安徽省淮南市示范中學(xué)高一生物聯(lián)考試卷含解析

安徽省淮南市示范中學(xué)高一生物聯(lián)考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于植物實驗材料或操作方法的敘述中，正確的是（）A．通常采用生長旺盛的幼葉作為提取葉綠體中色素的材料B．蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可作為鑒定還原糖的材料C．為使質(zhì)壁分離及其復(fù)原實驗效果更明顯，可將蔗糖溶液的濃度換成0.6g/mlD．觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，應(yīng)在細胞呈長方形的區(qū)域中參考答案：B【考點】檢測還原糖的實驗；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；觀察細胞的有絲分裂．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是還原糖的檢測、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和葉綠體中色素的提取和分離，明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、生長旺盛的幼葉色素含量較少，通常采用成熟的綠葉作為提取葉綠體中色素的材料，A錯誤；B、蘋果中含有豐富的葡萄糖和果糖，可以用作鑒定還原糖的材料，B正確；C、將蔗糖溶液的濃度由0.3g/mL換成0.6g/mL，質(zhì)壁分離的效果更明顯，但由于細胞失水過多死亡，不能復(fù)原，C錯誤；D、觀察根尖細胞有絲分裂裝片時，應(yīng)在細胞呈正方形的區(qū)域，D錯誤．故選：B．2.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說-演繹法和和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中：①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗：提出遺傳因子（基因）②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程：提出假說：基因在染色體上③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗：找到基因在染色體上的實驗證據(jù)。他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為A．①假說-演繹法

②假說-演繹法

③類比推理B．①假說-演繹法

②類比推理

③類比推理C．①假說-演繹法

②類比推理

③假說-演繹法D．①類比推理

②假說-演繹法

③類比推理參考答案：C3.人體細胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列，下列受到影響的細胞結(jié)構(gòu)是（）①細胞膜②線粒體③核糖體④中心體⑤高爾基體⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑦液泡⑧葉綠體⑨溶酶體．A．①②⑤⑥⑦⑧⑨ B．①②⑤⑥⑨ C．①②③④⑤⑥ D．③④⑤⑥⑨參考答案：B【考點】細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，當(dāng)改變磷脂雙分子層后，沒有膜的細胞結(jié)構(gòu)受到的影響最小，如核糖體和中心體，同時人體中無液泡和葉綠體．【解答】解：①細胞膜具有單層膜，基本骨架是磷脂雙分子層，故①正確；②線粒體具有雙層膜，能進行有氧呼吸，故②正確；③核糖體能進行蛋白質(zhì)合成，但沒有膜結(jié)構(gòu)，故③錯誤；④中心體與有絲分裂有關(guān)，但沒有膜結(jié)構(gòu)，故④錯誤；⑤高爾基體與細胞分泌物有關(guān)，屬于單層膜的細胞器，故⑤正確；⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與有機物的合成有關(guān)，屬于單層膜細胞器，故⑥正確；⑦液泡位于成熟的植物細胞，人體內(nèi)沒有，故⑦錯誤；⑧葉綠體位于綠色植物細胞，故⑧錯誤；⑨溶酶體屬于單層膜的細胞器，屬于“酶倉庫”，故⑨正確．故選：B．4.下列說法正確的是A．人的各種反射活動都需要多個細胞的參與，不可能由一個細胞獨立完成，因此，細胞不可能是生命活動的基本單位B．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次C．原核生物都是異養(yǎng)生物D．SARS病毒、藍藻和酵母菌都具有遺傳物質(zhì)參考答案：D5.如果一女性色盲與正常男性結(jié)婚，他們的子女就會是A．女孩全色盲

B．男孩全色盲C．女孩正常與色盲各占50％

D．男孩正常與色盲各占50％參考答案：B6.右圖是某動物組織的一個細胞，其細胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是A．糖原和RNA

B．糖原和DNA

C．淀粉和RNA

D．淀粉和DNA參考答案：A7.下列能判斷顯性性狀和隱性性狀的雜交組合是A.黃圓×黃圓→黃圓B.黃圓×綠皺→黃圓C.黃圓×綠皺→黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=1：1：1：1D.綠皺×綠皺→綠皺參考答案：B黃圓與黃圓雜交，后代全部為黃圓，可能是純合子雜交，無法判斷顯隱性關(guān)系，A錯誤；黃圓與綠皺雜交，后代全部為黃圓，親本是相對性狀，而子代只有一種表現(xiàn)型，說明黃色對綠色為顯性性狀，圓粒對皺粒是顯性性狀，B正確；黃圓與綠皺雜交，后代黃色：綠色=1:1，圓粒：皺粒=1:1，兩對性狀都是測交實驗類型，都無法判斷顯隱性關(guān)系，C錯誤；綠皺與綠皺雜交，后代全部為綠皺，可能是純合子雜交，無法判斷顯隱性關(guān)系，D錯誤。8.生態(tài)學(xué)家研究可可西里的藏羚羊數(shù)量變化和繁殖情況，他們的研究屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中的A．個體

B．種群

C．群落

D．生態(tài)系統(tǒng)參考答案：B9.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小B．把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用③，同時提升鏡筒C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是①③⑤參考答案：C10.下列反應(yīng)在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是()A.葡萄糖→丙酮酸B.丙酮酸→乙醇＋CO2C.ADP＋Pi＋能量→ATPD.H2O→[H]＋O2參考答案：C【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞呼吸類型和過程的理解，細胞呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解?！驹斀狻科咸烟恰崾怯醒鹾粑蜔o氧呼吸的第一階段，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；丙酮酸→酒精+CO2是無氧呼吸過程，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，B錯誤；有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP，因此ADP+Pi+能量→ATP在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成，C正確；H2O→[H]+O2是光合作用的光反應(yīng)階段，場所是葉綠體的類囊體膜，D錯誤?！军c睛】有氧呼吸過程：第一階段（在細胞質(zhì)基質(zhì)中）：C6H12O6→2丙酮酸+2ATP+4[H]；第二階段（線粒體基質(zhì)中）：2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+2ATP；第三階段（線粒體內(nèi)膜上）：24[H]+6O2→12H2O+34ATP。11.下列關(guān)于細胞生命歷程的說法，錯誤的是（

）

A.成熟的生物體中，被病原體感染的細胞的清除，是通過細胞凋亡完成的

B.細胞的正?；蛲蛔兂稍┗?qū)е录毎┳?/p>

C.腦細胞缺氧而死亡是細胞的壞死

D.細胞代謝速度減慢是細胞衰老的主要特征之一參考答案：B12.下面是真核細胞染色體上基因的表達過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

()A.基因的轉(zhuǎn)錄需要DNA聚合酶參與B.“拼接”時在核糖和磷酸之間形成磷酸二酯鍵C.翻譯過程中tRNA和運載的氨基酸依據(jù)堿基互補配對結(jié)合D.拼接后形成的成熟mRNA能在細胞質(zhì)中長期穩(wěn)定的存在參考答案：B【分析】由于真核細胞基因結(jié)構(gòu)中存在不翻譯氨基酸的內(nèi)含子，所以轉(zhuǎn)錄的RNA需要修飾。由圖可知，基因通過轉(zhuǎn)錄形成前體mRNA，再通過剪切和拼接形成成熟的mRNA，成熟的mRNA作為翻譯多肽鏈的模板?！驹斀狻炕虻霓D(zhuǎn)錄需要RNA解旋酶參與，不需要DNA聚合酶參與，A錯誤；據(jù)圖分析，將前體mRNA“拼接”形成成熟的mRNA，“拼接”時是由一個核糖核苷酸的核糖和另一個核糖核苷酸的磷酸之間形成化學(xué)鍵（磷酸二酯鍵），將兩個片段連接起來，B正確；氨基酸中沒有堿基，翻譯過程中tRNA和mRNA依據(jù)堿基互補配對結(jié)合，C錯誤；拼接后形成的成熟mRNA作為翻譯的模板，翻譯結(jié)束一般會被水解，即不能在細胞質(zhì)中長期穩(wěn)定的存在，D錯誤。

故選B。13.基因型為Aa的玉米白花傳粉，右圖中可以表示自交系第n代的個體中純合體的幾率是A．a(chǎn)

B．b

C．c

D．d參考答案：A14.在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，能去除細胞壁的物質(zhì)是

A．蛋白酶

B．淀粉酶

C．鹽酸

D．纖維素酶參考答案：D15.細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（）A．呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)B．是活細胞進行多種化學(xué)反應(yīng)的主要場所C．由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成D．在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)參考答案：D【考點】觀察線粒體和葉綠體．【分析】細胞質(zhì)基質(zhì)是以水分為基礎(chǔ)的含多種物質(zhì)的膠質(zhì)狀液體，是細胞代謝的主要場所．【解答】解：A、細胞質(zhì)基質(zhì)呈透明的膠質(zhì)狀態(tài)，A正確；B、細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進行多種化學(xué)反應(yīng)的主要場所，B正確；C、細胞質(zhì)基質(zhì)主要由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成，C正確；D、細胞質(zhì)基質(zhì)在活細胞中是運動的，D錯誤．故選：D．16.某廣告稱某種牌號的八寶粥(含桂圓、紅豆、糯米等)不加糖，但比加糖還甜，最適合糖尿病人食用。你認為下列關(guān)于病人能否食用此八寶粥的判斷，不正確的是(

)A．糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，可以放心食用B．這個廣告有誤導(dǎo)喜愛甜食消費者的嫌疑，不加糖不等于沒有糖C．不加糖不等于沒有糖，糖尿病人食用需慎重D.不能聽從廠商或廣告商的宣傳，應(yīng)詢問醫(yī)生參考答案：A17.右圖為某一高等生物有絲分裂某一時期的圖像，下列敘述不正確的是A．該細胞是一種植物的細胞

B．該細胞中含有8條染色單體

C．該細胞處于有絲分裂后期

D．該細胞中含有蛋白質(zhì)參考答案：B18.將含有放射性碘的注射液注射到體重和生理狀況相同的A、B、C三組兔子體內(nèi)，然后定時測定兔子甲狀腺的放射量；4天后，向A組兔子注射無放射性的甲狀腺激素，向B組兔子注射無放射性的促甲狀腺激素；向C組兔子注射生理鹽水。下列能正確反映三組兔子體內(nèi)甲狀腺放射量變化的是()參考答案：A19.一對表現(xiàn)正常的夫婦,他們的雙親中都有一個白化病患者,預(yù)計他們生育一個白化病孩子的幾率是

A.12.5％

B.25％

C.50％

D.75％參考答案：B20.右圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)簡圖，有關(guān)敘述錯誤的是(

)A．①和②是選擇透過性膜B．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③上C．與光合作用有關(guān)的色素全部分布在③上D．與光合作用有關(guān)的酶全部分布在③和④兩處參考答案：B21.下圖1表示甲、乙兩種無機鹽離子處于不同濃度時與作物產(chǎn)量的關(guān)系；圖2表示不同濃度的鈣對某種植物花粉萌發(fā)和花粉管生長的影響。下列相關(guān)描述錯誤的是（

）A.同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同B.乙的濃度為d時，對提高產(chǎn)量最有利C.適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長D.在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響參考答案：B圖1顯示：同一種作物對甲、乙兩種無機鹽離子的需求量不同，A項正確；當(dāng)甲的濃度為a時，乙的濃度在c～d范圍內(nèi)時，對提高產(chǎn)量最有利，B項錯誤；分析圖2可知，在一定鈣的濃度范圍內(nèi)，花粉管生長速率隨著鈣的濃度增加而增加，超過一定濃度，花粉管的生長速率反而隨鈣的濃度增加而降低，因此適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長，C項正確；花粉萌發(fā)率不隨鈣的濃度變化而變化，說明在一定范圍內(nèi)，鈣的濃度對花粉萌發(fā)率無影響，D項正確?！究键c定位】無機鹽的作用【名師點睛】本題以相應(yīng)的曲線圖為情境、以對比分析為基點進行考查。解答此題一定要抓住“橫縱坐標的含義、兩條曲線的變化趨勢以及曲線的起點、拐點、交點、落點”這一解題的切入點，認真分析、對比各變量之間的關(guān)系，找出各變量之間的內(nèi)在聯(lián)系；再運用所學(xué)的知識加以分析合理地解釋各種情境下的曲線含義，并進行“圖→文”的轉(zhuǎn)化，由此對照各選項作出合理判斷。22.兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的分離比分別為9∶7，9∶6∶1和15∶1，那么F1與雙隱性個體測交，得到的分離比分別是

（

）A.1∶3，1∶2∶1和3∶1

B.3∶1，4∶1和1∶3C.1∶2∶1，4∶1和3∶1

D.3∶1，3∶1和1∶4參考答案：A23.淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，表示某生物體內(nèi)糖類的轉(zhuǎn)化過程，則下列說法中正確的是A．此生物一定是動物，因為能將淀粉最終轉(zhuǎn)化為糖原B．上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)C．此生物一定是植物，因為它能利用淀粉和麥芽糖D．淀粉和糖原都是動物細胞儲存能量的多糖參考答案：A24.觀察波片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)（）A、目鏡B、物鏡C、光圈D、反光鏡參考答案：D25.下列哪項不是細胞學(xué)說的主要內(nèi)容A．一切動植物由細胞及其產(chǎn)物構(gòu)成B．細胞是生物體相對獨立的單位C．老細胞可以產(chǎn)生新細胞D．細胞分為細胞質(zhì)、細胞核和細胞膜三大部分參考答案：D26.在孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，具有1∶1比例的有()①子一代產(chǎn)生的不同類型配子的比例②子二代的性狀分離比③子一代測交后代性狀分離比④子一代產(chǎn)生的雌、雄配子比例⑤子一代產(chǎn)生的不同類型的雌配子比例⑥子一代產(chǎn)生的不同類型的雄配子比例A.①②④⑤⑥ B.①③⑤⑥C.①③④⑤ D.①③④⑥參考答案：B孟德爾的一對相對性狀的遺傳實驗中，子二代的性狀分離比為3：1；子一代產(chǎn)生的雌、雄，配子比例不定，雄配子要遠多于雌配子，選B?！究键c定位】基因的分離定律27.2012年11月8日，在北京召開了中國共產(chǎn)黨的第十八次全國人民代表大會，在十八大報告中，專門在“五位一體”戰(zhàn)略布局中提出了生態(tài)文明建設(shè)。下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是A．人口過度增長，圍湖造田、土地耕作頻繁B．現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料C．亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場退化D．太陽能、風(fēng)能、潮汐能、水能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用參考答案：D28.下列有關(guān)水稻的敘述，錯誤的是A．二倍體水稻的體細胞中含有兩個染色體組B．二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大C．二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個染色體組D．二倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變小參考答案：D29.水是生命之源，是一切生命活動的基礎(chǔ)。下列關(guān)于水的說法，不正確的是（）A.水生生物和陸生生物活細胞中含量最高的化合物都是水B.冬眠的青蛙體內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值升高C.植物越冬時，自由水與結(jié)合水比值會降低D.一般而言，抗干旱的植物，體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值比一般植物要高參考答案：D30.下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．水螅

B．心肌細胞

C．變形蟲

D．卵細胞參考答案：C31.細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的現(xiàn)象為①染色體復(fù)制一次②著絲點分裂③新細胞產(chǎn)生④同源染色體聯(lián)會⑤基因重組⑥出現(xiàn)紡錘體A.①②⑤⑥

B.①②④⑥C.②③④⑥D(zhuǎn).①②③⑥參考答案：D32.下列哪項不是達爾文進化論的觀點(

)A．同種生物不同個體之間在許多性狀上存在差異B．生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過生活條件所能承受的數(shù)量C．不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會被淘汰D．適應(yīng)是環(huán)境作用的結(jié)果參考答案：D解析：選D。根據(jù)達爾文自然選擇學(xué)說的四個要點分析比較各項，A、B、C三項分別符合遺傳變異、過度繁殖和適者生存三個要點。33.細胞是最基本的生命系統(tǒng)，它的邊界是（

）A.細胞壁

B.細胞質(zhì)

C.細胞膜

D.細胞核參考答案：C【分析】細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．細胞膜將細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷?！驹斀狻考毎谟衫w維素和果膠組成，對細胞起支持和保護作用，但其沒有生命活性，是全透性結(jié)構(gòu)，不能作為細胞的邊界，A錯誤；細胞膜將細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)與外界分隔開，起保護作用，保證細胞內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，是細胞的邊界，C正確；細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所，不能作為細胞的邊界，C錯誤；細胞核是細胞的控制中心，不是細胞的邊界，D錯誤。【點睛】易錯點：容易將細胞壁誤認為是細胞的邊界，事實上，細胞壁是全透性的結(jié)構(gòu)，不能履行細胞膜作為邊界的功能。34.甲(〇)乙(●)兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖(顆粒的多少表示濃度的高低)，在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是（

）A．乙進入細胞一定有載體蛋白的參與

B．乙運出細胞一定有載體蛋白的參與

C．甲進入細胞一定需要能量

D．甲運出細胞一定不需要能量參考答案：A35.基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。下列哪項不能成為這一判斷的依據(jù)？（

）A．在減數(shù)分裂過程中，非等位基因與非同源染色體都會發(fā)生自由組合B．在體細胞中，基因和染色體都是成對存在的C．成對的基因和同源染色體都是一個來自父方，一個來自母方D．基因有完整性和獨立性，但染色體的結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化，從染色體轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)參考答案：D36.多個氨基酸分子縮合成含兩條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此可推知：此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是(

)A.52、52

B.50、50

C.52、50

D.50、49參考答案：C37.某細胞位于卵巢內(nèi)，其分裂過程中不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例如下圖，則錯誤的描述是A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段D.丁圖可表示有絲分裂后期參考答案：D試題分析：甲圖染色體已經(jīng)復(fù)制，1條染色體含2條單體和2個DNA；可以表示減數(shù)第一次分裂前期；乙圖表示染色體數(shù)目減半，1條1條染色體含2條單體和2個DNA；可表示減數(shù)第二次分裂前期；丙圖表示無單體，1條染色體含1條單體和1個DNA，即染色體還沒復(fù)制，可表示有絲分裂間期的第一階段；丁圖染色體數(shù)目減半，無單體，1條染色體含1條單體和1個DNA，可表示減數(shù)分裂形成的配子。故選D?？键c：本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力和識圖能力。38.有關(guān)斐林試劑和雙縮脲試劑的相關(guān)說法中正確的是（

）A.這兩種試劑成分相同，并且試劑濃度也相同B.這兩種試劑都是現(xiàn)配現(xiàn)用，并且試劑成分也相同C.這兩種試劑檢測的對象相同，并且實驗結(jié)果也相同D.這兩種試劑檢測的對象不同，并且使用操作也不同參考答案：D斐林試劑和雙縮脲試劑的成分相同，但是試劑濃度不同，A錯誤；雙縮脲試劑不需要現(xiàn)配現(xiàn)用，B錯誤；這兩種試劑檢測的對象不同，并且實驗結(jié)果也不同，C錯誤；這兩種試劑使用操作不同，其中斐林試劑需要現(xiàn)配現(xiàn)用、混合使用，而雙縮脲試劑的兩個成分先后使用，D正確?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握還原糖和蛋白質(zhì)的鑒定原理，了解雙縮脲試劑和斐林試劑的成分及其濃度，區(qū)別兩者的使用方法。39.如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞(Ⅰ～Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①～③)的數(shù)量。下列表述錯誤的是()A.該過程表示精原細胞進行的減數(shù)分裂B.②表示染色單體數(shù)，③表示DNA數(shù)C.Ⅰ階段細胞中含有8條染色體、4對同源染色體D.交叉互換發(fā)生Ⅱ和Ⅲ所處階段參考答案：D【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA；Ⅰ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，屬于精原細胞或減數(shù)第二次分裂后期；Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目與體細胞相同，處于減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體：染色單體：DNA=1：2：2，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目是體細胞的一半，處于減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻緼、根據(jù)Ⅳ染色體、DNA減半，則該過程表示精原細胞進行的減數(shù)分裂過程，Ⅰ可表示精原細胞，Ⅱ可代表初級精母細胞，Ⅲ可以代表次級精母細胞，Ⅳ可以代表精細胞，A正確；B、圖中①為染色體，②為染色單體，③為DNA，B正確；C、Ⅰ階段中沒有染色單體，染色體：DNA=1：1，且染色體數(shù)目與體細胞相同，可代表體細胞或原始生殖細胞，細胞中含有8條染色體、4對同源染色體，C正確；D、交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的前期（四分體時期），應(yīng)屬于Ⅱ所處階段，D錯誤。故選：D。40.酶的基本組成單位是（

）

A．核苷酸

B．氨基酸或核糖核苷酸C．蛋白質(zhì)

D．氨基酸參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.著名科學(xué)家希爾設(shè)計了一個實驗，用同位素C18O2研究綠色植物的光反應(yīng)過程,它的實驗示意圖如下，圖中容器內(nèi)為小球藻懸液。（1）甲圖中的A代表___________，它來源于___________。（2）乙圖中的Ｂ代表___________，它來源于___________。（3）本實驗說明______________________________________。（4）若甲圖中供給12molC18O2，則能產(chǎn)生___________mol氧氣。參考答案：（1）O2

H2O

（2）18O2

H218O

（3）光合作用過程中產(chǎn)生的O2的氧元素來自H2O

（4）12