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文檔簡介
《把自己的畫制成拼圖》教學設計教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學習領域。通過把自己的畫制成拼圖這一過程，訓練學生創(chuàng)造能力和動手操作能力。通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學習相關的美術知識，提高對美術學習的興趣。教學目標：1、顯性內容與目標（應知）知道拼圖的制作過程，學習拼圖的游戲方法。（應會）掌握拼圖的制作方法。2、隱性內容與目標訓練學生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生動腦、動手能力。教學重點：通過畫一畫、剪一剪、拼一拼的活動過程，學習制作拼圖的方法。教學難點：設計拼圖的切割方法。教具：拼圖、切割紋樣、直尺等學具：勾邊筆、卡紙、剪刀、固體膠、水彩筆等教學活動：一、組織教學同學們，你們玩過拼圖嗎？二、現(xiàn)場拼圖：每組同學配合采用最好的方法、最快的速度拼好一幅拼圖。組織學生簡單介紹游戲過程與方法。出示課題：把自己的畫制成拼圖三、組織小組探究活動探究：1、拼圖的制作方法與步驟？2、具備什么特點的畫面更適合制作拼圖？3、你們能根據(jù)課本中和老師提供的切割圖，創(chuàng)作出新的切割圖樣子嗎？4、剪切的時候應該注意什么？5、老師在黑板示范一種切割圖樣的畫法。四、作業(yè)要求：選擇一幅構圖飽滿色彩鮮艷的作品，在背面設計切割圖樣，剪好制成拼圖作品。輔導學生完成作品。五、展示評價老師挑選幾幅完成好的拼圖在黑板上展示。學生評價：誰的拼圖圖案最美麗？誰的拼圖切割最新穎？老師評價。六、課堂延伸在生活中你見到過拼圖的其它應用嗎？課件展示拼圖
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