新時代勞動教育教程（中職版勞動教育）全套教學(xué)課件

新時代勞動教育教程理念篇1全套可編輯PPT課件第一章人生在勤：勞動創(chuàng)造美好生活第二章實踐之鑰：新時代勞動價值觀第三章引路之燈：新時代勞模精神第四章創(chuàng)新之魂：新時代工匠精神第五章乘風(fēng)起航：用技能成就夢想第六章千里之行，始于足下第七章立足勞動，守護校園第八章志愿服務(wù)，奉獻社會第九章走向社會，積極實踐人生在勤：勞動創(chuàng)造美好生活第一章2前言羅曼·羅蘭說：“生活中最沉重的負擔(dān)，不是工作，而是無聊。”對個人而言，勞動是生存的理由；對家庭而言，勞動是改善生活的手段；對國家而言，勞動是推動社會發(fā)展進步的力量。我們只有通過不斷的拼搏努力和誠實勞動，才能綻放不一樣的精彩，彰顯人生的價值，創(chuàng)造美好的生活。

敢付出才會有回報

2018年9月，中國銀聯(lián)上線廣告《付出必有回報》。中國銀聯(lián)洞察到的是：每一位日常消費的支付者，也是一個生活里的付出者——在荒野大山中修信號塔的工人，在偏遠地區(qū)送包裹的快遞小哥，在現(xiàn)代機器的輔助下干農(nóng)活的農(nóng)民，在惠農(nóng)服務(wù)站賣貨的果農(nóng)……4課堂導(dǎo)入【想一想】

（1）你在中國銀聯(lián)的廣告片《付出必有回報》中看到了什么？這對你有何啟發(fā)？

（2）為什么說勞動創(chuàng)造美好生活？結(jié)合你的見聞?wù)務(wù)勀銓Α皠趧觿?chuàng)造美好生活”的看法。5課堂導(dǎo)入1勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德2勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界3幸福人生需要奮斗6勞動是人有意識地、自覺地改變環(huán)境改變世界的活動，是人類社會賴以生存和發(fā)展的前提，勞動不僅創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了人本身，還是改變世界的根本力量。勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界7勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界人類靠勞動養(yǎng)育著自己、完善著自己、成就著自己，同時在勞動中體會到了快樂和成就感，體驗到了存在的價值。一、勞動是推動人類社會進步的根本力量可以說，勞動是推動人類社會進步的根本力量。8勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界你如何理解“勞動是推動人類社會進步的根本力量”？探究與分享9勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界二、空談?wù)`國，實干興邦創(chuàng)造今天美好生活的，正是億萬人民勤勞智慧的雙手，是上上下下苦干實干的精神。古往今來，凡事成于真、興于實，敗于虛、毀于假。盛唐時期的姚崇，戰(zhàn)國時期的趙括?；赝母镩_放40多年歷程，中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，人民生活水平顯著提高。10壹貳叁勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界二、空談?wù)`國，實干興邦從造出第一顆衛(wèi)星到實現(xiàn)第一次載人航天，從“解鎖”深層頁巖氣田到科學(xué)開發(fā)城市地下空間，從開通第一條高速公路到港珠澳大橋，飛架三地……正是千千萬萬在平凡崗位上默默無聞、無私奉獻的勞動者，用勤勞的雙手、晶瑩的汗水在中華大地上創(chuàng)造出了舉世矚目的人間奇跡。11勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界二、空談?wù)`國，實干興邦我們沐浴著改革開放的春風(fēng)、伴隨著祖國強盛的步伐成長起來，在和平的環(huán)境下接受了優(yōu)良教育，享受著幸福的生活。要自覺培養(yǎng)自己的實干精神，學(xué)習(xí)榜樣，躬身行動，傳承勞動精神。勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界

2020年5月8日13時49分，長征五號B運載火箭搭載的新一代載人飛船試驗船返回艙成功返回。按下長征五號B運載火箭點火按鈕的操作員是石家莊小伙尹景波。輕輕一按準備了八年。成為發(fā)射場第三位“金手指”。多年來的付出在此刻感覺很值。（內(nèi)容詳見課本P13-14）13石家莊小伙：我送“胖五”上青天榜樣故事1勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德2勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界3幸福人生需要奮斗14勤勞是中華民族千百年來的行為倡導(dǎo)和傳統(tǒng)美德。對勞動的肯定和贊美是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。15勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德勞動人民在勤勞創(chuàng)造生活的同時，發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造了舉世矚目的燦爛文明，在建筑、科技、手工業(yè)、天文地理等諸多領(lǐng)域都取得了無可比擬的成就。一、勤勞是古代人民創(chuàng)造生活和文明的重要力量16勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德一、勤勞是古代人民創(chuàng)造生活和文明的重要力量都江堰素紗禪衣記里鼓車（模型）17榫卯勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德中國特色社會主義進入新時代，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。有人將中國的發(fā)展奇跡稱為“勤勞革命”。二、新時代需要我們繼續(xù)弘揚勤勞美德18勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德不管經(jīng)濟怎樣發(fā)展，社會怎樣進步，觀念怎樣轉(zhuǎn)變，勞動創(chuàng)造美好生活的實質(zhì)不會變。二、新時代需要我們繼續(xù)弘揚勤勞美德世間沒有一種美好生活，可以不經(jīng)過辛勤勞動獲得。進入新時代，我們應(yīng)繼續(xù)弘揚勤勞美德，為創(chuàng)造幸福生活而不懈奮斗。19勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德有些人畢業(yè)后不想工作，一心想當(dāng)“網(wǎng)紅”。你如何理解這種想法？請站在“弘揚勞動美德”的角度跟這個同學(xué)“談?wù)勑摹?。探究與分享201勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德2勞動創(chuàng)造世界，勞動改變世界3幸福人生需要奮斗21幸福人生需要奮斗世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗；奮斗本身就是一種幸福；新時代是奮斗者的時代。我們要為幸福而奮斗，在奮斗中謀幸福。22幸福人生需要奮斗每一種勞動都有其獨特的價值與意義，都是促使社會正常運轉(zhuǎn)、不斷發(fā)展的不歇動力。一、勞動沒有高低貴賤之分勞動沒有高低貴賤之分，只有社會分工的不同。隨著社會分工的不斷細化，不同形態(tài)的勞動層出不窮。23幸福人生需要奮斗

我從來就不只是“賣房子的”當(dāng)張永剛把報告呈現(xiàn)在客戶面前時，對方很震驚——大多數(shù)客戶不認為經(jīng)紀人有給他做一份置業(yè)報告的能力。客戶的反饋是：“專業(yè)、靠譜、用心，買房就找你了。

24榜樣故事內(nèi)容詳見課本P1幸福人生需要奮斗每個行業(yè)出色的人都有一些共同的特點，他們堅持把本職工作做好做精，他們追求自身成長，他們追求工作的成就感、價值感，他們是這個時代躬身入局的人，是這個時代的創(chuàng)造者，值得我們所有人學(xué)習(xí)和尊敬。一、勞動沒有高低貴賤之分25幸福人生需要奮斗二、人人都有出彩的機會，關(guān)鍵是要奮發(fā)努力有些人總是抱怨社會不公平，抱怨自己占有的資源少，沒有出彩的機會。事實真的如此嗎？26幸福人生需要奮斗幸福人生需要奮斗。我們無法改變出身，但我們有改變命運的機會。二、人人都有出彩的機會，關(guān)鍵是要奮發(fā)努力這個世界上沒有絕對的公平。與其抱怨社會的不公平，不如把時間花在精進技能、提高自身上。如馬云、俞敏洪。首先其次最后強者把握機會，弱者等待機會，智者創(chuàng)造機會。27幸福人生需要奮斗14歲輟學(xué)打工，半路出家卻紅遍全網(wǎng)的古風(fēng)博主——李子柒28榜樣故事YouTube頻道突破了1000萬粉絲量，視頻總播放量已經(jīng)達到13.45億，被央視和國外粉絲點名夸獎……在網(wǎng)絡(luò)世界里，四川女孩李子柒做到了“墻內(nèi)開花墻外紅”。

內(nèi)容詳見課本P13實踐活動“致敬普通勞動者”主題活動2930感謝聆聽新時代勞動教育教程理念篇實踐之鑰：新時代大學(xué)生的勞動價值觀第二章勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，更是新時代追求卓越、奮勇前進的精神力量。踐行勞動、尊重勞動，方可自在；熱愛勞動、享受勞動，方可自為。前言

部分青少年勞動價值觀異化五大怪象現(xiàn)象一：好逸惡勞、嫌貧愛富，不尊重勞動和普通勞動者。現(xiàn)象二：小皇帝、小公主層出不窮，“老兒童”“巨嬰”越來

越常見?，F(xiàn)象三：不勞而獲、坐享其成在青少年中存在苗頭傾向。課堂導(dǎo)入現(xiàn)象四：不思進取，青年“啃老”現(xiàn)象日益凸顯。現(xiàn)象五：“年輕人寧送外賣不進工廠”，職業(yè)教育沒有吸引力?！鞠胍幌搿浚?）你如何看待上述異化的勞動價值觀？為什么？（2）新時代正確的勞動價值觀應(yīng)該是什么？

內(nèi)容詳見課本P15課堂導(dǎo)入1樹立正確的勞動價值觀2勞動實踐“三部曲培育深厚的勞動情懷、樹立正確的勞動價值觀對當(dāng)代大學(xué)生培育踐行社會主義核心價值觀、實現(xiàn)青春夢想、形成正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀、提升抗挫折能力、培養(yǎng)社會責(zé)任感具有重要意義。樹立正確的勞動價值觀我國每一次重大任務(wù)的完成和重大斗爭的勝利，無不凝聚著勞動者的心血與汗水。舉世矚目的紅旗渠工程，抗擊新冠肺炎疫情的斗爭。樹立正確的勞動價值觀一、尊重勞動：常懷感恩之心我們應(yīng)常懷感恩之心，尊重我們身邊的每一個勞動者，尊重每一份平凡普通的勞動。樹立正確的勞動價值觀一、尊重勞動：常懷感恩之心正是每一個勞動者在各行各業(yè)的崗位上盡心盡責(zé)、辛勤勞動，才能讓整個社會物質(zhì)充裕、運轉(zhuǎn)有序、共享幸福。勞動者，創(chuàng)造幸福的同時，也在帶給他人以幸福?！叭松鷥杉殻p手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”這是我國著名教育家陶行知對勞動的生動解說。勞動不僅是人類文明進步的源泉，還是打開幸福之門的鑰匙。樹立正確的勞動價值觀二、熱愛勞動：人生幸福據(jù)點幸福不是免費午餐，幸福不會從天而降。勞動的意義在于幫助我們滿足生存的物質(zhì)需要，更重要的是，勞動能幫助我們完善內(nèi)心、完成自我實現(xiàn)。勞動，不僅為我們幸福的實現(xiàn)提供了物質(zhì)條件，而且勞動的過程本身就是一種幸福體驗。樹立正確的勞動價值觀二、熱愛勞動：人生幸福據(jù)點我們也要認識到：對于勞動，如果樂而為之，心中的直接體驗是愉快的；如果是強迫自己干的，直接體驗就是不愉快的。樹立正確的勞動價值觀二、熱愛勞動：人生幸福據(jù)點身處新時代，我們應(yīng)該熱愛勞動，讓勞動成為我們的人生幸福據(jù)點，同時實現(xiàn)自己的時代擔(dān)當(dāng)。此外，勞動不僅能為個人創(chuàng)造美好生活，也能給社會創(chuàng)造更多價值。青

春

是

什

么

？三、踐行勞動：奮斗的青春最美麗

有人說，青春就像是一場情竇初開時的初戀，青澀短暫卻又刻骨銘心。

有人說，青春可以用“三次沖動”來形容，一次是奮不顧身的愛情、一次是說走就走的旅行、一次是全力以赴的夢想。

還有人說青春就像是去淋雨，明知道會感冒，卻還想再來一次。樹立正確的勞動價值觀樹立正確的勞動價值觀三、踐行勞動：奮斗的青春最美麗奮斗是青春的底色。沒有哪一代人的青春是容易的。生活的壓力、工作的焦慮、成功的渴望，讓我們同樣有著“成長的煩惱”。中山大學(xué)博士生韋慧曉，常州技師學(xué)院學(xué)生宋彪，無數(shù)這樣的年輕人，以奮斗成就出彩人生。有人說：“世界上有兩種光芒最耀眼，一個是太陽，另一個就是你努力的模樣?！鼻嗄陼r代，只要有那么一股子中流擊水的勁頭，有那么一股子以夢為馬的激情，奮斗就將成為實現(xiàn)夢想的階梯、走向未來的橋梁。樹立正確的勞動價值觀三、踐行勞動：奮斗的青春最美麗首批邁入“30歲”“90后”：三十而立我們是新時代的奮斗者樹立正確的勞動價值觀榜樣故事2020年，進入21世紀20年代，一大批“90后”邁入“30歲”大關(guān)。“非主流”“不靠譜”的標簽已是昨日注腳，如今30歲的他們正逐漸成為社會的中流砥柱，行業(yè)里的中堅力量。高校教師劉莉莉：工作“撥云見日”生活興趣豐富多樣。汽車調(diào)試工韓宏圓：從汽車調(diào)試工到“勞?！薄ａt(yī)學(xué)博士張蒙：將更多的科研成果應(yīng)用于臨床，造福于患者。1樹立正確的勞動價值觀2勞動實踐“三部曲人生在勤，勤則不匱。辛勤勞動是誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的基本前提。辛勤勞動，既有“辛”也有“勤”。新時代，辛勤勞動有勤學(xué)和勤勞兩方面的內(nèi)容。勞動實踐“三部曲”一、辛勤勞動

勤學(xué)，強調(diào)的是銳意進取、勤勉為人。勤勞，強調(diào)的是腳踏實地、奮發(fā)干事?！靶燎趧趧印⒄\實勞動、創(chuàng)造性勞動”，既是滿足人民日益增長的美好生活需要的客觀要求、實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展的現(xiàn)實路徑，也是實現(xiàn)全面建成小康社會進而建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇，更是參與激烈競爭的必由之路。勞動實踐“三部曲”誠實勞動，是指勞動者以積極、實干、誠信的態(tài)度為他人和社會提供產(chǎn)品、服務(wù)，要求我們合法合理勞動，要求我們在不違背法律法規(guī)的前提下從事道德的勞作。勞動實踐“三部曲”二、誠實勞動誠實勞動是辛勤勞動的延伸和表現(xiàn)，是創(chuàng)造性勞動的重要前提。

一方面要做到誠實勞動，需要我們從以下方面入手：勞動實踐“三部曲”二、誠實勞動

另一方面立足崗位踏實勞動，求真學(xué)問，練真本領(lǐng)。我們應(yīng)對所從事勞動必備的知識、技能、技巧有正確認識、對自我勞動素質(zhì)理性判斷并作出合理的自我定位。于個人而言，唯有誠實勞動，才能最好地保障和實現(xiàn)人的自由本質(zhì)，創(chuàng)造體面勞動和全面發(fā)展的“資本”。于國家而言，誠實勞動是提升國力的基石和堅守國格的精神基因。勞動實踐“三部曲”二、誠實勞動勞動實踐“三部曲”探究與分享你知道哪些關(guān)于誠實勞動的故事？跟大家分享一下吧。所謂創(chuàng)造性勞動，是指人充分利用其勞動技能、科學(xué)知識通過技術(shù)、知識、思維的創(chuàng)新，創(chuàng)造新的生產(chǎn)條件、方式、勞動成果和社會需求的勞動。勞動實踐“三部曲”三、創(chuàng)造性勞動123創(chuàng)造性勞動是理解未來社會發(fā)展的關(guān)鍵。它建立在開放性思維和挑戰(zhàn)性實踐的基礎(chǔ)上，是不斷探索創(chuàng)新的過程。創(chuàng)造性勞動，是新時代建設(shè)創(chuàng)新型國家的發(fā)展戰(zhàn)略需要，也是培養(yǎng)自由全面發(fā)展的人的內(nèi)在要求。勞動實踐“三部曲”三、創(chuàng)造性勞動可以說，創(chuàng)造性勞動的本質(zhì)是進取創(chuàng)新，創(chuàng)新關(guān)乎國家前途命運、關(guān)乎人民福祉，體現(xiàn)了中國人民的偉大創(chuàng)造精神。

“幸福勞動者”采訪活動

內(nèi)容詳見課本P27實踐活動感謝聆聽新時代勞動教育教程理念篇引路之燈：新時代勞模精神第三章

干什么工作，能成為全國勞模？大慶鐵人王進喜、掏糞工人時傳祥、雜交水稻之父袁隆平、紡織工人趙夢桃、農(nóng)業(yè)勞模申紀蘭……在20世紀五六十年代，如果你是工人、農(nóng)民，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些全國勞模絕大多數(shù)都跟你是同行。改革開放以來，更多行業(yè)的能人走上勞模獎臺。科教文衛(wèi)體，各行各業(yè)辛勤工作的朋友都可以有個當(dāng)勞模的夢想。如果你是搞科研的知識分子，你能看到跟你同行的前輩當(dāng)上了勞模，比如陳景潤、蔣筑英。課堂導(dǎo)入2005年起，如果你是私營企業(yè)家或者農(nóng)民工，你也有機會當(dāng)勞模。那年，全國勞模評選名單上第一次出現(xiàn)了30多名私營企業(yè)家和23位農(nóng)民工。到了2015年，你要是個“碼農(nóng)”，或者“美妝帶貨達人”，也有機會評全國勞模。比如網(wǎng)絡(luò)語音架構(gòu)師賈磊，在商場銷售化妝品的龔定玲。幾十年來，全國勞模的結(jié)構(gòu)越來越多元化，有基層勞動者，也有高學(xué)歷技術(shù)人才；有理科生、工科生，也有文科生。勞模結(jié)構(gòu)變化，是因為中國在變。中國靠著勞動發(fā)展起來，勞動又在發(fā)展中有越來越豐富的內(nèi)涵。課堂導(dǎo)入【想一想】（1）你知道哪些勞模？他們是做什么工作的？你最佩服他們的哪些品格？（2）你認為勞模應(yīng)該具備哪些特質(zhì)？談?wù)勀阈哪恐袆谀５臉幼印?解讀勞模本質(zhì)2探究勞模精神3學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神以勞模為代表的億萬看似平凡的工人勞動者，在全世界挺起了中國的脊梁，在中國史乃至世界史上書寫了輝煌篇章。鞍鋼“三大工程”、南京長江大橋、三峽工程、南水北調(diào)、青藏鐵路、港珠澳大橋、北京大興國際機場（見圖3-1）、高速鐵路、特高壓輸電、國產(chǎn)航母、國產(chǎn)大飛機……解讀勞模本質(zhì)一、勞動模范是工人階級的優(yōu)秀代表勞動模范作為工人階級的優(yōu)秀代表，在工作生活中發(fā)揮了先鋒和排頭兵作用；解讀勞模本質(zhì)一、勞動模范是工人階級的優(yōu)秀代表在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績；以辛勤勞動、誠實勞動和創(chuàng)造性勞動，持續(xù)推動著社會進步、國家發(fā)展和民族復(fù)興。勞模作為工人階級的優(yōu)秀代表，是民族的脊梁，是時代的引領(lǐng)者。解讀勞模本質(zhì)二、勞動模范是時代的引領(lǐng)者一開始，是掏糞工人時傳祥，是鐵人王進喜；解讀勞模本質(zhì)二、勞動模范是時代的引領(lǐng)者到如今，是研究發(fā)動機的孔祥俊，是搞生物科技的潘峰，是網(wǎng)絡(luò)語音架構(gòu)師賈磊，是在商場銷售化妝品的龔定玲。到后來，是數(shù)學(xué)家陳景潤，是科學(xué)家彭加木；再后來，是產(chǎn)業(yè)工人許振超，是籃球運動員姚明；平凡成就偉大，勞動創(chuàng)造輝煌。不同時期，國家發(fā)展建設(shè)的側(cè)重點有所差異，勞模們的使命不盡相同，但在他們的創(chuàng)造性實踐和不斷探索中激發(fā)出的蘊含著自主性、首創(chuàng)性、先進性元素的勞模精神，始終激勵著廣大職工建功立業(yè)，呈現(xiàn)著社會進步的發(fā)展方向。解讀勞模本質(zhì)二、勞動模范是時代的引領(lǐng)者認識勞動模范1探究勞模精神23學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神探究勞模精神一、勞模精神的內(nèi)涵生成并傳播了一種勞動者至上、平等、可敬、勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的勞動觀。勞模精神繼承并發(fā)展了中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀的勞動觀念，樹立并彰顯了一種辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的新理念，營造并弘揚了一種勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，（一）勞模精神是勞動精神的積極呈現(xiàn)王健林說：“勤能補拙，奮斗可以幫我們發(fā)現(xiàn)機遇和把握機遇?！瘪R明哲說：“成功沒有捷徑，勤奮是最樸素最實用的辦法?！崩罴握\直到90歲才退休，每天工作十六七個小時。處于社會中堅階層的企業(yè)家們從不缺少時尚光鮮的頭銜，對他們來說重要的不是獲得“勞?！钡臉s譽，而是保持如同“勞?！卑愕男拍詈蛫^斗勁頭。（1）這些企業(yè)家們?yōu)槭裁丛敢馐耆缫蝗盏嘏^斗？他們的動力是什么？（2）你體驗過勞動、付出的快樂嗎？你愿意為了什么而努力？探究勞模精神主人翁意識是勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)。自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強的偉業(yè)之中，最終建構(gòu)起個人與集體、個人夢與中國夢、小家與國家民族融合統(tǒng)一的發(fā)展共同體和命運共同體。（二）勞模精神的內(nèi)在本質(zhì)是主人翁意識探究勞模精神詳見課本P34榜樣故事金手天焊——記時代楷模、全國勞動模范高鳳林探究勞模精神工匠的職業(yè)操守精神是勞模精神的基礎(chǔ)，求精創(chuàng)新精神是勞模精神的源泉；工匠的敬業(yè)奉獻精神是勞模精神的內(nèi)核。（三）勞模精神的核心是工匠精神體現(xiàn)了勞動者的勤勞創(chuàng)造之美，展現(xiàn)了勞動者的追求卓越之美，也凸顯了勞動者的愛崗敬業(yè)之美。探究勞模精神勞動模范身上體現(xiàn)的“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，是偉大時代精神的生動體現(xiàn)，也是勞模之所以能在廣大勞動者群體中脫穎而出的根本原因。探究勞模精神二、勞模精神的核心勞模精神的精華。即追求一流的技術(shù)水平，干出一流的工作業(yè)績，達到一流的工作效率。123勞模精神的本質(zhì)。也是勞模精神的根本內(nèi)涵。愛崗敬業(yè)勞模精神的基礎(chǔ)。熱愛本職工作，對待工作一絲不茍。爭創(chuàng)一流艱苦奮斗探究勞模精神二、勞模精神的核心勞模精神的靈魂。新時代的勞模不會只看重眼前的利益，而是心懷大志、心無雜念，用純粹的心投入所從事的事業(yè)中。456勞模精神的底色。奉獻是一種態(tài)度，是一種行動，也是一種信念。勇于創(chuàng)新勞模精神的核心。運用已有的知識方法進行發(fā)明創(chuàng)造。淡泊名利甘于奉獻探究勞模精神二、勞模精神的核心

談?wù)勀銓Α盃巹?chuàng)一流”和“艱苦奮斗”的認識。探究與分享蓋立亞：沖擊世界一流的女專家榜樣故事探究勞模精神詳見課本P41認識勞動模范1探究勞模精神32學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神勞模精神中，愛崗敬業(yè)是本分，爭創(chuàng)一流是追求，艱苦奮斗是作風(fēng)，勇于創(chuàng)新是使命，淡泊名利是境界，甘于奉獻是修為。做一個守本分的勞動者，是每一位勞模的精神風(fēng)范，更是每一位勞動者應(yīng)該追求的目標。學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神勞模精神體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，就是刻苦鉆研、不畏艱苦，孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，勇于探索和創(chuàng)造，不斷提高政治理論和科學(xué)文化水平，不斷完善自己的人格。學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神一、在學(xué)習(xí)中踐行勞模精神作為學(xué)生，我們應(yīng)時刻牢記：在學(xué)習(xí)上沒有捷徑可走，正確的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率，但科學(xué)的方法不等于捷徑，有好的方法，如果不付出艱苦的學(xué)習(xí)勞動，任何人都無法取得成功。

結(jié)合你的現(xiàn)狀談?wù)勀銓⑷绾卧趯W(xué)習(xí)中踐行勞模精神。

探究與分享請?zhí)砑訕祟}學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神二、在工作中踐行勞模精神勞模精神體現(xiàn)在工作中，就是要在平凡崗位上踐行勞動理念，在本職工作中培育勞動情懷，不畏艱險地去完成各項任務(wù)。學(xué)習(xí)踐行勞動模范的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方式，學(xué)習(xí)他們看待工作的視角，推動工作的貫徹落實、創(chuàng)新發(fā)展。26歲女孩當(dāng)上湖北省勞模榜樣故事學(xué)習(xí)勞動模范，踐行勞模精神詳見課本P43講述勞模故事，頌揚勞模精神

內(nèi)容詳見課本P45實踐活動：感謝聆聽新時代勞動教育教程理念篇創(chuàng)新之魂：新時代工匠精神第四章楊金龍代表：建議設(shè)立“中國工匠日”2020年兩會上，全國人大代表、杭州技師學(xué)院特級教師楊金龍建議設(shè)立“全國工匠日”?！霸O(shè)立‘工匠日’，倡導(dǎo)‘工匠精神’，可以推動樹立起對職業(yè)的敬畏、對工作的執(zhí)著、對產(chǎn)品的責(zé)任，帶動中國制造業(yè)走向中高端，從‘制造大國’變?yōu)椤圃鞆妵??！?015年，在巴西圣保羅舉行的第43屆世界技能大賽上，他一舉拿下汽車噴漆項目的金牌，實現(xiàn)了在該項大賽中中國金牌“零”的突破。課堂導(dǎo)入楊金龍說，如果將人才結(jié)構(gòu)比作金字塔，支撐起高塔的最堅實的塔基是數(shù)量規(guī)模最大、行業(yè)覆蓋最廣的技能人才?！霸O(shè)立‘工匠日’有助于形成社會共識，弘揚工匠精神，打造領(lǐng)先世界的中國速度和中國精度，擦亮中國制造品牌。”2019年，杭州將每年9月26日定為“工匠日”，楊金龍認為，這是對工匠精神的肯定，也表達了對為杭州建設(shè)發(fā)展做出貢獻的廣大勞動者的激勵和敬意。課堂導(dǎo)入【想一想】（1）你如何看待楊金龍代表建議設(shè)立“中國工匠日”的提議？（2）什么是工匠精神？結(jié)合你的經(jīng)歷或見聞?wù)務(wù)勀銓そ尘竦恼J識。1工匠精神的基本內(nèi)涵2工匠精神的當(dāng)代價值3傳承工匠精神，共建共享中國夢工匠精神屬于職業(yè)精神的范疇，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。它是從業(yè)者對產(chǎn)品精雕細琢、精益求精的理念，是不斷地雕琢產(chǎn)品、享受產(chǎn)品升華的精神追求。工匠精神的核心是對品質(zhì)的追求，工匠精神的目標是打造本行業(yè)的精品。工匠精神的基本內(nèi)涵全身心投入的敬業(yè)精神01追求卓越的精益精神02持之以恒的專注精神03追求突破的創(chuàng)新精神04工匠精神的基本內(nèi)涵一、全身心投入的敬業(yè)精神工匠精神的基本內(nèi)涵敬業(yè)精神是人們基于對一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)，本質(zhì)是奉獻的精神。

敬業(yè)精神就是在自己的領(lǐng)域樹立主人翁意識，把職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來對待，在工作中秉承認真踏實、的工作態(tài)度，培養(yǎng)積極向上的勞動態(tài)度和艱苦奮斗的精神，力爭為企業(yè)、行業(yè)乃至國家做出自己的貢獻。精益即精益求精，是指對精品的執(zhí)著堅持和追求，是從業(yè)者對每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。精益求精的過程是反復(fù)改進、不斷完善、將品質(zhì)從99%提高到99.99%的過程。二、追求卓越的精益精神工匠精神的基本內(nèi)涵詳見課本P48匠心組裝航天夢——崔蘊工匠精神的基本內(nèi)涵專注就是內(nèi)心篤定、著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神。它要求從業(yè)者做到抱元守一、忠于職守。

專注是所有“大國工匠”必須具備的精神特質(zhì)。工匠精神的基本內(nèi)涵三、持之以恒的專注精神他用匠人精神，做了一生壽司——壽司之神”小野二郎詳見課本P49工匠精神的基本內(nèi)涵工匠精神的基本內(nèi)涵四、追求突破的創(chuàng)新精神工匠精神包括追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。這意味著工匠必須把“匠心”融入生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，既要有對職業(yè)敬畏、對質(zhì)量嚴苛的職業(yè)精神，又要富有追求突破、追求革新的創(chuàng)新活力。工匠精神意味著執(zhí)著、堅持、專注、陶醉、癡迷?！皾h字激光照排系統(tǒng)之父”王選；工匠精神的基本內(nèi)涵從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓、智能電網(wǎng)研究運行的電力工人?！爸袊谝弧⑷虻诙某潆婋姵刂圃焐獭蓖鮽鞲?；“工匠精神”的優(yōu)秀傳承者四、追求突破的創(chuàng)新精神詳見課本P52榜樣故事高鐵工匠打造中國“金名片”工匠精神的基本內(nèi)涵12工匠精神的基本內(nèi)涵工匠精神的當(dāng)代價值3傳承工匠精神，共建共享中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，不僅需要大批科學(xué)技術(shù)專家，同時也需要千千萬萬的能工巧匠?！肮そ尘瘛弊鳛橐环N優(yōu)秀的職業(yè)道德文化，它的傳承和發(fā)展契合了時代發(fā)展的需要，具有重要的時代價值與廣泛的社會意義。工匠精神的當(dāng)代價值工匠精神的當(dāng)代價值一、工匠精神是中國制造前行的精神源泉為實現(xiàn)中國從制造大國到制造強國的跨越，2015年5月8日國務(wù)院正式印發(fā)《中國制造2025》，提出了中國政府實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領(lǐng)。

我國要成功實現(xiàn)中國制造2025戰(zhàn)略目標，就必須在全社會大力弘揚以“工匠精神”為核心的職業(yè)精神。只有當(dāng)敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新的“工匠精神”融入生產(chǎn)、設(shè)計、經(jīng)營的每一個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)由“重量”到“重質(zhì)”的突圍，中國制造才能贏得未來。塑造良好的品牌形象，有效開發(fā)、經(jīng)營品牌資本，是企業(yè)參與市場競爭、占領(lǐng)市場制高點的重要手段。工匠精神對企業(yè)品牌形象塑造和品牌資本創(chuàng)造具有很大的促進作用。工匠精神是企業(yè)品牌內(nèi)涵的重要體現(xiàn)，也是企業(yè)品牌知名度、美譽度及顧客忠誠度培育的有效途徑，更是企業(yè)品牌資本價值增值的重要來源。工匠精神的當(dāng)代價值二、工匠精神是企業(yè)競爭發(fā)展的品牌資本

工匠精神是我們提升個人精神追求、完善個人職業(yè)素養(yǎng)、實現(xiàn)個人成長進步的重要道德指引。我們所具有的高尚職業(yè)操守和強烈工匠精神，同擁有的較高專業(yè)知識技能一樣，是我們自身立足職場的重要條件和在未來職業(yè)生涯中脫穎而出的制勝法寶。三、工匠精神是個人成長的道德指引工匠精神的當(dāng)代價值1

工匠精神的基本內(nèi)涵2工匠精神的當(dāng)代價值3傳承工匠精神，共建共享中國夢一、重新審視工匠的作用與地位傳承工匠精神，共建共享中國夢我國古代魯班、李春等工匠大師以其獨特的工匠技藝奠定了古代建筑文明的基礎(chǔ)；我國現(xiàn)代涌現(xiàn)出的高鳳林、胡雙錢、寧允展等國家級工匠，對航空工業(yè)、高鐵行業(yè)的發(fā)展起到了較好的推動作用；美國近代的本杰明·富蘭克林、懷特兄弟等一大批人，以其勇于創(chuàng)新、敢于試錯的工匠精神，做出了改變世界的創(chuàng)新成果。我們應(yīng)重新審視工匠的作用和地位，在工藝知識和技能方面下功夫，通過專題講座、實踐實習(xí)、觀看紀錄片等方式，了解工匠對工藝精益求精的鉆研精神，以及工匠、工匠精神對經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的重要意義。傳承工匠精神，共建共享中國夢一、重新審視工匠的作用與地位傳承工匠精神，共建共享中國夢二、在實踐中傳承工匠精神我們身邊總有一些人，他們執(zhí)著、堅守，對自己的工作和產(chǎn)品精雕細琢，他們擁有精益求精的匠心。我們要在勞動過程中不斷探索、創(chuàng)新，在實踐中培養(yǎng)奉獻精神，樹立正確的職業(yè)觀念，切實傳承、踐行工匠精神；傳承工匠精神，共建共享中國夢二、在實踐中傳承工匠精神我們要學(xué)習(xí)他們“追求卓越”的精神，學(xué)習(xí)他們“執(zhí)念細節(jié)”的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們“堅持不懈”的毅力……我們還要弘揚理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，深入工廠，到企業(yè)中接觸一線工人，感觸工匠精神。詳見課本P61“深海鉗工”第一人傳承工匠精神，共建共享中國夢演話劇，頌匠心

內(nèi)容詳見課本P64實踐活動：感謝聆聽新時代勞動教育教程理念篇乘風(fēng)起航：用技能成就夢想第五章宋彪：技能成就夢想1998年11月，宋彪出生在安徽蚌埠市懷遠縣下面的一個小村莊。上小學(xué)時，他就喜歡拆拆裝裝。在學(xué)校里，宋彪的學(xué)習(xí)成績并不算突出，2014年中考，他的分數(shù)僅比普通高中錄取分數(shù)線高出幾分。面對未來，宋彪與父親長談了一次，決定上職業(yè)學(xué)校。2014年9月，宋彪來到江蘇省常州技師學(xué)院，成為機械工程系五年制模具設(shè)計與制造專業(yè)的一名學(xué)生。2016年6月，宋彪被學(xué)校選中，獲得了參加第44屆世界技能大賽江蘇省選拔賽的資格。對于這個難得的機會，宋彪異常珍惜，最終以第一名的成績，取得了代表江蘇省參加全國選拔賽的機會。課堂導(dǎo)入2017年6月，在國家集訓(xùn)隊經(jīng)過“6進3”“3進2”“2進1”三輪淘汰選拔賽，宋彪最終脫穎而出，成為代表國家出戰(zhàn)第44屆世界技能大賽工業(yè)機械裝調(diào)項目的唯一正式選手。2017年10月，代表中國出征在阿聯(lián)酋阿布扎比舉行的第44屆世界技能大賽，宋彪不畏強手，勇摘工業(yè)機械裝調(diào)項目金牌，并在1260名參賽選手中以最高分捧回被稱為“金牌中的金牌”的阿爾伯特·維達爾獎，成為獲此殊榮的中國第一人，向世界展現(xiàn)了新時代中國青年工匠的風(fēng)采，為國家贏得了榮譽。2018年1月，江蘇省政府為他記個人一等功、授予“江蘇大工匠”稱號；江蘇省人社廳認定宋彪副高級專業(yè)技術(shù)職稱、晉升高級技師職業(yè)資格，成為江蘇最年輕的副高級專業(yè)技術(shù)職稱獲得者。課堂導(dǎo)入2019年，宋彪榮獲“中國青年五四獎?wù)隆?。《宋彪的故事》也被人社部遴選為全國技工院校開學(xué)第一課讀物。面對諸多榮譽，宋彪感慨良多：“經(jīng)歷這么多，我能感受到黨和國家對于技能人才培養(yǎng)的重視和關(guān)懷。技能改變?nèi)松?，技能成就夢想，從我的個人經(jīng)歷看，這條路選對了?！彼伪氡硎?，接下來，他將珍惜榮譽，再接再厲，用自己的努力闡釋新時代中國青年的工匠精神。課堂導(dǎo)入【想一想】（1）宋彪的故事對你有什么啟發(fā)？（2）你認同“技能成就夢想”這一觀點嗎？為第一節(jié)大國尚技1大國尚技2練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想職業(yè)教育經(jīng)歷了曲折而輝煌的發(fā)展歷程。新中國成立后至改革開放前，職業(yè)教育處于“小職教”階段。改革開放以來，進入“大職教”階段。新時代，進入“強職教”階段。大國尚技一、職業(yè)教育的使命大國尚技經(jīng)濟的騰飛離不開千百萬能工巧匠，社會的進步離不開數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。

職業(yè)教育，作為工匠的搖籃、技術(shù)技能人才成長的地方，肩負著培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)的重要職責(zé)，承擔(dān)著努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的歷史重任。QA&提問答疑&你如何看待我國職業(yè)教育的使命？作為一名職校生，你對自己的未來有何期許？探究與分享新中國成立后，以工業(yè)化為主要標志的社會主義建設(shè)，對各級各類人才提出了緊迫需求，為職業(yè)教育開辟了廣闊天地。二、職業(yè)教育的發(fā)展大國尚技新中國成立70多年來，職業(yè)教育取得歷史性成就。教育規(guī)模從小到大，辦學(xué)層次從低到高，專業(yè)覆蓋面從少到多，社會參與由寡到眾，辦學(xué)能力由弱變強，社會貢獻由微到著。職業(yè)教育得到了黨和政府的高度重視與大力支持。形成了產(chǎn)教融合、校企合作、開放辦學(xué)的體制機制，德技并修、工學(xué)結(jié)合、手腦并用的育人模式。建設(shè)了一支雙師型教師隊伍，形成了縱向貫通、橫向融通的職教體系。新中國成立70多年來，職業(yè)教育經(jīng)過了從初創(chuàng)走向成熟的歷史征程，為建設(shè)新時代中國特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系奠定了堅實基礎(chǔ)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供了人才保障。二、職業(yè)教育的發(fā)展大國尚技2019年1月，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”）。職業(yè)教育的重要性，被提高到了“沒有職業(yè)教育現(xiàn)代化就沒有教育現(xiàn)代化”的地位。我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。從過去的“兩彈一星”到今天的大飛機、大火箭；從1990年的亞運會到2016年的G20杭州峰會；從托幼到養(yǎng)老，從生產(chǎn)、銷售到物流，從能源到通信……作為職校生，我們應(yīng)看到自己身上所肩負的時代使命，努力學(xué)習(xí)，向勞模和“大國工匠”看齊，在自己的領(lǐng)域辛勤耕耘，為國家的發(fā)展貢獻力量。三、職業(yè)教育大有可為大國尚技QA&提問答疑&你對自己的未來有何規(guī)劃？談?wù)剳?yīng)如何把自己的事業(yè)和國家的發(fā)展結(jié)合起來，在實現(xiàn)自我的同時承擔(dān)起自己的時代使命。探究與分享1

大國尚技2練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想一、練就過硬本領(lǐng)我們身處的新時代，是人人皆可出彩的“大舞臺”。可以說，時代為我們施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，為我們實現(xiàn)人生理想、創(chuàng)造美好生活打開了寬廣空間。如今，知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。成就自己的人生理想，擔(dān)當(dāng)時代的神圣使命，尤需我們努力學(xué)習(xí)掌握科學(xué)知識，提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發(fā)展。詳見課本P71榜樣故事職校生進清華當(dāng)實訓(xùn)老師：

通百才不如專一門練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想創(chuàng)新，是人類社會發(fā)展生生不息的動力。對于個人而言，我們要與時俱進、開拓創(chuàng)新，努力抓住發(fā)展的機遇，不斷開創(chuàng)國家各項事業(yè)的新局面；要不斷在實踐中探索前進，永不自滿；要充分發(fā)揮敢想、敢闖、敢為天下先的特點，用創(chuàng)新創(chuàng)造為深化改革增添動力。練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想二、用創(chuàng)新引領(lǐng)未來十八大以來，黨和國家高度重視職業(yè)教育，經(jīng)費投入大幅增加，辦學(xué)條件明顯改善，發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。職業(yè)教育迎來前所未有的發(fā)展黃金期，一個世界上規(guī)模最大的現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架已經(jīng)基本建成。站在這一起點上，我們應(yīng)順應(yīng)時代潮流，以高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才為目標，培育自身精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，為“中國智造”“中國創(chuàng)造”而努力，為當(dāng)前職業(yè)教育面臨的時代使命而奮斗。三、用技能成就夢想練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想世賽冠軍胡萍的“工匠”夢榜樣故事詳見課本P75練就過硬本領(lǐng)，用技能成就夢想我的“職業(yè)生涯規(guī)劃+終身學(xué)習(xí)計劃”

內(nèi)容詳見課本P76實踐活動：新時代勞動教育教程實踐篇138千里之行，始于足下第六章139前言“一屋不掃，何以掃天下？”只有從一根線、一粒米的小事做起，由近及遠，由小及大，成長的基石才能一層層夯實，人生的扣子才能一粒?？劬o。140

一屋不掃，何以掃天下？東漢時期，有一少年名為陳藩，此人自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，陳藩的好友薛勤來訪，見其獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便問他：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋。”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳藩無言以對。141課堂導(dǎo)入【想一想】（1）你贊同陳藩的做法嗎？為什么？（2）你喜歡做家務(wù)嗎？為什么？142課堂導(dǎo)入1衣之有形2食之有味3起居有序4家政嫻熟143千里之行，始于足下。“不會”“我有更重要的事情做”不該是我們拒絕家務(wù)勞動的借口，而應(yīng)是我們學(xué)習(xí)、踐行家務(wù)勞動的動力。衣之有形我們應(yīng)該從洗衣、熨燙、針線活、收納等方面學(xué)起，在日常生活中養(yǎng)成好的勞動習(xí)慣，做到“衣之有形”。144衣之有形一、洗衣必備常識（一）洗衣要分類洗衣服時，不僅要按顏色分類，還要看衣服的材質(zhì)、種類。衣物按顏色可分為四類：純白色淺色（包括帶白色條紋的衣物）深色（黑、藍、褐等）、艷色（紅、黃、橙等）145材質(zhì)方面，一定要將毛絨多的衣物（毛巾、毛衣、燈芯絨衣物等）和容易起球的衣服分開洗，避免把衣服洗壞；貼身衣物，如內(nèi)褲、秋衣褲等，要單獨洗滌。衣之有形一、洗衣必備常識（一）洗衣要分類146

內(nèi)衣清洗小貼士手洗更健康

內(nèi)衣一般相對較小，手洗會洗得更加干凈、徹底。肥皂更安全肥皂具有良好的殺菌去污效果，且不傷皮膚，是手洗內(nèi)衣的首選。禁用消毒液消毒液對皮膚的損害很大，在清洗貼身衣物時，應(yīng)避免使用消毒液。衣之有形Get小技能147（二）水溫應(yīng)合適一般情況下，內(nèi)衣、床單等要用60℃以上的熱水洗，絲質(zhì)、羊毛織物等物品應(yīng)用冷水洗。衣之有形一、洗衣必備常識（三）先放洗衣液，后放衣物洗衣服時，應(yīng)先放水和洗衣液，并進行攪動，待洗衣液充分溶解后再放入衣物。148（四）洗衣液的用量應(yīng)適度在使用洗衣液前，應(yīng)先閱讀洗衣液的使用說明，明確洗衣液與水的比例。衣之有形一、洗衣必備常識（五）洗衣機不能塞太滿衣物體積最多只占洗衣機滾筒體積的2/3。149（1）熨燙機內(nèi)注水。注水時應(yīng)往熨燙機內(nèi)灌注冷開水，以減少水垢的產(chǎn)生，避免噴氣孔堵塞。（2）選擇溫度。熨燙機上一般會有調(diào)節(jié)溫度的旋鈕，使用時可根據(jù)衣物的材質(zhì)選用不同的溫度，也可根據(jù)衣物上的熨燙標識選用合適的溫度。衣之有形二、熨燙實用技巧（一）熨燙步驟150（3）熨燙。熨燙過程中應(yīng)保持衣物平整，以免熨燙過后衣物再次留下褶皺。（4）熨燙完的衣服不要馬上掛入衣柜，而應(yīng)先掛在通風(fēng)處，待衣服完全干透之后再掛進衣柜，以免衣物發(fā)霉。衣之有形二、熨燙實用技巧（一）熨燙步驟151（1）棉麻衣物的熨燙方法：熨燙溫度，160℃～200℃。衣之有形二、熨燙實用技巧（二）不同布料衣物的熨燙方法152動作敏捷，但不能過快往返不宜過多用力不宜過猛熨燙淡色棉麻織品時應(yīng)保持勻速，以免衣料發(fā)黃。（2）絲質(zhì)衣物的熨燙方法：熨燙溫度：110℃～120℃。絲質(zhì)衣物需低溫熨燙，過高的溫度容易導(dǎo)致衣物褪色、收縮、軟化、變形，嚴重時還會損壞衣物。衣之有形二、熨燙實用技巧（二）不同布料衣物的熨燙方法墊布熨燙，或熨燙衣物反面；熨燙時熨燙機要不斷移動位置，不能在一個地方停留時間過久，以免產(chǎn)生烙印水漬，影響衣物的美觀。153（3）皮衣的熨燙方法：熨燙溫度：80℃以下。衣之有形二、熨燙實用技巧（二）不同布料衣物的熨燙方法①墊干燥的薄棉布進行熨燙；

②熨燙時用力要輕，以防燙損皮革。154（4）毛織衣物的熨燙方法：熨燙溫度：薄款150℃以下，厚款200℃以下。熨燙手法：①

先將濕布蓋在布料上，再熨燙；②熨燙時，熨燙機應(yīng)平穩(wěn)地在衣服上移動，不宜移動過快。衣之有形二、熨燙實用技巧（二）不同布料衣物的熨燙方法155（5）合成纖維衣物的熨燙方法：合成纖維種類繁多，不同的合成纖維衣物的耐熱程度也各不相同。初次熨燙前可先找衣物里面不明顯的部位試熨，在掌握了適合的熨燙溫度后再進行大面積熨燙。衣之有形二、熨燙實用技巧（二）不同布料衣物的熨燙方法156做好針線活的前提是要學(xué)會常用的針法。衣之有形三、針線拿手絕活平針法鎖邊縫藏針法包邊縫扣眼縫縮縫法157（1）平針法是最基礎(chǔ)的針法，也是最常用的針法。這種針法主要用于拼接布料和縫制布料的輪廓。縫制時要注意針腳間隔均勻，間隔一般為3mm左右，也可根據(jù)實際情況調(diào)整。衣之有形三、針線拿手絕活158（3）藏針法一般用于兩塊布料的縫合。這是一種很實用的針法，能夠有效隱匿線跡，常用于衣服上不易在反面縫合的區(qū)域。衣之有形三、針線拿手絕活（2）鎖邊縫一般用于縫制織物的毛邊，以防織物的毛邊散開。159（4）包邊縫、扣眼縫與鎖邊縫的用途相同，但前兩者的裝飾性和實用性更強。（5）縮縫法可以在縫制過程中拉出松緊度，一般用于縫制縮口。衣之有形三、針線拿手絕活160情景一：小明在體育課上跑步時不小心摔倒了，磨破了褲子。情景二：母親節(jié)馬上到了，小菲想親手制作一個荷包送給媽媽。想一想上述兩種情景中，小明和小菲分別應(yīng)采用哪種針法？衣之有形探究與分享161首先，應(yīng)將衣物按照樣式進行分類。其次，將分類好的衣服一一折疊。衣之有形四、收納操作指南162最后，將折疊好的衣服按季節(jié)進行分類。屬于當(dāng)季的衣服，可放于衣柜中易于拿取的位置；屬于其他季節(jié)的衣服，可放于衣柜頂層或收納盒、收納袋中。另外，內(nèi)衣褲、襪子等小衣物可放于抽屜中收納。衣之有形四、收納操作指南1631衣之有形2食之有味3起居有序4家政嫻熟164做飯這樣的“小事”，對于即將邁入社會的大學(xué)生，常常也是考驗獨立生活能力的“大事”。從“家常菜”到“營養(yǎng)均衡、色味俱佳的佳肴”，做飯不僅是一項生活技能，更能讓我們享受烹飪的樂趣，用美食調(diào)劑生活。食之有味165學(xué)做飯，首先要了解我國源遠流長的飲食文化。我國地大物博，在飲食上總體呈現(xiàn)出風(fēng)味多樣、講究美感、食醫(yī)結(jié)合等特點。食之有味一、中國飲食文化166我國幅員遼闊，物產(chǎn)豐富，發(fā)展出了各式各樣、具有地方風(fēng)味和特色的菜系，其中最著名的有八大菜系:食之有味一、中國飲食文化（一）風(fēng)味多樣167川菜魯菜粵菜閩菜蘇菜浙菜湘菜徽菜我國菜系眾多、菜品多樣，但無論哪種菜系，都追求色、香、味俱全。食之有味一、中國飲食文化（二）講究美感168食之有味一、中國飲食文化（三）食醫(yī)結(jié)合

許多食物原料都具有藥用價值，利用這些原料做成的美味佳肴，不僅美味，還能達到防治疾病的目的。例如，綠豆、胡蘿卜、梨。169均衡的膳食、合理的營養(yǎng)搭配不僅可以保證人體正常生理功能的需要，還可以提高機體的抵抗力和免疫力，有利于預(yù)防和控制某些疾病的發(fā)生與發(fā)展。食之有味二、飲食營養(yǎng)與健康家庭烹飪?nèi)绾巫龅綘I養(yǎng)又安全？烹飪不僅應(yīng)關(guān)注美味，更應(yīng)該做到營養(yǎng)均衡。170

①食物多樣，谷類為主②吃動平衡，健康體重③多吃蔬果、奶類、大豆④適量吃魚、禽、蛋、瘦肉

⑤少鹽少油，控糖限酒

⑥杜絕浪費，興新食尚。食之有味二、飲食營養(yǎng)與健康根據(jù)中國營養(yǎng)學(xué)會編制的《中國居民膳食指南（2016）》，一般人群的膳食可遵循以下六個原則：171食之有味二、飲食營養(yǎng)與健康172食之有味三、烹飪基礎(chǔ)（一）原料篇0102050304烹飪的原材料可分為蔬菜、水產(chǎn)品、畜禽、糧食作物和果品五類。（1）蔬菜是人體維生素、礦物質(zhì)和膳食纖維的主要來源。（2）水產(chǎn)品富含蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)和維生素。（3）畜禽是人體優(yōu)質(zhì)蛋白、脂類、脂溶性維生素和B族維生素的主要來源。（4）糧食作物是對谷類作物、薯類作物和豆類作物的總稱。（5）果品主要為人體提供維生素、礦物質(zhì)和人體所需的微量元素。173食之有味

各種營養(yǎng)物質(zhì)的作用維生素：維生素具有調(diào)節(jié)代謝的作用。例如，維生素D.蛋白質(zhì)：脂肪，礦物質(zhì)，淀粉，膳食纖維內(nèi)容詳見課本P92知識鏈接174食之有味三、烹飪基礎(chǔ)（二）調(diào)料篇烹飪常用的調(diào)料有油、鹽、醬油、醋、料酒等。175

（1）油具有導(dǎo)熱、增加菜肴色澤的作用，常見的有花生油大豆油等。（2）鹽可調(diào)節(jié)菜肴的咸淡，不宜多吃。食之有味三、烹飪基礎(chǔ)（二）調(diào)料篇176

（3）醬油分為生抽和老抽兩種，生抽一般用來調(diào)味，味道鮮、咸；老抽一般用來上色，顏色重、味道咸。

（4）醋較酸，可使菜的味道變得豐富，吃起來更加爽口。

（5）料酒能夠去除菜的膻味和腥味，還具有解油膩的作用。食之有味三、烹飪基礎(chǔ)（2）根據(jù)烹調(diào)的技法確定。炒、爆、烹、炸等技法多用旺火速成；燒、燉、煮、燜等技法多用小火長時間烹調(diào)。（三）火候篇烹飪時的火候一般根據(jù)兩種方式確定：（1）根據(jù)原料的質(zhì)地確定。原料質(zhì)地較軟、嫩、脆的，多用旺火速成；原料質(zhì)地較硬、老、韌的，多用小火長時間烹調(diào)。177食之有味你還知道哪些關(guān)于烹飪的知識或技巧？跟同學(xué)們分享一下吧。探究與分享178食之有味四、烹飪安全（1）烹飪過程中不要遠離廚房，以防湯水溢出澆滅燃氣灶火苗造成燃氣泄漏事故。（一）用火安全在利用燃氣灶等明火烹飪食物時，應(yīng)注意以下四點：（2）廚房內(nèi)禁止存放酒精、汽油等易燃危險物品，以免引起意外失火。179食之有味四、烹飪安全（3）保持燃氣灶周圍空氣流通。（4）若聞到煤氣味，懷疑燃氣泄漏的話，應(yīng)立即關(guān)閉燃氣閥門和附近的火源，同時打開門窗進行通風(fēng)，注意不要開關(guān)任何電器。若煤氣味強烈，則應(yīng)立即外出打電話報警，并通知鄰居疏散。（一）用火安全180食之有味四、烹飪安全（2）電器用完后應(yīng)關(guān)掉開關(guān)并拔下插頭，防止電器因長時間通電而損壞。（二）用電安全在用電飯煲、電磁爐等電器烹飪食物時，應(yīng)注意以下兩點：（1）濕手不得接觸電器及電器裝置，以防觸電。181食之有味四、烹飪安全在使用烹飪工具的過程中，應(yīng)注意以下三點：（1）玻璃器皿、瓷器不能擺放在臺面邊緣，以免摔破傷人。（2）在使用刀具前，應(yīng)檢查其是否存在裂紋、松柄、銹蝕等現(xiàn)象，避免在使用過程中發(fā)生意外。（3）刀具在使用完后應(yīng)插入刀套或刀架內(nèi)，不得放在操作臺邊緣及過高處，以免墜落傷人。（三）烹飪工具使用安全182食之有味四、烹飪安全（四）其他注意事項（1）燒制飯菜時，鍋內(nèi)的液體不宜過多，以免溢出引發(fā)意外。（2）在拿剛蒸好或烤好的食物時，應(yīng)戴隔熱手套。沒有隔熱手套的，可用干毛巾代替。（3）為減少烹飪過程中高溫油飛濺，應(yīng)提前濾干食材的水分。1831衣之有形2食之有味3起居有序4家政嫻熟184起居有序作息規(guī)律，在日常生活中養(yǎng)成做家務(wù)的習(xí)慣，保持屋舍整潔，物品井然有序，過一種“有序”的生活，能讓我們?nèi)莨鉄òl(fā)、心情舒暢，對我們的學(xué)習(xí)和工作有很大的促進作用。185起居有序一、作息規(guī)律研究表明，科學(xué)、合理、規(guī)律的作息能提高人體的免疫力，降低疾病發(fā)生的概率。時間段作息安排6:30～7:30起床伸展腰肢，呼吸新鮮空氣，喝杯溫水，為一天的工作做好準備7:30～9:00吃早餐。這個時候時間再緊也要吃早餐，因為它可以幫助我們維持血糖水平的穩(wěn)定，為上午的工作補充能量9:00～11:00這個時間段是工作和學(xué)習(xí)的第一個黃金時期。大部分人在這兩個小時內(nèi)頭腦最清醒、思路最清晰，因此可以開展工作和學(xué)習(xí)中較困難的部分186起居有序一、作息規(guī)律時間段作息安排11:00～12:00吃點水果。在經(jīng)過一上午的工作和學(xué)習(xí)后，我們的血糖會有一些下降，可能導(dǎo)致無法專心工作。此時可以吃點水果，及時補充血糖12:00～13:00吃午餐。豐富的午餐能為身體增添能量，以保證身體的能量所需13:00～14:00午休。每天保證30分鐘的午休會使人精力充沛，還能起到保護心臟的作用15:00～17:00這個時間段是工作和學(xué)習(xí)的第二個黃金時期。此時身體和大腦都處于一天的巔峰狀態(tài)，應(yīng)該做細致而密集的工作續(xù)表187起居有序一、作息規(guī)律時間段作息安排18:00～19:00吃晚餐。晚餐應(yīng)該多吃蔬菜，少吃富含卡路里和蛋白質(zhì)的食物。同時要注意，晚餐應(yīng)少吃，吃太多會引起血糖升高，并增加消化系統(tǒng)的負擔(dān)，影響睡眠19:00～21:00可根據(jù)個人需求進行體育鍛煉，這樣既可以消耗晚餐熱量，也能輕松瘦身20:00～22:00看書或休息22:30上床睡覺。每天應(yīng)盡量保證8個小時的充足睡眠續(xù)表188起居有序二、設(shè)施整潔（一）掃地拖地1．掃地小技巧（1）清掃室內(nèi)地面掃帚盡量不離地面。（2）地上頭發(fā)多時，可將廢棄的舊絲襪套在掃把上掃地。（3）清掃樓梯時，可以站在下一階，將垃圾從左右兩端掃至中央再往下掃。（4）清掃室外區(qū)域時，應(yīng)順著風(fēng)向掃，以免掃好的區(qū)域被再次刮臟。189起居有序二、設(shè)施整潔（1）巧用食鹽。

（2）巧用洗潔精、醋和小蘇打。（3）巧用檸檬汁。（一）掃地拖地2．拖地小技巧190起居有序二、設(shè)施整潔首先清潔門窗邊框。清潔時，應(yīng)先用廢舊牙刷或?qū)Ｓ玫男∷⒆忧謇砜p隙里的污漬，再整體擦拭門窗邊框。然后清潔玻璃。清潔玻璃時，第一遍用濕布擦拭，第二遍用干報紙擦拭。對于有紗窗的窗戶，可不定時用濕布擦拭紗窗，避免紗窗上堆積灰塵。（二）門窗除垢191起居有序

玻璃清潔技巧（1）有些玻璃用久了會有發(fā)黑的現(xiàn)象，對于這種玻璃，可用細布蘸取適量的牙膏擦拭。（2）沾染了油漆的玻璃可用絨布蘸取適量食醋擦拭。（3）玻璃上的陳跡可用濕布蘸取適量白酒擦去。（4）鮮蛋殼用水洗刷后得到的蛋白與水的混合溶液，可有效增加玻璃的光澤。（5）沾染了石灰水的玻璃，可用濕布蘸取適量細沙擦拭。Get小技能192起居有序三、物品井然（1）按照使用頻率分類收納物品，即常用的物品放在顯眼處，不常用的物品收納在柜子內(nèi)。例如，油、鹽、醬。（2）借助收納盒。（3）垂直收納，即利用家或?qū)嬍覂?nèi)空著的墻面收納物品。例如隔板架。（4）利用好角落空間。193起居有序四、起居其他常識在使用冰箱的過程中，應(yīng)定期對冰箱進行清潔（每年至少兩次）。先切斷電源，然后再用軟布蘸上清水或洗潔精沿著冰箱內(nèi)壁輕輕擦拭。對于冰箱內(nèi)可拆卸的部件，應(yīng)拆下后用清水或洗潔精清洗。（一）冰箱清潔194起居有序四、起居其他常識清洗時，最好挑一個晴朗的天氣，以便清洗完的床上用品能夠接受紫外線的照射，從而有效清除細菌和螨蟲。（二）床上用品清潔床上用品的清洗間隔應(yīng)根據(jù)季節(jié)來判斷。夏季建議一周清洗一次，冬季建議兩周清洗一次。1951衣之有形2食之有味3起居有序4家政嫻熟196家政嫻熟一、家庭保健（一）家庭常用消毒方法在家庭生活中，我們可利用以下三種方法消毒殺菌，減少疾病的發(fā)生。（1）天然消毒法。陽光下曝曬4～6小時即可起到很好的殺菌效果。（2）物理消毒法。開水可以有效殺死細菌。

（3）化學(xué)消毒法。利用消毒液、消毒劑197家政嫻熟一、家庭保健（二）家庭常備藥品內(nèi)服藥常見的有感冒藥、解熱鎮(zhèn)痛藥、止咳化痰藥、止瀉藥、通便藥、抗過敏藥、助消化藥七大類。外用藥主要有外用消毒藥，如75%乙醇（酒精）、碘伏等。特殊人群用藥：根據(jù)家庭成員實際需求準備。（1）（2）（3）（4）198輔助用品主要包括小藥箱、方便小藥盒等。家政嫻熟

家庭備藥須知

家庭備藥四大原則

家庭備藥如何貯存？

你還應(yīng)該要知道的藥品小常識內(nèi)容詳見課本P99Get小技能199家政嫻熟冰箱出現(xiàn)不制冷的情況時，應(yīng)首先檢查冰箱的電源插頭是否牢固，若電源插頭沒問題，則可能是由冰箱的內(nèi)出水口堵塞或冰凍造成了冰箱不制冷。二、家居日常維修技能（一）冰箱不制冷此時，我們可以使用一根有一定硬度的細棍疏通冷藏室的后壁出水口。200家政嫻熟二、家居日常維修技能（二）實木家具出現(xiàn)裂縫將撕碎的報紙加些明礬和清水煮成稠糊狀，冷卻后涂于木器的裂縫中即可將其補平。實木家具如因熱脹冷縮出現(xiàn)裂縫，可采用以下補救措施：②①將舊棉布或破麻袋燒成灰，與生桐油攪拌成糊狀，嵌補到木器的裂縫中，陰干后即可補平裂縫。201家政嫻熟二、家居日常維修技能（三）家用燃氣灶打不著火家用燃氣灶打不著火很可能是因火蓋、火孔被堵塞，或燃氣灶電池沒電造成的?？梢韵扔醚篮灐⒛ú嫉惹謇砘鹕w和火孔，清理完仍打不著火的情況下，可嘗試更換燃氣灶的電池。202家政嫻熟

你還會哪些家居日常維修技能？跟同學(xué)們分享一下吧。探究與分享203內(nèi)容詳見課本P100-103實踐活動2實踐活動1爭做家務(wù)小能手為××做一頓美味營養(yǎng)餐實踐活動3好習(xí)慣養(yǎng)成記204感謝聆聽205新時代勞動教育教程實踐篇206立足勞動，守護校園第七章207前言

勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。實施勞動教育重點是在系統(tǒng)的文化知識學(xué)習(xí)之外，開展校園勞動必修課，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。208

勞動必修課受質(zhì)疑：把學(xué)生當(dāng)免費勞動力？某高校設(shè)置勞動必修課，內(nèi)容涉及打掃校園清潔衛(wèi)生等，勞動教育直接與學(xué)分學(xué)時掛鉤，每學(xué)期上滿24學(xué)時，才能獲得2個學(xué)分。有人質(zhì)疑，這是把學(xué)生當(dāng)成免費勞動力？【想一想】（1）你如何看待該校的勞動必修課？為什么？（2）你認為勞動必修課的出發(fā)點是什么？你希望從其中收獲什么？

內(nèi)容詳見課本P105209課堂導(dǎo)入1做綠化環(huán)保踐行者2做垃圾分類倡導(dǎo)者3做寢室美化時尚者4做公共區(qū)域環(huán)境維護者210生態(tài)環(huán)境保護是功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。我們要清醒認識保護生態(tài)環(huán)境的緊迫性和艱巨性，清醒認識加強生態(tài)文明建設(shè)的重要性和必要性，做綠化環(huán)保的踐行者。做綠化環(huán)保踐行者211

指出：“我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山，不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。”這一論斷深刻地體現(xiàn)了

把保護生態(tài)放在首位的鮮明態(tài)度和堅定決心。做綠化環(huán)保踐行者一、綠水青山就是金山銀山212地球是人類唯一的家園，在這個家園里，除了人之外，還有各種各樣人類所賴以生存的生命和物質(zhì)：花草樹木、蟲魚鳥獸等。這些生命和物質(zhì)與人類一起構(gòu)成了這個和諧的地球。地球給了所有生命一個適合生存的支持系統(tǒng)——水、空氣、光、熱以及各種能源等。做綠化環(huán)保踐行者一、綠水青山就是金山銀山213做綠化環(huán)保踐行者

談?wù)勀銓Νh(huán)境保護的認識。探究與分享214“綠水青山就是金山銀山”，強調(diào)優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力、就是社會財富，凸顯了生態(tài)環(huán)境在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要價值。做綠化環(huán)保踐行者二、綠化環(huán)保行動（一）形成綠色價值取向215堅持綠色發(fā)展，需要我們形成綠色價值取向，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，牢固樹立保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力、改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力的理念，更加自覺地推動綠色發(fā)展、低碳發(fā)展、循環(huán)發(fā)展，絕不以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取一時的經(jīng)濟增長。做綠化環(huán)保踐行者二、綠化環(huán)保行動（一）形成綠色價值取向216

環(huán)保達人鄒毅做綠化環(huán)保踐行者217榜樣故事2015年1月4日，環(huán)保達人鄒毅的攝影作品“2014年北京

··一目了然”在銀河SOHO全球首發(fā)。他堅持每天對同一場景拍攝一張照片，形成組圖365張，讓大家一目了然看到北京365天的天氣情況，呼吁公眾保護環(huán)境。之后，他連續(xù)幾年以同樣的方式記錄北京的天氣狀況。做綠化環(huán)保踐行者二、綠化環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式綠色生活方式與每個人的生活息息相關(guān)，體現(xiàn)了人們對綠色發(fā)展理念的認同度、踐行力。形成綠色生活方式對綠色發(fā)展和生態(tài)文明的最終實現(xiàn)具有基礎(chǔ)意義、關(guān)鍵作用。218做綠化環(huán)保踐行者二、綠化環(huán)保行動（二）形成綠色生活方式推動形成綠色生活方式，需要我們堅持節(jié)約優(yōu)先，強化集約意識，在衣、食、住、行、游等方面形成節(jié)約集約的行動自覺；保護環(huán)境，人人有責(zé)；綠色發(fā)展，人人應(yīng)為。綠色發(fā)展是理念，更是實踐；需要坐而謀，更需起而行。促進生活方式綠色化，時時可做、處處可為。219做綠化環(huán)保踐行者如何做環(huán)保行動派？節(jié)約用水篇綠色節(jié)電篇綠色消費篇內(nèi)容詳見課本P107Get小技能220做綠化環(huán)保踐行者三、低碳校園生活所謂“低碳”，就是倡導(dǎo)人們在生活、生產(chǎn)中，盡量減少二氧化碳排放，以減緩全球變暖的趨勢。低碳生活則是人們?yōu)闇p少二氧化碳排放，主動、自發(fā)養(yǎng)成的一種新型生活方式。在減少二氧化碳排放的過程中，個人的努力具有“聚沙成塔”的意義。221做綠化環(huán)保踐行者三、低碳校園生活低碳生活我們的使命。首先，要樹立綠色低碳意識，認識到節(jié)能減排的緊迫感和使命感，牢固樹立綠色低碳理念，人人爭做綠色低碳標兵，處處體現(xiàn)綠色低碳文化，時時參與綠色低碳行動。222做綠化環(huán)保踐行者三、低碳校園生活其次，要養(yǎng)成綠色低碳習(xí)慣，從小事做起，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約用紙等。223做綠化環(huán)保踐行者三、低碳校園生活最后，要主動宣傳綠色低碳生活方式，散播綠色低碳的“種子”，帶動周圍的人形成綠色低碳的生活態(tài)度，以實際行動參與低碳校園的建設(shè)。224做綠化環(huán)保踐行者日常生活中，還有哪些好的習(xí)慣能幫助我們節(jié)能減排？探究與分享2251做綠化環(huán)保踐行者2做垃圾分類倡導(dǎo)者3做寢室美化時尚者4做公共區(qū)域環(huán)境維護者226今天，“垃圾圍城”成為困擾全球大城市的難題，具體現(xiàn)象包括填埋場侵占土地、垃圾造成長期污染、垃圾焚燒廠被周邊居民抵制等。解決垃圾圍城問題，離不開垃圾分類。做垃圾分類倡導(dǎo)者227“垃圾是放錯了地方的資源?！崩诸惥褪菍⒗珠T別類地投放，并通過分類地清運和回收使之重新變成資源。

在上海市考察時指出“垃圾分類工作就是新時尚”，并勉勵大家把這項工作抓實辦好。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚228對垃圾進行填埋處理，有害物質(zhì)會隨著地球的循環(huán)而進入整個生態(tài)圈，污染水源和土地，最終影響人們的身體健康。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚（一）減少環(huán)境污染我國現(xiàn)有的垃圾處理方式包括填埋和焚燒。另外，垃圾焚燒也會產(chǎn)生大量危害人體健康的有毒氣體和灰塵。229其實，有很大一部分垃圾是不需要填埋，也不需要焚燒的。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚（一）減少環(huán)境污染如果我們能夠做好垃圾分類，就能減少垃圾的填埋和焚燒，從而減少環(huán)境污染。230填埋和堆放等垃圾處理方式占用土地資源，生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，填埋后將使土地受到嚴重侵蝕。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚（二）節(jié)省土地資源據(jù)統(tǒng)計，垃圾分類可以使人均生活垃圾產(chǎn)生量減少三分之二，從而節(jié)省大量土地資源。231垃圾的產(chǎn)生源于人們沒有利用好資源，通過垃圾分類，回收可利用的垃圾，就可以將垃圾變廢為寶，促進資源的循環(huán)利用，從而保護我們的生態(tài)系統(tǒng)。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚（三）促進資源的循環(huán)利用垃圾分類有利于改善垃圾品質(zhì)，使焚燒（或填埋）得以更好地?zé)o害化處理。例如，分類焚燒可起到減量（減少垃圾處理量）等作用。232垃圾分類是處理垃圾公害的最佳解決方法和最佳出路。垃圾分類能夠讓民眾學(xué)會節(jié)約資源、利用資源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高個人的素質(zhì)素養(yǎng)。做垃圾分類倡導(dǎo)者一、垃圾分類新時尚（四）提高民眾的環(huán)保意識2332019年11月15日，新版《生活垃圾分類標志》標準發(fā)布，同年12月1日起正式實施。與2008版標準相比，新標準將生活垃圾類別調(diào)整為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四大類。做垃圾分類倡導(dǎo)者二、垃圾分類標準234新版《生活垃圾分類標志》分別由4大類標志和11個小類標志組成。其中，廚余垃圾和其他垃圾又可稱為濕垃圾和干垃圾。做垃圾分類倡導(dǎo)者二、垃圾分類標準序號大類小類1可回收物紙類2塑料3金屬4玻璃5織物235續(xù)表做垃圾分類倡導(dǎo)者二、垃圾分類標準序號大類小類6有害垃圾燈管7家用化學(xué)品8電池9廚余垃圾（也可稱為“濕垃圾”）家庭廚余垃圾10餐廚垃圾11其他廚余垃圾12其他垃圾（也可稱為“干垃圾”）—236做垃圾分類倡導(dǎo)者有人認為，垃圾分類有什么難的，不就是從一個桶分成了四個桶？你認同這種觀點嗎？請結(jié)合你的體會談?wù)劺诸愖钪匾氖鞘裁础Ｌ骄颗c分享237做垃圾分類倡導(dǎo)者二、垃圾分類標準分類后的垃圾到底去哪兒了？238做垃圾分類倡導(dǎo)者二、垃圾分類標準內(nèi)容詳見課本P114239做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作進行垃圾分類，關(guān)鍵要掌握分類原則：可回收物記材質(zhì)，玻、金、塑、紙、衣；有害垃圾非常少，主要是廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器；廚余垃圾看是不是很容易腐爛、粉碎；剩余的就都是其他垃圾了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有混淆模糊、不能準確判斷類別的垃圾時，也可以把它歸為其他垃圾。（一）分類原則240做垃圾分類倡導(dǎo)者香水瓶、牙刷、牙膏皮分別屬于什么垃圾？應(yīng)該如何投放？探究與分享241做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作可回收物，指適宜回收可循環(huán)利用的生活廢棄物。（二）投放要求1．可回收物242做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作（3）易破損或有裹尖銳邊角的應(yīng)包裹后投放。（二）投放要求1．可回收物（1）應(yīng)盡量保持清潔干燥，避免污染。（2）立體包裝物應(yīng)清空內(nèi)容物，清潔后壓扁投放。243做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作有害垃圾，指生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)，必須單獨收集、運輸、存貯，由環(huán)保部門認可的專業(yè)機構(gòu)進行特殊安全處理。（二）投放要求2．有害垃圾244做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作（二）投放要求2452．有害垃圾做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作（2）易破碎的及廢棄藥品應(yīng)連帶包裝或包裹后投放。（二）投放要求2．有害垃圾（1）投放時應(yīng)注意輕放。（3）壓力罐裝容器應(yīng)排空內(nèi)容物后投放。246做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作廚余垃圾，指食材廢料、剩菜剩飯等易腐的生活廢棄物。（二）投放要求3．廚余垃圾247做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作（2）投放前盡量瀝干水分，有外包裝的應(yīng)去除外包裝投放。（二）投放要求（1）廚余垃圾應(yīng)從產(chǎn)生時就與其他品種垃圾分開收集。248做垃圾分類倡導(dǎo)者三、垃圾分類操作其他垃圾，指除可回收物、有害垃圾、廚余垃圾外的其他生活垃圾，即現(xiàn)環(huán)衛(wèi)體系主要收集和處理的垃圾。投放要求：投入其他垃圾收集容器，并保持周邊環(huán)境整潔。（二）投放要求4．其他垃圾24