中秋活動(dòng)教案15篇

中秋活動(dòng)教案15篇（優(yōu)）作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中秋活動(dòng)教案，歡迎閱讀與收藏。中秋活動(dòng)教案1主要涉及領(lǐng)域：語言活動(dòng)目標(biāo)：1.在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過程中，理解、學(xué)習(xí)詩歌。2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。3.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。活動(dòng)過程：1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。(2)根據(jù)幼兒的問題進(jìn)行討論。2.在圖片的提示下，學(xué)念詩歌。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。3.分角色朗誦詩歌。教學(xué)反思：活動(dòng)的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的.許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國的熱愛之情。中秋活動(dòng)教案2【活動(dòng)目標(biāo)】1.嘗試用團(tuán)圓、展平的方式制作“月餅”，用輔助材料印制圖案。2.快樂地參與活動(dòng)，體驗(yàn)成功的快樂。3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。4.了解人們?cè)诠?jié)日的'主要慶?；顒?dòng)。[活動(dòng)準(zhǔn)備]1.一個(gè)油灰，一個(gè)石膏板，一個(gè)塑料娃娃，六個(gè)小盤子。2.兒童玩超市游戲的架子。3.小孩子都知道月餅。[活動(dòng)流程]1.從故事中引入話題，引起制作“月餅”的興趣。2.傳遞已有經(jīng)驗(yàn)，交流討論。說明：我們都見過月餅。誰來告訴我們他們長(zhǎng)什么樣？它是如何制作的？3.觀察老師制作“月餅”，了解如何使用材料和制作過程。(1)了解材料，知道使用的方法。(2)觀察老師的演示，了解制作過程。4.請(qǐng)隨意嘗試制作月餅。(老師巡回指導(dǎo)孩子掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法，提醒孩子不要壓得太重，要有清晰的圖案。)5.欣賞自己的“月餅”，體會(huì)成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、圖案清晰的“月餅”，并讓幼兒帶去超市。)教學(xué)反思：這次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了他們的想象力動(dòng)手能力，還讓他們感受到了我們傳統(tǒng)節(jié)日濃郁的節(jié)日氣氛！中秋活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：了解中秋節(jié)的起源和習(xí)俗；分享和平的喜悅。了解簡(jiǎn)單節(jié)日的由來，知道它們的全稱、日期和含義。了解節(jié)日期間人們的主要慶?；顒?dòng)。準(zhǔn)備工作：月餅，各種水果?；顒?dòng)流程：1.環(huán)境的創(chuàng)造。和孩子們一起裝飾中秋節(jié)壁畫，包括月亮的變化，宮燈和月亮的傳說。2.講述關(guān)于中秋節(jié)的傳說。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是一個(gè)收獲的節(jié)日，也是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日。3.“團(tuán)團(tuán)袁媛慶祝中秋節(jié)”。擺上月餅和水果，和師生一起品嘗。4.晚上讓孩子和家人一起看中秋節(jié)的月亮，給孩子講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者教他們一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的.古詩。5.談：“我家中秋節(jié)是怎么過的？”給大家講講父母講的故事或者詩詞。還可以進(jìn)行富有想象力的談話：“神秘的月亮”等等。6.玩游戲：“去嫦娥阿姨家做客”。孩子們自愿分組討論如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、tai空人、航天員等。).做道具，表演。其余的孩子是觀眾?；ハ噍喠?。教學(xué)反思活動(dòng)不僅讓孩子們了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，還讓他們學(xué)會(huì)了分享，增加了他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，加深了他們對(duì)祖國的熱愛。中秋活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道它的來歷及有關(guān)習(xí)俗。2、體驗(yàn)分享、合作的快樂。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫、故事傳說。2、活動(dòng)前與一起布置活動(dòng)室，懸掛月亮變化圖。3、與老師一起準(zhǔn)備：月餅、水果、賀卡等?；顒?dòng)過程：1.猜謎：“有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像只圓盤，有時(shí)像把鐮刀?！闭?qǐng)你猜猜是什么？出示圖：月球，講講月亮的變化（陰晴圓缺）。2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季的'一個(gè)月叫“仲月”，八月十五是這個(gè)月間的一天，所以叫秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請(qǐng)小朋友講一講。3、欣賞人們?cè)鯓舆^中秋。1）請(qǐng)小朋友說說你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^中秋節(jié)的？2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的嗎？播放相應(yīng)資料：人們是怎樣過中秋的。4.吃月餅，共同分享快樂。1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？老師還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請(qǐng)你來向大家介紹一下你的月餅吧。2）教師簡(jiǎn)單小結(jié)，月餅的分類3）欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VC），邊聽音樂邊分享月餅，體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。5.互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。6.延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家制賀卡，并與同伴互送電子賀卡（在家長(zhǎng)的幫助下）。教學(xué)反思：從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看，對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團(tuán)圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。相關(guān)文章《大班社會(huì)公開課：美麗的藍(lán)印花布》：大班社會(huì)活動(dòng)美麗的藍(lán)印花布教案主要包含了活動(dòng)背景，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)的重難點(diǎn)，活動(dòng)流程圖，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過欣賞各種藍(lán)印花布制品，讓幼兒感受民族手工藝的美。在欣賞的基礎(chǔ)上，讓幼兒親自嘗試藍(lán)印花布的制作，體驗(yàn)成功的喜悅。適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看大班社會(huì)公開課美麗的藍(lán)印花布教案吧?！洞蟀嗌鐣?huì)教案：我們與外國朋友》：大班社會(huì)活動(dòng)我們與外國朋友教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，初步了解地球的形成與國家的地理位置。知道我們?nèi)祟愑泻?、白、黃三大膚色種類，樹立正確地種族觀。適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看大班社會(huì)我們與外國朋友教案吧?！洞蟀嗌鐣?huì)教案：我會(huì)自己睡覺》：大班社會(huì)活動(dòng)我會(huì)自己睡覺教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)過程等內(nèi)容，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺。能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看大班社會(huì)我會(huì)自己睡覺教案吧。中秋活動(dòng)教案5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景中秋節(jié)前，超市里各種月餅琳瑯滿目，大街小巷都在加工月餅。濃郁的香味老遠(yuǎn)就能聞到，節(jié)日的氣氛變得更濃了。但在孩子們眼里，這些傳統(tǒng)節(jié)日只是放幾天假，吃點(diǎn)傳統(tǒng)食物。孩子們對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日知之甚少，尤其是節(jié)日中各種民俗形成的豐富的節(jié)日文化，是民族文化的重要組成部分。因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生探索中國傳統(tǒng)節(jié)日，了解中華民族的歷史和文化?；顒?dòng)目標(biāo)1.請(qǐng)仔細(xì)聽嫦娥奔月的故事錄音。2.談?wù)撝星锕?jié)的起源和習(xí)俗。3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情?；顒?dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：目標(biāo)1和2難度：目標(biāo)3要準(zhǔn)備的'活動(dòng)歌曲《八月十五月圓》嫦娥奔月的故事記錄活動(dòng)過程1.導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題2.聽嫦娥奔月的錄音故事。3.引導(dǎo)孩子談?wù)撝星锕?jié)的習(xí)俗，大人，孩子如何度過中秋節(jié)。4.課本上的動(dòng)物是怎么過中秋節(jié)的？并重點(diǎn)理解“中秋，團(tuán)圓”兩個(gè)字。5.老師解釋中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好和團(tuán)圓的節(jié)日。這是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。6.End：老師和小朋友一起唱《八月十五月圓》這首歌教學(xué)反思1.中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。選擇這個(gè)主題活動(dòng)，符合孩子對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知需求。孩子熟悉的，感興趣的，也是有教育價(jià)值的。2.活動(dòng)實(shí)施過程中，我做了充分的準(zhǔn)備，選歌，錄故事。它作為學(xué)習(xí)的主體，貫穿于活動(dòng)的全過程。歌曲和故事熟悉有趣，孩子更喜歡，參與性強(qiáng)。3.孩子能簡(jiǎn)單流暢地說出中秋節(jié)的習(xí)俗，可以培養(yǎng)孩子的語言能力。中秋活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1．了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。2．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲。3．輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞?；顒?dòng)過程：1．欣賞歌曲，交流感受。2．理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。(1)再次欣賞歌曲。指導(dǎo)語：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽一聽。(2)在提問和重點(diǎn)欣賞的過程中，解決學(xué)唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。)3．在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。了解月球的變化，嘗試分析變化的原因。1、詩歌里回答說月亮什么時(shí)候是圓圓的呀？什么時(shí)候是彎如刀？2、這兩個(gè)星期來，我們每天都在觀察月亮，也同過各種方式獲得了解了關(guān)于月亮的'相當(dāng)多的知識(shí)，現(xiàn)在有沒有小朋友可以為大家分析一下變化的原因？自由組合放月餅我與月亮的對(duì)話（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌，豐富詞匯；淘氣、奧妙。2、初步了解月亮變化的科學(xué)知識(shí)。3、激發(fā)幼兒從小愛科學(xué)的情感。中秋活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)：1.知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體會(huì)民族節(jié)日的快樂。2.喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日習(xí)俗和相關(guān)民俗。3.培養(yǎng)孩子在眾人面前大膽說話的習(xí)慣，學(xué)習(xí)普通話。4.培養(yǎng)孩子的嘗試精神。5.培養(yǎng)孩子與他人分享合作、關(guān)心他人感受的社交品質(zhì)。準(zhǔn)備工作：1.每個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，讓家長(zhǎng)告訴孩子月餅的名字。2.民間故事活動(dòng)流程：1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷八月十五是我國民間節(jié)日中秋節(jié)。2.介紹中秋節(jié)的由來，讓孩子知道它也叫團(tuán)圓節(jié)。3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問：你是如何度過中秋節(jié)的？你喜歡中秋節(jié)嗎？為什么？4.觀察月餅，通過分享來體驗(yàn)節(jié)日的快樂。a，月餅有很多種。誰會(huì)介紹自己的月餅？引導(dǎo)孩子從形狀、顏色、味道等方面介紹。為什么月餅是圓的？C.老師的總結(jié)。D.分享月餅。5.聽故事。活動(dòng)反映：中秋節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日。以中秋節(jié)為主題，設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受月圓人和家人團(tuán)聚的美好氣氛。從這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)發(fā)展來看，對(duì)孩子進(jìn)行節(jié)日文化教育是非常重要的。只有通過直接的體驗(yàn)，感受才會(huì)更深，教育目標(biāo)的達(dá)成才會(huì)更好。當(dāng)然這也會(huì)對(duì)老師和家長(zhǎng)提出更高的要求，但是只要是為了孩子好，老師就要盡自己最大的努力，相信一定會(huì)取得好的效果！中秋活動(dòng)教案8教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)我知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是家人團(tuán)聚的節(jié)日。(2)能力目標(biāo)我知道中秋團(tuán)圓的時(shí)候，很多人都堅(jiān)守在工作崗位上，無法和親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以很多人的利益為代價(jià)的。(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀。激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓他們自主認(rèn)識(shí)中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛生活。重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，體驗(yàn)中國傳統(tǒng)文化。教學(xué)困難讓學(xué)生自主了解中秋節(jié)的一些習(xí)俗，讓他們更加熱愛生活。教學(xué)過程引入新課程老師：同學(xué)們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？學(xué)生：(略)老師：八月十五日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。你知道這一天的特點(diǎn)嗎？學(xué)生：(略)老師：讓我們?cè)谶@節(jié)課中認(rèn)識(shí)一下中秋節(jié)。(過渡)教新課一、了解中秋節(jié)(板書)老師：往年大家都是怎么過中秋節(jié)的？這一天你在家做什么？學(xué)生：(略)老師：大家都說了很多。同學(xué)們，打開課本第五頁。讓我們仔細(xì)看看書中的圖片。讓我們看看圖中的人是如何慶祝中秋節(jié)的。告訴學(xué)生們。學(xué)生：(略)師：可見，中秋節(jié)是農(nóng)民收獲的季節(jié)，是家人團(tuán)聚的日子。這一天，滿月掛在天上，皎潔的月光照耀著大地。人們用各種活動(dòng)來慶祝這個(gè)節(jié)日。仔細(xì)觀察圖片中人的面部表情，然后想象他們當(dāng)時(shí)的感受。那就說出來。學(xué)生：(略)老師：如果你是他們中的一員，你的心情會(huì)是怎樣的？學(xué)生：(略)(讓學(xué)生欣賞音頻《八月十五月圓》《爺爺給我做月餅》。)老師：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)？學(xué)生：(略)(讓學(xué)生欣賞視頻《中秋燈會(huì)》、《我做月餅是為了敬老》；圖片展示了慶祝中秋節(jié)的煙花，迎接中秋節(jié)的千盞紅燈，慶祝中秋節(jié)，中秋節(jié)吃月餅，中秋節(jié)燈展，中秋節(jié)廟會(huì)等。你也可以告訴學(xué)生們世界各地的中秋節(jié)習(xí)俗。詳見文字資源《世界各地中秋節(jié)習(xí)俗》。)老師：中秋節(jié)多美?。∥覀冋湎Ы裉斓?幸福生活。(過渡)第二，珍惜幸福生活(板書)老師：現(xiàn)在我們來談?wù)勚星锕?jié)。誰的父母不在家，他們?cè)诟墒裁?？學(xué)生：(略)老師：當(dāng)他們不在家和你一起過節(jié)時(shí)，你有什么感覺？你怎么想呢?學(xué)生：(略)老師：大家打開課本第28頁。讓我們看看圖片中的叔叔阿姨們?cè)谧鍪裁础槭裁此麄儾荒芑丶液图胰艘黄疬^節(jié)？大家討論一下，說一下。學(xué)生：(略)老師：為了祖國的領(lǐng)土完整，邊防戰(zhàn)士不分節(jié)假日，時(shí)刻守護(hù)著祖國的邊疆。紡織工人為國家做貢獻(xiàn)，是為了織出更多的織物；火車司機(jī)大叔為了讓更多人在假期里與家人團(tuán)聚，犧牲自己的利益，為了更多人的幸福而努力。所以我們應(yīng)該欽佩解放軍，熱愛勞動(dòng)人民，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，不是嗎？學(xué)生：(略)最后，讓學(xué)生講述一些與中秋節(jié)有關(guān)的傳說。)教室通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了一些中秋節(jié)的習(xí)俗，知道了很多人在中秋節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候，堅(jiān)守在自己的工作崗位上，無法與親人團(tuán)聚。幫助學(xué)生理解自己沒有團(tuán)聚的感受，知道自己在做什么。知道我們的幸福生活是以犧牲很多人的利益為代價(jià)的，讓學(xué)生更加熱愛生活。中秋活動(dòng)教案9一、教學(xué)目標(biāo)：1、能利用手掌、手指的變化模擬兔子的形態(tài)并進(jìn)行手型彩繪。2、能大膽參與活動(dòng)，體驗(yàn)手型彩繪的`樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、人體彩繪顏料、等三、教學(xué)過程：1、談話引出活動(dòng)主題師：孩子們，今天是幾月幾號(hào)呀？再過兩天是幾月幾號(hào)？9月30號(hào)是我們中國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？……⑴師播放手影戲視頻，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。師：這么圓的月亮上會(huì)有什么呢？我們一起去看一看！⑵師請(qǐng)幼兒用手做做兔子的造型。2、示范講解手型彩繪。教師示范手型彩繪兔子方法。3、教師指導(dǎo)幼兒彩繪。教師巡回指導(dǎo)。4、結(jié)束部分⑴教師評(píng)價(jià)個(gè)別幼兒彩繪作品。⑵師播放音樂與幼兒一起表演手型兔子鬧中秋。中秋活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞漂亮的月餅盒，體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂2、玩月餅盒，有發(fā)現(xiàn)探索的欲望3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的月餅盒活動(dòng)過程：1、展示月餅盒（1）請(qǐng)幼兒說一說，我的月餅盒是怎么樣的？是哪兒來的？（2）說一說我的月餅盒和別人的有什么不同？2、講述月餅盒（1）我的月餅盒象什么？（2）我要讓我的月餅盒變成什么樣的？（3）我和誰一起玩月餅盒，我和誰的月餅盒做朋友？變成了什么？3、玩月餅盒引導(dǎo)幼兒用各種各樣月餅盒進(jìn)行搭建活動(dòng)目標(biāo)：1、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)圓、快樂的節(jié)日氣氛。3、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、藍(lán)色背景圖（長(zhǎng)卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（后面貼兩翅膀）。2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？”“中秋節(jié)我們要做些什么的？”（賞月，吃月餅）二、展示背景圖師：“藍(lán)色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？”出示圓盤，“月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！”打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個(gè)人在天上好孤單，她想請(qǐng)圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里？你們知道月餅在哪里嗎？”三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅師：“月餅月餅在這里”（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里？月餅月餅在這里。師：“小朋友們的月餅在哪里呢？我們也來印月餅吧！”四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒孩子蘸色時(shí)顏料不要混在一起。鼓勵(lì)孩子交換顏色印畫。伴奏：《爺爺為我打月餅》五、想象添畫1、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們?cè)趺醋屗鼈冿w到天上去和月亮寶寶玩呢？”鼓勵(lì)幼兒想象出不同的方法，師簡(jiǎn)筆畫出。說到長(zhǎng)翅膀時(shí)，教師演示雙手蘸色印的方法。重點(diǎn)：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。六、展示作品1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗(yàn)成功的喜悅。2、“‘八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜’，月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝?！背鍪緢A圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享?；顒?dòng)目標(biāo)：一、知道中秋節(jié)是我國的'傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。二、初步學(xué)念兒歌，體驗(yàn)分享的快樂。三、學(xué)習(xí)與同伴友好協(xié)商，提高與同伴的交往能力，引起吃月餅的興趣，并對(duì)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：月餅圖片、兒歌、月餅、盤子、蛋糕刀。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)事先帶幼兒了解月餅?；顒?dòng)過程：一、談月餅導(dǎo)入活動(dòng)。1.看老師今天給你們帶來了什么？（出示月餅圖片）2..什么時(shí)候人們才會(huì)吃月餅？（中秋節(jié)）3.你吃過月餅嗎？誰愿意告訴你吃的月餅是什么樣、什么味道的？（2-3名幼兒介紹）二、欣賞兒歌“味道好極了”。過渡句：（出示圖片）看老師這里也有幾個(gè)小朋友正在吃月餅?zāi)?，我們來聽聽他們是怎樣吃月餅的。（一）聽兒歌，形成初步印象?.你聽到了什么？2..誰還有補(bǔ)充的？（鼓勵(lì)幼兒大膽表述，啟發(fā)幼兒盡可能的多說出對(duì)兒歌初步印象）3.誰來告訴大家兒歌的名字是什么？什么東西味道好極啦？（二）看課件再聽兒歌，理解記憶兒歌內(nèi)容。過渡句：你們好厲害哦！一次就聽出這么許多，我們?cè)賮碜屑?xì)聽一片，看看有木有新的發(fā)現(xiàn)？1.誰有新的發(fā)現(xiàn)跟大家分享的？（讓幼兒充分表達(dá)）2.哇噻，你們好厲害。我還沒聽懂賴，可以請(qǐng)教你們幾個(gè)問題嗎？（邊提問變出示兒歌圖譜）（1）這首兒歌說的是什么時(shí)候的事？（2）這一天月亮是什么樣的？下面坐著幾個(gè)胖娃娃？她們叫什么來著？（3）誰的月餅什么樣？然后————（等待幼兒）怎樣分的？（4）最后怎么說的來著？（三）看圖譜一起說兒歌，加深記憶。過渡句：我好像明白啦！你們?cè)倥阄乙黄饋碚f說兒歌好嗎？帶領(lǐng)幼兒邊看圖譜邊說兒歌。（視情況確定遍數(shù)）（四）領(lǐng)悟兒歌，懂得分享。1.他們每個(gè)人都有月餅，為什么還要切著分呢？這是為什么呢？（每個(gè)人都把自己的月餅切成四分，大家就能嘗到各種月餅的味道啦?。┤?、嘗月餅，體驗(yàn)兒歌情境。過渡句：謝謝你們陪我說兒歌，回答了我這么許多問題。為了感謝你們，老師請(qǐng)你們吃月餅。1.我們是一人一個(gè)呢還是也分享。2.分享時(shí)注意小刀的安全，不能碰到別人?；顒?dòng)延伸：中秋節(jié)快到了，老師在美工區(qū)為你們準(zhǔn)備了橡皮泥、彩紙等材料和工具，小朋友們可以去畫月餅、做月餅送給你想送的家人、朋友等。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享，同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。3、通過這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂、收獲的喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂、家園共育。6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日下午3：00活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境準(zhǔn)備：操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備：月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。活動(dòng)過程：一、（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時(shí)圓，每天都有不同的變化。（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團(tuán)圓節(jié)。（3）談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗，議一議："我家怎樣過中秋"。（5）小結(jié)小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。（6）結(jié)束談話，讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。（二）、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手，布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓，教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、（三）、家園同樂——包湯圓。1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。4、煮湯圓（請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時(shí)，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。（五）、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：師生家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干?；顒?dòng)過程：1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。教師提問中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼響c祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組討論。2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說。教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來的月餅展示給每一個(gè)孩子，請(qǐng)孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請(qǐng)幼兒品嘗。并交流討論。3、制作月餅（1）將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺(tái)。首先請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)好月餅的形狀，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當(dāng)中。鼓勵(lì)幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的形狀，顏色。（2）幼兒開始制作月餅，教師到各組巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。4展示作品：請(qǐng)幼兒將自己制作的月餅放到展示臺(tái)中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)行評(píng)價(jià)、賞析。5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。教學(xué)效果：通過活動(dòng)讓幼兒了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果很好。通過這次的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。評(píng)價(jià)記錄：1、這是一節(jié)孩子們非常喜歡的教學(xué)活動(dòng)，孩子們收集了許多圖片，有關(guān)中秋節(jié)的資料。并帶來了月餅請(qǐng)大家品嘗分享。2、在制作的過程中，孩子們積極的動(dòng)上手設(shè)計(jì)、討論、交流、合作。制作出了許多月餅而且各種各樣，，入里李思宜的玫瑰月餅、張一凡的咖啡月餅，，許浩哲的天使月餅。非常的有趣，有創(chuàng)意。活動(dòng)目標(biāo)1、能仔細(xì)傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：目標(biāo)1和2難點(diǎn)：目標(biāo)3活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事活動(dòng)過程1、導(dǎo)入：用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動(dòng)主題2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗，大人，小孩怎樣過中秋節(jié)。4、說說課本里的小動(dòng)物怎樣過中秋節(jié)?并著重認(rèn)識(shí)“中秋節(jié)、團(tuán)圓”這兩個(gè)詞。5、老師講解中秋節(jié)的象征意義：中秋節(jié)是一個(gè)美好、團(tuán)圓的節(jié)曰。是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。6、結(jié)束：老師，幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》教學(xué)反思1、中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日認(rèn)知的需要，幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。2、在活動(dòng)實(shí)施的過程中，是我做了充分的準(zhǔn)備，所選的歌曲和錄音故事作為學(xué)習(xí)的主體始終貫穿于活動(dòng)的整個(gè)過程，歌曲和故事熟悉、有趣，所以幼兒的比較喜歡，參與性強(qiáng)。3、幼兒能簡(jiǎn)單、流暢講述中秋節(jié)的習(xí)俗，很好的培養(yǎng)了幼兒的語言能力。中秋活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂，人們互相關(guān)心的美好情感。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶月餅，PPT活動(dòng)過程：一、兒歌引出中秋節(jié)1、《小小的船》月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。月兒彎彎，像個(gè)銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。2、理解兒歌里的內(nèi)容（1）兒歌里的船，真的是一艘小船嗎？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示圖片（月亮），小朋友什么時(shí)候能看見月亮，都看見過它嗎？（夜晚，看見過）那月兒是什么樣子的呢？當(dāng)月亮變圓又是什么時(shí)候呢？二、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫"仲月"，八月十五是這個(gè)月中間的一天。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實(shí)賞月，也希望像月亮一樣圓圓滿滿。三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?！对铝凉媚镒鲆律选芬雇?，月亮姑娘出來了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的`鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長(zhǎng)胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說："唉！你的身材量不準(zhǔn)，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。四、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。中秋活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。2、大帶小，嘗試用搓、揉、團(tuán)、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。3、通過“大帶小”活動(dòng)，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。3、油面、餡料、月餅?zāi)＞摺⒚弊?、圍裙，桌布等?、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》活動(dòng)過程：一、中秋到，道中秋。1．大班小朋友分組向?qū)诎嗉?jí)中小班弟弟妹妹們介紹中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。2、說說自己見過的月餅。教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進(jìn)行小結(jié)。二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個(gè)別發(fā)言。2、教師現(xiàn)場(chǎng)演示：先取適量的油面團(tuán)，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的`餅團(tuán)，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團(tuán)，要保持月餅表面光滑。3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團(tuán)、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵(lì)小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。觀察幼兒制作情況，適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。三、介紹、展示自制的月餅。大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？活動(dòng)延伸：把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼?，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。中秋活動(dòng)教案13活動(dòng)目的：1.我已經(jīng)了解了中秋節(jié)的習(xí)俗。2.培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生友愛團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：1.學(xué)生收集關(guān)于中秋節(jié)的傳說。2.全國各地的.學(xué)生慶祝中秋節(jié)的習(xí)俗各不相同。3.每個(gè)人都收集了一首關(guān)于中秋節(jié)的詩。4.每個(gè)人準(zhǔn)備一個(gè)月餅?；顒?dòng)流程：一、引言：中秋節(jié)是中國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化的尋根，對(duì)于傳承中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧社會(huì)，乃至營造健康的節(jié)日市場(chǎng)氛圍，都具有一定的啟發(fā)意義。在這里，中秋節(jié)期間，全家人必須聚在一起吃晚飯，然后晚上一起吃月餅，賞月，這意味著全家人團(tuán)團(tuán)圓圓。二、新課老師：上周，老師要求每個(gè)人收集所有的信息。你準(zhǔn)備好了嗎？你用了什么方法？生(齊答)：我準(zhǔn)備好了。1：去。2：?jiǎn)柪锨拜?。生：找一些關(guān)于中秋節(jié)的書。1.學(xué)生談?wù)撝星锕?jié)美麗的傳說，并展示相關(guān)的圖片資料。2.學(xué)生介紹他們所知道的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，并展示相關(guān)的圖片資料。3.學(xué)生們將背誦自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的詩歌，并將他們不同的詩歌制作成班級(jí)宣傳冊(cè)進(jìn)行收集。4.(播放音樂《十五的月亮》)吃月餅。三、分配8月15日晚上賞月，用筆寫下賞月時(shí)的感受，可以是散文，也可以是打油詩。中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式各異，但都寄托了人們對(duì)生活的無限熱愛和對(duì)美好生活的向往。老師祝大家中秋節(jié)快樂！中秋活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮。了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。發(fā)展幼兒的想象力和語言表達(dá)能力?；顒?dòng)開展前，進(jìn)行墻飾布置，墻飾的主要內(nèi)容包括花燈、嫦娥奔月圖等。給幼兒講述關(guān)于月亮的故事、中秋節(jié)與月餅的傳說。美工課上，幼兒學(xué)會(huì)了用橡皮泥捏月餅，會(huì)沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮（提供用縫紉機(jī)扎出小孔的月亮圖形紙。制作投影片或掛圖：一幅中秋節(jié)夜景圖，四張?jiān)铝林饾u變圓的投影片或圖片。錄像帶：中秋賞月。音樂磁帶《飛月夜》、《月光曲》、《爺爺為我打月餅》?；顒?dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒觀察教室墻飾的`變化，激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。2、出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么？（如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。）3、放錄像：“中秋賞月”，向幼兒介紹中秋節(jié)。今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個(gè)習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團(tuán)圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。4、教師講述《嫦娥奔月》的故事（播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲）。5、師生一邊欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》（放錄音），一邊品嘗月餅和秋天的水果，共享節(jié)日的快樂。6、操作活動(dòng)：幼兒用橡皮泥捏月餅、撕月亮。（用縫紉機(jī)扎出小