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文檔簡介
散文中重要句子和詞語的理解分析
適用學(xué)科語文適用年級新高二
適用區(qū)域全國通用課時(shí)時(shí)長(分鐘)120分鐘
知識點(diǎn)重要句子的理解;重要詞語的理解。
1、了解重要句子的類型。
教學(xué)目標(biāo)2、掌握理解文中重要句子和詞語的方法。
教學(xué)重點(diǎn)掌握理解文中重要句子和詞語的方法。
教學(xué)難點(diǎn)理解起重要作用的關(guān)鍵性語句。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)
引導(dǎo)學(xué)生回憶上一講中學(xué)過的小說歸納和概括內(nèi)容的知識,辨別散文和小說的區(qū)別,引
入本講關(guān)于散文理解的內(nèi)容。
二、知識講解
考點(diǎn)1
重要詞語包括:
(I)與文章內(nèi)容、主旨密切相關(guān)的詞語。
(2)體現(xiàn)作者感情、立場的詞語。
(3)理解上容易發(fā)生偏差的詞語。
(4)有著豐富內(nèi)涵或強(qiáng)烈感情色彩的詞語。
(5)包含修辭手法,能增強(qiáng)表達(dá)效果的詞語。
重要句子包括:
(1)從作用上說,指那些能點(diǎn)明主旨的語句,或能顯示脈絡(luò)層次的關(guān)鍵性語句,即人們常
說的“文眼”。
(2)從語句特點(diǎn)上說,指那些在文中起重要作用的中心句、總結(jié)句、過渡句,對文脈的推
進(jìn)與轉(zhuǎn)接有關(guān)鍵作用的句子。
(3)從內(nèi)容上說,指那些內(nèi)涵較為豐富而且具有提示性或引導(dǎo)性的語句。
(4)從表達(dá)上說,指那些比較含蓄的有深層含意的語句。
(5)從結(jié)構(gòu)上說,指那些結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,對理解文意有直接影響的語句。
考點(diǎn)2
怎樣理解重要詞語?
怎樣理解重要句子?
考點(diǎn)3
理解重要詞語應(yīng)注意的問題:
理解重要詞語最應(yīng)注意的是脫離語境,憑空猜想。這里提醒三點(diǎn):
1.注意相同詞語的不同指向。
2.注意不同詞語的相同指向。
3.注意非詞語題所涉及的詞語。
三、例題精析
【例題1】閱讀下面的文字,完成第1-2題。
憶劉半農(nóng)君
這是小峰出給我的一個(gè)題目。
這題目并不出得過分。半農(nóng)去世,我是應(yīng)該哀悼的,因?yàn)樗彩俏业睦吓笥?。但是,這
是十來年前的話了,現(xiàn)在呢,可難說得很。
我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會面,以及他怎么能到了北京。他到北京,恐怕是在《新青
年》投稿之后,由蔡孑民先生或陳獨(dú)秀先生去請來的,到了之后,當(dāng)然更是《新青年》里的
一個(gè)戰(zhàn)士。他活潑,勇敢,很打了幾次大仗。譬如罷,答王敬軒的雙^信,“她”字和“彳也”
字的創(chuàng)造,就都是的。這兩件,現(xiàn)在看起來,自然是瑣屑得很,但那是十多年前,單是提倡
新式標(biāo)點(diǎn),就會有一大群人“若喪考妣”,恨不得“食肉寢皮”的時(shí)候,所以的確是“大仗”。
現(xiàn)在的二十左右的青年,大約很少有人知道三十年前,單是剪下辮子就會坐牢或殺頭的了。
然而這曾經(jīng)是事實(shí)。
但半農(nóng)的活潑,有時(shí)頗近于草率,勇敢也有失之無謀的地方。但是,要商量襲擊敵人的
時(shí)候,他還是好伙伴,進(jìn)行之際,心口并不相應(yīng),或者暗暗的給你一刀,他是決不會的。倘
若失了算,那是因?yàn)闆]有算好的緣故。
《新青年》每出一期,就開一次編輯會,商定下一期的稿件。其時(shí)最惹我注意的是陳獨(dú)
秀和胡適之。假如將韜略比作一間倉庫罷,獨(dú)秀先生的是外面豎一面大旗,大書道:“內(nèi)皆
武器,來者小心!”但那門卻開著的,里面有幾枝槍,幾把刀,一目了然,用不著提防。適
之先生的是緊緊的關(guān)著門,門上粘一條小紙條道:“內(nèi)無武器,請勿疑慮?!边@自然可以是真
的,但有些人一一至少是我這樣的人一一有時(shí)總不免要側(cè)著頭想一想。半農(nóng)卻是令人不覺其
有“武庫”的一個(gè)人,所以我佩服陳胡,卻親近半農(nóng)。
所謂親近,不過是多談閑天,一多談,就露出了缺點(diǎn)。幾乎有一年多,他沒有消失掉從
上海帶來的才子必有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想,好容易才給我們罵掉了。但他好像
到處都這么的亂說,使有些“學(xué)者”皺眉。有時(shí)候,連到《新青年》投稿都被排斥。他很勇
于寫稿,但試去看舊報(bào)去,很有幾期是沒有他的。那些人們批評他的為人,是:淺。
不錯(cuò),半農(nóng)確是淺。但他的淺,卻如一條清溪,澄澈見底,縱有多少沉渣和腐草,也不
掩其大體的清。倘使裝的是爛泥,一時(shí)就看不出它的深淺來了;如果是爛泥的深淵呢,那就
更不如淺一點(diǎn)的好。
但這些背后的批評,大約是很傷了半農(nóng)的心的,他的到法國留學(xué),我疑心大半就為此。
我最懶于通信,從此我們就疏遠(yuǎn)起來了。他回來時(shí),我才知道他在外國鈔古書,后來也要標(biāo)
點(diǎn)《何典》,我那時(shí)還以老朋友自居,在序文上說了幾句老實(shí)話,事后,才知道半農(nóng)頗不高
興了,“駟不及舌”,也沒有法子。另外還有一回關(guān)于《語絲》的彼此心照的不快活(1)。五
六年前,曾在上海的宴會上見過一回面,那時(shí)候,我們幾乎已經(jīng)無話可談了。
近幾年,半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津,我也漸漸的更將他忘卻;但從報(bào)章上看見他禁稱“蜜斯”
之類,卻很起了反感:我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從去年來,又看見他不斷的做打
油詩,弄爛古文(2),回想先前的交情,也往往不免長嘆。我想,假如見面,而我還以老朋
友自居,不給一個(gè)“今天天氣,,,,哈哈哈”完事,那就也許會弄到?jīng)_突的罷。
不過,半農(nóng)的忠厚,是還使我感動(dòng)的。我前年曾到北平,后來有人通知我,半農(nóng)是要來
看我的,有誰恐嚇了他一下,不敢來了.這使我很慚愧,因?yàn)槲业奖逼胶?,?shí)在未曾有過訪
問半農(nóng)的心思。
現(xiàn)在他死去了,我對于他的感情,和他生時(shí)也并無變化。我愛十年前的半農(nóng),而憎惡他
的近兒年。這憎惡是朋友的憎惡,因?yàn)槲蚁MJ鞘昵暗陌朕r(nóng),他的為戰(zhàn)士,即使“淺”
罷,卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績,免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死尸
一同拖入爛泥的深淵。
八月一日
注:⑴1928年魯迅任《語絲》主編期間,選登了一篇讀者來信。這封信糾正了劉半農(nóng)
發(fā)表在該刊的一篇文章中的一個(gè)史實(shí)性錯(cuò)誤。(2)指劉半農(nóng)于1933年到1934年間發(fā)表于《論
語》《人世間》等刊物的《桐花芝豆堂詩集》和《雙鳳凰磚齋小品文》等。
【題干】1、從“去年來,又看見他不斷的做打油詩,弄爛古文”一句中,作者為什么在“古
文”前用“弄"字和“爛”字?請從字義與情感兩個(gè)方面分析。
【題干】2、聯(lián)系最后一段,談?wù)勀銓Α斑@憎惡是朋友的憎惡”一句的理解。
【例題2】閱讀下面的文字,完成第3題。
陽關(guān)古道蒼涼美
寅公
一到敦煌,我就想起了陽關(guān)。陽關(guān)在哪里?它還是那么荒涼、那么令人感傷嗎?于是,
一縷思緒把我?guī)У搅斯抨栮P(guān)遺址。
古陽關(guān)位于敦煌城西75公里的古董灘上,三面沙丘,沙梁環(huán)抱。它與玉門關(guān)遙相呼應(yīng),
像兩顆明珠鑲嵌在一段漢長城的兩端,因在玉門關(guān)以南,故名陽關(guān)。陽關(guān)這樣的邊塞之地之
所以聞名遐邇,并不起始于王維的那首《渭城曲》,而是因?yàn)樗詽h魏以來就是通往西域諸
國最西邊防上的重要關(guān)隘,是古絲綢之路南道的必經(jīng)關(guān)口。后來,“陽關(guān)道”成為光明大道
的代名詞。
在去陽關(guān)古城的路上,只見沿途平沙千里、荒無人煙,戈壁灘與藍(lán)天相互對峙,偶爾有
芨芨草、駱駝刺等沙生植物零星地點(diǎn)綴在遠(yuǎn)處,把廣袤的戈壁灘映襯得更為荒涼。車輪飛轉(zhuǎn),
發(fā)出沙沙的聲響,遠(yuǎn)方地平線,隱隱約約出現(xiàn)了一線鋸齒形的屏障。那屏障原是一條林帶。
我們的汽車駛進(jìn)林帶,就好像突然闖進(jìn)綠色的海洋。這水渠交錯(cuò)、萬木爭春的景象,仿佛就
是可愛的江南水鄉(xiāng)。
汽車穿過禾田,鉆出林帶,向荒丘起伏的墩墩山上的一座鋒火臺駛?cè)ァN覀兊巧戏榛鹋_,
但見南邊有一塊鐵牌,上面寫著四個(gè)工整的字“陽關(guān)古城”。然而,向四面看,卻只見紅沙
渺渺,不見古城的一磚一瓦。陽關(guān)古城,以雪山為屏,原也有過美麗的環(huán)境,一千多年前,
它曾是湖水碧清、林草豐美的地方,只是由于種種天災(zāi)人禍,才成了連天的荒漠。如今,古
陽關(guān)已被流沙掩埋,當(dāng)年筑城用過的石頭也已經(jīng)風(fēng)化為紅塵,只有在沙丘之間暴露出的板結(jié)
地面。山下南面從東到西自然排列成二十余座大沙梁。沙梁之間,為礫石平地。漢唐陶片,
鐵磚瓦塊,俯拾皆是。如果看到顏色烏黑、質(zhì)地細(xì)膩、堅(jiān)硬如石的陽關(guān)磚,千萬莫要小瞧它,
昔日有名的“陽關(guān)硯”就是用這種磚磨制的。用陽關(guān)硯磨的墨冬不結(jié)冰,夏不縮水,用來寫
毛筆字十分方便。聽著旅伴的介紹,我不由感慨起來,好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意
To
陽關(guān),昔日絲綢之路上的一個(gè)關(guān)隘,原本不過是一道關(guān),卻被賦予了許多哲思和詩情。
哲學(xué)家站在這兒宣稱,即使人生從同一起點(diǎn)出發(fā),也有不同的道路?!澳阕吣愕年栮P(guān)道,我
過我的獨(dú)木橋”,抽象的對立概念如此生動(dòng)地寫在陽關(guān)之下。詩人站在這兒,與朋友依依不
舍,“勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人”,道盡多少離愁別緒和萬般無奈。然而,最初在
陽關(guān)道上留下足印的并不是哲學(xué)家與詩人,而是戍守邊關(guān)的將軍和士兵。這陽關(guān)古道對他們
來說,無異于是一道生死關(guān),歸鄉(xiāng)的路成了夜晚奢侈的夢,像陽關(guān)上的那彎月,清冷而高遠(yuǎn)。
他們在這條原本傳播文明的古道,沖沖殺殺……于是,這些走過生死之劫的將軍和士兵,便
成了哲學(xué)家與詩人,他們留下的點(diǎn)滴感慨,震撼著無數(shù)人的心靈。
自古以來,陽關(guān)在人們心中,總是烽火連天,黃沙穿甲,滿是凄涼悲惋。然而,今天陽
關(guān)附近,則已出現(xiàn)柳綠花紅、林茂糧豐的景象。游人漫步這里,既可憑吊古陽關(guān)遺址,還可
以遠(yuǎn)眺綠洲、沙漠、雪峰的自然風(fēng)光。"何必’勸君更盡一杯酒’,這樣的苦酒何須進(jìn),且
把它還給古詩人!什么'西出陽關(guān)無故人'?這樣的詩句不必吟,且請把它埋進(jìn)荒沙百尺深!”
這是郭小川的詩句吧!
【題干】3、根據(jù)上下文,解釋文中畫線句子的含意。
(1)就好像突然闖進(jìn)了綠色的海洋。
(2)好像這凄冷的陽關(guān)古城也有幾分暖意了。
(3)這些走過生死之劫的將軍和士兵,便成了哲學(xué)家與詩人。
【例題3】閱讀下面的文字,完成第4題。
馬纓花
季羨林
曾經(jīng)有很長的一段時(shí)間,我孤零零一個(gè)人住在一個(gè)很深的大院子里。從外面走進(jìn)去,越
走越靜,自己的腳步聲越聽越清楚,仿佛從鬧市走向深山。等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候,
我住的地方就到了。
院子不小,都是方磚鋪地,三面有走廊。天井里遮滿了樹枝,走到下面,濃蔭迎地,清
涼蔽體。從房子的氣勢來看,依稀可見當(dāng)年的富貴氣象。等到我住進(jìn)去的時(shí)候,富貴氣象早
已成為陳跡,但是陰森凄苦的氣氛卻是原封未動(dòng)。再加上走廊上陳列的那一些漢代的石棺石
槨、古代的刻著篆字和隸字的石碑,我一走回這院子里,就仿佛進(jìn)入古墓。這樣的氣氛同我
當(dāng)時(shí)的心情是相適應(yīng)的,我一向又不相信有什么鬼神,所以我住在這里,也還處之泰然。
我是不是也有孤寂之感呢?應(yīng)該說是有的。當(dāng)時(shí)正是“萬家墨面沒蒿萊”的時(shí)代,北平
城一片黑暗。白天在學(xué)校里的時(shí)候,同青年同學(xué)在一起,從他們那蓬蓬勃勃的斗爭意志和生
命活力里,還可以吸取一些力量和快樂,精神十分振奮。但是,一到晚上,當(dāng)我孤零一個(gè)人
走回這個(gè)所謂家的時(shí)候,我仿佛遺世而獨(dú)立。沒有一點(diǎn)活氣。寂寞像毒蛇似地偷偷地襲來,
折磨著我,使我無所逃于天地之間。
有一天,在傍晚的時(shí)候,我從外面一走進(jìn)那個(gè)院子,驀地聞到一股似濃似淡的香氣。我
抬頭一看,原來是遮滿院子的馬纓花開花了。我站在樹下,仰頭觀望:細(xì)碎的葉子密密地搭
成了一座天棚,天棚上面是一層粉紅色的細(xì)絲般的花瓣,遠(yuǎn)處望去,就像是綠云層上浮上一
團(tuán)團(tuán)的紅霧。香氣就是從這一片綠云里灑下來的,灑滿了整個(gè)院子,灑滿了我的全身。花開
也是常有的事,開花有香氣更是司空見慣。但是,在這樣一個(gè)時(shí)候,這樣一個(gè)地方,有這樣
的花,但是。在這樣的時(shí)候和地方,有這樣的香,我就覺得很不尋常,甚至有感激的心情了。
從此,我就愛上了馬纓花,把它當(dāng)成了自己的知心朋友。
可惜不久我就搬出了那個(gè)院子,同那些可愛的馬纓花告別了。
時(shí)間也過得真快,才一轉(zhuǎn)眼的工夫,已經(jīng)過去了十三年。這十三年里,我看了、學(xué)習(xí)了
很多新東西,走了很多新地方,當(dāng)然也看了很多美妙動(dòng)人的奇花異草。然而使我深深地懷念
的卻仍然是那些平凡的馬纓花。我是多么想見到它們呀!
最近幾年來,北京的馬纓花似乎多起來了。公園里,馬路旁邊,都可以看到新栽種的馬
纓花,綠云紅霧飄滿了北京。給首都增添了絢麗與芬芳。我十分高興。仿佛是見了久別重逢
的老友。但是,我卻隱隱約約地感覺到,這些馬纓花同我記憶中的那些很不相同.它們不同
之處究竟何在呢?
我最初確實(shí)是有些困惑。后來,我擴(kuò)大了我回憶的范圍,把當(dāng)時(shí)所有同我有關(guān)的事物都
包括在里面。不管我是怎樣喜歡院子里那些馬纓花,回憶的范圍一擴(kuò)大,同它們聯(lián)系在一起
的不是黃昏,就是夜雨,否則就是迷離凄苦的夢境。我好像是在那些可愛的馬纓花上面從來
沒有見到哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)陽光。
然而,今天的馬纓花,卻仿佛總是在光天化日之下。即使是在黃昏時(shí)候,在深夜里,我
看到它們,它們也仿佛是生氣勃勃,同浴在陽光里一樣。它們仿佛想同燈光競賽,同明月爭
輝。同我記憶里那些馬纓花比起來,一個(gè)是照相的底片,一個(gè)是洗好的照片;一個(gè)是影,一
個(gè)是光。影中的馬纓花也許是值得留戀的,但是光中的馬纓花不是更可愛嗎?
我從此就愛上了這光中的馬纓花,我也愛藏在我心中的這一個(gè)光與影的對比。
我愿意馬纓花永遠(yuǎn)在這光中含笑怒放。
(選自《光明日報(bào)》1962年10月1日)
【題干】4、解釋下列兩句話在文中的含意。
(1)等到腳步聲成為空谷足音的時(shí)候,我住的地方就到了。
(2)即使是在黃昏時(shí)候,在深夜里,我看到它們,它們也仿佛是生氣勃勃,同浴在陽光里
一樣。
四、課堂運(yùn)用
【基礎(chǔ)】閱讀下面的文字,完成第5題。
時(shí)間怎樣地行走
遲子建
墻上的掛鐘,曾是我童年最愛著的一道風(fēng)景。我對它有一種說不出的崇拜,因?yàn)樗乒?/p>
著時(shí)間,我們的作息似乎都受著它的支配。到了指定的時(shí)間,我們得起床上學(xué),得做課間操,
得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時(shí)候我們還沒睡夠不想起床,在戶外的月光下還沒有戲
耍夠不想回屋睡覺,都必須因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話
與掛鐘息息相關(guān):“都幾點(diǎn)了,還不起床!”要么就是:“都幾點(diǎn)了,還在外面瘋玩,快睡
覺去!”這時(shí)候,我覺得掛鐘就是一個(gè)拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭,又兇又倔,
真想把他給掀翻在地,讓它永遠(yuǎn)不能再行走。在我的想象中,它就是一個(gè)看不見形影的家長,
嚴(yán)厲而又古板。但有時(shí)候它也是溫情的,在除夕夜里,它的每一聲腳步都給我們帶來快樂,
我們可以在子時(shí)鐘聲敲響后得到夢寐以求的壓歲錢,想著用這錢可以買糖果來甜甜自己的嘴,
真想在雪地上暢快地打幾個(gè)滾。
我那時(shí)天真地以為時(shí)間是被一雙神秘的大手放在掛鐘里的。它每時(shí)每刻地行走著,走得
不慌不忙,氣定神凝,不會因?yàn)樨潙俅巴怿B語花香的美景而放慢腳步,也不會因?yàn)楸憋L(fēng)肆虐、
大雪紛飛而加快腳步。它的腳,是世界上最能禁得起誘惑的腳,從來都是循著固定的軌跡行
走。我喜歡聽它前行的聲音,總是一個(gè)節(jié)奏,好像一首溫馨的搖籃曲。時(shí)間在掛鐘里,與我
們一同經(jīng)歷著風(fēng)霜雨雪、潮漲潮落。
我上初中以后,手表就比較普及了。我看見時(shí)間躲在一個(gè)小小的圓盤里,在手腕上跳舞。
它跳得靜悄悄的,不像墻上的掛鐘那么清脆悅耳,“滴答一一滴答一一”的聲音不絕于耳。
手表里的時(shí)間給我一種鬼鬼祟祟的感覺,少了幾分氣勢和威嚴(yán),所以明明到了上課時(shí)間,我
還會磨蹭一兩分鐘再進(jìn)教室,手表里的時(shí)間也就因此顯得有些落寞。
后來,生活變得豐富多彩了,時(shí)間棲身的地方就多了。項(xiàng)鏈墜可以隱藏著時(shí)間,臺歷上
鑲嵌著時(shí)間,玩具里放置著時(shí)間,至于電腦和手提電話,只要我們一打開它們,率先映入眼
簾的就有時(shí)間。時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著,它越來越多,也就越來越顯得匆匆了。
十幾年前的一天,我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的痕跡。我在梳頭時(shí)發(fā)現(xiàn)一根白發(fā),它在
清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時(shí)間其實(shí)一直在我的頭發(fā)里行
走,只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見,時(shí)間在母親的口腔里行走,她的牙齒脫落
得越來越多。我明白時(shí)間讓花朵綻放的時(shí)候,也會讓人的眼角綻放出花朵一一魚尾紋。時(shí)間
讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂,讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡,讓一座老屋逐漸駝了
背。時(shí)間好似變戲法的魔術(shù)師,它能讓一個(gè)活生生的人瞬間消失在他們辛勤勞作過的土地上,
我的祖父、外祖父和父親,就讓時(shí)間給無聲地接走了,再也看不到他們的腳印,又能在冷清
的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了,可時(shí)間還在,它總是持之以恒、激情澎湃地行走
著一一在我們看不到的角落,在我們不經(jīng)意走過的地方,在日月星辰中,在夢中。
我終于明白掛鐘上的時(shí)間和手表里的時(shí)間只是時(shí)間的一個(gè)表象而已,它存在于更豐富的
日常生活中。只要我們在行走,時(shí)間就會行走。我們和時(shí)間如同一對伴侶,相依相偎著,不
朽的它會在我們不知不覺間,引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
【題干】5、怎樣理解“它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛”在文中
的含意?
【鞏固】閱讀下面的文字,完成第6題。
雨韻
從維熙
進(jìn)入生命的夕陽黃昏,才理解了“雨”這個(gè)簡單的漢字,包容著人生四季。
按照化學(xué)的分子式來解讀雨,是H20的氣體,在天空合成為水,然后返還到地面上來的
物質(zhì)。它在不同季節(jié),有著變形的本能;春雨悄然無聲,充滿了孩子的稚嫩和溫柔,像剛剛
出生不久的嬰兒那般,形象上有點(diǎn)靦腆;夏雨滂沱,象征著旺盛的生命力量,就如同一個(gè)人
從童年進(jìn)入青年時(shí)期,顯示出無與倫比的陽剛氣勢;秋天的雨聲,歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些
憂傷的詠嘆,淅淅瀝瀝不絕于耳,除去讓人看見果實(shí)的成熟,感到收獲的喜悅之外,還容易
讓人聯(lián)想起《紅樓夢》里的黛玉悲秋,這是人與自然同時(shí)走向成熟的標(biāo)志;到了冬天,雨的
體形變?yōu)槠籽?,與老人的銀發(fā)一色,這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年。
步入老年,我更加喜歡雨了,尤其偏愛在雨天散步。我愜意地打著--把雨傘,在雨中踽
踽而行時(shí),傾聽著人生四季中的各種音韻旋律;少年時(shí)無拘無束的童真,青年時(shí)的學(xué)??喽桑?/p>
中年時(shí)在“老君爐”中之修煉,花甲之后的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂酸甜,與在
書齋中伏案回憶往事,是迥然不同的兩種境界。后者,因?yàn)槿鄙倭擞曜饕r托,如同人生戲劇
少了背景;把記憶帶到雨中來燃燒,不僅可以升華記憶的色彩,雨在此刻還能轉(zhuǎn)化為助燃之
劑,讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻,成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。
記得在一個(gè)雨天,我看見一個(gè)老者領(lǐng)著一個(gè)娃兒一一身后還有一條小狗,一起來到公園
的湖邊。那條小狗對于雨天出游,表現(xiàn)出了無限驚喜,它一會兒躥到老人和娃兒前面,一會
兒又溜到一老一小身后。但是那個(gè)男娃兒,與那條小狗的歡快相反一一雖然老人為它打著雨
傘,他仿佛仍然無法走入雨的夢幻之中。
老人說“你看那荷葉上的水珠兒,多好看!”孩子仍然嘛著他那張小嘴,向湖里也斜了
一眼,但無動(dòng)于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界,他在百般無聊之際,把那條小狗招
呼到腳下,喊了“一、二、三”之后,在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出于心疼孩子,
拼命想阻攔這場人與狗的雨中嬉戲,但他剛剛張開胳膊,那男娃和那條狗已然跑進(jìn)了雨幕之
中。老人無可奈何地嘆了口氣,坐在我身旁的長椅上,對我說:“您看……”我立刻截?cái)嗨?/p>
要說的話,對這位老人說:“孩子難得有在雨中撒歡的時(shí)機(jī),這會寫進(jìn)他的生命記憶,到你
我的年紀(jì)都忘卻不了。多好!”果不其然,待那娃兒與狗環(huán)湖賽跑回來,雖然人和狗都像從
水里撈出來的一般,但那個(gè)男娃和那條狗,一個(gè)開心地笑個(gè)不住,一個(gè)歡喜的對天狂吠起
來……那老人陰沉的臉,終于漸漸還陽了,終于最后與孩子笑在了一起。多好!這真是一幅
難覓的雨中寫意畫面。
雨絲,從其造形上看去,像是連接了天和地之間的條條琴弦;每個(gè)雨滴,是在琴弦上跳
躍著的音符;天空和大地,是它演出的無邊無垠的舞臺;它演出的,是人世間無與倫比的大
自然的美麗的樂章。
【題干】6、解釋下列兩句話在文中的含意。
⑴把記憶帶到雨中來燃燒。
⑵他仿佛仍然無法走入雨的夢幻之中。
【拔高】閱讀下面的文字,完成第7題。
吟風(fēng)
張緒佑
昨夜一陣凜風(fēng),將報(bào)社門前臺階上的盆景吹得落葉滿地。昨日還是滿樹黃葉的銀杏,怒
然間只剩光骨臨風(fēng)了。季風(fēng)就這樣將冰清玉潔的冬姑送臨。
日復(fù)一日,當(dāng)我在踏上門前的臺階時(shí),總要留心關(guān)注這盆銀杏的生態(tài)。叫時(shí)的變換,世
情的冷暖、心境的憂樂,似乎都是伴隨著季風(fēng)而變幻,從它的生命常態(tài)中顯現(xiàn)出來。新歲來
臨時(shí),當(dāng)春風(fēng)悄悄拂過,銀杏的禿枝上就萌發(fā)了嫩綠,綠葉漫漫地展開了翅膀,將新的生命
張揚(yáng)。滿眼的碧綠帶著極好的心情,又迎來了涼爽的夏風(fēng),將生命的熱情推向極致。當(dāng)夏至
盡頭,氣爽的高秋帶來了新的生命信息,滿樹的金黃預(yù)示著生命的成熟,盡管它并未結(jié)出半
盈的碩果。秋后的寒風(fēng)無情襲來,它便逆時(shí)地脫下金色的外衣,將生命珍藏,將希望孕育。
生命之樹就這樣隨著季風(fēng)而四時(shí)變幻。
風(fēng)是什么?風(fēng)是大氣的精靈。集日月精氣于心,集天地靈氣于表,集山川海洋豪氣于懷,
化作流暢的血脈,靈動(dòng)的氣韻,去感受世界,去催生萬物。人間萬豪,山川陡變,唯有風(fēng)最
敏感。
風(fēng)是人間的使者。風(fēng)既帶給人們高山的偉岸氣質(zhì),又帶給人們大海的寬廣胸懷;既可給
人們帶來心高氣爽的愉悅,又可給人們帶來秋盡葉落的慈憐;既帶來春燕的呢喃,又帶來秋
雁的長吟……它掠過叢林、村莊、田野、河流,閱盡了人間姿色,救人識時(shí)應(yīng)世,臨風(fēng)應(yīng)對
四時(shí)的變換。保持生命之樹不衰。
風(fēng)是大自然的雕塑家。風(fēng)刀犀利,歲月無涯,數(shù)萬年雕塑了無數(shù)溝壑、奇山異水,雕塑
了古道,雕塑了枯樹,雕塑了瘦詞,雕塑了自然界這個(gè)大盆景。塑了霜,塑了雪,塑了云,
塑了霧,塑造了有形和無形的自然境界,留下了萬年不衰的藝術(shù)創(chuàng)意。
風(fēng)還是忠實(shí)的史學(xué)家。它用如椽巨筆席卷千年,縱橫天下,翻江倒海,將歷史記在了懸
崖,記在了洞穴,記在了無數(shù)次山川巨變之中,記在了無數(shù)個(gè)破敗的村落、庭院和宮殿里。
伴隨著多少次戰(zhàn)火烽煙,多少回山崩海嘯,多少代歷史變遷,它記下了千里大漠,記下了禿
嶺荒原,記下了古羅馬斗獸場、古樓蘭王國、圓明園廢墟、深埋海底的泰坦尼克號。它在記
錄歷史的同時(shí)也記下了人生,把下了人世的艱辛、生活的印痕、歲月的磨難。將這一切刻寫
在每一個(gè)人的額頭上、須發(fā)間。
疾風(fēng)知?jiǎng)挪荩覑鄹遗?,頗具英雄氣度。有時(shí)狂怒號,摧枯拉朽;有時(shí)暴性陡起,肆虛
山河;有時(shí)和煦可掬,遍布撫愛。風(fēng)有懷柔、有激越、有狂放、有悲壯。古來多少英雄把酒
臨風(fēng),抒發(fā)豪情,暢懷壯志。劉邦踞天下,重返故里,唱響“大風(fēng)起兮去飛揚(yáng)”的《大風(fēng)歌》。
荊軻沸懷壯志,臨風(fēng)唱響“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”的絕命慈壯。血戰(zhàn)沙場的
勇猛將士,面對死亡唱起了“風(fēng)雪滿弓刀”的豪情。風(fēng)是有情的,風(fēng)是有骨的。英雄所愛的
是大風(fēng)的一千里豪邁,是義無反顧的錚錚風(fēng)骨。在臨風(fēng)之時(shí),那些隨風(fēng)而倒的墻頭小草缺少
的正是這種風(fēng)骨。
季風(fēng)雖有四時(shí)之變,而惟有風(fēng)骨不變。日月經(jīng)天,乾坤朗朗,是季風(fēng)萬年不衰的永久風(fēng)
源。悉清前的風(fēng)湯滌世俗塵埃,將世界催化得更清純、更壯麗!
(文章的個(gè)別文字有作改動(dòng))
【題干】7、請結(jié)合全文,談?wù)勀銓Α凹撅L(fēng)雖有四時(shí)之變,而惟有其風(fēng)骨不變”這句話的理
解。
課程小結(jié)
本講我們學(xué)習(xí)了散文中重要句子和詞語的理解分析,體味和推敲文中重要句子的含義,
是在具體的語境中分析句義和作用,包括分析句子本身的意思,句子的深層含義,體味句子
的言外之意,理解句子的表達(dá)作用,分析句子使用了何種句式、什么修辭手法及其表達(dá)作用,
或分析句子的表達(dá)意圖,或?qū)Τ橄蟮木渥舆M(jìn)行闡發(fā)使之具體化等。正確分析和理解這些句子
的含義,有助于我們理解文章。
因此本考點(diǎn)是高考現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ),首先要從本句入手,理解句子本身的意義。其
次選擇深層理解的角度:①抓主干的同時(shí),注意修飾、限制成分;②抓關(guān)鍵詞語,如動(dòng)詞,
形容詞以及特殊的副詞;③運(yùn)用修辭方法的特征、功能,分析句子表達(dá)的思想感情;④結(jié)合
段意理解句子;⑤抓住中心來理解句意;⑥結(jié)合社會背景來理解句意;⑦從表達(dá)方式入手分
析句意。
理解句子含義是高考中備受關(guān)注的,但句義的闡發(fā)都不可能從文中找到現(xiàn)成的答案,需
要同學(xué)們對文章的主旨和所表達(dá)的情感有一個(gè)準(zhǔn)確的把握,能從文章中找到理解這些句子的
相關(guān)材料,并加以合理整合,才能較好地作出答案。
課后作業(yè)
【基礎(chǔ)】閱讀下面的文字,完成第8題。
朦朧的敬慕
----悼念魯迅先生
蕭乾
也許有人比我更怕死,我卻不相信有比我再怕看死人的了。走在街上,我從沒有膽子向
壽衣鋪里望望。夜半,即便從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)地方飄來的僧器或誦經(jīng)聲,也必害得我用棉被厚厚包
起頭來,直像那是什么符咒一樣。
我曾見過三位死人,在我的記憶中,他們都將是我永不會忘記的。而且,我還該陳說我
都例外地不曾害怕過:一個(gè)黃昏,我的母親死在我的懷抱里;小學(xué)時(shí)代,曾排著隊(duì)去中央公
園社稷堂瞻仰過孫中山先生的遺體;最近,在魯迅先生靈前,我守了兩天靈。
扶著那絳色幃幔,職務(wù)使我看見了數(shù)千張陌生的但是誠篤的臉,一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛
球,那么輕又那么沉重地向靈堂踱。低垂的頭,低垂的手,低垂的眉眼和心。待踱到靈堂中
央,冥冥中似有什么使他們肅然駐足了。敬慕和哀悼如一雙按住的手,他們的身子皆極自然
地屈下了。然后噫了一汪眼淚,用手巾堵著嘴,倉皇地奔了出來。
最感人的莫如一群小學(xué)生的吊唁。在那近三十位小吊客中間,我特別留意一個(gè)衣服襤褸、
腿下微跛的,他肋下夾著的畫冊和石板說明了是剛剛放學(xué),如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)
候,然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。那個(gè)微跛的孩子,一拐一拐地,一直來到靈前,兩只頗
清秀的眼睛直直地凝視著魯迅先生的遺體,然后,又放下肋下的畫冊,深深地鞠躬。我不信
作了那么些紀(jì)念周,他還不知道“三鞠躬”的禮數(shù),然而,當(dāng)我數(shù)到第三次以后,他仍向下
屈著小小腰身,他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉,也紅漲著眼睛,走出靈堂。
如果稍換一個(gè)情況,我將忍不住笑出來的,然而,我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開
幃幔,一直目送他走下殯儀館的臺階。
那個(gè)背影喚起我一點(diǎn)回憶。十多年前一個(gè)傍晚,如一切貪愛窗外景色的孩子一樣,四點(diǎn)
鐘以后的時(shí)間對我變了滋味,換成鮮艷顏色。然而我放下了玩具,和同伴沿著朱色皇城走好
長好長一段路去瞻仰一位“民國締造者”的遺體??罩亩瞧こ錆M著的一半是對“尸骸”的
恐懼,一半是對“偉大”的欽仰。我們跨進(jìn)那座御花園的大門時(shí),紫禁城角的太陽已向下沉
落了。我喘著氣向陌生的大人打聽路線,好容易才攀了一道高大石階,在花圈花籃的簇?fù)碇校?/p>
我看到安息著的孫中山先生。
——我記得,當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒有跳!
我們環(huán)著那銅棺走了一圈,又躡著腳步走了出來。
抬頭,紫禁城角的太陽已經(jīng)沉落下去了。我似乎打了一個(gè)冷顫,然而,除了模糊的“偉
大”,我并沒有摸清死的是什么人。只是冥冥中,一種超乎孩子胸膛容量的衰威或尊敬感覺
便塞在我喉嚨間,我趕不掉它。
歸途,我們放洋畫的袋子里,每人都塞了一條傳單:有工人發(fā)的,大學(xué)生發(fā)的,有國民
黨的,共產(chǎn)黨的,說明孫先生的生平和抱負(fù)(這些我曾保留到六年前,直到一個(gè)朋友將我寄
存的最珍貴的東西,如小學(xué)生時(shí)代的作文本,全當(dāng)作爛紙賣掉了)。當(dāng)時(shí)我們其實(shí)一點(diǎn)也不
懂,但是當(dāng)孫傳芳亂批三民主義,張作霖滿街捉革命黨時(shí),我卻私下藏了一本《孫中山傳》。
偉大的人格也許有一種潛移默化的力量,這力量在茫然無知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻,
更久。
我不知道如果魯迅先生這時(shí)醒轉(zhuǎn)過來,他將會怎樣熱烈地抱起那個(gè)微跛的孩子。
1936年10月,上海
(原載1936年《中流》第1卷第5期)
【題干】8、“朦朧的敬慕”在文中的含義是什么?本文通過哪幾個(gè)事例來表現(xiàn)“朦朧的敬
慕”?
【鞏固】閱讀下面的文字,完成第9題。
被時(shí)間決定的講述
張銳鋒
我來到一個(gè)古老的村莊,帝舜耕作過的地方。從早上開始,我親眼目睹了村民們一天的
生活。
雞叫聲是一天生活的起點(diǎn)。不到早上六點(diǎn)鐘,雞鳴響起,幾千年來,這樣的永不毀壞的
大自然的鐘表,精確無比。它總是將人的生活正點(diǎn)代入一個(gè)不朽的方程式,只是得出的答案
日日常新。林一家人開始起床,林的老父親年過古稀,照常起來做第一件事情:劈柴。鋒利
的斧頭,在暗淡的天光里發(fā)出黑藍(lán)的光,一個(gè)還未來得及被完全照亮的人的輪廓,用有點(diǎn)笨
拙的姿勢,預(yù)備一天的炊火之薪。斧頭上下?lián)]動(dòng),從高過頭頂?shù)牡胤?,借取了這一高度上的
自然能量,猛烈地越過空間。這一動(dòng)作,這一被壓縮了的短暫時(shí)間,以及啪的一聲悶響,劈
木開裂,舜的以前或舜的以后,從未改變。
林的妻子早晨的第一件事就是打開雞柵,一群雞擁到院子里。她撒一把米,雞們懷著感
激之情撲動(dòng)翅膀,爭奪地上的米粒。然后她開始拿起掃帚打掃庭院,就像每天洗臉一樣,對
生活的敬畏含于其中。村莊的獨(dú)特聲息漸漸大了起來,那種類似于琴瑟的音樂之聲,優(yōu)雅,
古老,節(jié)奏鮮明。這與城市龐大、龐雜的噪音能量不同,它代表著清淡、恬淡、恬靜的基本
秩序。林和大兒子一起,到院外的柿樹上采摘柿子。鄰居們做各自的事情,狹窄街道旁邊的
一塊空地上,古老的笨重石磨轉(zhuǎn)動(dòng)起來,金黃的玉米被緩緩磨成面粉。一切勞動(dòng)幾乎沒有語
言的參與,似乎沒有什么事情值得交談。然而,這一點(diǎn)兒也沒有損害勞作中的默契,仿佛一
出戲劇的出演,已經(jīng)經(jīng)過了預(yù)先的排練。
秋天就要過去,天氣仍很暖和。地里的活兒已經(jīng)做完,再有一場雨,就可以把冬小麥種
好,那時(shí)的莊稼人就可以享受一年中最安逸的季節(jié)了。林這些天的習(xí)慣性動(dòng)作,就是仰望天
空,藍(lán),藍(lán),白云停留一會兒,就又很快散盡,剩下的,仍然是藍(lán)。趁著這樣的間隙,鄰居
開始蓋房,林和妻兒前去幫工。他的老父親則挑著柿子到河邊的石頭上晾曬,順手用小刀將
柿子皮削掉,以利于它的水分很快蒸發(fā),以便在冬天貯存。河邊的大石頭獻(xiàn)出了自己的平面,
供老人坐下,他瞇起眼睛發(fā)呆地望著遠(yuǎn)方。他在想什么?我們誰也不可能猜到。也許他所想
的僅僅是眼前的一片藍(lán),天邊的藍(lán)。
天很快就黑了下來。一天的光陰就像幾千年的光陰,簡單而迅忽。林的一家人陸續(xù)回到
家中,林對著墻壁上掛著的日歷,沉思了好久,好像想起了什么,又好像忘掉了什么,總之,
他猶豫了一會兒,然后用老繭堅(jiān)硬的大手,粗暴地撕下了一頁。用大大的黑體字標(biāo)著阿拉伯
數(shù)字的日歷,和造幣廠剛剛印制的嶄新紙幣一樣,挺括,堅(jiān)韌,在黑夜到來前的最后時(shí)刻閃
著光,它用每一個(gè)唯一的日子作為自己的防偽標(biāo)志,一個(gè)日子根本不會與另一個(gè)日子混淆,
只是在撕下它的一瞬,發(fā)出嗤的一聲,尖銳,迅疾,刺激,不容置疑。一天的終結(jié),多少年
的終結(jié),嗤的一聲撕裂。
晚飯后才開了燈,一盞15瓦的燈泡,將并不明亮的光射向每一個(gè)角落,人們的臉龐現(xiàn)
出明暗的分界,夸張的塑像都坐在小板凳上,一臺14英寸的黑白電視機(jī)屏幕,在一片雪花
斑點(diǎn)里推出了清晰度很差的人影,繁忙喧囂的城市場景,豪華汽車和別墅,高架公路和人行
天橋……奢華的生活只露出冰山一角,已經(jīng)足夠讓人震驚。對于林一家人來說,電視劇中講
述的不過是一個(gè)傳說,一個(gè)神話,和遠(yuǎn)去的舜的故事幾無區(qū)別,甚至他們更相信后者。
這個(gè)古老村落里的人們,幾千年來恪守自己的寂靜生活,按部就班,連步履也是那樣從
容、謹(jǐn)慎、不慌不忙,完全符合自然地悠悠節(jié)奏。但是其中仍然藏著神奇,平凡比非平凡可
能更有價(jià)值,或者說,平凡乃是非平凡的極限。
(節(jié)選自《被時(shí)間決定的講述》,有刪改)
【題干】9、如何理解文中畫線部分的含意?
【拔高】閱讀下面的文字,完成第10題。
憶韋素園君
魯迅
現(xiàn)在有幾個(gè)朋友要紀(jì)念韋素園君,我也須說幾句話。是的,我是有這義務(wù)的。
怕是十多年之前了罷,我在北京大學(xué)做講師,有一天。在教師豫備室里遇見了一個(gè)頭發(fā)
和胡子統(tǒng)統(tǒng)長得要命的青年,這就是李霽野。我的認(rèn)識素園,大約就是霽野紹介的罷,然而
我忘記了那時(shí)的情景?,F(xiàn)在留在記憶里的,是他已經(jīng)坐在客店的一間小房子里計(jì)畫出版了。
這一間小房子,就是未名社。
未名社的同人,實(shí)在并沒有什么雄
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