初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字

第初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字

初中教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)三篇篇一:本學(xué)期，擔(dān)任初一年級(jí)12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得;同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:一、主要工作和成績(jī)作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅(jiān)持按照《初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng)造性。尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，重視學(xué)生知識(shí)和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生創(chuàng)造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。

在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì)，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因?yàn)槲蚁嘈?教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

2、抓住重難點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)降低難度，對(duì)課后及練習(xí)冊(cè)的練習(xí)作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算:1、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確;2、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié);在總結(jié)中成長(zhǎng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!篇二:這一學(xué)期，我任教初一年級(jí)四個(gè)班生物，現(xiàn)就將這一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每月的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。并將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的方式將課堂還給學(xué)生。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“以人為本”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、新型教學(xué)方法的使用教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在:(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、認(rèn)真教學(xué)，使學(xué)生學(xué)有所得現(xiàn)在的學(xué)生不怎么愛(ài)上生物課。這的確是我們要思考的一個(gè)問(wèn)題。但是，我們生物老師也并不是完全束手無(wú)策無(wú)所作為的。我覺(jué)得，“變通”不失為吸引學(xué)生的一個(gè)好辦法。我們生物老師不要受中考功利的影響，課該怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物課才好呢。至少，適當(dāng)用點(diǎn)實(shí)物，把大自然的美展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生不喜歡生物課才怪呢!只要把學(xué)生吸引進(jìn)去了，就那么幾條知識(shí)點(diǎn)何愁解決不了啊!講述《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我讓學(xué)生去摘了些迎春花自己動(dòng)手解剖花的結(jié)構(gòu)，這樣學(xué)生對(duì)雌蕊和雄蕊的結(jié)構(gòu)一目了然。講述《苔蘚植物》植物時(shí)我讓學(xué)生自己先去采集，學(xué)生興趣盎然。在講《藻類植物》時(shí)，學(xué)生到池塘里撈點(diǎn)水綿放在顯微鏡下觀察，藻類植物的結(jié)構(gòu)也就一目了然了。

篇三:緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍，充實(shí)自我。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差，注意力也不集中。總之，七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué)，更應(yīng)善于引導(dǎo)，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知_和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì):思想方面積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透教材，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫(xiě)好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次，使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長(zhǎng)處，改正自己的不足之處。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。

同時(shí)，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校廣播站的工作，管理各班級(jí)的廣播站投稿情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿，使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行。

取得的成績(jī)回顧過(guò)去的一年，我所任教的初一年級(jí)5-10班，生物取得了不錯(cuò)的成績(jī)，平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí)，學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高。

努力方向1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。

2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高。

3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

教師個(gè)人學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)初中

教師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)初中數(shù)學(xué)

初中教師個(gè)人工作總結(jié)

初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)

初中化學(xué)教師教學(xué)工作個(gè)人工作總結(jié)

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇5

課堂是教師展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到全體學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

上好課。我聽(tīng)了許多有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。

除此之外，每天我還給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇6

物理教師教學(xué)工作總結(jié)

(1)

我在二年級(jí)1-4班教物理課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“四個(gè)認(rèn)真”：課前“認(rèn)真”做好充分準(zhǔn)備，“認(rèn)真”設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情況，靈活做好每節(jié)課，做到盡可能在課堂上完成課堂材料，課后“認(rèn)真”批改學(xué)生的作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)物理更加感興趣，同時(shí)提高學(xué)生的科學(xué)探究水平。另外，課后根據(jù)得失，及時(shí)、“認(rèn)真”地寫(xiě)下一些課后感悟和教學(xué)反思，少則幾句，多則長(zhǎng)句，為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也主動(dòng)與學(xué)生交流，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，在學(xué)法上有所突破。

在課堂教學(xué)中，我以培養(yǎng)學(xué)生潛能和提高素質(zhì)為目標(biāo)，努力尋找完成示范實(shí)驗(yàn)和小組實(shí)驗(yàn)的設(shè)備，力求讓教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)和成長(zhǎng)中發(fā)揮更大的作用。發(fā)展。影響。

第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思維和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春與活力。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在七中聽(tīng)了幾門(mén)區(qū)級(jí)精品課程的評(píng)選，在青島即墨二十八中學(xué)習(xí)。在網(wǎng)上也認(rèn)識(shí)了幾位博主，尤其是潘老師的教書(shū)，讓我受益匪淺。.此外，我還利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，以及《教育變革與教師主角的變革》、《教師如何與新課程同行》等相關(guān)文章。通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了未來(lái)教學(xué)工作的方向。我平時(shí)有機(jī)會(huì)積極參加學(xué)校的講課和講課。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我不斷充實(shí)自己，豐富自己的知識(shí)和知識(shí)，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

三、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

回顧這一學(xué)年的工作，在順利完成工作的同時(shí)，我也在思考自己在工作中的不足：

1.對(duì)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入，對(duì)新課程的實(shí)踐力度不夠，一些教學(xué)思路和問(wèn)題不能及時(shí)記錄和反映；

2.雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)了一些教學(xué)和科研方面的理論書(shū)籍，但是在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，沒(méi)有做足夠細(xì)致和實(shí)際的工作來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)；

3。物理教學(xué)中沒(méi)有足夠的獨(dú)特和創(chuàng)造性的東西。今后，我們將努力尋找物理教學(xué)的一些特點(diǎn)，使我們的教學(xué)水平更上一層樓！

>(2)

這學(xué)期我在教八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)，也是我第一次承擔(dān)PEP版物理的教學(xué)任務(wù)。因此，在教學(xué)中要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念，用心去探索，改變我們的教學(xué)方式。新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與物理課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合。認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，及時(shí)糾正和點(diǎn)評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極觀察課堂，向其他老師學(xué)習(xí)。收到好成績(jī)后，將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

（1）課前備課。學(xué)校采用大規(guī)模備課模式，一人備課一章。由于這是我第一次教物理，我不得不向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。認(rèn)真研讀教材，了解教材的基本思想和基本概念，每一句話，每一個(gè)字。通過(guò)向同組教師提問(wèn)，可以了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，了解哪些材料應(yīng)該補(bǔ)充，如何教好。

(2)組織課堂教學(xué)。關(guān)注所有學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的意愿，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心態(tài)，營(yíng)造良好的課堂氛圍，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了清晰，并克服以前重復(fù)的問(wèn)題。問(wèn)題面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采用35+10的時(shí)間分配，課堂講授與練習(xí)相結(jié)合，布置作業(yè)。注重過(guò)程和方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況看，效果不錯(cuò)，學(xué)生的素質(zhì)有了很大的提高。

(3)培養(yǎng)興趣，關(guān)注所有學(xué)生。物理是八年級(jí)學(xué)生接觸的一門(mén)新課程。起初，學(xué)生們覺(jué)得難，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，有的學(xué)生成績(jī)不好。這種情況應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)生的興趣開(kāi)始。因?yàn)榕d趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力源泉。在教學(xué)中，我們不嚴(yán)謹(jǐn)，不搞灌輸式教學(xué)，讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探索，讓學(xué)生在探索中體驗(yàn)和理解。在課堂上提倡嚴(yán)肅求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。及時(shí)認(rèn)真地糾正學(xué)生的作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，并根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到達(dá)到一個(gè)目標(biāo)。課后，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。（4）要轉(zhuǎn)化成后進(jìn)生，全班都要努力。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。提高成績(jī)差的人，首先要解決他們的心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。通過(guò)各種方式激發(fā)他們的好奇心和自我激勵(lì)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。比較好玩。這樣你就可以有意識(shí)地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。嘗試與成績(jī)不佳的人保持友好，例如握手和揉頭。從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，所有的人都希望被別人理解和尊重，所以在與貧困學(xué)生交談時(shí)，要表現(xiàn)出對(duì)他的處境和想法的深刻理解和尊重。

（5）認(rèn)真參與教學(xué)、科研和教學(xué)改革活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了課堂觀察活動(dòng)，要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂，選擇一個(gè)觀察點(diǎn)，然后開(kāi)始對(duì)觀察點(diǎn)進(jìn)行聆聽(tīng)和點(diǎn)評(píng)。我想在課堂教學(xué)組織中提高教師的語(yǔ)言和提問(wèn)的藝術(shù)。因此，我在每次教研活動(dòng)中，總是圍繞著這些方面觀察其他老師的課堂。

在本學(xué)期的物理教學(xué)中，雖然認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的教學(xué)套路，努力完成教學(xué)任務(wù)，但仍存在許多不足和困惑：如何減少兩極分化；如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何提高課堂教學(xué)的效率值得思考。

(3)

時(shí)光荏苒，來(lái)到高林中學(xué)一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在上八年級(jí)（

1、

2、3課）物理課程，采用人體教學(xué)新教材，新課改標(biāo)準(zhǔn)下，新教材提出新的教學(xué)目標(biāo)和要求賦予教師新的教學(xué)理念。在我的教學(xué)中，我按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和傳統(tǒng)教學(xué)模式的要求，因材施教，注重提高全體學(xué)生的素質(zhì)教育，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。真摯的教導(dǎo)，我更加努力，盡我所能做好每一件重要的工作。就本學(xué)期的教學(xué)工作而言，還有很多不足之處?？偨Y(jié)如下：

這個(gè)學(xué)期，我在八年級(jí)

1，

在二、三班物理教學(xué)工作，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生上課注意力不集中，基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，理解能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)展緩慢，實(shí)驗(yàn)難度較大教學(xué)。大的。另外，我是物理新手，對(duì)學(xué)科教材不熟悉，所以堅(jiān)持準(zhǔn)備教材、學(xué)生、方法，以自學(xué)和練習(xí)為主，找出方法，堅(jiān)持在上課周前準(zhǔn)備課程。，準(zhǔn)備，參考許多相關(guān)資料，仔細(xì)思考，根據(jù)學(xué)生情況不斷修改，總結(jié)出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法。上課前，我經(jīng)常與優(yōu)秀的老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的同事討論和研究我準(zhǔn)備的教案。課前與相關(guān)班主任認(rèn)真討論班級(jí)情況，充分了解學(xué)生情況，并結(jié)合相關(guān)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行改善。不足，讓教案真正對(duì)教育教學(xué)起到預(yù)測(cè)和指導(dǎo)作用，使教學(xué)有目的。同時(shí)，我也經(jīng)常聽(tīng)一些老師的課，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋找教學(xué)的突破口，抓住學(xué)生的弱點(diǎn)。在環(huán)節(jié)中，采取有利于本課教育教學(xué)的教學(xué)方法，讓學(xué)生從中受益。從學(xué)生的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看，效果不錯(cuò)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和控制潛能有了很大的進(jìn)步。

由于學(xué)科知識(shí)的特點(diǎn)，決定了物理學(xué)具有不同于其他學(xué)科的特點(diǎn)。學(xué)生解決物理問(wèn)題的思維需要從零開(kāi)始建立。它通常容易學(xué)習(xí)，但很難解決。究其原因，是教材改革簡(jiǎn)化了教材，知識(shí)不透徹，資料不充分，難教難學(xué)。教師還需要花費(fèi)大量時(shí)間備課和教學(xué)，充分把握學(xué)生的特點(diǎn)。因此，要想學(xué)好物理，就要培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和發(fā)散思維能力，要求學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)，要注意物理知識(shí)的應(yīng)用。除了注重教材中知識(shí)的應(yīng)用外，還啟發(fā)學(xué)生將生活和生產(chǎn)與實(shí)際和參考的應(yīng)用問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)。這是學(xué)生真正學(xué)好物理的重要途徑。此外，物理是一門(mén)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，也是一門(mén)注重潛能培養(yǎng)的學(xué)科。除了讓學(xué)生完成必要數(shù)量的實(shí)驗(yàn)外，還組織學(xué)生開(kāi)展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的體能思維和學(xué)習(xí)能力。興趣，提高學(xué)生的手腦潛能，還可以完成很多可以完成的小實(shí)驗(yàn)。同時(shí)，在課間休息的時(shí)候，我根據(jù)學(xué)生的基本情況，對(duì)教學(xué)法與學(xué)生實(shí)踐相結(jié)合的方法進(jìn)行了探討，即簡(jiǎn)單的問(wèn)題由學(xué)生解決。學(xué)生自己，較難的應(yīng)由組長(zhǎng)向成員解釋。大的要求學(xué)生分組討論，然后我會(huì)慢慢啟發(fā)，一步步解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的習(xí)慣，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望。讓學(xué)生在做題中找到樂(lè)趣。

在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，大部分同學(xué)一開(kāi)始都覺(jué)得很難，尤其是鏡頭和電路的知識(shí)，讓很多同學(xué)覺(jué)得很吃力。個(gè)性是學(xué)生缺乏發(fā)散性思維，對(duì)學(xué)習(xí)如何將電路圖與物理圖聯(lián)系起來(lái)缺乏信心，導(dǎo)致部分學(xué)生成績(jī)不理想。主要是他們?cè)谡n堂上什么都懂，不覺(jué)得難，但是下課后做題就很難了。聽(tīng)不懂老師在說(shuō)哪里，聽(tīng)不懂課堂上的聽(tīng)力在哪里？在這種情況下，我并不急于尋求成功，也不會(huì)試圖幫助他們。而是從培養(yǎng)學(xué)生的自信心做起，適時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，給他們個(gè)別指導(dǎo)，給他們信心。評(píng)估形勢(shì)，以欣賞的眼光看待學(xué)生，以欣賞的態(tài)度對(duì)待特殊學(xué)生，讓學(xué)生充分感受到自己在學(xué)校真正的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。耐心輔導(dǎo)和幫助有困難的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們大膽參與課堂學(xué)習(xí)。

以上是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結(jié)?？傊?，本學(xué)期，按照新課標(biāo)的要求，雖然認(rèn)真貫徹學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)，努力完成教育教學(xué)任務(wù)，完成了教學(xué)目標(biāo)和要求。準(zhǔn)時(shí)，使學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過(guò)程中。我也看到了很多不足，比如缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)備，缺乏自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致很多演示和實(shí)驗(yàn)不明顯等等。為了以后教學(xué)的順利進(jìn)行，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想。做好自己的工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在今后的教學(xué)中，您將繼續(xù)努力進(jìn)取，精益求精。當(dāng)然，如何減少極化；如何更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；如何提高課堂教學(xué)效率仍值得探討。

物理老師期末工作總結(jié)

物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)

高中物理老師期末教學(xué)工作總結(jié)

完學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

生物老師期末教學(xué)工作總結(jié)

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇7

1、注重師德師風(fēng)，學(xué)校整體工作有長(zhǎng)足發(fā)展。

學(xué)校曾被評(píng)為“教育部基礎(chǔ)教育司主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體，大連市學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體，大連市科技之星活動(dòng)先進(jìn)單位，大連市交通安全學(xué)校，大連市眼操工作先進(jìn)單位，大連市食品衛(wèi)生等級(jí)a級(jí)單位，甘井子區(qū)防近工作優(yōu)秀學(xué)校，甘井子區(qū)四五普法先進(jìn)學(xué)校，甘井子區(qū)青年文明號(hào)，甘井子區(qū)眼操規(guī)范學(xué)校，甘井子區(qū)婦女工作先進(jìn)集體，甘井子區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，甘井子區(qū)大課間活動(dòng)示范學(xué)校，甘井子區(qū)“雙高普九”達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位，甘井子區(qū)學(xué)校體育工作先進(jìn)單位。

2、凸顯特色，教師學(xué)生均有相對(duì)發(fā)展。

學(xué)生在全國(guó)書(shū)法競(jìng)賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，在全國(guó)小學(xué)生小百科知識(shí)競(jìng)賽中榮獲優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)，在全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽中獲遼寧省賽區(qū)優(yōu)秀參賽學(xué)校，在大連市中小學(xué)廣播體操比賽獲第一名，金三小學(xué)榮獲大連市紅旗大隊(duì)，在大連市第四屆中小學(xué)科技節(jié)競(jìng)賽中，榮獲頭腦奧林匹克競(jìng)賽《變廢為寶》一等獎(jiǎng)，在大連市第九屆英語(yǔ)課外活動(dòng)展演中榮獲二等獎(jiǎng)，榮獲全市中小學(xué)超級(jí)小鬼辯論賽超級(jí)語(yǔ)錄獎(jiǎng)，連續(xù)兩年榮獲區(qū)中小學(xué)舞蹈、小百靈合唱比賽的一等獎(jiǎng)。同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍的發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。馬德勤老師、姚麗娜、李信德老師分別被提拔到振興路小學(xué)當(dāng)副校長(zhǎng)、辛寨中心小學(xué)任副校長(zhǎng)、副書(shū)記、前牧小學(xué)任校長(zhǎng)兼書(shū)記，為外校輸出市區(qū)骨干教師6人，現(xiàn)有特聘教師1人，市區(qū)骨干教師16人，國(guó)家級(jí)省市區(qū)論文95篇，市區(qū)做課40余節(jié)，曾有5次教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在市區(qū)大會(huì)進(jìn)行交流。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇8

初中體育教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期是我擔(dān)任初中體育教師的第一個(gè)學(xué)期，經(jīng)過(guò)五個(gè)月的辛勤努力和不斷的探索，我深刻體會(huì)到了作為一名體育教師的責(zé)任與使命。在這個(gè)學(xué)期里，我始終將學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展擺在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)技能，取得了一定的教學(xué)成果?，F(xiàn)在，我想對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做一個(gè)總結(jié)，以提高我的教學(xué)水平和能力。

我認(rèn)為自己在教學(xué)目標(biāo)的確定方面做得比較好。我詳細(xì)分析了初中生的身體發(fā)育特點(diǎn)和心理需求，確定了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的體質(zhì)素質(zhì)和體育技能。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和愛(ài)好，設(shè)計(jì)了一系列生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)和課堂教學(xué)。比如，在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我組織了一次陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生全面參與其中，感受體育的魅力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

我在課堂的建設(shè)方面也取得了一些進(jìn)步。我積極引入多媒體教學(xué)手段，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，并能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們進(jìn)行各種體育活動(dòng)，如籃球、足球、排球等。同時(shí)，我還通過(guò)分組訓(xùn)練的方式，讓學(xué)生互相合作，共同完成任務(wù)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

另外，我還在平時(shí)的管理和評(píng)價(jià)方面做了一些工作。我要求學(xué)生按時(shí)參加體育課，并按照規(guī)定的動(dòng)作和要求認(rèn)真完成體育操和各項(xiàng)訓(xùn)練。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的體育比賽和活動(dòng)，激發(fā)他們的體育興趣。對(duì)于學(xué)生的表現(xiàn)，我及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

在教學(xué)過(guò)程中，我也存在一些不足和問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)體育課缺乏興趣，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)持消極態(tài)度。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)诩彝キh(huán)境和學(xué)校環(huán)境中缺乏對(duì)體育的關(guān)注和引導(dǎo)。對(duì)于這部分學(xué)生，我需要更好地引導(dǎo)和激發(fā)他們的興趣，讓他們能夠積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)。我在組織管理方面還需要加強(qiáng)。有時(shí)我沒(méi)有對(duì)學(xué)生的動(dòng)作和技能進(jìn)行及時(shí)糾正和指導(dǎo)，導(dǎo)致他們養(yǎng)成了一些錯(cuò)誤的習(xí)慣。我意識(shí)到這一問(wèn)題后，我會(huì)加強(qiáng)自己的能力提升，更好地指導(dǎo)和管理學(xué)生。

本學(xué)期的體育教學(xué)工作是一次有益的實(shí)踐和探索。通過(guò)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問(wèn)題，并找到了解決的辦法。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，更好地培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)技能，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

初中教師教學(xué)工作總結(jié)2000字篇9

學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始

物理教師教學(xué)工作總結(jié)

我能遵守學(xué)校的紀(jì)律，與同事團(tuán)結(jié)，態(tài)度端正，做人在我自己的崗位上奉獻(xiàn)和熱愛(ài)。努力學(xué)習(xí)，做一名教師，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參與學(xué)校和集團(tuán)組織的一切教學(xué)、科研和教學(xué)活動(dòng)。

二次教育教學(xué)

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有感情的教育，就像沒(méi)有水的池塘。”11）和（12）班的孩子們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們會(huì)想起我，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，我都感到很欣慰。至少在學(xué)生心目中，我是值得他們信任的。

1.在備課和聽(tīng)課方面

由于我這個(gè)學(xué)期沒(méi)有除夕，所以備課的時(shí)間少了很多，所以我可以多花點(diǎn)心思。每周認(rèn)真準(zhǔn)備三節(jié)課。當(dāng)大家對(duì)提前備課有疑問(wèn)時(shí)，也可以找備課組的其他老師一起討論討論，最終達(dá)成共識(shí)。當(dāng)你在備課時(shí)發(fā)現(xiàn)課本中的小實(shí)驗(yàn)沒(méi)有現(xiàn)成的設(shè)備時(shí)，可以和實(shí)驗(yàn)室的老師一起尋找解決辦法，最終順利完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到效果。由于

現(xiàn)在11班和12班都配備了電腦，我有更多的機(jī)會(huì)利用多媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。另外，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我每周有9個(gè)課時(shí)，所以我有一些空閑時(shí)間聽(tīng)其他老師的課。在教學(xué)開(kāi)放周期間，我去其他學(xué)校聽(tīng)課。比如我去吉巖聽(tīng)省級(jí)學(xué)科帶頭人物理課示范課，也去泉州七中聽(tīng)兩個(gè)研究生公開(kāi)課，或者晉江二中中學(xué)聽(tīng)一堂課。由于我對(duì)高中的教學(xué)內(nèi)容不是很熟悉，通過(guò)聽(tīng)課我可以在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)高中的一些教學(xué)方法。這學(xué)期的21節(jié)課，是我受益匪淺的21節(jié)課。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)向其他優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。

2.在教學(xué)方法上

在教學(xué)中，我盡量營(yíng)造一個(gè)輕松的環(huán)境，讓學(xué)生想表達(dá)，敢表達(dá)，喜歡在老師和小組面前表達(dá)，活躍課堂氣氛，并增加師生之間的互動(dòng)和交流。盡量說(shuō)話準(zhǔn)確，節(jié)省學(xué)生言簡(jiǎn)意賅的時(shí)間，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場(chǎng)掌握。一是可以減輕學(xué)生課后作業(yè)的負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課的效率和及時(shí)性。另外，適時(shí)設(shè)計(jì)一些問(wèn)題供學(xué)生討論，可以加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解，提出新的問(wèn)題，有利于循序漸進(jìn)的教學(xué)。

衛(wèi)國(guó)網(wǎng)人人都是好老師

學(xué)習(xí)從分享開(kāi)始

3.在科技文化藝術(shù)節(jié)中

鼓勵(lì)學(xué)生參與豐富多彩的科技文化藝術(shù)節(jié)。10班洪德新、11班曾偉明、12班許朝陽(yáng)獲得一等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。12班的李森森在高中物理謎語(yǔ)測(cè)驗(yàn)中獲得二等獎(jiǎng)，許多同學(xué)參加了水火箭制作比賽。這些學(xué)生雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但他們的積極參與精神是值得的。奇亞的。

4.商業(yè)學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)

物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。本學(xué)期，學(xué)校組織了青年理化教師實(shí)驗(yàn)技能大賽，我積極參加并獲得二等獎(jiǎng)。在本次比賽中，我咨詢了經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，了解了很多實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的細(xì)節(jié)，對(duì)以后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了很好的改進(jìn)作用。，在自制教具上也有很大的觸動(dòng)。今后，我會(huì)積極參加各種測(cè)試，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常閱讀《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)上的新信息，嘗試新方法，吸