口語交際綜合訓(xùn)練-2023年小升初語文真題匯編（山東）

專題10口語交際綜合訓(xùn)練

一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）

1.（2022?濰坊?安丘市）夏天到了，同學(xué)給你打電話，約周末一起去江邊

游玩。出于安全考慮，你不想去，也想勸他不要去。下面表述最準(zhǔn)確、得體的一

項(xiàng)是（）。

A.周末去江邊？你是不是不想活了？老師家長天天教育我們預(yù)防溺水，我可

不敢去，你也別去了。

B.夏天江邊經(jīng)常發(fā)生溺水事件，周末人多更不安全。咱倆年紀(jì)小，又沒有家

長陪伴，還是去打球吧！

C.夏天周末江邊人多、不安全，父母不讓我去，很抱歉，你還是約別人吧！

2.（2022?德州?平原縣）口語交際：虎年正月初一晚上，中國男子足球隊(duì)

在世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)小組賽中以1：3輸給越南隊(duì)，著名笑星馮鞏在一則短視

頻中調(diào)侃道：“男足愛吃海參看上去深身是刺兒，其實(shí)挺軟的。”如果你是中國男

足的隊(duì)長，要回應(yīng)馮鞏的話，以下最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.如果用嘴踢，我們可以30：1贏越南。

B.您又不是搞足球的，隨便評(píng)價(jià)足球，合適嗎？

C.感謝您的鞭策，我們要練就硬朗的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神。

D.您行，要不您上！

二、口語交際。

1.（2022?濟(jì)南?歷城區(qū)）核酸檢測排隊(duì)時(shí)需要兩米安全距離，為了更快更

好地進(jìn)行檢測，一些社區(qū)準(zhǔn)備為兩米間隔線設(shè)置宣傳牌，請你替社區(qū)人員設(shè)計(jì)一

條宣傳語，寫在下面吧。

2.（2022?日照?莒縣）口語交際.

魯迅先生為自己想得少，為別人想得多，他以筆為武器，戰(zhàn)斗了一生，被譽(yù)

為“民族魂”。毛主席評(píng)價(jià)他是“偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家”。如

果可以跟魯迅先生對(duì)話，你會(huì)怎樣介紹今天我們祖國的變化?

3.（2022?青島?平度市）每一本名著都是獨(dú)一無二的花朵，本學(xué)期你一定

與自己心儀的書籍不期而遇，請選擇一本，就你最喜歡的部分寫50字左右的內(nèi)

容梗概。

4.（2022?濟(jì)寧?酒水縣）同讀一本書。

閱讀往往能喚起讀者獨(dú)特的感受，在本學(xué)期我們接觸了英國作家的

作品《魯濱遜漂流記》，請你根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛x書心得。

5.（2022?棗莊）口語交際與運(yùn)用。

隨著手機(jī)的廣泛應(yīng)用，人們已經(jīng)越來越離不開它了。有人說手機(jī)增進(jìn)了人們

之間的感情，也有人說手機(jī)疏遠(yuǎn)了人們之間的感情。對(duì)此，你有什么看法呢？

6.（2022?德州?平原縣）在這畢業(yè)離別之際，請給你的好朋友寫幾句畢業(yè)

贈(zèng)言，用上一種修辭。

7.（2022?聊城?荏平縣）語言實(shí)踐。

4月23日是“世界讀書日”，六年級(jí)一班開展了“閱讀名著，感受經(jīng)典”讀

書活動(dòng)。請你選擇一句喜歡的詩詞或名言，寫進(jìn)畢業(yè)贈(zèng)言中送給好朋友共勉。

8.（2022?濱州?博興縣）馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。我們班要求每人制作一個(gè)

自己成長的紀(jì)念冊，記錄六年里成長的足跡或美好的回憶。你打算怎樣設(shè)計(jì)？請

把你的創(chuàng)意寫下來吧。

9.（2022?青島?即墨區(qū)）又到畢業(yè)季，王靈想發(fā)個(gè)朋友圈，請你幫她為如

圖配上一段文字，表達(dá)對(duì)母?；蚶蠋?、同學(xué)的真摯感情。

10.（2022?蒲澤?郛城縣）生活中有些場合，需要我們即興發(fā)言，比如在

小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，老師讓你和大家說幾句臨別贈(zèng)言。你能引用古詩句或者名人名

言來說一說嗎？

11.（2022?德州?寧津縣）口語交際。

學(xué)校要舉行“童心向黨黨的故事我來講”讀書活動(dòng)，大隊(duì)委正在征求大家的

建議。請你作即興發(fā)言。

12.（2022?德州?齊河縣）本學(xué)期因?yàn)橐咔樵?，我們居家學(xué)習(xí)，有了更

多可供支配的時(shí)間與空間，相信你一定讀了不少課外書吧，請選擇其中一本外國

名著分別從“書籍名稱、主要人物、人物品質(zhì)、主要事件”四方面，以你喜歡的

一種形式（思維導(dǎo)圖、圖文結(jié)合、畫表格等）介紹給老師或同學(xué)。

13.（2022?濟(jì)寧?金鄉(xiāng)縣）我想對(duì)你說。

同學(xué)們，相逢總有千言，離別僅需二字。六年的攜手并肩、呵護(hù)陪伴，讓彼

此倍感溫暖。離別之際，如果讓你寫幾句話給學(xué)校，老師，同學(xué)……你會(huì)寫給誰

（不寫真實(shí)姓名）？寫什么？

14.（2022?臨沂?蘭山區(qū)）請你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

每天下課后，總有幾個(gè)同學(xué)你爭我搶地往教室外擠，老師總是告誡那幾個(gè)不

遵守規(guī)則的同學(xué)?？伤麄儩M不在乎，覺得反正都要出去，誰往前擠，誰就可以早

出去。你怎么看待這種現(xiàn)象？請說說你的看法，最好用上你積累的名言警句。

15.（2022?德州?齊河縣）你是否留心過這樣一則經(jīng)典公益廣告，“除了你

的腳印，什么都別留下：除了你的記憶，什么也別帶走"，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺

得這則廣告用語適合在什么場所運(yùn)用？

16.（2022?日照?莒縣）閱讀下面材料，寫一則通知。

勝利小學(xué)定于6月25日上午9點(diǎn)在學(xué)校小禮堂召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，傳

達(dá)上級(jí)關(guān)于學(xué)生初中入學(xué)和暑期安全教育的文件精神。請你于會(huì)前兩天以學(xué)校的

名義擬寫一則通知，請家長按時(shí)參加會(huì)議。

17.（2022?濟(jì)寧?兗州區(qū)）口才展示臺(tái)。

平平在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“平平，你真愛美呀，我剛曬的被單

上也錦上添花了?！?/p>

（1）劉阿姨言外之意是o

（2）如果你是平平，你會(huì)怎樣回答劉阿姨呢？

18.（2022?濟(jì)寧?金鄉(xiāng)縣）口語交際。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的六、一班準(zhǔn)備舉行關(guān)于“電腦時(shí)代是否需要練字”的辯論賽。請

你選擇一個(gè)觀點(diǎn)，并列出至少一條理由證明你的觀點(diǎn)。

A.電腦時(shí)代需要練字

B.電腦時(shí)代不需要練字

我選擇o

理由：

19.（2022?濱州?濱城區(qū)）六（2）班正在舉行“科技發(fā)展：利大還是弊大”

的辯論會(huì)，下面給出了正方觀點(diǎn)，請你寫出反方觀點(diǎn)。

正方：科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高了人們的生

活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次，科技改變了人們的生活方式。電

腦的普及，使得地球日益成為一個(gè)村；手機(jī)的普及，使人與人之間的聯(lián)系日益密

切。第三，科技保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的開發(fā)解決了人類的能源危機(jī)。

可見，科技發(fā)展利大于弊。

反方：

20.（2022?青島?平度市）同學(xué)們，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，請從下面選擇

一位同學(xué)，根據(jù)檔案資料，寫一則畢業(yè)贈(zèng)言送給他。

受其熏陶更多同

你的好朋友：落落大方聰明伶俐班級(jí)“小詩庫”

學(xué)愛上了古詩詞

喜歡東拆帶領(lǐng)同學(xué)們參加

你的同桌：科學(xué)小達(dá)人碩果累累

西“造”科技大賽

參考答案及解析

一、1.B

【解析】本題考查了口語交際中的“勸告”這一考點(diǎn)，完成要注意解析所給

材料，明確勸告的內(nèi)容，然后組織語言。A.語言直白，用反語語氣，不易讓人接

受，不得體。B.運(yùn)所學(xué)溺水知識(shí)，從安全角度進(jìn)行勸說，同時(shí)提出合理的建議，

易于讓人接受。C.雖然說明不安全，但是沒有阻止對(duì)方，不當(dāng)。故選：Bo

2.C

【解析】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，

對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。A.不得

體，“如果用嘴踢”是在熬人，只能使罵戰(zhàn)升級(jí)；B.不得體，“您又不是搞足球的”

言外之意是你沒資格指手畫腳；C.得體；D.不得體，“您行，您上”拿出吵架的

態(tài)度，沒有反思自己。故選：C0

二、L有序排隊(duì)聽從指揮，全民檢測一方平安。

【解析】本題考查了宣傳標(biāo)語，宣傳標(biāo)語一般語言簡潔句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、

表情達(dá)意準(zhǔn)確，能達(dá)到宣傳鼓動(dòng)目的。學(xué)生結(jié)合題干要求及自己的生活實(shí)際作答，

合理即可。示例：有序排隊(duì)聽從指揮，全民檢測一方平安。

2.魯迅先生，今天我們的祖國迎來了一個(gè)嶄新的時(shí)代，迎來了光明與進(jìn)步，

我們現(xiàn)在出門可以不用帶錢包，用手機(jī)支付就可以走遍全國，我們的高鐵又快又

穩(wěn),可以送您到任何想去的地方,共享單車非常方便，消費(fèi)者網(wǎng)上購物足不出戶。

【解析】本題考查推薦介紹。完成此類題目要注意解析所給材料，明確交際

的內(nèi)容，然后組織語言。要求“給魯迅先生介紹今天我們祖國的變化”，把今天

祖國的發(fā)展流利地表達(dá)出口即可。

3.《魯濱遜漂流記》(又譯為《魯濱孫漂流記》)是英國作家丹尼爾?笛福的

一部小說作品，主要講述了主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人小島，并堅(jiān)持

在島上生活，最后回到原來所生活的社會(huì)的故事。

【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要

手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。

4.《魯濱遜漂流記》該作主要講述了主人公魯濱遜?克魯索(RobinSonCrUSoe)

出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)

暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意

志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，經(jīng)過28年2個(gè)月零19天后得以返

回故鄉(xiāng)。因?yàn)檫@是一本非常好看的、非常有趣的書，通過讀這本書我明白了要勇

敢和樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問題，而不是逃避。

【解析】本題考查了文學(xué)及文化常識(shí)、口語交際。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文

化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理、歷史及各種典故、故事，

也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己

的積累作答。根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛x書心得即可。

5.我覺得手機(jī)的使用有利也有弊。因?yàn)楦呖萍级加袃擅嫘?，手機(jī)的確拉進(jìn)了

人與人之間的距離，不認(rèn)識(shí)的人，相距千里也能互相聊天；網(wǎng)絡(luò)也的確疏遠(yuǎn)了人

與人之間的關(guān)系，就算親戚朋友在一起，也都是低頭各自玩各自的手機(jī)，交流少

了，感情淡了。

【解析】本題考查了口語交際，完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，

對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。結(jié)合自

己的理解作答即可。

6.我們的友誼就像釀酒，歲月只會(huì)讓我們的友誼越來越濃，分別是暫時(shí)的，

友誼是永恒的。

【解析】本題考查了修辭、實(shí)踐作業(yè)。修辭首先要了解常見的修辭方法有比

喻、擬人、奪張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信

息，辨析所用的修辭方法。結(jié)合語義，選擇適當(dāng)?shù)男揶o手法寫出即可，如：我們

的友誼就像釀酒，歲月只會(huì)讓我們的友誼越來越濃，分別是暫時(shí)的，友誼是永恒

的。把“友誼”比作“釀酒”，運(yùn)用比喻的修辭手法。

7.雖然我們即將各奔東西，但相信“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"，無論走到

哪里，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。

【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要

手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。選擇一句喜歡的詩詞

或名言，寫進(jìn)畢業(yè)贈(zèng)言中送給好朋友共勉。

8.第一，收集有紀(jì)念意義的照片，與成長有關(guān)的習(xí)作、書法、美術(shù)作品，獲

獎(jiǎng)證書等多樣的資料;第二,對(duì)收集的資料認(rèn)真篩選,選出最能反映小學(xué)生活的、

有代表性的資料；第三，根據(jù)需要給篩選出的資料分類。分類可以采用“編年體”

的方式，也可以采用“欄目式”，還可以按自己的想法分類；最后，給成長紀(jì)念

冊取個(gè)貼切的名字，按封面、扉頁、正文等部分逐項(xiàng)分類編排相關(guān)資料。

【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要

手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。根據(jù)實(shí)際把“成長紀(jì)

念冊”的創(chuàng)意寫出來即可。

9.六年來，我們在母校的懷抱中，茁壯成長。這六年，我們在老師的耐心教

導(dǎo)下，健康成長。這六年，我們在同學(xué)的關(guān)愛幫助下，快樂成長。

【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要

手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。圍繞“畢業(yè)季”表達(dá)

出對(duì)母校、老師及同學(xué)們的感激、不舍之情即可。

10.于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。我以韓愈的名言，與君共勉！愿我們都

能駛向理想的彼岸。

【解析】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要

手段，通過實(shí)踐作業(yè)可以使書本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。本題考查了口語交際。

我們可以根據(jù)自己的積累和生活實(shí)際來作答。例如：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思

毀于隨。我以韓愈的名言，與君共勉！愿我們都能駛向理想的彼岸。

IL少年兒童是祖國的未來，民族的希望。作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該了解

的黨的的歷史,我們要通過讀有關(guān)的書籍去了解，因此我們大家都要積極地參與。

【解析】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，

對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。圍繞主

題組織語言即可。

12.《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾?笛福的一部長篇小說作品，主要

講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災(zāi)難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到

無人小島，并堅(jiān)持在島上生活，最后回到原來所生活的社會(huì)的故事。魯濱遜向往

的自由、孤筏重洋、英雄夢想、敢于行動(dòng)、自立于世、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)鹊取?/p>

【解析】本題考查了口語交際。完成此類口語交際是小學(xué)語文中常見的題型，

對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。根據(jù)自

己的閱讀情況，選擇自己印象最深，感受最深的一本書來寫即可。

13.在這離別之際，我想寫幾句話，表達(dá)對(duì)母校的美好祝愿：今天的母校幼

苗茁壯，明天的母校桃李芬芳。母校，感謝您六年來的哺育之恩，您的未來一定

更加輝煌，我會(huì)學(xué)有所成再來回報(bào)您

【解析】本題考查了口語交際、修辭?？谡Z交際是小學(xué)語文中常見的題型，

對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助。選擇一

個(gè)對(duì)象寫出自己最想說的話。

14.這是不文明的現(xiàn)象，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，如果都像這樣做，會(huì)有危

險(xiǎn)的。

【解析】本題考查了口語交際。寫出自己的看法即可。

15.這則廣告語適合在圖書館運(yùn)用。

【解析】本題考查了宣傳標(biāo)語?！俺四愕哪_印，什么都別留下：除了你的

記憶，什么也別帶走"，這則公益廣告適合在圖書館。

16.示例：

通知

各位家長：

學(xué)校定于6月25日上午9點(diǎn)在學(xué)校小禮堂召開畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)，屆時(shí)將

傳達(dá)上級(jí)關(guān)于學(xué)生初中入學(xué)和暑期安全教育的文件精神，望家長按時(shí)參加會(huì)議。

向陽小學(xué)教導(dǎo)處

6月23日

【解析】本題考查常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求是寫通知。接著

在頭胸里回顧一下通知的寫作格式，然后從題目要求中找出通知的內(nèi)容。通知的

格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題：寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ?/p>

二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。

有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱

呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時(shí)，因通知事

項(xiàng)簡短，內(nèi)容單一，書寫時(shí)略去稱呼，直起正文。)③正文：另起一行，空兩格

寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會(huì)的通知栗寫清開會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加會(huì)議的對(duì)

象以及開什么會(huì)。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體票

求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

17.(1)平平你把我的被子澆濕了。

(2)阿姨，對(duì)不起！今后我澆花時(shí)一定注意。

【解析】本題考查了口語交際和言外之意。完成此類口語交際是小學(xué)語文中

常見的題型，對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有

幫助。本次口語交際是平平和樓下劉阿姨的對(duì)話，起因是平平在陽臺(tái)上澆花，不

小心把水灑到樓下劉阿姨曬的被單上。劉阿姨的話有言外之意，表面沒有責(zé)備平

平，實(shí)則告訴平平今后澆花要注意。

18.A

【解析】本題考查了口語交際。完成要注意解析所給材料，明確口語交際的

內(nèi)容，然后組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。選擇一個(gè)觀

點(diǎn)，并列出至少一條理由證明你的觀