傳統(tǒng)節(jié)日 第二課時(shí)

2《傳統(tǒng)節(jié)日》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“傳、統(tǒng)”等15個(gè)生字。會(huì)寫“貼、街”等9個(gè)字，會(huì)寫“節(jié)日”等10個(gè)詞語。2.朗讀課文，背誦課文。3.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，所說自己是怎么過節(jié)的。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，能按時(shí)間順序排列。聯(lián)系生活，選一兩個(gè)節(jié)日，所說自己是怎么過節(jié)的。教學(xué)過程活動(dòng)一：讀一讀，認(rèn)一認(rèn)小朋友們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兒歌《傳統(tǒng)節(jié)日》，你們還記得，在兒歌中提到了哪些節(jié)日嗎？你能按照順序說一說嗎？我們一起來按照順序來和這些節(jié)日打聲招呼吧！出示節(jié)日名稱：春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)乞巧節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)同學(xué)們，我們知道，這些節(jié)日都是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有對應(yīng)的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓今天這節(jié)課，就讓我們走進(jìn)文本，繼續(xù)了解這些傳統(tǒng)節(jié)日吧！活動(dòng)二：讀文字，曉習(xí)俗請小朋友們自由朗讀兒歌，找一找這些傳統(tǒng)節(jié)日分別有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗，用“——”畫出來，按照“什么時(shí)候，什么節(jié)，人們干什么”的句式小聲說一說節(jié)日習(xí)俗。誰來給我們介紹這些傳統(tǒng)節(jié)日？（出示傳統(tǒng)節(jié)日圖片，相機(jī)教學(xué)）（一）春節(jié)春節(jié)到，人歡笑。貼窗花，放鞭炮。（1）讀第一句，圈出習(xí)俗“貼窗花、放鞭炮”，說習(xí)俗。正月初一春節(jié)，人們貼窗花、放鞭炮。（2）貼窗花、放鞭炮是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，你和家人在春節(jié)還會(huì)做些什么？春節(jié)是家人團(tuán)圓、熱鬧喜慶的日子，過節(jié)日的人們是怎樣的心情？（歡樂）請你讀出歡樂的心情?。ǘ┰?jié)正月十五元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮。1.讀、圈、說：元宵節(jié)，人們看花燈。是呀，宋代文學(xué)家歐陽修在描寫元宵節(jié)時(shí)的盛況美景時(shí)就寫道：去年元夜時(shí)，花市燈如晝。你讀出了什么？（元宵節(jié)花燈很多、很亮。）2.怪不得人們要出來看花燈呢!有多少人出來看？（大街小巷人如潮）（1）借助圖片，理解“大街小巷人如潮”：你仿佛看到了怎樣的場景？（我仿佛看到了城市的各個(gè)街道全都是人。）（2）“大街小巷”的意思就是城市的各個(gè)街道，“大”和“小”是一對反義詞，像這樣詞語中有一對反義詞的詞語你還知道哪些？（大題小做、七上八下、大驚小怪、左顧右盼）（3）“人如潮”又是什么意思？（人群像潮水一樣一波接著一波,說明人很多。）形容人很多的詞語你還知道？（人山人海、萬人空巷）（4）城市的各個(gè)街道上全都是人，多么熱鬧、歡樂呀！你能讀出元宵節(jié)歡樂、熱鬧的氣氛嗎？3.了解“元宵節(jié)”名稱和習(xí)俗小朋友們，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱“夜”為“宵”，正月十五是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱為元宵節(jié)。元宵節(jié)又叫上元節(jié)、元夕或燈節(jié)。除了看花燈，還可以怎樣過元宵節(jié)？（三）清明節(jié)（1）讀、圈、說：四月五日前后清明節(jié)，人們?nèi)ゼ罀?。?）“祭”，字理識(shí)字：出示“祭”字的演變過程圖片，左邊是“牲肉”，右邊是手，中間像祭桌，表示以手持肉祭祀神靈?！凹罀摺钡氖?？（先人）（3）聯(lián)系上下文理解“先人”的意思，先人就是祖先，已故的親人。（4）引導(dǎo)理解清明祭掃的習(xí)俗：清明時(shí)節(jié)，人們會(huì)去墓地祭掃，表達(dá)對逝去先祖的懷念。想一想，去祭掃先人時(shí)你的心情會(huì)是怎樣的？（難過、沉重）就如清明時(shí)節(jié)的天氣一樣——雨紛紛，雨一直下個(gè)不停。（5）誰來試試讀出清明節(jié)對親人的緬懷之情（聲音稍稍低沉）（四）端午節(jié)（1）讀、圈、說：五月初五端午節(jié)，人們賽龍舟、吃粽子、掛艾葉。（2）結(jié)合課文插圖，理解“賽龍舟”：賽龍舟是端午節(jié)最重要的節(jié)日民俗活動(dòng)之一。（3）識(shí)記“舟”字：你知道哪些帶有“舟”字旁的字？這些帶有“舟”字旁的字有怎樣的特點(diǎn)？（舟字旁的字和船有關(guān)）（4）端午節(jié)習(xí)俗不僅有賽龍舟，還要吃粽子。一年級(jí)我們學(xué)習(xí)了課文《端午粽》，人們端午節(jié)為什么要吃粽子呢？（紀(jì)念愛國詩人屈原）唐代詩人文秀在《端午》一詩中這樣說“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?！保?）識(shí)記“艾”，出示艾葉圖片，聯(lián)系生活，艾葉可以做青團(tuán)，還可以入藥，有祛濕、散寒等作用，是藥用價(jià)值很高的中藥材。（五）乞巧節(jié)（1）讀、圈、說：七月初七乞巧節(jié)，人們乞巧。（2）觀看牛郎織女故事視頻，了解乞巧節(jié)的由來。（3）拓展“乞巧節(jié)”的相關(guān)資料：乞巧的意思就是乞求上天讓自己也像織女那樣心靈手巧。乞巧節(jié)，女孩子們祈福祝愿，坐看牽?？椗恰⑵矶\姻緣，又叫“七夕節(jié)、女兒節(jié)”。（六）中秋節(jié)（1）讀、圈、說：八月十五中秋節(jié)，人們吃月餅，賞圓月。（2）古人寫了不少有關(guān)月的詩句，你知道哪些？寫的是月，實(shí)際上表達(dá)的卻是詩人的思念之情。圓圓的月亮，圓圓的月餅，寄托著月圓人團(tuán)圓的美好心愿。（“海上升明月，天涯共此時(shí)”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”）（七）重陽節(jié)1.讀、圈、說：九月初九重陽節(jié)，人們敬老、踏秋、賞菊、登高。2.了解重陽節(jié)的名稱。九被定為陽數(shù)，九月初九被稱為重陽。九月初九，長長久久，老人們希望長久長壽，又被稱為敬老節(jié)。3.理解“踏秋”。4.拓展古詩：《九月九日憶山東兄弟》：詩人王勃在重陽節(jié)這天寫下了一首詩，讓我們一起來讀一讀?；顒?dòng)三讀一讀，連一連小朋友們，剛剛我們一下子了解了這么多傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。讓我們一起一邊朗讀，一邊再來回憶一下吧！1.這些傳統(tǒng)節(jié)日是按照怎樣的時(shí)間順序排列的呢？請小朋友打開學(xué)習(xí)單，動(dòng)筆連一連吧！轉(zhuǎn)眼又是新春到，一年又一年，中華兒女熱熱鬧鬧過傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)習(xí)俗和傳統(tǒng)文化就這樣世世代代流傳著。2.我國不僅漢族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，少數(shù)民族也有屬于自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解到哪些