濟(jì)南版七年級上冊生物填空式復(fù)習(xí)提綱-(無答案)

七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱現(xiàn)已經(jīng)被人們認(rèn)識的生物有200多萬種，他們可分為：植物，動物，真菌，細(xì)菌，病毒等五大類群，除____________外生物都有細(xì)胞構(gòu)成的。生物的基本特征（生物的生命現(xiàn)象）：①____________（能夠不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，同時不斷排出體內(nèi)廢物）②____________③____________④____________⑤____________=6\*GB3⑥____________。____________叫生物圈。生物圈的范圍：_____________,___________________,_________________.生物生存的基本條件：____________,___________,__________,____________,__________等。____________________________叫棲息地，____________________是威脅生物生存的關(guān)鍵因素。巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量，用以設(shè)計對照實驗，成功之處在于設(shè)計了曲頸瓶（阻擋細(xì)菌侵入）。巴斯德的實驗證明了肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣。生物學(xué)的科學(xué)探究過程大致包括六個環(huán)節(jié)：____________→____________→____________→____________→____________→____________，其中探究成功的前提是提出有研究價值的問題，并作出符合科學(xué)事實的假設(shè)；制定恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃為探究成功的關(guān)鍵，生物學(xué)探究采用的生物學(xué)探究采用的方法一般為____________，____________，____________，____________。對照實驗中，除了已選擇的變量不同外，其他條件_______________.顯微鏡1.認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)目鏡[]物鏡[]；轉(zhuǎn)換器[]；反光鏡[]遮光器[]；粗準(zhǔn)焦螺旋[]；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋[]；鏡臂[]；鏡座[]；鏡筒[]；鏡柱[]；載物臺[]；壓片夾[]；通光孔[]；2.最重要的結(jié)構(gòu)：[]和[]。顯微鏡的放大倍數(shù)由目鏡和物鏡決定（計算方法：目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)）。3.調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)：[]：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。[]：兩面，分別是平面鏡和凹面鏡。注意：外界光線強(qiáng)，選擇小光圈和平面鏡。外界光線弱，選擇大光圈和凹面鏡。4.調(diào)節(jié)鏡筒升降的結(jié)構(gòu)：[]：可使鏡筒較大幅度的升降。[]：一般用于將物像調(diào)清晰。5.顯微鏡的使用：（1）取鏡與安放：①一手____________，一手____________，將顯微鏡從鏡箱中取出。②把顯微鏡輕輕放在實驗桌略偏左的地方，____________朝向自己，鏡座距實驗桌邊緣約7cm。③安鏡頭：檢查顯微鏡的目鏡和物鏡是否裝好，若沒有，則此時安裝好目鏡和物鏡。（2）對光（“四轉(zhuǎn)一看”）：①轉(zhuǎn)動____________，使鏡筒上升。②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____________對準(zhǔn)通光孔。③轉(zhuǎn)動____________，使遮光器上較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。④左眼____________右眼睜開，轉(zhuǎn)動____________，直到看到一個白亮的視野。（3）觀察：①安放標(biāo)本：將玻片標(biāo)本置于載物臺上，用壓片夾壓住。移動玻片，使標(biāo)本正對通光孔的中心。②從側(cè)面注視____________，雙手同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒慢慢下降至接近玻片約2mm左右。③左眼注視目鏡，同時反方向慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到發(fā)現(xiàn)物像。④轉(zhuǎn)動____________，使物像更清晰。（4）收鏡與整理：提升鏡筒，取下裝片，擦拭顯微鏡(若物鏡、目鏡弄濕或弄臟，用擦鏡紙輕輕擦拭干凈)，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏向兩旁，將鏡筒降到最低，反光鏡豎立。6.顯微鏡的視野內(nèi)出現(xiàn)了一個污點，判斷污點在目鏡、物鏡或玻片上的方法：分別旋轉(zhuǎn)目鏡或移動玻片，若污點移動，則污點在____________上；若污點都不動，則污點在____________上。7.觀察時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目____________，體積____________，視野____________，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離____________；由高倍物鏡換成低倍物鏡時，視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目____________，體積____________，視野____________，物鏡鏡頭與載玻片之間的距離____________。8.顯微鏡中看到的物像是倒立的實像(上下、左右顛倒，如;“9”在視野中是“____________”)。9.當(dāng)視野看到物像偏左下方（右下方），想讓物像移到視野中央，則將玻片向____________(右下方)移動；當(dāng)將玻片往左下方(右上方)移動時，視野中的物像則朝右上方（左下方）移動。10．放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該____________，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標(biāo)本。11．調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)為____________和____________，外界光線強(qiáng)時用____________和____________。12．可以升降鏡筒的結(jié)構(gòu)是粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。鏡筒下降過程中眼睛應(yīng)注視物鏡。13．目鏡不帶螺絲，越長發(fā)達(dá)倍數(shù)越_____,越短放大倍數(shù)越______;物鏡____________________.練習(xí)：1.兩位同學(xué)用不同的顯微鏡，甲用“10×”的目鏡和“10×”物鏡進(jìn)行觀察，乙用“16×”的目鏡和“40×”的物鏡進(jìn)行觀察，其中同學(xué)所看到的細(xì)胞體積大，同學(xué)所看到的細(xì)胞數(shù)目多。2.甲同學(xué)使用顯微鏡觀察時，在低倍鏡視野中看到的圖像如圖1，他想將物像移到視野正中央，應(yīng)將玻片向方移動。乙同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時，發(fā)現(xiàn)圖像如圖2，圖中的a是___________，b是_________，其邊緣是________色，產(chǎn)生b的原因可能是。（圖1）（圖2）3.某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見右圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為4..如果在目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r，顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如左圖所示。那么，物鏡不變，把目鏡改為15×，視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是（）A．3個B．5個C．7個D．9個5.（09山東）小強(qiáng)在顯微鏡下觀察到了洋蔥表皮細(xì)胞后興奮地向同學(xué)描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學(xué)，但別人卻看不清物像。你認(rèn)為最可能的原因是：（）A沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋B射入光線發(fā)生改變C顯微鏡的物鏡轉(zhuǎn)換了D光圈的大小改變6.在載玻片上畫一個“”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內(nèi)所見的圖像是（）A．B．C．D．7.顯微鏡觀物像時，物像在視野中的位置是右下方，要把物像移到視野中央，載玻片的移動方向應(yīng)是（）A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方第二章觀察生物的結(jié)構(gòu)____________是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位臨時裝片的制作步驟植物細(xì)胞：擦、滴____________、撕、浸、蓋、染；動物細(xì)胞：擦、滴____________、刮、涂、蓋、染（蓋玻片一側(cè)滴____________，另一側(cè)用吸水紙吸取，重復(fù)2~3次）。注意：①制作洋蔥表皮細(xì)胞滴____________，制作口腔上皮細(xì)胞應(yīng)滴____________，目的是____________；②取材前要先漱口，是為了____________；③蓋蓋玻片時，為避免產(chǎn)生氣泡，應(yīng)_________________________________.④染色時應(yīng)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引。細(xì)胞是生命活動的基本單位草履蟲趨向有力刺激，逃避有害刺激的實驗說明：單細(xì)胞生物一個細(xì)胞就是一個生命體，細(xì)胞是生命活動的單位。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：____________、____________、____________。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：____________、____________、____________、____________、____________、____________、有的還有大的液泡。功能:細(xì)胞壁------___________________________________細(xì)胞膜------____________（光學(xué)顯微鏡下看不清楚）細(xì)胞質(zhì)------______________________（可以流動的結(jié)構(gòu)）細(xì)胞核------____________________________葉綠體------_____________________________線粒體------_________________________________液泡-------________________________________________________（酸甜苦辣味物質(zhì)在其中）3、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有____________、____________、____________4、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞不同點：植物細(xì)胞有____________，____________和____________；動物細(xì)胞沒有【鞏固練習(xí)】1.觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本污點都沒有移動，說明污點在（）A.目鏡上B.載玻上C.物鏡上D.反光鏡上2.與草履蟲相比，仙人掌特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.線粒體D.細(xì)胞壁3.小明在切割番茄時，流出很多紅色的細(xì)胞液，它存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中（）A.細(xì)胞質(zhì)B.液泡C.線粒體D.細(xì)胞核4.動物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是（）A.液泡B.染色體C.線粒體D.葉綠體1.下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應(yīng)是2．以下制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟，正確順序：。①在載玻片中央滴一滴清水；②用鑷子撕取實驗材料；③用染液給實驗材料染色；上蓋玻片；⑤擦拭載、蓋玻片；⑥將實驗材料浸入載玻片上的水滴中并展平右圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖：1）噴灑在蔬菜上的農(nóng)藥很難進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部，其主要原因是[]_________。施肥后，肥料中含氮的無機(jī)鹽進(jìn)入細(xì)胞，主要是由[]_________控制的。2）細(xì)胞生命活動的控制中心是[]_________。細(xì)胞生命活動進(jìn)行的場所是[]_________。3）切西瓜流出的紅汁水是_________，它來自于[]_____。5.細(xì)胞的分裂：___________________________________________________的過程1、生物的由小長大是由于：____________和__________（主要原因）即細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大2、細(xì)胞的分裂過程（1）染色體進(jìn)行復(fù)制（2）細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核（3）細(xì)胞質(zhì)分成兩份（4）植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁；動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞。結(jié)果使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞保持一致。6.細(xì)胞的分化：1）分化：正常情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物資的作用下，其形態(tài).結(jié)構(gòu).功能隨著細(xì)胞的生長出現(xiàn)了差異，就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果：形成不同的組織2）動物的四種基本組織：____________，____________，____________，____________。其中人體中數(shù)目最多的組織是結(jié)締組織，3）植物的四種基本組織：____________，____________，____________，____________7.器官：不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物的六大器官是____________、____________、____________（營養(yǎng)器官）；____________、____________、____________(生殖器官)。如：皮膚就是人體內(nèi)最大的器官。如：馬鈴薯、藕等都是莖，甘薯是根，黃花菜、菜花是花。8.系統(tǒng)：夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。哺乳動物的八大系統(tǒng)：運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。9.動物和人的基本結(jié)構(gòu)層次（小到大）：____________→____________→____________→____________→動物體和人體。10.植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：____________→____________→____________→植物體。2.下列結(jié)構(gòu)中屬于組織的是（）A.皮膚B.神經(jīng)纖維C.肌腱D.唾液腺3.下圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖，請據(jù)圖作答：（1）植物細(xì)胞示意圖是__________圖，你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有__________（任寫一項）（2）圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是________，⑥的名稱是________。4.下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括，請據(jù)圖分析回答問題：假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段，則A細(xì)胞是____________，通過____________才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。③所示的變化，在生物學(xué)上稱為____________，在這個過程中，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力外，大部分細(xì)胞失去____________。細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)時發(fā)生變化，其結(jié)果是形成____________。F→G→H過程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫____________，該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”都屬于____________繁殖。1、藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，多細(xì)胞的個體沒有______、______、_______的分化，用________繁殖，一般生活的水中。常見植物：衣澡（單細(xì)胞）、水綿、海帶、紫菜、石花菜、鹿角菜等。作用：_______________________________________.2。苔蘚植物的主要特征：開始有________和________的分化，沒有________，作用：_______________________常見植物：地錢，葫蘆蘚，墻蘚。3、蕨類植物的主要特征：開始有真正的________、________、________的分化，并且體內(nèi)出現(xiàn)了________（導(dǎo)管運(yùn)輸水合無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物），所以體長的比較高大，適應(yīng)陸地生活的能力較強(qiáng)，________繁殖后代，在葉片的背面有成熟的褐色的孢子囊，受精作用離不開水，所以生活在________的環(huán)境。作用：滿紅紅是家禽飼料，腎蕨是觀賞植物。滿江紅作為飼料，桫欏國家一級保護(hù)植物。古代的蕨類被埋在地下可以形成煤炭。藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都通過產(chǎn)生________進(jìn)行繁殖，稱為________3、種子植物的主要特征：個體一般比較高大，根、莖、葉內(nèi)都有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織。分為裸子植物和被子植物。4、裸子植物的主要特征：________裸露，沒有里皮包被，根、莖、葉都有非常的發(fā)達(dá)，受精作用脫離了水的束縛，生活在干旱的環(huán)境。常見植物：松、柏銀杏、蘇鐵等，5、被子植物的主要特征：有________、________、________、________、________、________六大器官，種子外有________包被著，雙受精，受精作用不需要水，生活在各種環(huán)境中，是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)，種類最多，是分布最廣的一類植物。常見植物：各種綠色開花植物，1.觀察葉片的結(jié)構(gòu)表皮表皮細(xì)胞：外有角質(zhì)層，起保護(hù)作用（上、下）保衛(wèi)細(xì)胞：半月形，成對存在，圍成葉片_____⑥,控制________，含葉片葉柵欄層②：細(xì)胞整齊緊密，含葉綠體較多肉海綿層④：細(xì)胞排列疏松，含葉綠體較少葉支持作用脈運(yùn)輸作用：導(dǎo)管輸送水和無機(jī)鹽（向上）；篩管運(yùn)送有機(jī)物（向下）2.________是植物蒸騰失水的“門戶”，氣體進(jìn)出的“窗口”。（通過氣孔進(jìn)出的氣體主要是：氧氣、二氧化碳、水蒸氣。）3.葉片上能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是________細(xì)胞和________細(xì)胞。（其它細(xì)胞不含葉綠體）葉肉中含大量葉綠體，是光合作用的主要部位。4.葉綠素：在葉綠體內(nèi)，綠色。作用是吸收光能。形成條件：必須在________形成。【練習(xí)】1.葉片呈現(xiàn)為綠色主要原因是細(xì)胞含有葉綠體，葉綠體中含有綠色的。2.葉片的上表皮的綠色比下表皮更深，原因是。3.什么是蒸騰作用？水分以________從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。其強(qiáng)弱受：________、________、________、和________的影響。4.蒸騰作用的主要器官是________。葉片的結(jié)構(gòu)主要包括上表皮、葉肉、葉脈、下表皮4保衛(wèi)細(xì)胞的形態(tài)、氣孔在葉片上的分布特點及作用：氣孔有兩個半月型的________組成，氣孔主要分布在葉片的________，當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中，氣孔是植物蒸騰失水的門戶，氣孔的張開與閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。氣孔的作用：植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。葉片結(jié)構(gòu)中表皮細(xì)胞與保衛(wèi)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，表皮細(xì)胞無葉綠體5蒸騰作用的意義：可以促進(jìn)_______，促進(jìn)___________運(yùn)輸，也可以________（大樹底下好乘涼）6蒸騰作用的應(yīng)用：（1）大樹底下好乘涼（2）移栽植物時要去隊一部分枝葉、選擇陰天和傍晚、移栽以后要遮陰等，都是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于植物成活。1、天竺葵的實驗驗證綠葉在光照下制造淀粉⑴暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜。為什么要把提前房貸黑暗處一晝夜？____________________________________________⑵對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋，目的：做對照實驗，看看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。⑶脫色：幾個小時后把葉片放進(jìn)酒精中隔水加熱。為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色為什么要隔水加熱？目的：脫色，溶解葉片中葉綠素便于觀察。⑷染色：用碘液染色⑸結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán)，_________________________________________3探究活動二氧化碳是光合作用的原料：驗證了二氧化碳是綠色植物合成有機(jī)物的原料，探究的變量是二氧化碳，實驗現(xiàn)象是甲裝置比乙裝置玻璃管中的液面下降至標(biāo)記處所需的時間較短，產(chǎn)生的氣體使快熄滅的木條復(fù)燃，實驗結(jié)論是二氧化碳是綠色植物合成有機(jī)物的原料。光合作用概念：綠色植物利用光能，通過葉綠體，把________和________轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放________的過程，這個過程叫光合作用。【寫一寫】光合作用反應(yīng)式：________________________________呼吸作用反應(yīng)式：________________________________【比較】光合作用呼吸作用場所條件原料產(chǎn)物實質(zhì)聯(lián)系如果沒有光合作用制造的有機(jī)物，呼吸作用就無法進(jìn)行，因為呼吸作用所分解的有機(jī)物正是光合作用的產(chǎn)物如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進(jìn)行，植物進(jìn)行光合作用時原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量都是呼吸作用所釋放出來的呼吸作用與光合作用是相互依存的關(guān)系。二光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：使農(nóng)作物高產(chǎn)，要適當(dāng)?shù)奶岣吖夂献饔茫瑫r降低呼吸作用，使光合作用制造的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物，有機(jī)物積累的越多，農(nóng)作物產(chǎn)量就超高。1、提高光合作用的方法：(1)增加光照強(qiáng)度(2)提高二氧化碳濃度(3)3控制適宜的溫度(10-35℃(4)合理密植同，間作套種2、降低呼吸作用的方法：(1)降低環(huán)境溫度(2)降低植物的細(xì)胞的含水量(3)減少氧氣的含量(4)增加二氧化碳的濃度光合作用在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用：間作套種、合理密植呼吸作用的應(yīng)用：1農(nóng)作物的田間松土和及時排澇，有利于根的呼吸作用。2貯存糧食水果時要降低呼吸作用?！眷柟叹毩?xí)】光合作用的公式給我們提供了農(nóng)作物增產(chǎn)的思路，以下不能使農(nóng)作物增產(chǎn)的思路是()A、增加空氣中氧氣的含量B增加空氣中二氧化碳的含量C有效地利用光能，增加光能利用率D、培育新品種，增加葉綠體含量2、一天，剛從中學(xué)退休的奶奶對小明說：考考你，冰箱為什么能夠使水果、蔬菜保鮮？小明嘗試著用他學(xué)到的生物知識解釋能延長果蔬儲藏時間的主要原因后，奶奶滿意的笑了。你認(rèn)為小明說的關(guān)鍵是：冰箱能夠()A、減少果蔬水分含量，加快呼吸作用B、降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用C、降低環(huán)境溫度，減緩呼吸作用D、減少環(huán)境中氧氣含量，減緩呼吸作用3、把新鮮水草放在養(yǎng)魚缸里的主要目的提供()A、食物B、提花氧氣C、提供能量D、提供二氧化碳第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用一、綠色的能量轉(zhuǎn)化器1、地球上所有生物能量的最終來源是太陽能，起著能量轉(zhuǎn)化的作用。二、自動的空氣凈化器1綠色植物有助于維持生物圈中的碳氧平衡。綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。2溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳濃度增加三、天然的蓄水池綠色植物在水循環(huán)過程中具有什么作用？綠色植物一方面通過蒸騰作用提高大氣濕度，增加降水量，促進(jìn)生物圈的水循環(huán)；另一方面減緩陸地水徑流，增加地下水含量，對維持水分平衡其重要作用。第二章生物圈中的動物第一節(jié)動物的主要類群動物分為脊椎動物和無脊椎動物。脊椎動物包括__________________________________________；無脊椎動物包括：_______________________________________________________________。一腔腸動物的特征：代表動物：________，是一類結(jié)構(gòu)簡單的________，身體________，體壁僅由________構(gòu)成，有________無________。常見例子：桃花水母，海蜇，?？?，珊瑚蟲。二扁形動物的特征：代表動物：________，是一類有________無________的多細(xì)胞動物，身體________。常見例子:血吸蟲，絳蟲。三線形動物的特征：代表動物：________，是一類身體為________，兩頭尖，有________有________。常見例子：秀麗隱桿線蟲四環(huán)節(jié)動物的特征：代表動物________，指身體由許多相似的________構(gòu)成，身體________使運(yùn)動更加靈活。常見的有蚯蚓、沙蠶，水蛭。如何區(qū)分蚯蚓的前后端？________________蚯蚓是如何運(yùn)動的？_________________________________蚯蚓是如何呼吸的？它沒有專門的呼吸器官，依靠________外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換。蚯蚓體壁分泌的粘液有什么作用？______________，以保證正常的呼吸，同時能減少與土壤的摩擦。五軟體動物的特征：代表動物：河蚌，是一類身體________，體表為________，貝殼能隨身體的生長而增大，呈現(xiàn)出年輪般的花紋。常見動物：蝸牛，烏賊，寶貝。六節(jié)肢動物：代表動物：蝗蟲，是生物圈中種類和數(shù)量最多，分布最廣的類群。1、節(jié)肢動物的主要特征？節(jié)肢動物的身體________，____________均分節(jié)，使運(yùn)動更加靈活，活動范圍更加廣泛。體表有________，既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能有效地防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，是節(jié)肢動物適應(yīng)陸地生活的重要原因。常見的動物有蝗蟲，蟑螂，蜈蚣，蜻蜓等。2、蝗蟲的軀體分為哪幾部？__________________________________________3、蝗蟲為什么要蛻皮？_____________________________________________。4、外骨骼的作用？____________________________________________________。5、蝗蟲氣門的作用？______________________。呼吸器官是：________。6、常見例子：蜂和蝶，家蠶，蚊，蠅，蝎子，蜈蚣，蚜蟲等脊椎動物一魚類：代表動物：鯽魚。魚的體型和體色，在魚的水生生活中有什么意義？身體呈________，身體________，上面有________，可減少游泳時身體與水的摩檫；身體背面深灰黑色，腹面白色，不易被上面和下面的敵害發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色。魚各種魚鰭的作用？背鰭：保持豎直方向平衡；尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動力和控制方向；胸鰭和腹鰭：保持魚體左右方向平衡的作用，胸鰭還有轉(zhuǎn)換方向的作用，魚在游泳時各種鰭相互協(xié)作。魚口與鰓蓋的交替張合，在魚生活中起什么作用？________買鰓鮮紅的死魚）魚的脊柱是如何構(gòu)成的？許多脊椎骨構(gòu)成，具有________作用。側(cè)線的作用？___________________________。魚類的主要特征？魚類終生生活在水中，身體呈________，體表大多覆蓋________，用________呼吸，用________游泳，體內(nèi)有脊柱；是變溫動物。常見例子：帶“魚”字的動物，和海馬等，帶“魚”字的動物但不是魚的：娃娃魚，魷魚，鯨魚，甲魚，鱷魚等二兩棲類的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露且濕潤，能夠輔助呼吸。（冬眠時用皮膚呼吸）常見例子：青蛙，鱷魚，蟾蜍，大鯢等三爬行類動物的特征：皮膚________，厚實，體表覆蓋著角質(zhì)________，用________呼吸，陸地________，有堅硬的________，是真正擺脫對水依賴而適應(yīng)陸地生活的脊椎動物。常見例子：龜，避役，蜥蜴，蛇等魚類，兩棲類，爬行類都屬于變溫動物。四鳥類家鴿的體型？_______________________________家鴿的骨骼有什么特點？__________________________________________________。家鴿的呼吸有什么特點？________，提高了氣體交換的效率。什么是雙重呼吸？______________________________________________________家鴿的消化系統(tǒng)有什么特點？家鴿的口中沒有牙齒，食物經(jīng)咽、食管進(jìn)入嗉囊暫時儲存和軟化，然后進(jìn)入肌胃經(jīng)研磨初步消化，最后在小腸內(nèi)徹底消化，沒消化的在大腸內(nèi)形成糞便，________很短經(jīng)泄殖腔排出體外，有助于減輕家鴿自身的重量。鳥類的主要特征？鳥類有________，前肢變成________，體表被覆________，具有保溫作用；身體呈________，可以減少飛行時的阻力；________呼吸，可以供給充足的氧氣，有的骨中空，有的骨愈合；________很短，能減輕體重，體溫恒定。常見例子：蜂鳥，天鵝，鴕鳥，企鵝，家禽等哺乳類家兔的門齒臼齒個有什么特點？這與它的什么生活習(xí)性有什么關(guān)系？門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物，與其以植物為食相適應(yīng)。家兔的體腔內(nèi)有________，與呼吸有關(guān)。哺乳動物的主要特征？體表被________，具有保溫作用；________分化，食性復(fù)雜：________發(fā)達(dá);________的生殖發(fā)育特點，大大提高了后代的成活率；體內(nèi)有________；用________呼吸；體溫恒定。常見例子：臺灣猴，北極熊，海豚，蝙蝠，美人魚，家畜等一、運(yùn)動的基礎(chǔ)哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括：________、________和________。________和________構(gòu)成骨骼。關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)？包括：________、________、________，關(guān)節(jié)面有分為________和________，在其表面上又覆有關(guān)節(jié)軟骨。________及________使關(guān)節(jié)牢固；________和________內(nèi)的滑液使關(guān)節(jié)靈活。骨骼肌包括肌腱和肌腹（一般通過肌腱附著在相鄰兩塊骨上）二、運(yùn)動的實現(xiàn)1、屈肘時上臂肌肉是怎樣變化的？屈肘時，肱二頭肌________，肱三頭肌________。伸肘相反。2、運(yùn)動是如何實現(xiàn)的？任何一個動作的完成，都是有________、________和________三者協(xié)調(diào)配合，在________的支配和其他系統(tǒng)的輔助下完成的。3當(dāng)骨骼肌受到刺激就會収縮，牽動________繞著________活動，從而產(chǎn)生運(yùn)動。一、先天性行為和學(xué)習(xí)行為類別先天性行為學(xué)習(xí)行為形成的本能行為形成的行為適應(yīng)特征適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境進(jìn)化趨勢動物越高等，學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大二、社會行為1、什么是社會行為？營群體生活的，其行為具有一定的社會性，具有這樣的行為稱為社會行為（特點：明顯的組織，明確的分工，明顯的等級）2具有社會行為的動物有？螞蟻、密封、狼、猴、象、狒狒、斑馬等他們利用聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味來傳遞信息。第四節(jié)動物在生物圈中的作用1、動物之間以及動物與植物之間有什么關(guān)系？動物與動物之間存在著互助和斗爭的關(guān)系；動物直接或間接地以植物為食，并能幫助植物傳播花粉和種子。他們之間存在相互依存相互