部編人教版五年級下冊語文 第一單元測試卷

第一單元綜合素質評價

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二三四五六七八九總分

第1部分積累與運用(49分)

一、讀語段，看拼音寫詞語。(10分)

天剛pexiao(),爸爸便來到sangshu()旁

邊的田里gEngyιln()o我起床后,也來到田里四處XiigUang

(),一會兒chantu(),一會兒bAcao

(),一會兒捉hudie()、mazhα()和ρiao

chong(),一會兒爬上樹去zh5iyingtαo()。

二、選擇題。(12分)

1?下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.旖旎(由)秉性(bing)點綴(ZUi)

B.無垠(yin)澄澈(Cheng)玷污(di魚n)

C.拴起(ShU2n)徘徊(huQ)燕園(y2n)

D.篝火(g6u)倭瓜(w6)逛街(guAng)

2?下列加點的四字詞語使用不恰當的一項是()

A.古往今來，風光旖旎的西湖打動了無數人的心。

B.麥子成熟了彳散風拂過,麥浪滾滾，麥田猶如碧波萬頃的大

海。

C.一次次的痛苦和磨難造就了保爾?柯察金頂天立地的英雄氣概。

D.袁隆平、屠呦呦等“共和國勛章”獲得者，在世界上頗負盛

名。

3.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.“甘瓜苦蒂，天下物無全美”出自這句名言“墨子”。

B.外祖父遞給我一塊手絹—雪白的細亞麻布上繡著血色的

梅花。

C.我喜歡讀的書有《呼蘭河傳》《唐詩三百首》《窗邊的小

豆豆》……等。

D.“他不肯接見你的“，一個女傭站在門檻上為難地說：“他

誰都不肯接見?！?/p>

4?在下列括號里填入合適的關聯(lián)詞語，恰當的一項是（）

我有時（）沒有把菜種蓋上，（）把它踢飛了。祖父

澆菜，我也過來澆，但（）往菜上澆，（）拿著水瓢，

拼盡了力氣，把水往天空一揚。

A.因為所以一邊一邊

B.不但反而一邊一邊

C不但反而不是而是

D.因為所以不但而且

5.對下列句子所使用的修辭手法判斷不正確的一項是（）

A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，

圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。（比喻）

B.蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（反問）

C.黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一"↑"瓜，就結一

個瓜。（擬人）

D.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。（夸張）

6.下列句子中，抒情方式與其他三項不同的一項是（）

A?我的小月亮，我永遠忘不掉你！

B.然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然是故鄉(xiāng)葦坑

里的那個平凡的小月亮。

C.花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

D.月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊！

三、按查字典的要求，完成練習。（5分）

“承”按音序查字法應先查大寫字母

“承”的甲A

骨文字形，∣?

再查音節(jié)；按部首查字法應

其上部是跪r`

先查________部，再查________畫。結合右圖著的一個人，人的下

面是兩只大手「承”

內容判斷，下列哪個詞語中“承”的意思是本義？

的本義是“捧著，

（）

A.承認B.承重

C.繼承D.承擔

四、按要求完成練習。（8分）

1.傲雪而立的梅花寄托著外祖父對祖國的無盡眷戀。（縮句）

2.八月,天多熱。雞熱得聾拉著翅膀,狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不

知如何是好。（照樣子,圍繞“熱鬧”一詞，用具體的情景寫句子）

節(jié)日期間，商場里真熱鬧??！

3.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲

子叫了，就像在說話似的。

_______________________________________________（續(xù)寫句子）

4.這些年，我品嘗過各種各樣的美食，但無論是什么樣的山珍

海味，也比不上媽媽做的家常小菜。（先體會句子在表達上的

特點，再照樣子寫一寫）

五、根據所學內容填空。（14分）

I.《祖父的園子》一文選自《》，作者是

通過作者生動的描寫，我們感覺到這個園子是

的，是的，是

的；《月是故鄉(xiāng)明》中作者通過對童年生

活的回憶，讓我們體會到了他對之

情。

2?童年生活是豐富多彩的，讀著范成大的

____________________________"，我們感受到了

鄉(xiāng)村兒童學種瓜的純樸、可愛，?讀著楊萬里的

_______________________"，我們體會到了孩

子取冰玩耍的快樂；讀著雷震的

"，我們領略了牧童晚歸的悠然。

3.母親節(jié)時，典典在給媽媽的賀卡上寫道：

_____________________。，感謝媽媽對我的關

心和照顧，祝您節(jié)日快樂！”（填《游子吟》中的詩句）

第2部分閱讀與欣賞（23分）

六、課內閱讀。（11分）

外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。

唯獨書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也

碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了

個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他

訓斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？

訓罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?？匆姶?/p>

祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有

什么稀罕的呢？

1?寫出下列詞語的近義詞。（3分）

偶爾——（）唯獨——（）

訓斥——（）

2?選段的前兩句通過“不甚在意”和“分外愛惜''的

說明了O

（2分）

3?用“—”畫出選段中描寫外祖父動作的句子。（2分）

4.“看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪"，“我”

害怕是因為

我“奇怪是因為

________________________________________________o(2

分）

5.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”這句話的意思是（）（2分）

A.外祖父認為這么白的梅花不應該弄臟。

B.外祖父認為這幅墨梅圖價值連城，不應該弄臟。

C.外祖父認為梅花作為中國最有名的花，是有氣節(jié)的中國人

的象征，是不容玷污的。

七、課外拓展閱讀。（12分）

系在風箏線上的童年

時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾

分淡淡的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，裊裊娜娜地飄在天

際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”這兩句

詩。此時，正是放風箏的好時光。那長長的輕輕抖動的風箏線,

竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

我們找來竹蔑，且要綠皮的、有韌性的，猶如女孩子繡花

挑線一般仔細。我們把竹蔑放到火堆上烤了，再彎成弓似的和

粘轆似的幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異

的風箏的骨架。然后幾個小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣,

就各自別出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它

們穿上了斑斕的衣衫。然后用大團大團的線做放線，一頭系在

風箏上，一頭纏在一個線拐子上。

好了！抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧！看著

天空中各式各樣隨風舞動的風箏，我們的心醉了。

最讓人叫絕的要數晚上。皓月高懸天空，大地一片靜謐，

夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏

到村頭田邊。風箏紙涂了閃金光的東西，還要想法把蠟燭或蘸

了油的棉絮系在風箏的尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上

的信號燈。這通常極難做到，因野外有風，蠟燭又不能頂風，

所以總是熄滅。但偶爾有成功的，那風箏放起來就別有情趣。

“信號燈”明滅閃爍，隨風箏把一顆顆童心送上神秘的高空，令

人如醉如癡。

韶光如流水。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無

的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。(有

刪改)

L請認真閱讀第2自然段，把制作風箏的步驟補充完整。(3分)

找來竹蔑一()——()

—()

2.作者回憶童年生活時，圍繞“風箏”選取了哪兩個具體事例？

表達了作者怎樣的情感？(3分)

3.根據短文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“小，錯的打

“X”。

(3分)

(1)作者開頭描寫仲春景色的作用是觸景生情，引出對童年生

活的回憶。()

(2)作者喜歡在晚上放風箏，因為點燃“信號燈”，別有一番情

趣。

()

⑶因為時間過于久遠，作者的童年記憶有時清楚，有時模糊,

只能憑借風箏線回憶起童年的點點滴滴。（）

4.請你展開想象，具體寫一寫“我們”白天放風箏的畫面。（3分）

第3部分表達與交流（28分）

八、口語交際。（3分）

下面是典典的姑姑發(fā)的一條朋友圈，典典看到后對姑姑的

童年很感興趣，于是對姑姑進行了采訪。請你讀一讀，把他們

的對話補充完整。

有一種伙伴，叫發(fā)小；有一種游戲，叫老鷹捉小雞；有一

種歌曲，叫兒歌；有一種節(jié)日，叫“六一”兒童節(jié)……懷念童年

那無憂無慮的時光。

典典：姑姑，我看了您的朋友圈，

姑姑：是啊，童年很美好，令我十分懷念。

rf^f^∣rffι

/rm、/rτπ、

姑姑：我小時候最喜歡的玩具就是你爺爺給我做的高蹺。

典典

姑姑：那高蹺是用兩個小木墩和兩條繩子做成的，不是很高。

我經常踩著它們走來走去，看到周圍的小伙伴都比我“低

一頭”，我就特別開心地向他們炫耀：“看，這是我爸爸

給我做的高蹺！”

典典：姑姑，聽您說完，我覺得您的童年真是太有意思了！

九、習作展示。（25分）

童年是一片無邊無際的藍天，包羅了無限的景象；童年是

一顆香濃的奶糖，越嚼越甜，讓人回味無窮。你有同感嗎？選

擇你童年生活中的一件事寫一寫，注意要把事情的經過寫清楚,

表達真情實感。

第一單元綜合素質評價

一、破曉桑樹耕耘瞎逛鏟土

拔草蝴蝶螞蚱瓢蟲摘櫻桃

二、1.A2.B3.B4.C5.D6.C

三、Ccheng7B

四、1.梅花寄托著眷戀。

2.示例：化妝品區(qū)擠滿了愛美的姑娘們，運動休閑區(qū)都是喜歡

運動的人們，冷飲柜臺前站滿了活潑可愛的孩子們。

3.示例：云飄了，就像在散步似的。

4.示例：商場里擺放著各種各樣的圍巾，但不管它們有多漂亮,

都不如媽媽給我織的這條圍巾溫暖。

五、L呼蘭河傳蕭紅充滿快樂充滿生機自由自在故鄉(xiāng)深

深的懷念

2.童孫未解供耕織也傍桑陰學種瓜

稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當銀銃

牧童歸去橫牛背短笛無腔信口吹

3.誰言寸草心報得三春暉

六、L示例：有時只有呵斥

2.對比外祖父對墨梅圖的珍視與喜愛

3.訓罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。

4.“我”弄臟了墨梅圖，外祖父很不高興

“我”不知道為什么一向慈祥的外祖父會為了一幅墨梅圖大發(fā)

脾氣

5.C

七、1.制作骨架糊紙涂色系纏放線

2.作者圍繞“風箏”選取了制作風箏和月夜放風箏兩個事例。表

達了作者對風箏的喜愛和對童年歡快時光的無比懷念之情。

3?(1)√(2)√(3)×

4.示例：開始放風箏了，我和小伙伴們一邊歡快地跑著，一邊

靈活地控制著風箏線。我們一會兒把風箏線放得長一些，讓

風箏飛得高高的；一會兒又把線收回來一些，以保證它們飛

得平穩(wěn)。當風箏在我們的控制下神氣地翱翔于天空時，我們

便仰著小腦袋，一動不動地望著。

八、示例：您很懷念童年生6D3B嗎？

您童年時最喜歡的玩具是什么呀？

高蹺是什么樣的呢？給我講講它帶給您的快樂吧！

九、思路：寫作之前，要注意回憶自己童年生活中有意思的事情，

選擇其中一件記錄下來。寫的過程中，要把事情的經過寫清楚，

要通過對人物動作、語言、神態(tài)、外貌、心理活動等的描寫將事

情寫具體。例文略。

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期末綜合素質達標

時間：90分鐘滿分：100

題號——二三五總分

得分

一、基礎訓練營（36分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

每當莊嚴的五星紅旗在賽場上升起，運動員們都會挺起xiδng

tang（）站在領獎臺上，觀眾席上的n9hh（）聲也消失了,

所有人的目光都聚集在冉冉升起的五星紅旗上，這樣的畫面讓人不禁SU

ranqιjing（）o耀眼的r6ngytι（）背后，是運動員們

的刻苦duθnliln（）和頑強拼搏。

2.按要求完成詞語練習。（10分）

（1）將下列四字詞語補充完整。（6分）

養(yǎng)（）處（）半（）半（）（）忙（）亂

（）機（）算（）（）腦汁（）夜（）更

（2）照樣子，寫詞語。（4分）

胸有成竹（出自歷史故事的四字詞語）：

不動聲色（描寫神態(tài)的四字詞語）：

3.選擇題。（12分）

（1）下列句子中加點字的讀音相同的一項是（）

A.我躲在屏風后面，斂聲屏氣，生怕被人發(fā)現。

B.武松的梢棒折做兩截，他打虎的過程一波三折。

C.山洪勢不可當，頃刻間淹沒了村民們所有的家當。

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D.軍帳前挑著一面旗，軍帳里的將軍正挑燈夜讀。

（2）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.恥笑不堪出謀畫策B.籠罩附庸情不自禁

C.紐扣簇擁磨拳擦掌D.繁忙包袱一聲不坑

（3）下列詞語中，加點字的意思不同的一組是（）

A.吾矛之利鋒利B.無價之寶楊氏之子

C冀復得兔希冀D.離鄉(xiāng)背井死記硬背

（4）“爺爺雖然已到之年，但是剛剛退休的他卻做起了社區(qū)志愿者，

服務社區(qū)居民?！毕铝羞x項填入橫線上恰當的一項是（）

A.弱冠B.而立C.花甲D.不惑

（5）叔叔即將到遠方求學，琳琳準備從自己的剪紙作品中挑選一張送給叔

叔表達祝福，下列最適合的一張是（）

⑹下列說法正確的一項是（）

A.隸書字形方正，筆畫規(guī)整平直，比楷書更加便于書寫和認讀。

B.漢字字體的演變過程是：甲骨文T小篆T金文一楷書T隸書一行

書。

C.《草船借箭》是根據羅貫中的《三國演義》中的有關章節(jié)改寫的。

小說中塑造了曹操、諸葛亮、劉備、宋江等人物形象。

D.“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起,

汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了?！边@兩

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句話讓我們感受到了劉伯承堅強的意志。

4.按要求完成句子練習。（9分）

（1）為了防止交通不堵塞，交管部門出臺了一系列的交通管制措施。（用

修改符號修改病句）（2分）

（2）運用靜態(tài)描寫，寫一寫傍晚時的景象。（3分）

⑶請從以下三個情景中選擇一個，至少運用兩種描寫方法，表現人物的

內心。（4分）

愿望達成面臨離別下雨沒帶傘

二、綜合展示廳（5分）

5.某電視臺開設了一檔新節(jié)目《讀書訪談錄》，首期活動圍繞“讀名著”這個

話題展開，將邀請作家和學生代表一起參加活動。

（1）假如你作為主持人來主持本次訪談，請你圍繞本次話題設計兩個問題

向參與者提問。要求：緊扣話題，表述簡明扼要。（2分）

①__________________________________________________________

②___________________________________________________________

（2）請你為這檔節(jié)目設計一則宣傳語。（3分）

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三、課本直通車（10分）

6.本冊書中我最欣賞的人物是_________理由是_________________________

我最想去的地方是___________理由是______________________________；

讓我最受教育的課文是《》，因為

7.中國是詩歌的國度，讀《稚子弄冰》中的“,

"，我體會到了小孩子玩冰時的快樂,?讀

《聞官軍收河南河北》中的“,

"，我感受到了詩人初聞薊北被收復時喜極而悲

的心情。

四、閱讀檢閱臺（19分）

（一）閱讀古文，完成練習。（8分）

割席斷交

管寧、華歆共①園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而

擲②去之。又嘗③同席④讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書⑤出看。

寧割席分坐，曰：“子⑥非吾友也?！?/p>

【注釋】①共：一起。②擲：扔。③嘗：曾經。④席：座席。⑤

廢書：放下書。⑥子：你。

8.短文主要講了管寧與華歆交往中的（）事情。（2分）

A.一件B.兩件C.三件D.四件

9.短文中的管寧是一個（）的人。（2分）

A.剛正不阿，疾惡如仇B(yǎng).刻苦勤奮，拾金不昧

C自命清高，知足常樂D.淡泊名利，不事權貴

10.后來，人們往往用“割席”比喻（）（2分）

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A.跟朋友絕交。

B.朋友之間的感情比較淡薄。

C.朋友的德行有高有低。

D.志不同，道不合也可以成為真正的朋友。

11.你覺得短文中管寧的做法正確嗎7請談談你的看法。（2分）

（二）閱讀短文，完成練習。（11分）

欲擒故縱

一個剛退休的老人回到老家，買了一座房子住了下來，想在此地安靜地

度過自己的晚年，寫些回憶錄。

剛開始的幾個星期，一切都很好。安靜的環(huán)境對老人的精神和寫作很有

益。但有一天，三個半大不小的男孩子放學后來這里玩，他們把幾只破垃圾

桶踢來踢去，玩得不亦樂乎。

老人受不了這些噪音，于是出去跟男孩子們談判?！澳銈兺娴谜骈_心，”

他說，“我很喜歡看你們這樣的男孩子踢桶玩。如果你們能每天來玩，我就

給你們三個人每人一塊錢?！?/p>

三個男孩子很高興，更加起勁地表演起他們的足下功夫。過了三天，老

人憂愁地說：“通貨膨脹使我的收入減少了一半，從明天起，我只能給你們

每人五毛錢?！?/p>

男孩子們很不開心，但還是答應了這個條件。每天放學后，男孩們還會

來表演。又過了一個星期，老人愁眉苦臉地對他們說：“最近我沒有收到養(yǎng)

老金匯款。對不起，以后我每天只能給你們每人兩毛錢了?！?/p>

“兩毛錢？”一個男孩子臉色發(fā)青，憤怒地說，“我們才不會為了這區(qū)區(qū)兩

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毛錢浪費寶貴的時間為你表演呢，我們不干了！”

從此以后，老人又過上了安寧的日子。（有改動）

12.老人去跟男孩子們談判，下列不是他的真實想法的一項是（）（2分）

A.他想在此地安靜地度過自己的晚年。

B.他受不了這些噪音。

C他很喜歡看男孩子們踢桶玩。

D.他得想個辦法讓男孩子們不來這里玩。

13.短文中兩次寫到老人的神情，分別是“”和

“”,老人之所以這樣，是因為（）（3分）

A.通貨膨脹使他的收入減少了一半。

B.最近他沒有收到養(yǎng)老金匯款。

C.他想讓男孩子們誤以為自己為不能觀看他們的表演而感到可惜。

14.找出第4~6自然段中表現男孩子們心