三年級(jí)數(shù)學(xué)周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)（市一等獎(jiǎng)）_第1頁(yè)
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周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)賴家莉江西省吉安市吉水縣城東小學(xué)幫幫助1森林家2趣味導(dǎo)入封閉圖形定義：封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做周長(zhǎng)。引出定義通過(guò)練習(xí)，加深理解1封閉圖形〔首尾相連〕234561345想一想：如果不是封閉圖形，那它有周長(zhǎng)嗎？為什么？理解定義沒(méi)有，因?yàn)椴环忾]圖形沒(méi)有一周，所以它沒(méi)有周長(zhǎng)，只有長(zhǎng)度理解升華一周〔邊沿〕如果想知道三角形，平行四邊行，五角星的周長(zhǎng)，你有什么辦法呢？請(qǐng)小組交流探究求周長(zhǎng)策略方法：量出每條邊的長(zhǎng)度，再分別把每條邊的長(zhǎng)度加起來(lái)探究求周長(zhǎng)策略方法：用繩子繞葉面一周，再用尺量出繩子的長(zhǎng)度，也就知道了樹(shù)葉的周長(zhǎng)。老師剛剛用量一量的方法量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)。卻怎么也量不出。聰明的同學(xué)們，你們有更好的方法量出這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)嗎？小結(jié)1.封閉圖形一周的長(zhǎng)度叫做周長(zhǎng)。2.有些圖形我們可以直接量出周長(zhǎng)，有些圖形我們需要借助繩子才能量出周長(zhǎng)。謝謝

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