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Word文檔下載后可自行編輯1/1部編20222023學(xué)年七年級下冊語文第13課《賣油翁》同步練習(xí)部編版2022-2023學(xué)年七年級下冊語文第13課《賣油翁》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識
1.下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是()
A.自矜(jīn)家圃(pǔ)十中八九(zhōng)
B.微頷(hàn)忿然(fèn)酌油(zhuó)
C.睨之(niè)發(fā)矢(shǐ)瀝之(lì)
D.覆其口(lǚ)以杓(sháo)遣之(qiǎn)
B
常用易錯(cuò)字字音;賣油翁
本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。
A.中zhòng。B正確C.睨nì。D.覆fù。
故解析為:B
正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字的讀音,還要注意聲母、聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。
2.選出對句中劃線字解釋不正確的一項(xiàng)()
A.但微頷之(點(diǎn)頭)B.但手熟爾(只)
C.爾安敢輕吾射(竟然)D.孰為汝多知乎(誰)
C
詞語在語境下的含義;賣油翁
C爾安敢輕吾射(安:怎么)。A、B、D正確。
故解析為:C
文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意結(jié)合語境理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
3.下面語句朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()
A.陳康肅公/善射B.有賣油翁/釋擔(dān)而立
C.爾/安敢輕吾射D.乃取/一葫蘆置于地
D
文言文斷句
ABC正確。D這句話的意思是:就取了一個(gè)葫蘆放在地上。這是一個(gè)連動(dòng)句,每個(gè)動(dòng)作后都應(yīng)停頓。因此這句話正確的斷句方法是:乃/取一葫蘆/置于地。
故解析為:D
此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;根據(jù)語言順序來處理停頓,即主謂之間應(yīng)停頓,動(dòng)賓之間應(yīng)停頓;利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。
4.下列句子中沒有使用通假字的一項(xiàng)是()
A.路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
B.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。
C.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?
D.無他,但手熟爾。
C
賣油翁;通假字
“通假”是指某字與另一字相通,或假借某一字來代替另一個(gè)字,有時(shí)用讀音相同或相近的字來代替。
A"見"通"現(xiàn)"。拼音:xiàn意思是:出現(xiàn)。是出現(xiàn)不是看見。
B中的通假字是著(zhuó):通假字通“著”,穿。
C中不含通假字。
D中的通假字是爾:通"耳",相當(dāng)于"罷了".
故解析為:C
此題考查對通假字的掌握能力,平時(shí)注意積累識記。
5.對句子翻譯正確的一項(xiàng)是()
A.嘗射于家圃。譯文:他常常在自己的花園里射箭。
B.無他,但手熟爾。譯文:沒有什么,但是手很熟練。
C.以我酌油知之。譯文:憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
D.康肅笑而遣之。譯文:陳堯咨只好笑著派人送走他。
C
賣油翁;文言文翻譯
文言語句的翻譯,要注意重點(diǎn)詞語的意思,A嘗射于家圃。嘗:曾經(jīng)。譯文:他曾在自家的園圃里射箭。B無他,但手熟爾。但:只是。譯文:沒別的原因,只是熟能生巧罷了。C正確D康肅笑而遣之:"之",代詞,代指賣油翁。康肅笑而遣之康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。
故解析為:C
翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。
6.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意思不同的一項(xiàng)是()
A.嘗射于家圃
B.見其發(fā)矢十中八九
C.康肅笑而遣之
D.因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!?/p>
D
古今異義
“因”的古義是“于是,就”,今義是“原因”。
故解析為:D
本題考查古今異義詞。古今異義是指文言文中的詞語或短語與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形相同而意義和用法不同的語言現(xiàn)象,是是中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文時(shí)的重點(diǎn)的難點(diǎn)。
7.不包含人稱代詞的一項(xiàng)是()
A.汝亦知射乎?B.爾安敢輕吾射!
C.無他,但手熟爾。D.以我酌油知之。
C
賣油翁;常用文言虛詞
A汝:代詞,你。B爾:你。吾:我。C不包含人稱代詞。D之:代詞,代前面說的道理。
故解析為:C。
此題考查對文言文中人稱代詞的把握能力。
8.下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()
A.文章詳寫了陳堯咨射箭,略寫賣油翁酌油。
B.文章通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。
C.本文是一篇富有哲理的短文,告訴我們要謙虛,不能驕傲。
D.“汝亦知射乎?”表現(xiàn)了陳堯咨誠懇相問的態(tài)度。
B
歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;分析文言文的寫作特色
A《賣油翁》略寫了陳堯咨射箭,詳寫賣油翁酌油。B正確。C本文是一篇富有哲理的短文,告訴我們熟能生巧的道理。D“汝亦知射乎?”表現(xiàn)了陳堯咨盛氣凌人的態(tài)度。
故解析為:B
此題考查對課文語句的理解和賞析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn),其次還要從全篇著眼,句不離段,段不離篇。理解全篇的主旨感情,再判斷語句的意思及寫法即可。
9.文學(xué)常識填上空。
《賣油翁》一文選自《歸田錄》卷一。,字,號,晚年又號,謚號,(朝代),家、家,唐宋八大家之一。
歐陽修;永叔;醉翁;六一居士;文忠;北宋;政治;文學(xué)
作家作品
本題考查文學(xué)常識?!顿u油翁》一文選自《歸田錄》卷一。歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,北宋(朝代),政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一。
故解析為:歐陽修;永叔;醉翁;六一居士;文忠;北宋;政治;文學(xué)
本題考查文學(xué)常識。解答此類題目,需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握,針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。
10.默寫填上空。
(1)《賣油翁》選自《》,是(朝代)的政治家、文學(xué)家。
(2)文中表現(xiàn)賣油翁看待陳堯咨射技的神態(tài)的詞句是:、。
(3)本文要說明的道理可用成語來概括,與之意思相近的成語還有:(寫出三個(gè)即可)
(1)歐陽文忠公文集;歐陽修;宋
(2)睨之;但微頷之
(3)熟能生巧;得心應(yīng)手、游刃有余、駕輕就熟
概括文言文給人的啟示和道理;神態(tài)描寫;作家作品
(1)根據(jù)平時(shí)對文學(xué)常識的積累答題,注意不要寫錯(cuò)別字。
(2)“睨之”斜著眼看,“但微頷之”,只是對此微微點(diǎn)點(diǎn)頭。都是描寫的是賣油翁看陳堯之射箭的表情。
(3)從“無他,但手熟爾”“我亦無他,惟手熟爾”,無論是賣油翁酌油,還是陳康肅公射箭都是這樣,因此本文要說明的道理可用成語熟能生巧來概括。根據(jù)平時(shí)積累再寫出三個(gè)即可。得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。游刃有余:刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟練,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),解決問題毫不費(fèi)事。駕輕就熟:駕輕車,走熟路。比喻對某事有經(jīng)驗(yàn),很熟悉,做起來容易。
故解析為:⑴歐陽文忠公文集;、歐陽修;、宋
⑵睨之;、但微頷之
⑶熟能生巧;、得心應(yīng)手、游刃有余、駕輕就熟
⑴本題考查對文學(xué)常識的積累。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品,既要注意積累表面的知識,如、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等,又要知道一些細(xì)節(jié),做到積少成多,逐步深化印象。
⑵】本題考查分析描寫方法的能力。解答此題關(guān)鍵要掌握人物描寫的幾種方法及各種描寫方法的特征,人物描寫包括語言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的描寫方法。
⑶本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題,不可能面面俱到,只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可,切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。
二、閱讀理解
11.(2018七下·蒼溪期中)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
賣油翁
歐陽修
陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
(1)對下列句子中劃線的詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.公亦以此自矜——矜:夸耀
B.有賣油翁釋擔(dān)而立——釋:放下
C.睨之久而不去——睨:斜著眼
D.但微頷之——頷:指人的下巴
(2)與“徐以杓酌油瀝之”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是()
A.牡丹之愛,宜乎眾矣。B.水陸草木之花,可愛者甚蕃。
C.何陋之有?D.康肅笑而遣之。
(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動(dòng)的小故事加以闡釋,達(dá)到發(fā)人深省的目的。
B.文章雖短小,但還是有記敘,詳寫了康肅射箭,略寫了賣油翁酌油。
C.文章形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。
D.文章對人物神態(tài)、語言的描寫也可以表現(xiàn)人物的某些性格特點(diǎn)。如:賣油翁“我亦無他,惟手熟爾”平靜坦然的話語,充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)。
(4)從《賣油翁》中知道了什么道理?這對我們有什么啟示?
(1)D
(2)D
(3)B
(4)孰能生巧的道理;我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;分析文言文的寫作特色;賣油翁;常用文言虛詞;常用文言實(shí)詞
選自:《歐陽文忠公文集》。:歐陽修。年代:北宋。
(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。D項(xiàng)錯(cuò)誤,頷:點(diǎn)頭。
(2)本題考查文言文中虛詞的意義和用法,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí),首先要明確題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法,其次再明確每一項(xiàng)中這個(gè)詞的正確解釋或用法,最后與之比較,得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng),都是代詞。其他各項(xiàng)的意思分別為:A:的。B:的。C:助詞,賓語前置的標(biāo)志,不譯。
(3)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。B項(xiàng)錯(cuò)誤,詳寫了賣油翁酌油,略寫了康肅射箭。
(4)啟示類是文言文閱讀中的開放性試題,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類試題,一是首先讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等,以此作基礎(chǔ);二是要清楚回答的范圍,明確題目的要求;三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際;四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
故解析為:(1)D;(2)D;(3)B;(4)孰能生巧的道理;我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
(1)本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語,對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
(2)本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。文言詞語的意義和用法很多,需要結(jié)合具體語境來解釋。
(3)本題考查學(xué)生對文章主題及寫作手法的分析理解能力。按照題目要求,結(jié)合選文分析判斷。
(4)本題考查的是對文言文內(nèi)容的解讀能力。要通曉文意,抓住文中的關(guān)鍵詞句,深入思考,加以概括。
康肅公陳堯咨善于射箭,世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美,他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)(有一次),(他)在家里(射箭的)場地射箭,有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?,站在那里斜著眼睛看著他,很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成,但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳堯咨問賣油翁:”你也懂得射箭嗎?我的箭法不是很高明嗎?”賣油的老翁說:“沒有別的(奧妙),不過是手法熟練罷了?!标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))!”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?!庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上,把一枚銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里,油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說:“我也沒有別的(奧妙),只不過是手熟練罷了?!标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡恕?/p>
閱讀下列文言文,完成問題。
(甲)賣油翁
陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家團(tuán),有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
(乙)碎金魚
陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號日“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政?”堯咨云:“荊南當(dāng)要沖,日有宴集,堯咨每以弓矢為樂,坐客罔不③嘆服。”母曰:“汝父教汝以忠孝輔國家,今汝不務(wù)④行仁化而專一夫之伎⑤,豈汝先人志邪?”杖之,碎其金魚⑥。
[注]①由基:養(yǎng)由基,戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡:掌管郡務(wù)。③罔不:無不。④務(wù):致力,從事。⑤伎:同“技”。⑥金魚:古人的一種佩飾。
12.解釋下列句中的加點(diǎn)字。
①睨之久而不去()
②康肅忿然曰()
③及守荊南回()
④堯咨每以弓矢為樂()
13.用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?限斷3處)
陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號日“小由基”
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
15.“射”是古代“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù)是古代學(xué)生需要掌握的六種基本技能,稱為“六藝”)之一。從兩篇短文中我們可以看出,陳堯咨射術(shù)精湛無比、舉世無雙,但他的母親卻依然“杖之,碎其金魚”。陳堯咨母親的這種做法寄寓了對兒子一種怎樣的期望?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
12.離開;氣憤的樣子;等到;常常
13.陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號日“小由基”。
14.(賣油翁)看見他射箭十支中了八九支,只是對此微微點(diǎn)頭。(關(guān)鍵詞:十中八九;但;微;領(lǐng))
15.陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向,把射術(shù)用在報(bào)效國家上,而不要耽于娛樂,浪費(fèi)了一身好技藝。
根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn);文言文斷句;文言文翻譯;常用文言實(shí)詞
⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握,解答根據(jù)所學(xué)過的課文,根據(jù)上下文做出判斷。
⑵本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí),首先要理解句子的意思,在弄清句子的成分。一般來說,主謂之間,謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓;同時(shí)注意題干的要求,需要斷幾處。
⑶本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中,根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思,同時(shí)對語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。
⑷本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ),找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。
(乙)陳堯咨擅長射箭,百發(fā)百中,世人把他當(dāng)作神射手,陳堯咨常常自稱為“小由基”。等到駐守荊南回到家中,他的母親馮夫人問他:“你掌管郡務(wù)有什么新政?”陳堯咨說:“荊南位處要沖,每天有宴會(huì),每次我用射箭來取樂,在坐的人沒有不嘆服的?!彼哪赣H說:“你的父親教你要以忠孝來報(bào)效國家,而今你不致力于施行仁化之政卻專注于個(gè)人的射箭技藝,難道是你死去的父親的心意嗎?”用棒子打他,打碎了他的金魚配飾。
12.本題考查文言實(shí)詞的翻譯。
①句意為:斜著眼睛看著他,很久都沒有離開。
②句意為:陳堯咨(聽后)氣憤地說。
③句意為:等到駐守荊南回到家中。
④句意為:每次我用射箭來取樂。
故解析為:1、離開
2、氣憤的樣子
3、等到
4、常常
13.本題考查文言斷句。這句話的意思為:陳堯咨擅長射箭,百發(fā)百中,世人把他當(dāng)作神射手,陳堯咨常常自稱為“小由基”。
故解析為:陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號日“小由基”。
14.本題考查文言語句的翻譯。句中重要的詞語為:矢,箭頭;但,只是;頷,點(diǎn)頭。
故解析為:(賣油翁)看見他射箭十支中了八九支,只是對此微微點(diǎn)頭。
15.考查對文章內(nèi)容的理解。依據(jù)“汝父教汝以忠孝輔國家,今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎,豈汝先人志邪"可知,陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向,用射術(shù)來報(bào)效國家,不要把射箭當(dāng)作娛樂。據(jù)此理解作答。
故解析為:陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向,把射術(shù)用在報(bào)效國家上,而不要耽于娛樂,浪費(fèi)了一身好技藝。
三、綜合運(yùn)用
16.辯題:學(xué)了《賣油翁》這篇課文,我們懂得了“熟能生巧”的道理,那么,是不是做事情、干工作時(shí),“熟”就一定能“生巧”,一定能提高效率,達(dá)到目的呢?
正方觀點(diǎn):做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
(1)請你仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn)。
(2)如果你是反方一辯,請你闡述你方的理由。
(1)做事情、干工作不一定“熟能生巧”。
(2)各位老師,同學(xué),對方辯友,我方的觀點(diǎn)是:做事情、干工作不一定“熟能生巧”。勤學(xué)苦練固然可以“熟”,卻不一定能達(dá)到“巧”的境地。如果一條道路跑到黑,一味死學(xué),死做,勢必造成一事無成。所以,我們在做事時(shí),要善于動(dòng)腦,善于變通,善于懷疑,尋找最適合自己的成功之路。試問,古今中外有成就者,哪一個(gè)不是找到了適合自己的最佳途徑、最佳方式而成功的呢?
見解表述;賣油翁
此題為見解表述題,主要考查學(xué)生的語言表述能力,(1)首先仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn):做事情、干工作不一定“熟能生巧”。(2)說出與正方相反的觀點(diǎn),比如:不認(rèn)真、仔細(xì)、耐心,干什么都不會(huì)熟能生巧的,讓正方的觀點(diǎn)站不住腳,不攻自破。
此題主要考查學(xué)生的見解表述能力,抓住正方的關(guān)鍵詞“一定”給予反擊“不一定”,再舉出實(shí)例更具有說服力。
17.結(jié)合《賣油翁》,談?wù)勏旅孢@兩則材料給你的啟示。
材料一:韓斡是歷史上有名的畫家,他小時(shí)候在長安一家酒店當(dāng)伙計(jì)。韓斡每天都能看到飲酒客人的坐騎,久而久之,從心底里產(chǎn)生了對馬的熱愛,并有把馬的形態(tài)畫出來的強(qiáng)烈愿望。于是他就抓緊空閑時(shí)間,用竹棍在泥地上練習(xí)。他依據(jù)腦子里的原始素材,加以發(fā)展,再對照實(shí)物涂點(diǎn)飾染。就這樣天天練,月月練,一絲不茍。最終他畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美,人們交口稱贊。
材料二:成龍每天的操練包括腳上功夫、打斗方式、特技動(dòng)作等,另外還有拉筋、劈腿、翻筋斗等動(dòng)作。大清早5點(diǎn)便起床練功,練到晚上12點(diǎn)止。除了練功外,他還要做清潔、洗碗……成龍就是在每天接近19個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練中成長的。
示例:只有勤學(xué)苦練才能掌握技藝,獲得某方面的成就。
啟發(fā)、思考、感悟等開放類型
本題考查閱讀的感受。材料一講述韓斡勤學(xué)苦練終于成為一名有名畫家的故事;材料二,介紹著名影星成龍?jiān)诔砷L過程中每天操練的內(nèi)容、時(shí)間,以及所做的工作。兩則材料中人物的共同之處在于:不懼勤學(xué)苦練,最終獲得成功。圍繞這一中心整理出解析。
故解析為:只有勤學(xué)苦練才能掌握技藝,獲得某方面的成就。
本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活,聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,用文本材料的知識來解決生活的實(shí)際問題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表述自己的觀點(diǎn)和見解。
1/1部編版2022-2023學(xué)年七年級下冊語文第13課《賣油翁》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識
1.下列劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是()
A.自矜(jīn)家圃(pǔ)十中八九(zhōng)
B.微頷(hàn)忿然(fèn)酌油(zhuó)
C.睨之(niè)發(fā)矢(shǐ)瀝之(lì)
D.覆其口(lǚ)以杓(sháo)遣之(qiǎn)
2.選出對句中劃線字解釋不正確的一項(xiàng)()
A.但微頷之(點(diǎn)頭)B.但手熟爾(只)
C.爾安敢輕吾射(竟然)D.孰為汝多知乎(誰)
3.下面語句朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是()
A.陳康肅公/善射B.有賣油翁/釋擔(dān)而立
C.爾/安敢輕吾射D.乃取/一葫蘆置于地
4.下列句子中沒有使用通假字的一項(xiàng)是()
A.路轉(zhuǎn)溪頭忽見。
B.當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。
C.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉?
D.無他,但手熟爾。
5.對句子翻譯正確的一項(xiàng)是()
A.嘗射于家圃。譯文:他常常在自己的花園里射箭。
B.無他,但手熟爾。譯文:沒有什么,但是手很熟練。
C.以我酌油知之。譯文:憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道這個(gè)道理。
D.康肅笑而遣之。譯文:陳堯咨只好笑著派人送走他。
6.下列句子中加點(diǎn)詞的古今意思不同的一項(xiàng)是()
A.嘗射于家圃
B.見其發(fā)矢十中八九
C.康肅笑而遣之
D.因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!?/p>
7.不包含人稱代詞的一項(xiàng)是()
A.汝亦知射乎?B.爾安敢輕吾射!
C.無他,但手熟爾。D.以我酌油知之。
8.下列對文章內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是()
A.文章詳寫了陳堯咨射箭,略寫賣油翁酌油。
B.文章通過人物的神態(tài)、動(dòng)作和語言描寫,表現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。
C.本文是一篇富有哲理的短文,告訴我們要謙虛,不能驕傲。
D.“汝亦知射乎?”表現(xiàn)了陳堯咨誠懇相問的態(tài)度。
9.文學(xué)常識填上空。
《賣油翁》一文選自《歸田錄》卷一。,字,號,晚年又號,謚號,(朝代),家、家,唐宋八大家之一。
10.默寫填上空。
(1)《賣油翁》選自《》,是(朝代)的政治家、文學(xué)家。
(2)文中表現(xiàn)賣油翁看待陳堯咨射技的神態(tài)的詞句是:、。
(3)本文要說明的道理可用成語來概括,與之意思相近的成語還有:(寫出三個(gè)即可)
二、閱讀理解
11.(2018七下·蒼溪期中)閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
賣油翁
歐陽修
陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之?!蹦巳∫缓J置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾?!笨得C笑而遣之。
(1)對下列句子中劃線的詞語解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.公亦以此自矜——矜:夸耀
B.有賣油翁釋擔(dān)而立——釋:放下
C.睨之久而不去——睨:斜著眼
D.但微頷之——頷:指人的下巴
(2)與“徐以杓酌油瀝之”一句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是()
A.牡丹之愛,宜乎眾矣。B.水陸草木之花,可愛者甚蕃。
C.何陋之有?D.康肅笑而遣之。
(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是()
A.《賣油翁》是一篇富含哲理與情趣的小品文章。這篇文章的成功之處在于將大道理用生動(dòng)的小故事加以闡釋,達(dá)到發(fā)人深省的目的。
B.文章雖短小,但還是有記敘,詳寫了康肅射箭,略寫了賣油翁酌油。
C.文章形象地說明了“熟能生巧”、“實(shí)踐出真知”的道理。
D.文章對人物神態(tài)、語言的描寫也可以表現(xiàn)人物的某些性格特點(diǎn)。如:賣油翁“我亦無他,惟手熟爾”平靜坦然的話語,充分體現(xiàn)了他的樸實(shí)、沉穩(wěn)。
(4)從《賣油翁》中知道了什么道理?這對我們有什么啟示?
閱讀下列文言文,完成問題。
(甲)賣油翁
陳康肅公善射,當(dāng)世無雙,公亦以此自矜。嘗射于家團(tuán),有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無他,但手熟爾?!笨得C忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
(乙)碎金魚
陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號日“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問:“汝典郡②有何異政?”堯咨云:“荊南當(dāng)要沖,日有宴集,堯咨每以弓矢為樂,坐客罔不③嘆服?!蹦冈唬骸叭旮附倘暌灾倚⑤o國家,今汝不務(wù)④行仁化而專一夫之伎⑤,豈汝先人志邪?”杖之,碎其金魚⑥。
[注]①由基:養(yǎng)由基,戰(zhàn)國時(shí)楚國神箭手。②典郡:掌管郡務(wù)。③罔不:無不。④務(wù):致力,從事。⑤伎:同“技”。⑥金魚:古人的一種佩飾。
12.解釋下列句中的加點(diǎn)字。
①睨之久而不去()
②康肅忿然曰()
③及守荊南回()
④堯咨每以弓矢為樂()
13.用“/”給文中畫波浪線部分?jǐn)嗑洹?限斷3處)
陳堯咨善射百發(fā)百中世以為神常自號日“小由基”
14.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。
15.“射”是古代“六藝”(禮、樂、射、御、書、數(shù)是古代學(xué)生需要掌握的六種基本技能,稱為“六藝”)之一。從兩篇短文中我們可以看出,陳堯咨射術(shù)精湛無比、舉世無雙,但他的母親卻依然“杖之,碎其金魚”。陳堯咨母親的這種做法寄寓了對兒子一種怎樣的期望?請談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
三、綜合運(yùn)用
16.辯題:學(xué)了《賣油翁》這篇課文,我們懂得了“熟能生巧”的道理,那么,是不是做事情、干工作時(shí),“熟”就一定能“生巧”,一定能提高效率,達(dá)到目的呢?
正方觀點(diǎn):做任何事情、干任何工作都可以“熟能生巧”。
(1)請你仿照“正方觀點(diǎn)”的形式寫出反方觀點(diǎn)。
(2)如果你是反方一辯,請你闡述你方的理由。
17.結(jié)合《賣油翁》,談?wù)勏旅孢@兩則材料給你的啟示。
材料一:韓斡是歷史上有名的畫家,他小時(shí)候在長安一家酒店當(dāng)伙計(jì)。韓斡每天都能看到飲酒客人的坐騎,久而久之,從心底里產(chǎn)生了對馬的熱愛,并有把馬的形態(tài)畫出來的強(qiáng)烈愿望。于是他就抓緊空閑時(shí)間,用竹棍在泥地上練習(xí)。他依據(jù)腦子里的原始素材,加以發(fā)展,再對照實(shí)物涂點(diǎn)飾染。就這樣天天練,月月練,一絲不茍。最終他畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美,人們交口稱贊。
材料二:成龍每天的操練包括腳上功夫、打斗方式、特技動(dòng)作等,另外還有拉筋、劈腿、翻筋斗等動(dòng)作。大清早5點(diǎn)便起床練功,練到晚上12點(diǎn)止。除了練功外,他還要做清潔、洗碗……成龍就是在每天接近19個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練中成長的。
解析解答部分
1.B
常用易錯(cuò)字字音;賣油翁
本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況,學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字。
A.中zhòng。B正確C.睨nì。D.覆fù。
故解析為:B
正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字的讀音,還要注意聲母、聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。
2.C
詞語在語境下的含義;賣油翁
C爾安敢輕吾射(安:怎么)。A、B、D正確。
故解析為:C
文言詞語的考查以實(shí)詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意結(jié)合語境理解,避免死記硬背,并做到重點(diǎn)突破,對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
3.D
文言文斷句
ABC正確。D這句話的意思是:就取了一個(gè)葫蘆放在地上。這是一個(gè)連動(dòng)句,每個(gè)動(dòng)作后都應(yīng)停頓。因此這句話正確的斷句方法是:乃/取一葫蘆/置于地。
故解析為:D
此題考查文言句子的停頓。在文言文中句子的停頓大概有句首發(fā)語詞、關(guān)聯(lián)詞語后面要有停頓;根據(jù)語言順序來處理停頓,即主謂之間應(yīng)停頓,動(dòng)賓之間應(yīng)停頓;利用對文意的理解來確定停頓等幾種常用的技巧。
4.C
賣油翁;通假字
“通假”是指某字與另一字相通,或假借某一字來代替另一個(gè)字,有時(shí)用讀音相同或相近的字來代替。
A"見"通"現(xiàn)"。拼音:xiàn意思是:出現(xiàn)。是出現(xiàn)不是看見。
B中的通假字是著(zhuó):通假字通“著”,穿。
C中不含通假字。
D中的通假字是爾:通"耳",相當(dāng)于"罷了".
故解析為:C
此題考查對通假字的掌握能力,平時(shí)注意積累識記。
5.C
賣油翁;文言文翻譯
文言語句的翻譯,要注意重點(diǎn)詞語的意思,A嘗射于家圃。嘗:曾經(jīng)。譯文:他曾在自家的園圃里射箭。B無他,但手熟爾。但:只是。譯文:沒別的原因,只是熟能生巧罷了。C正確D康肅笑而遣之:"之",代詞,代指賣油翁??得C笑而遣之康肅公笑著把老翁打發(fā)走了。
故解析為:C
翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。
6.D
古今異義
“因”的古義是“于是,就”,今義是“原因”。
故解析為:D
本題考查古今異義詞。古今異義是指文言文中的詞語或短語與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形與現(xiàn)代漢語中的詞語或短語字形相同而意義和用法不同的語言現(xiàn)象,是是中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文時(shí)的重點(diǎn)的難點(diǎn)。
7.C
賣油翁;常用文言虛詞
A汝:代詞,你。B爾:你。吾:我。C不包含人稱代詞。D之:代詞,代前面說的道理。
故解析為:C。
此題考查對文言文中人稱代詞的把握能力。
8.B
歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;分析文言文的寫作特色
A《賣油翁》略寫了陳堯咨射箭,詳寫賣油翁酌油。B正確。C本文是一篇富有哲理的短文,告訴我們熟能生巧的道理。D“汝亦知射乎?”表現(xiàn)了陳堯咨盛氣凌人的態(tài)度。
故解析為:B
此題考查對課文語句的理解和賞析能力。首先理解語句本身的意思及寫法特點(diǎn),其次還要從全篇著眼,句不離段,段不離篇。理解全篇的主旨感情,再判斷語句的意思及寫法即可。
9.歐陽修;永叔;醉翁;六一居士;文忠;北宋;政治;文學(xué)
作家作品
本題考查文學(xué)常識?!顿u油翁》一文選自《歸田錄》卷一。歐陽修,字永叔,號醉翁,晚年又號六一居士,謚號文忠,北宋(朝代),政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一。
故解析為:歐陽修;永叔;醉翁;六一居士;文忠;北宋;政治;文學(xué)
本題考查文學(xué)常識。解答此類題目,需要我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對于重點(diǎn)作家、重要文體必須熟記。對作品中的重要內(nèi)容應(yīng)熟練掌握,針對作品中的人物、情節(jié)做出正確的評價(jià)。
10.(1)歐陽文忠公文集;歐陽修;宋
(2)睨之;但微頷之
(3)熟能生巧;得心應(yīng)手、游刃有余、駕輕就熟
概括文言文給人的啟示和道理;神態(tài)描寫;作家作品
(1)根據(jù)平時(shí)對文學(xué)常識的積累答題,注意不要寫錯(cuò)別字。
(2)“睨之”斜著眼看,“但微頷之”,只是對此微微點(diǎn)點(diǎn)頭。都是描寫的是賣油翁看陳堯之射箭的表情。
(3)從“無他,但手熟爾”“我亦無他,惟手熟爾”,無論是賣油翁酌油,還是陳康肅公射箭都是這樣,因此本文要說明的道理可用成語熟能生巧來概括。根據(jù)平時(shí)積累再寫出三個(gè)即可。得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做。比喻技藝純熟或做事情非常順利。游刃有余:刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中,在有回旋的余地。比喻工作熟練,有實(shí)際經(jīng)驗(yàn),解決問題毫不費(fèi)事。駕輕就熟:駕輕車,走熟路。比喻對某事有經(jīng)驗(yàn),很熟悉,做起來容易。
故解析為:⑴歐陽文忠公文集;、歐陽修;、宋
⑵睨之;、但微頷之
⑶熟能生巧;、得心應(yīng)手、游刃有余、駕輕就熟
⑴本題考查對文學(xué)常識的積累。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品,既要注意積累表面的知識,如、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等,又要知道一些細(xì)節(jié),做到積少成多,逐步深化印象。
⑵】本題考查分析描寫方法的能力。解答此題關(guān)鍵要掌握人物描寫的幾種方法及各種描寫方法的特征,人物描寫包括語言、動(dòng)作、心理、肖像、神態(tài)、側(cè)面描寫等。答題時(shí)要根據(jù)具體內(nèi)容分析所使用的描寫方法。
⑶本題考查個(gè)性化閱讀能力。解答從文章中獲得什么啟示或感悟這樣的題,不可能面面俱到,只要能扣住人物、內(nèi)容和主旨從一兩個(gè)側(cè)面談自己的感悟或啟示即可,切忌脫離文章內(nèi)容和主旨進(jìn)行空談。
11.(1)D
(2)D
(3)B
(4)孰能生巧的道理;我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn),概括文章中心;分析文言文的寫作特色;賣油翁;常用文言虛詞;常用文言實(shí)詞
選自:《歐陽文忠公文集》。:歐陽修。年代:北宋。
(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。D項(xiàng)錯(cuò)誤,頷:點(diǎn)頭。
(2)本題考查文言文中虛詞的意義和用法,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類詞。解答時(shí),首先要明確題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法,其次再明確每一項(xiàng)中這個(gè)詞的正確解釋或用法,最后與之比較,得出正確選項(xiàng)為D項(xiàng),都是代詞。其他各項(xiàng)的意思分別為:A:的。B:的。C:助詞,賓語前置的標(biāo)志,不譯。
(3)本題考查的是對課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,找出相關(guān)的語句,逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。B項(xiàng)錯(cuò)誤,詳寫了賣油翁酌油,略寫了康肅射箭。
(4)啟示類是文言文閱讀中的開放性試題,考查學(xué)生閱讀的個(gè)性體驗(yàn)和獨(dú)特感受。解答這類試題,一是首先讀懂文章,弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等,以此作基礎(chǔ);二是要清楚回答的范圍,明確題目的要求;三是要善于聯(lián)系生活實(shí)際;四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
故解析為:(1)D;(2)D;(3)B;(4)孰能生巧的道理;我們做任何事情要謙虛,不能驕傲,要知錯(cuò)就改。
(1)本題考查學(xué)生理解常見文言詞語在文中的含義。文言詞語,對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。
(2)本題考查學(xué)生對文言實(shí)詞的理解能力。文言詞語的意義和用法很多,需要結(jié)合具體語境來解釋。
(3)本題考查學(xué)生對文章主題及寫作手法的分析理解能力。按照題目要求,結(jié)合選文分析判斷。
(4)本題考查的是對文言文內(nèi)容的解讀能力。要通曉文意,抓住文中的關(guān)鍵詞句,深入思考,加以概括。
康肅公陳堯咨善于射箭,世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美,他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)(有一次),(他)在家里(射箭的)場地射箭,有個(gè)賣油的老翁放下?lián)?,站在那里斜著眼睛看著他,很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九成,但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳堯咨問賣油翁:”你也懂得射箭嗎?我的箭法不是很高明嗎?”賣油的老翁說:“沒有別的(奧妙),不過是手法熟練罷了?!标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f:“你怎么敢輕視我射箭(的本領(lǐng))!”老翁說:“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?!庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上,把一枚銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里,油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說:“我也沒有別的(奧妙),只不過是手熟練罷了?!标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。
12.離開;氣憤的樣子;等到;常常
13.陳堯咨善射/百發(fā)百中/世以為神/常自號日“小由基”。
14.(賣油翁)看見他射箭十支中了八九支,只是對此微微點(diǎn)頭。(關(guān)鍵詞:十中八九;但;微;領(lǐng))
15.陳堯咨的母親期望兒子能繼承先人的志向,把射術(shù)用在報(bào)效國家上,而不要耽于娛樂,浪費(fèi)了一身好技藝。
根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn);文言文斷句;文言文翻譯;常用文言實(shí)詞
⑴本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法,如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞;同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷??碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文,這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文
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