幼兒園中班語言教案《小象的心愿》

幼兒園中班語言教案《小象的心愿》1.教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識；培養(yǎng)幼兒觀察、感受、思考和表達(dá)的能力；培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料：《小象的心愿》繪本；學(xué)習(xí)資源：幼兒園中班語言教學(xué)課件；學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞明亮的教室，準(zhǔn)備好的小組討論區(qū)域。3.教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入（5分鐘）教師將《小象的心愿》繪本展示給幼兒，引發(fā)興趣和好奇心；通過觀察繪本封面和插圖，引導(dǎo)幼兒猜測故事內(nèi)容。第二步：師生互動（10分鐘）教師先讀一遍故事，然后鼓勵(lì)幼兒討論故事中的角色、地點(diǎn)和事件；引導(dǎo)幼兒思考小象的愿望是什么，為什么小象渴望成為大象；鼓勵(lì)幼兒用自己的語言表達(dá)他們的想法和感受。第三步：小組活動（15分鐘）將幼兒分成小組，每個(gè)小組有4-5名成員；給每個(gè)小組發(fā)放卡片和彩色紙，讓幼兒用彩色紙制作小象和大象的形象，然后用卡片寫下小象的心愿；小組成員討論并合作完成小象和大象的形象和心愿的書寫。第四步：展示和表達(dá)（10分鐘）每個(gè)小組派一名代表向全班展示他們制作的小象形象及心愿；代表用口頭表達(dá)向全班介紹小組的創(chuàng)作過程和心愿的內(nèi)容；全班鼓勵(lì)和贊美每個(gè)小組的創(chuàng)作成果。第五步：故事再現(xiàn)（10分鐘）教師與幼兒共同演繹《小象的心愿》故事，引導(dǎo)幼兒在演繹中參與互動，體驗(yàn)故事中的場景和情節(jié)；鼓勵(lì)幼兒模仿動物的聲音，用語言表達(dá)角色的想法和感受。第六步：總結(jié)回顧（5分鐘）教師與幼兒一起回顧教學(xué)過程，讓幼兒分享自己在故事中感受到的快樂和想法；引導(dǎo)幼兒思考故事中的主題和深層意義。4.教學(xué)延伸在教學(xué)活動結(jié)束后，教師可以鼓勵(lì)幼兒完成繪本閱讀記錄，記錄下自己對故事的理解和感受；可以組織幼兒觀看與《小象的心愿》相關(guān)的視頻，進(jìn)一步拓展幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)幼兒用自己的語言講述故事情節(jié)，提高他們的口語表達(dá)能力。5.教學(xué)評估教師通過觀察幼兒的參與度、表達(dá)能力和合作意識，評估他們在教學(xué)活動中的綜合表現(xiàn)；可以錄音或拍攝幼兒的表達(dá)情況，用于后續(xù)的教學(xué)評估和反思。6.教學(xué)反思本教案通過引導(dǎo)幼兒參與質(zhì)疑、討論和創(chuàng)作的過程，培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力和合作意識。同時(shí)，《小象的心愿》這個(gè)故事也啟發(fā)了幼兒的思維和想象力，培養(yǎng)了他們觀察、感受、思考和表達(dá)的能力。教學(xué)中，教師要充分發(fā)揮幼兒的主體性，讓