彩陶紋樣在童裝中的運(yùn)用

市場(chǎng)調(diào)研1.1彩陶現(xiàn)狀 彩陶是新石器時(shí)代出現(xiàn)的一種繪有花紋的陶器。而陶器的起源時(shí)間暫時(shí)還不清楚，彩陶的分布廣泛，在中亞、西亞、歐洲部分地區(qū)以及中國(guó)和印度都陸續(xù)有發(fā)現(xiàn)。而根據(jù)近期的考古資料來(lái)看，新石器時(shí)代早期的裴李崗文化、磁山文化和大地灣文化就已經(jīng)出現(xiàn)了大量的陶器，這也說(shuō)明了陶器最晚在公元前6000年－前7000年就已經(jīng)出現(xiàn)了。因此，中國(guó)是最先擁有彩陶的地區(qū)之一。而每個(gè)地區(qū)的彩陶文化所體現(xiàn)的含義及文化也各不相同，因此，本次的重點(diǎn)研究是中國(guó)的彩陶紋樣。中國(guó)的彩陶分布地區(qū)寬廣，從北到南跨連著黑龍江、黃河、長(zhǎng)江、珠江等流域：由東海之濱橫貫中原、陜西青地區(qū)而西至新疆天山南北；東南達(dá)福建、臺(tái)灣、廣東；西南到四川、西藏地區(qū)。從彩陶的發(fā)現(xiàn)至今，對(duì)于彩陶的研究還是備受關(guān)注。而目前關(guān)于彩陶研究的書籍、雜志以及文獻(xiàn)等資料還是相當(dāng)豐富的。大部分的資料都是關(guān)于對(duì)彩陶文化的研究以及紋樣構(gòu)成的解讀，對(duì)于彩陶紋樣在服裝中的運(yùn)用還是比較稀少的，因此，研究彩陶紋樣在服裝中的運(yùn)用是比較具有可行性且必要的。從目前的書籍來(lái)看，張朋川先生的《中國(guó)彩陶?qǐng)D譜》主要是通過(guò)各個(gè)地區(qū)的彩陶進(jìn)行匯總，以及對(duì)彩陶紋樣發(fā)展的判斷。而林少雄先生的《人文晨曦：中國(guó)彩陶的文化解讀》主要是通過(guò)對(duì)彩陶的文化解讀方面進(jìn)行分析。從目前的論文文獻(xiàn)等資料來(lái)看，大部分的彩陶紋樣是運(yùn)用在視覺(jué)設(shè)計(jì)中的，只有少部分運(yùn)用于服裝的設(shè)計(jì)當(dāng)中，并且沒(méi)有用于童裝中的例子。因此，研究彩陶紋樣在童裝中的運(yùn)用是比較新穎且具有可行性的。1.2對(duì)童裝市場(chǎng)的調(diào)查1.2.1對(duì)童裝顧客群體定位分析隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對(duì)兒童服裝的需求不在局限于保暖和實(shí)穿，還會(huì)追求美和獨(dú)特性。特別是“80”后和“90’后這兩代新晉的爸爸媽媽，他們相比上一輩的父母，接收到的外界知識(shí)更加豐富，并且思想也更加開(kāi)闊，對(duì)于自己孩子的穿衣風(fēng)格、教育、健康都更加的重視。并且，隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，當(dāng)他們有意識(shí)去挑選自己的服裝打扮的時(shí)候，部分父母還是會(huì)遵循自己孩子的服裝風(fēng)格，逐步地將服裝選擇權(quán)交予到孩子手上。在本次的調(diào)查問(wèn)卷中，樣本廣泛分布于全國(guó)各地，因此，數(shù)據(jù)是比較真實(shí)可靠的。其中60%的人會(huì)按照自己的意見(jiàn)給孩子挑選衣服，而只有15%的人會(huì)接受孩子自己挑選服裝。59.05%的人購(gòu)買童裝的頻率是一個(gè)季度購(gòu)買一次，只有10%的人不考慮時(shí)間問(wèn)題，看到合適的就買。質(zhì)量、價(jià)格和款式這三點(diǎn)是家長(zhǎng)最為看重的，并且他們?cè)谫?gòu)買時(shí)對(duì)面料的選擇會(huì)比較偏向針織和純棉，而風(fēng)格則偏向時(shí)尚個(gè)性、可愛(ài)和運(yùn)動(dòng)風(fēng)。而在價(jià)格方面，54.76%的人都選擇在100-200區(qū)間，只有少數(shù)部分會(huì)選擇較高價(jià)格區(qū)間。以上就是本次調(diào)查后所得出的數(shù)據(jù)，由此，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1）大部分的家長(zhǎng)對(duì)童裝的選擇價(jià)格主要分布在100-200區(qū)間。2）大部分的家長(zhǎng)還是會(huì)按照自己的意見(jiàn)去為孩子挑選衣服。3）價(jià)格、質(zhì)量、款式這三點(diǎn)是家長(zhǎng)最看重的三點(diǎn)。圖1父母最喜愛(ài)的童裝風(fēng)格圖2父母給孩子購(gòu)買衣服時(shí)，最重視的因素圖3是否按照孩子意愿購(gòu)買衣服圖4購(gòu)買童裝時(shí)的價(jià)格區(qū)間1.2.2對(duì)童裝市場(chǎng)的分析隨著二胎政策的全面實(shí)施，新生孩子的數(shù)量明顯上升，目前年齡大多都在2-3歲左右，未來(lái)的童裝市場(chǎng)將會(huì)擴(kuò)大。通過(guò)市場(chǎng)上比較知名的童裝品牌調(diào)查，有以下幾個(gè)品牌：安奈兒、巴拉巴拉、小豬班納、Nike、阿迪達(dá)斯、拉菲貝貝、安踏、ZARA、GAP等品牌的童裝部分。發(fā)現(xiàn)：1）大多的童裝品牌主要集中在4-12歲和0-3歲，而12歲之后的童裝部分?jǐn)?shù)量比較少，且在該部分，做得比較好的是阿迪達(dá)斯、Nike等外來(lái)品牌，國(guó)內(nèi)知名的青年裝比較少。2）價(jià)格大多都集中在100-500元的中高檔價(jià)位區(qū)間。3）未來(lái)童裝的發(fā)展會(huì)更加注重環(huán)保、質(zhì)量和個(gè)性化設(shè)計(jì)。2、設(shè)計(jì)理念FigureSEQFigure\*ARABIC1圖7缽甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣林家圖SEQ圖\*ARABIC3圖5尖底瓶甘肅省隴西縣呂家坪FigureSEQFigure\*ARABIC3圖6壺甘肅省彩陶是新石器時(shí)代原始社會(huì)人們普遍使用的一種繪著紋樣的生活器具，在當(dāng)時(shí)，它既是承載物品的用具，也是人們審美意識(shí)的表達(dá)載體，傳遞著對(duì)美好生活的寄托和向往。彩陶紋樣千變?nèi)f化，每一個(gè)紋樣的背后都隱含著當(dāng)時(shí)原始社會(huì)人們的思想與靈魂，F(xiàn)igureSEQFigure\*ARABIC1圖7缽甘肅省東鄉(xiāng)族自治縣林家圖SEQ圖\*ARABIC3圖5尖底瓶甘肅省隴西縣呂家坪FigureSEQFigure\*ARABIC3圖6壺甘肅省圖5圖6圖5圖6圖7均引用自張朋川《中國(guó)彩陶?qǐng)D譜》圖譜篇該系列的靈感來(lái)源是彩陶中馬家窯文化的紋樣，其中以旋紋為主。旋紋是彩陶紋樣中最具代表性的紋樣之一。旋紋以變化不一的線條和旋轉(zhuǎn)構(gòu)圖，以細(xì)曲線與粗曲線、圓形和鏤空、曲與直等不同的形式的組合結(jié)合在一起，產(chǎn)生一種抑揚(yáng)頓挫的律動(dòng)感和動(dòng)靜結(jié)合的節(jié)奏感。通過(guò)形式不同的表達(dá)方式，營(yíng)造出視覺(jué)上的動(dòng)感和沖擊感。作品通過(guò)拆解陶器上紋樣的單元格，稍微調(diào)整組合構(gòu)成，以適用于滿地印花，使面料更加多樣性。系列以藍(lán)色、粉色和白色為主，紅色為輔助色，打破了原始彩陶的紅黑顏色，運(yùn)用彩色系重新組合，讓童裝突破傳統(tǒng)紋樣的深沉，融入了俏皮和可愛(ài)的基調(diào)，增添服裝的趣味性。作品以絎縫和編織為主，將數(shù)碼印花面料與棉花結(jié)合絎縫，突出紋樣的形狀，推陳出新，實(shí)現(xiàn)保暖、有趣的個(gè)性化設(shè)計(jì)。又結(jié)合編織手法，運(yùn)用不同的毛線結(jié)合平針和扭繩等技法來(lái)展現(xiàn)彩陶的紋樣。編織的毛衣就猶如手繪的彩陶一樣，具有溫度和靈魂。結(jié)合絎縫和棉花的設(shè)計(jì)，傳呈彩陶紋樣的形狀、意義和溫度。3、創(chuàng)新創(chuàng)意點(diǎn)3.1彩陶紋樣作品的主要?jiǎng)?chuàng)意點(diǎn)是在紋樣的設(shè)計(jì)和表達(dá)上。紋樣是以彩陶中獨(dú)特的旋紋紋樣為主，采用打破重組的方式設(shè)計(jì)，通過(guò)將不同的紋樣拆解成幾個(gè)單元格，再重新組合結(jié)合在一起，形成新的紋樣進(jìn)行滿地印花。當(dāng)然，并沒(méi)有過(guò)分的打破和變形，只是在細(xì)節(jié)上增加了圖案的豐富性，保留了彩陶紋樣原有的韻味和特色。并且加入了多彩的顏色，營(yíng)造出童裝的童趣和可愛(ài)。圖8數(shù)碼印花電子版小樣圖9系列設(shè)計(jì)色彩提取條3.2絎縫和編織而對(duì)于紋樣的表達(dá)，采用的是絎縫和編織的結(jié)合。在絎縫上，先將紋樣進(jìn)行數(shù)碼印花，再結(jié)合棉花進(jìn)行絎縫，按數(shù)碼印花的圖案輪廓進(jìn)行絎縫。用絎縫這種特殊的方式，強(qiáng)調(diào)圖案廓形，將二維的平面圖案打造成半立體圖案，凸顯出面料的凹凸質(zhì)感，增加服裝的層次感和俏皮感。而在編織上，采用的是棒針的編織手法，通過(guò)棒針格式各樣的技法來(lái)勾勒出紋樣的形狀和韻味。讓紋樣的表達(dá)方式豐富多彩，增添服裝的趣味性。圖10毛衣編織細(xì)節(jié)3.3袖型設(shè)計(jì)其次，在服裝的袖型上也運(yùn)用了不同的設(shè)計(jì)手法，有荷葉袖、燈籠繡、毛衣編織繡等格式各樣的袖子。每一件服裝上的袖子呈現(xiàn)都是格式各樣的，渲染了服裝款式的層次，也豐富了視覺(jué)效果，讓童裝更加絢麗多彩。圖11袖子細(xì)節(jié)4、技術(shù)材料作品主要是采用針織和梭織的面料結(jié)合，進(jìn)行系列服裝搭配設(shè)計(jì)。在整個(gè)系列作品中，以絎縫面料為主，其次是毛線編織，再用歐根紗做細(xì)節(jié)處理。4.1絎縫棉的處理絎縫棉與以往的單線絎縫不同，該系列的絎縫棉是按照印花的圖案進(jìn)行輪廓絎縫，打破了以往絎縫棉的單一結(jié)構(gòu)，增加了面料的層次感和肌理感。每一片絎縫棉上的數(shù)碼印花，采用的都是統(tǒng)一的單元格進(jìn)行重復(fù)構(gòu)成，并且合理運(yùn)用藍(lán)色、粉色、白色和紅色進(jìn)行系列化設(shè)計(jì)。通過(guò)印染不同的面料小樣來(lái)對(duì)比之間的色差，挑選出與電子稿最接近的面料進(jìn)行大面積制作，將數(shù)碼印花面料與仿絲棉覆蓋在一起，進(jìn)行手工縫紉。絎縫中的棉采用的是仿絲棉片，在市場(chǎng)中也稱“絲綿”，絲綿質(zhì)地比較輕薄，且保暖性好的同時(shí)也不易吸濕，環(huán)保無(wú)害，并且過(guò)去植物棉會(huì)隨著使用時(shí)間長(zhǎng)保暖性變差和臃腫而絲綿不存在這個(gè)缺點(diǎn)。圖12面料小樣手法嘗試4.2編織的處理編織采用的是棒針編織法，棒針編織是一門很神奇的技法，它的織法五花八門，隨著毛線的粗細(xì)和棒針的大小的不同，織出來(lái)的織物也大不相同。因此，在挑選毛線和棒針的時(shí)候，慎之又慎。分別挑選了9mm、6mm和5mm粗細(xì)的棒針和1.5mm、2mm、4mm和6mm的腈綸冰島毛進(jìn)行手法嘗試。腈綸冰島毛比原有的冰島毛堅(jiān)韌，且價(jià)格適中，并且織出來(lái)的織物蓬松、輕盈、有質(zhì)感。通過(guò)不同大小的毛線和棒針織出了幾個(gè)不同的花樣，計(jì)算出每一針?biāo)嫉募垬颖壤?，繪畫出作品紙樣，并在紙樣上計(jì)算出每一層的針數(shù)和層高。最后決定使用平針、扭繩和結(jié)繭三個(gè)技法結(jié)合間色設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)作品。衣身用的是6mm的棒針和4mm的腈綸冰島毛進(jìn)行設(shè)計(jì)，而在領(lǐng)口、袖口和下擺處采用5mm的棒針和4mm的腈綸冰島毛進(jìn)行搭配設(shè)計(jì)。圖13毛衣紙樣及半成品5、設(shè)計(jì)過(guò)程1、前期對(duì)大量彩陶資料進(jìn)行搜集、整合和篩選。挑選出其中幾個(gè)時(shí)期的紋樣進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，繪畫出幾個(gè)系列的草稿，與導(dǎo)師交流探討，挑選出其中一個(gè)系列進(jìn)行深入設(shè)計(jì)。2、對(duì)草稿進(jìn)行配色設(shè)計(jì)和圖案優(yōu)化，繪畫出幾個(gè)不同顏色系列的電子稿，結(jié)合導(dǎo)師的意見(jiàn)，挑選一個(gè)系列的電子稿進(jìn)行完善設(shè)計(jì)。圖14配色嘗試3、完善電子稿，繪畫出完整的效果圖和款式圖，并制作滿地印花圖案，以供面料數(shù)碼印花。4、挑選出幾款面料小樣進(jìn)行數(shù)碼印花，并將小樣與棉花進(jìn)行絎縫，對(duì)比不同小樣上數(shù)碼印花的顏色與電子稿是否出入過(guò)大，以及絎縫出來(lái)效果的優(yōu)劣。最后，挑選出最合適的面料進(jìn)行大面積印刷和絎縫。圖15面料挑選圖16面料小樣手法嘗試5、挑選不同粗細(xì)的毛線和棒針進(jìn)行編織，比較編織出來(lái)的效果，確定厚度適中的毛線和大小適中的棒針。6、繪畫服裝的紙樣和毛衣的紙樣，通過(guò)電腦3D模型觀看成衣出來(lái)的效果，對(duì)細(xì)節(jié)進(jìn)行修改，有些款式效果無(wú)法進(jìn)行3D模型觀看，制作小部位樣衣觀察效果和廓形。此外，確定工藝和尺寸后，開(kāi)始成衣制作。圖173D模型樣衣圖18袖子、毛衣樣衣手法嘗試7、檢查成衣制作是否制作完善，根據(jù)系列設(shè)計(jì)，挑選符合服裝的飾品和妝容進(jìn)行搭配，增強(qiáng)系列效果。8、拍攝服裝大片，制作專冊(cè)和答辯PPT。6、結(jié)語(yǔ)通過(guò)這幾個(gè)月從靈感到成品的制作過(guò)程，我清晰了解和認(rèn)知了每一個(gè)制作環(huán)節(jié)，包括設(shè)計(jì)、打版、織毛衣、面料改造、制作成衣等步驟。我也從最初對(duì)彩陶紋樣只有一個(gè)輪廓概念，到現(xiàn)在能清晰地了解到它們的起源和演變。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地摸索和嘗試，感受到了設(shè)計(jì)者的不易，也體會(huì)到看到成品那一刻的喜悅和滿足。這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，符合了我最初的設(shè)想和嘗試，與我所要表達(dá)的想法一致，總體還是比較滿意的一次作品。感謝我的老師，朋友，家人給予我莫大的鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)，我的成功，離不開(kāi)他們的鼓舞。

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謝辭時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時(shí)節(jié)，春夢(mèng)秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進(jìn)，畢業(yè)論文的完成也隨之進(jìn)入了尾聲。從開(kāi)始進(jìn)入課題到論文的順利完成，一直都離不開(kāi)老師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫助，在這里請(qǐng)接受我誠(chéng)摯的謝意!在此我向設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院的所有老師表示衷心的感謝，謝謝你們四年年的辛勤栽培，謝謝你們?cè)诮虒W(xué)的同時(shí)更多的是傳授我們做人的道理，謝謝四年里面你們孜孜不倦的教誨!最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛(ài)你們!

電腦無(wú)法識(shí)別U盤該怎么辦HYPERLINK電腦無(wú)法識(shí)別U盤怎么辦?打開(kāi)我的電腦上單擊右鍵，在快捷菜單里，選擇“管理”，打開(kāi)“計(jì)算機(jī)管理”窗口。在計(jì)算機(jī)管理窗口里，選擇“存儲(chǔ)”下面的“磁盤管理”，如果看得到?jīng)]有盤符的U盤，那么在這個(gè)U盤上按鼠標(biāo)右鍵，選擇“更改驅(qū)動(dòng)器名稱和路徑”選項(xiàng)，就打開(kāi)了“更改……的驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”對(duì)話框。再點(diǎn)擊“更改”按鈕，打開(kāi)“更改驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”的對(duì)話框，在“指定以下驅(qū)動(dòng)器號(hào)”的右邊下拉列表里，選擇你希望分配給U盤的驅(qū)動(dòng)器號(hào)，盡可能靠后選擇，比如X、Y、Z，選擇好后，單擊確定按鈕，回到上一次“更改……的驅(qū)動(dòng)器號(hào)和路徑”對(duì)話框窗口，再一次單擊確定，就回到“計(jì)算機(jī)管理”窗口。至此，如果一切正常，就給U盤單獨(dú)設(shè)置了一個(gè)長(zhǎng)久使用的驅(qū)動(dòng)器號(hào)，并卻，不受虛擬驅(qū)動(dòng)器的影響了。建議將U盤插到電腦上，看任務(wù)欄中是否顯示圖標(biāo)，如果顯示，在我的電腦點(diǎn)右鍵查看屬性——高級(jí)——硬件——設(shè)備管理器——查看里面是否有問(wèn)號(hào)的設(shè)備，在問(wèn)號(hào)設(shè)備上點(diǎn)右鍵——更新驅(qū)動(dòng)程序然后下一步——否暫時(shí)不連接到網(wǎng)絡(luò)——下一步自動(dòng)安裝軟件（推薦）就可以了另外：系統(tǒng)不認(rèn)U盤的幾種處理方法1.禁用主板usb設(shè)備。管理員在CMOS設(shè)置里將USB設(shè)備禁用，并且設(shè)置BIOS密碼，這樣U盤插到電腦上以后，電腦也不會(huì)識(shí)別。這種方法有它的局限性，就是不僅禁用了U盤，同時(shí)也禁用了其他的usb設(shè)備，比如usb鼠標(biāo)，usb光驅(qū)等。所以這種方法管理員一般不會(huì)用，除非這臺(tái)電腦非常重要，值得他舍棄掉整個(gè)usb總線的功能。但是這種屏蔽也可以破解，即便設(shè)置了密碼。整個(gè)BIOS設(shè)置都存放在CMOS芯片里，而COMS的記憶作用是靠主板上的一個(gè)電容供電的。電容的電來(lái)源于主板電池，所以，只要把主板電池卸下來(lái)，用一根導(dǎo)線將原來(lái)裝電池的地方正負(fù)極短接，瞬間就能清空整個(gè)CMOS設(shè)置，包括BIOS的密碼。隨后只需安回電池，自己重新設(shè)置一下CMOS，就可以使用usb設(shè)備了。（當(dāng)然，這需要打開(kāi)機(jī)箱，一般眾目睽睽之下不大適用~~）2.修改注冊(cè)表項(xiàng)，禁用usb移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備。打開(kāi)注冊(cè)表文件，依次展開(kāi)"HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\Services\usbehci”雙擊右面的“Start”鍵，把編輯窗口中的“數(shù)值數(shù)據(jù)”改為“4”，把基數(shù)選擇為“十六進(jìn)制”就可以了。改好后注銷一下就可以看見(jiàn)效果了。為了防止別人用相同的方法來(lái)破解，我們可以刪除或者改名注冊(cè)表編輯器程序。提示：“Start”這個(gè)鍵是USB設(shè)備的工作開(kāi)關(guān)，默認(rèn)設(shè)置為“3”表示手動(dòng)，“2”是表示自動(dòng)，“4”是表示停用。3.在computermanagement里將removablestorage的使用權(quán)限禁止。computermanagement是一個(gè)windows管理組件，可以在控制面板——管理工具——計(jì)算機(jī)管理打開(kāi)。在該工具窗口中storage——removablestorage——property中，general項(xiàng)，可以控制系統(tǒng)托盤是否顯示security則可以管理移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限。在security中將普通用戶的使用權(quán)限降低，就可以達(dá)到禁用u盤的目的。破解的方法也很簡(jiǎn)單，管理員降低普通用戶移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限，但未必禁用computermanagement的使用權(quán)限。普通用戶可以通過(guò)這個(gè)工具解除usb移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備的使用權(quán)限限制。另外，值得一提的是，如果u盤插到電腦上后可以驅(qū)動(dòng)，但是我的電腦里卻沒(méi)有盤符，很有可能是管理員改動(dòng)了u盤的默認(rèn)盤符，使得我的電腦不能識(shí)別。這種情況，可以在movablestorage中看到u盤驅(qū)動(dòng)器?？梢栽趗盤驅(qū)動(dòng)器屬性設(shè)置里為u盤重新分配一個(gè)盤符，再重新插拔一次u盤，就可以在我的電腦里看到u盤的盤符了。一、首先可以將該U盤換到別的機(jī)器上，看使用是否正常。如果排除了硬件損壞的可能，一般就是軟件方面有問(wèn)題。在WindowsXP+SP1操作系統(tǒng)下，有些USB2.0設(shè)備的確常常出現(xiàn)工作不穩(wěn)定的問(wèn)題，可以試試安裝設(shè)備自帶的USB2.0驅(qū)動(dòng)程序。另外最好不要使用USB延長(zhǎng)線，防止因?yàn)楣╇姴蛔愣斐刹环€(wěn)定現(xiàn)象。如果仍無(wú)效，可以在主板BIOS設(shè)定中，將USB接口強(qiáng)行設(shè)置為USB1.1傳輸速率。二、（適用于WIN98）啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入主板BIOS設(shè)置，檢查BIOS中USB的相關(guān)選項(xiàng)是否已經(jīng)打開(kāi)：OnChipUSB設(shè)定為Enabled；USBController設(shè)定為Enabled；PNPOSInstalled設(shè)定為Yes；AssignIRQForUSB設(shè)成Enabled。要正常使用USB設(shè)備首先要開(kāi)啟USB接口，在主板BIOS里可以進(jìn)行此項(xiàng)工作，一般來(lái)說(shuō)只需在BIOS中進(jìn)入ChipsetFeatures設(shè)置，并將USBKeyborad/MouseLegacy選項(xiàng)設(shè)定為Enable，就能夠保證在操作系統(tǒng)下使用USB鍵盤了。這些選項(xiàng)的作用是打開(kāi)主板芯片組對(duì)USB設(shè)備的完全支持，為系統(tǒng)識(shí)別USB設(shè)備做準(zhǔn)備工作。三、USB口接觸不好處理辦法：拔下，等十秒鐘再插上USB口，使接觸完好；五、閃存盤驅(qū)動(dòng)程序沒(méi)有安裝完成(WIN98系統(tǒng)下)處理辦法：鼠標(biāo)點(diǎn)“我的電腦”，選擇屬性找到“通用串行總線”，刪除其中的USBMASSSTORAGE項(xiàng)，再點(diǎn)擊“刷新”，然后按照提示重新安裝一次驅(qū)動(dòng)程序。六、接其它USB設(shè)備(如掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī))時(shí)可以正常使用，接優(yōu)盤時(shí)閃指示燈不亮，不能夠使用。1、檢查優(yōu)盤與電腦的聯(lián)接是否正常，并換用其它USB接口測(cè)試。2、檢查設(shè)備管理器，看是否出現(xiàn)”通用總線設(shè)備控制器”條目，如果沒(méi)有，請(qǐng)將電腦主板BIOS中USB接口條目*激活(ENABLE)。3、如果電腦安裝過(guò)其它類型USB設(shè)備，卸載該設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序，并首先安裝優(yōu)盤驅(qū)動(dòng)程序。4、到其它電腦試用此優(yōu)盤，確認(rèn)是否優(yōu)盤不良。七、啟動(dòng)型優(yōu)盤在的電腦上無(wú)法實(shí)現(xiàn)啟動(dòng)，可能是主板型號(hào)不支持。如何判斷一塊主板是否支持閃存盤啟動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng)型優(yōu)盤是采用模擬USB軟驅(qū)和USB硬盤的方式啟動(dòng)電腦的。只要電腦主板支持USB設(shè)備啟動(dòng)，即BIOS的啟動(dòng)選項(xiàng)中有USB-FDD、USB-HDD或是其它類似的選項(xiàng)，就可以使用啟動(dòng)型優(yōu)盤啟動(dòng)電腦。八、第一次在電腦上使用優(yōu)盤，未出現(xiàn)提示發(fā)現(xiàn)新硬件的窗口，驅(qū)動(dòng)程序無(wú)法安裝的原因可能是：1、主板usbcontroller未啟用解決辦法:在電腦主板BIOS中啟用此功能。2、usbcontroller已經(jīng)啟用但運(yùn)行不正常解決辦法:在設(shè)備管理器中刪除”通用串行控制器”下的相關(guān)設(shè)備并刷新。3、優(yōu)盤被電腦識(shí)別異常，在設(shè)備管理器中表現(xiàn)為帶有黃色？或！的”其它設(shè)備”或“未知設(shè)備”。解決辦法:刪除此設(shè)備并刷新。九、大容量的U盤(例如兼具M(jìn)P3播放器或錄音功能的U盤)或移動(dòng)硬盤在電腦上無(wú)法正常使用，雖然系統(tǒng)提示找到了未知的USB設(shè)備，但無(wú)法正確識(shí)別U盤或移動(dòng)硬盤。原因可能是：1．USB接口供電不足:系統(tǒng)為每個(gè)USB接口分配了500mA的最大輸出電流，一般的U盤只需要100mA的工作電流，因此在使用過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題。大多數(shù)移動(dòng)硬盤所使用的是普通的2.5英寸硬盤，其工作電流介于500mA~1000mA之間，此時(shí)假如僅僅通過(guò)USB接口供電，當(dāng)系統(tǒng)中并無(wú)其他USB設(shè)備時(shí)，那么還是可以勉強(qiáng)使用的，但如果電壓不穩(wěn)的話，就隨時(shí)可能出現(xiàn)供電不足的問(wèn)題。特別是使用支持USB2.0的移動(dòng)硬盤時(shí)，情況最為嚴(yán)重。另外，如果你的筆記本電腦使用電池供電，那么USB接口所分配的電量就更小了。2．使用了外接的USB擴(kuò)展卡:在筆記本電腦中使用USB2.0的U盤或移動(dòng)硬盤時(shí)，如果筆記本電腦不支持USB2.0技術(shù)，一般必須通過(guò)PCMCIA卡轉(zhuǎn)USB2.0的擴(kuò)展卡來(lái)間接實(shí)現(xiàn)支持，這些擴(kuò)展卡基本上都采用NEC公司的D720100AGMUSB控制芯片，少則提供兩個(gè)USB2.0接口，多則提供五個(gè)USB2.0接口，對(duì)一般用戶而言足夠使用了。由于PCMICA接口提供的電源功率比板載USB接口要小，這樣就會(huì)由于供電不足而導(dǎo)致移動(dòng)硬盤工作的出現(xiàn)問(wèn)題。解決方案:1.它從USB連接線上接移動(dòng)硬盤的一端引出一根轉(zhuǎn)接線，可以插入電腦背后的PS/2接口取電，這里可以比USB接口提供更大的電流輸出。2.利用電源補(bǔ)償線(也稱“鍵盤取電線”)，如果U盤或移動(dòng)硬盤的包裝盒中提供了選配的電源適配器，你就可以直接使用外接電源，這樣就可以從根本上避免供電不足的情況發(fā)生了前置USB線接錯(cuò)。當(dāng)主板上的USB線和機(jī)箱上的前置USB接口對(duì)應(yīng)相接時(shí)把正負(fù)接反就會(huì)發(fā)生這類故障，這也是相當(dāng)危險(xiǎn)的，因?yàn)檎?fù)接反很可能會(huì)使得USB設(shè)備燒毀。所以盡量采用機(jī)箱后置的USB接口,也少用延長(zhǎng)線.也可能是斷口有問(wèn)題,換個(gè)USB端口看下.USB接口電壓不足。當(dāng)把<ahref="mobileharddisk">移動(dòng)硬盤</a>接在前置USB口上時(shí)就有可能發(fā)生系統(tǒng)無(wú)法識(shí)別出設(shè)備的故障。原因是<ahref="">移動(dòng)硬盤</a>功率比較大要求電壓相對(duì)比較嚴(yán)格，前置接口可能無(wú)法提供足夠的電壓，當(dāng)然劣質(zhì)的電源也可能會(huì)造成這個(gè)問(wèn)題。解決方法是<ahref="">移動(dòng)硬盤</a>不要接在前置USB接口上，更換劣質(zhì)低功率的電源或盡量使用外接電源的硬盤盒，假如有條件的話。主板和系統(tǒng)的兼容性問(wèn)題。呵呵這類故障中最著名的就是NF2主板與USB的兼容性問(wèn)題。假如你是在NF2的主板上碰到這個(gè)問(wèn)題的話，則可以先安裝最新的nForce2專用USB2.0驅(qū)動(dòng)和補(bǔ)丁、最新的主板補(bǔ)丁和操作系統(tǒng)補(bǔ)丁，還是不行的話嘗試著刷新一下主板的BIOS一般都能解決。系統(tǒng)或BIOS問(wèn)題。當(dāng)你在BIOS或操作系統(tǒng)中禁用了USB時(shí)就會(huì)發(fā)生USB設(shè)備無(wú)法在系統(tǒng)中識(shí)別。解決方法是開(kāi)啟與USB設(shè)備相關(guān)的選項(xiàng)。就是開(kāi)機(jī)按F2或DEL鍵,進(jìn)入BIOS,把enableusbdevice選擇enable。拔插要小心,讀寫時(shí)千萬(wàn)不可拔出,不然有可能燒毀芯片。XP中任務(wù)欄中多出USB設(shè)備的圖標(biāo)，打開(kāi)該圖標(biāo)就會(huì)在列表中顯示U盤設(shè)備，選擇將該設(shè)備停用,然后你再拔出設(shè)備，這樣會(huì)比較安全。

其實(shí)判斷軟件硬件問(wèn)題很簡(jiǎn)單,在別的機(jī)器或換個(gè)系統(tǒng)試試就可以了.有些小的問(wèn)題不妨先用專門軟件格式化下.還有提醒大家WINDOWS下格式化時(shí)要選擇FAT,不要選FAT32。

提示無(wú)法識(shí)別的USB設(shè)備維修

故障提示如圖：

無(wú)法識(shí)別的USB設(shè)備：UnknownUSBDevice.很多人都遇到過(guò)的一個(gè)問(wèn)題，所謂“無(wú)法識(shí)別”對(duì)于操作系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，或者是驅(qū)動(dòng)程度有問(wèn)題，或者是USB設(shè)備出現(xiàn)了問(wèn)題，或者是計(jì)算機(jī)與USB設(shè)備連接出現(xiàn)了故障，解決問(wèn)題的方法也是從這幾處著手。

對(duì)于不同的設(shè)備會(huì)有不同的處理方法，了解USB設(shè)備正常工作需要的條件以及一些可能影響USB設(shè)備正常工作的因素，會(huì)有助于解決問(wèn)題。

下面是保證USB設(shè)備可以正常工作的一些條件：（1）USB設(shè)備本身沒(méi)有任何問(wèn)題——可以通過(guò)在其它計(jì)算機(jī)上進(jìn)行測(cè)試，保證能正常工作；（2）USB接口沒(méi)有任何問(wèn)題——可以通過(guò)連接其它的USB設(shè)備在此接口上進(jìn)行測(cè)試；（3）USB設(shè)備的驅(qū)動(dòng)程序已經(jīng)正確安裝，如果有詳細(xì)說(shuō)明書的USB設(shè)備，一定要仔細(xì)查看相應(yīng)的說(shuō)明文件，按照說(shuō)明安裝相應(yīng)的驅(qū)動(dòng)程序；Windows2000以后的操作系統(tǒng)以識(shí)別大部分的USB設(shè)備，Windows98以前的操作系統(tǒng)可以安裝USB設(shè)備自帶的驅(qū)動(dòng)或者安裝通用的USB設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序。下面是可能影響USB設(shè)備正常工作的一些情形：（1）USB設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)了故障（同樣的條件以前可以正常使用，現(xiàn)在出現(xiàn)了問(wèn)題）；（2）USB接口有問(wèn)題，比如a.USB前置接口極性接反，這可能導(dǎo)致USB設(shè)備燒毀，所以一定要仔細(xì)看一下主板說(shuō)明書，防止接錯(cuò)；b.接口電壓不足，一些<ahref=".com/mobileharddisk">移動(dòng)硬盤</a>常會(huì)有這樣的問(wèn)題，主機(jī)后面的USB接口往往會(huì)比前置USB接口更可靠一些；c.主板與操作系統(tǒng)兼容性有問(wèn)題，安裝最新的主板驅(qū)動(dòng)程序可以最大程度地避免此類問(wèn)題；d.Bios中禁止了USB設(shè)備，可能通過(guò)更改BIOS中相應(yīng)的設(shè)置來(lái)解決；e.操作系統(tǒng)問(wèn)題，可以通過(guò)重裝操作系統(tǒng)來(lái)解決；（3）USB驅(qū)動(dòng)程序有問(wèn)題：如果懷疑驅(qū)動(dòng)有問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證安裝了該設(shè)備相應(yīng)型號(hào)的最新驅(qū)動(dòng)程序或確認(rèn)操作系統(tǒng)不需要安裝特別的驅(qū)動(dòng)，最新的驅(qū)動(dòng)可以通過(guò)從網(wǎng)上設(shè)備生產(chǎn)商的主頁(yè)上去查找。

當(dāng)USB設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，除了根據(jù)實(shí)際的錯(cuò)誤提示信息尋找解決方案以外，還要仔細(xì)查看USB設(shè)備的具體品牌、型號(hào)、生產(chǎn)商，在搜索結(jié)果時(shí)包括這些信息，可以更容易地找到對(duì)應(yīng)的解決方法。象有些插拔費(fèi)勁需要經(jīng)常處于連接狀態(tài)的USB設(shè)備暫時(shí)出現(xiàn)故障，操作系統(tǒng)不停地出現(xiàn)“無(wú)法識(shí)別的USB設(shè)備”這樣惱人的提示時(shí)，可以在設(shè)備管理器中暫時(shí)關(guān)閉通用串行總線控制器中相應(yīng)的USB端口或者禁止相應(yīng)的USB設(shè)備。關(guān)于無(wú)法識(shí)別的usb設(shè)備

電腦設(shè)置

插入后，就會(huì)在右下角彈出電腦正在嘗試連接此USB設(shè)備的一些信息，有時(shí)就會(huì)彈出對(duì)話框讓用戶選擇，有些用戶還沒(méi)看清就點(diǎn)了否，或者因?yàn)殡娔X一些初始的設(shè)置問(wèn)題，禁止了USB的一些功能。

解決辦法：右鍵點(diǎn)“我的電腦”，選“屬性”--“硬件”--“驅(qū)動(dòng)器簽名”，在此選擇“忽略”，點(diǎn)“確定”。然后重新插上MP3，還是不連的話，再右鍵點(diǎn)“我的電腦”--“屬性”--“硬件”--“設(shè)備管理器”，從中找到“通用串行總線控制器”，右鍵，然后“掃描檢測(cè)硬件改動(dòng)”。

設(shè)備本身的電壓?jiǎn)栴}

由于現(xiàn)在MP3的趨勢(shì)是千方百計(jì)的降低成本，所以各公司不斷采用新方案，新主控，新FLASH芯片，并不是說(shuō)這些新東西就偷工減料了，問(wèn)題在于這些新東西往往需要長(zhǎng)期的調(diào)試才能達(dá)到最佳，但市場(chǎng)狀況只能允許MP3工廠測(cè)試能在電腦的一個(gè)接口上聯(lián)機(jī)就投產(chǎn)，所以常出現(xiàn)不聯(lián)機(jī)、掉盤等現(xiàn)象。

這種情況下就需要用戶多試幾次，換插不同USB接口，單獨(dú)再配一條質(zhì)量好的USB線（一般越粗越好，銅的