所謂‘七豺’、‘八狗’，御史占了一半。臺誄是為天下主持是非的，而使人踐踏到這種地步，怎能希望他不顧情面，正直地處理事情，為國除掉奸人、消滅敗類呢!與其因誤用而貶退，不如謹慎地考察人選?！币蚨鴹l陳數(shù)件事獻給皇上。出任河南巡按。那年發(fā)生大饑荒，人相互吞食。副使崔應麟看見百姓吃湖中的雁屎，便包來給陳登云看，陳登云便送到朝廷?；噬狭⒓磁汕菜仑╃娀穹职l(fā)庫銀賑恤百姓。陳登云三次巡視地方，執(zhí)政嚴厲，按規(guī)定應當提升為京官，屢次被宮中扣住不下發(fā)，于是他稱病歸家。不久之后就死了。11．D【解析】本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。D項，“先來一個設問句”錯，“濟時敢愛死？”是反問句，不是設問句。12．①借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)爭，使戰(zhàn)爭更具形象性、生動性；②“煙塵”與后文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。③用典，如“請纓”，典出《漢書·終軍傳》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。④雙關，“歲暮”表面是指時序歲末，深層指作者已進入人生暮年，還指唐朝進入風雨飄搖的晚唐；⑤虛實結合，“邊隅還用兵”“煙塵犯雪嶺”是虛寫，“鼓角動江城”“天地日流血”是眼下實景，使詩句更加生動形象，留給讀者更多想象空間。（考生任答兩點即可）13.、（1）.《歸去來兮辭》中表現(xiàn)自己擺脫束縛，重返自然地歡快舒暢：舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。（2）.《歸去來兮辭》中表達歸心似箭的詩句是：問征夫以前路，恨晨光之熹微。（3）“落霞與孤鶩齊飛_，__秋水共長天一色兩句，為我們展現(xiàn)了一幅天闊水遠、水鳥高飛、秋霞絢爛的鮮活圖景，意境描寫達于化境。（4）.《陳情表》中描寫自己孤苦無依的句子是：外無期功強近之親，___內無應門五尺之僮__，煢煢孑立，形影相吊。14．A【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。第一處：“阻礙”，使不能順利通過或發(fā)展?！罢诒巍?，遮擋，掩蓋。語境是說“經(jīng)典”的流行很可能會掩蓋我們對經(jīng)典的認知，應該使用“遮蔽”。第二處：“人云亦云”，人家說什么自己也跟著說什么，形容沒有主見。“亦步亦趨”，比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。語境是說對于“讀不下去的書”，絕不因別人的熱捧去囫圇吞棗，進而隨聲附和，應使用“人云亦云”。第三處：“詆毀”，毀謗；污蔑?！罢u謗”，無中生有，說人壞話，毀人名譽。語境的對象是“書”，使用“誹謗”則對象不當，應使用“詆毀”。第四處：“沾沾自喜”，形容自以為很好而得意的樣子?！败P躇滿志”，形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。語境形容一些人為讀到作者自認為不錯，應使用“沾沾自喜”。15．D【解析】本題考查語言表達連貫的能力。由“如果世界上有經(jīng)典”可知，后面應該是假設“有經(jīng)典”的結果，這就需要結合上文明確“經(jīng)典”的內涵，即劉瑜的話，“經(jīng)典之所以是經(jīng)典，不應該是