人教版九年級下冊 化學 第九單元 課題1-溶液的形成 導學案_第1頁
人教版九年級下冊 化學 第九單元 課題1-溶液的形成 導學案_第2頁
人教版九年級下冊 化學 第九單元 課題1-溶液的形成 導學案_第3頁
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人教版九年級下冊化學第九單元課題1-溶液的形成導學案一、導入1.實例引入讓學生回想一下自己在生活中經(jīng)常遇到的溶液，如果我們想將鹽放進水中完全溶解，應該如何操作？思考一下自己的經(jīng)驗，并和同桌分享。2.討論引導提問：為什么可以將鹽放進水中溶解？引導學生通過討論認識到，鹽溶解在水中是因為鹽和水發(fā)生了一種特殊的混合行為，我們稱之為溶解。3.引出問題提問：溶解的條件是什么？如何判斷溶解是否發(fā)生了？引導學生思考并分析溶解的條件是什么，并幫助學生總結(jié)出判斷溶解是否發(fā)生的方法。二、學習1.學習目標了解溶解的基本概念；掌握溶解的條件；能夠判斷溶解是否發(fā)生。2.溶解的概念溶解是指固體物質(zhì)與液體之間的一種混合過程，通過溶解，固體物質(zhì)可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿軇┲械奈⑿☆w粒，形成溶液。3.溶解的條件物質(zhì)必須能夠互相吸引；物質(zhì)必須能夠相互分解。4.判斷溶解是否發(fā)生的方法發(fā)現(xiàn)物質(zhì)完全消失表示溶解發(fā)生了；發(fā)現(xiàn)物質(zhì)殘留表示溶解未發(fā)生。三、拓展1.真實生活中的溶解實例通過展示一些真實生活中的溶解實例，如鹽溶解在水中、糖溶解在咖啡中，讓學生加深對溶解概念的理解。2.思考提問在日常生活中，溶解是一種常見的現(xiàn)象，請舉出更多的溶解實例。溶解是一種物質(zhì)可以互相吸引和分解的現(xiàn)象，請你思考一下，為什么有些物質(zhì)可以溶解，而有些物質(zhì)不可以溶解？四、總結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了溶解的概念、溶解的條件以及判斷溶解是否發(fā)生的方法。溶解是一種固體物質(zhì)與液體之間的混合過程，只有滿足物質(zhì)能夠互相吸引和相互分解的條件，溶解才能發(fā)生。我們可以通過觀察物質(zhì)是否完全消失來判斷溶解是否發(fā)生了。五、小結(jié)回顧思考題：如果將砂糖放入水中攪拌，砂糖又融入了水中，并完全消失了，你認為這個現(xiàn)象是什么？為什么？回答：這個現(xiàn)象是溶解現(xiàn)象。因為砂糖和水發(fā)生了互相吸引

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