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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁學(xué)生會素質(zhì)拓展心得體會大合輯【三篇】同學(xué)會素養(yǎng)拓展心得體會(一)
這次拓展其實原來是為那些原本根本不相熟悉的同學(xué)預(yù)備。這一點從這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練整體的支配來看就知道。這次素養(yǎng)拓展大體需要一天的時間,而且是在高校校內(nèi)里面完成的。整體支配流程基本由嬉戲前的預(yù)備和嬉戲兩大塊組成。而由于參加這次素養(yǎng)拓展的大多數(shù)是我們?nèi)肆Y源管理專業(yè)的同學(xué)構(gòu)成,所以有許多環(huán)節(jié)明顯多余,像“破冰”等。
嬉戲前預(yù)備詳細(xì)支配如下:
1、集合。這要求全部參加人員于周末早上7點30分于圖書館前集合,遲到者罰俯臥撐。通過這一項,以達(dá)到參加人員的紀(jì)律性和聽從支配,便于整個活動的綻開。更詳細(xì)的像,當(dāng)指導(dǎo)老師問:“你們叫什么?”我們回答:“靜靜靜?!蓖ㄟ^這簡潔的一句口號,使全部參加者保持寧靜。當(dāng)指導(dǎo)老師問:“同志們好!”我們回答:“好!很好!特別好!”這簡潔的話語也能大大激勵參加者,活躍氣氛。
2、分組。為了保證嬉戲的目的,整個分組都是通過報數(shù)隨機支配的。
3、“破冰”?!捌票辨覒虻哪康氖谴蚱粕枞酥g的隔閡,以達(dá)到相互熟悉和合作的目的。當(dāng)然不是完全的相互熟悉,由于這個過程中用的全是代號,而非真實姓名。(前面已經(jīng)提到過了,“破冰”嬉戲?qū)τ谖覀儽舜耸煜さ膩碚f就是多余的。)還有一個環(huán)節(jié)是通過扔球環(huán)節(jié),擲球者邊扔向一個人邊說出對方的代號。而被扔著需接住球并快速扔向下一個人。如此反復(fù)。一旦有人出錯則罰節(jié)目。通過這項帶有消遣性質(zhì)的活動,大大調(diào)動大家的樂觀性,是彼此更加融洽。
4、組建。這個環(huán)節(jié)是通過各組選舉自己的組長、起組名、制作組旗、選定組歌等活動來完成的。通過這個團隊文化組建的過程,保證團隊的合作力量。
5、展現(xiàn)。這個是將自己小組的所建立的小組文化進行展現(xiàn),而且是在全部參與人員面前展現(xiàn)。通過這個環(huán)節(jié)的展現(xiàn),不僅活躍了氣氛,更保證了團隊的協(xié)作力量。由于大家都很熟識,且大家都已經(jīng)大三了,所以在這個環(huán)節(jié),大家特別活躍,而且以搞笑為主,現(xiàn)場氛圍非常開心。
6、信任背摔。
這個嬉戲我以前見過,但始終不敢嘗試,而這一次的活動讓我也有了這樣的機會去嘗試這樣的嬉戲。
這個嬉戲應(yīng)當(dāng)都很清晰,這里就不介紹了。
我認(rèn)為,這個嬉戲不是考驗?zāi)懽R,更是考驗個人對組員的信任,由于當(dāng)打算要摔時,你的身家性命全把握在隊友手中。我剛站上去時,有些顫抖,不敢,甚至在已經(jīng)綁好黑帶時還遲疑倒不倒。不過這個過程中,指導(dǎo)的同學(xué)始終在通過各種方式,讓我倒,最終當(dāng)我倒下時,感覺遠(yuǎn)沒想象的恐怖,甚至很舒適。
通過這次“信任背摔”,使我深深的體會到以下幾點:
1、一個團隊里,要充分信任隊友,信任他們的力量,信任他們是盡力的。
2、做好團隊中的一員,維護團隊要不遺余力。
3、學(xué)會換位思索。
通過這次訓(xùn)練,使我受益匪淺,終生難忘。經(jīng)過此次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練,激發(fā)了廣闊同學(xué)自身的潛能,提高了心理素養(yǎng),增加了自信念和團隊意識,超越自我,經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。我信任在以后的學(xué)習(xí)中,我更會懂得生存之道,組織協(xié)調(diào)之道。也為我以后在組織相關(guān)活動中供應(yīng)有益借鑒。
同學(xué)會素養(yǎng)拓展心得體會(二)
1月23日一大早,拋去朦朧的睡意,懷著一顆緊急感動的心來到操場,與校同學(xué)會成員參加互動嬉戲。我們頂著陽光的曝曬,一路上在歡聲笑語中商討著介紹組員的方式,在商討中加深了我們的了解,團隊也在磨合中成長著。在隨后的活動中,團隊精神也更加突出。為期一天的拓展訓(xùn)練在緊急的嬉戲項目和歡聲笑語中結(jié)束了,雖然時間不長,但也讓我了解了許多,感受頗深。
西區(qū)操場寬廣,四根石柱威武,給了我們鼓舞。每個團隊在介紹自己時,都具特點。要想讓團隊脫穎而出就必需要有別于他人的獨特之處,對此,我們發(fā)覺要在平常的活動中多觀看,記住有特色的節(jié)目。不能看完節(jié)目后不總結(jié)不思索,否則,只是鋪張時間。凡事要想留有印象,必需經(jīng)過大腦的思索從而被自己把握,達(dá)到“為我所用”“學(xué)以致用”。
在輕松的氛圍中,在太陽的炙熱下,我們順當(dāng)完成了信息傳遞和報數(shù)活動。這兩個小嬉戲又讓我們深刻的意識到一個人與一群人差別,一個團隊雖然都有心達(dá)成同一個目標(biāo),但心勁使不到一起還是徒勞。在傳遞信息時,原本想的很簡潔的規(guī)章在實際中卻是失誤百出。就如道聽途說一樣,謠言總是傳出來的,沒有準(zhǔn)確的證據(jù)是不能武斷推斷事情真假的。
另外,團隊活動中,每個人都是至關(guān)重要的,整體是由部分組成的,每個成員都起著不行替代的作用,此時,你所做的事關(guān)系著整個團隊,有種責(zé)任感。報數(shù)的活動更是如此,當(dāng)百來人在一起時,需要高度的默契和高度的留意力,同時也要適度抑制表現(xiàn)欲,從而達(dá)到團隊的和諧。報數(shù)中,難免會有人出錯,這時,團隊肯定需要理解和急躁。
當(dāng)有人說出錯的是誰的時候,團隊的不和諧就表現(xiàn)出來了。我們應(yīng)當(dāng)有急躁和技巧性,指責(zé)和辱罵是找不到癥結(jié)所在的,更不用談解決問題了。團隊合作也離不開寬容,有了寬容,便有了理解,有了理解,便有了分散力,有了分散力離勝利便不遠(yuǎn)了!
上午的活動結(jié)束了,原本以為困難差不多克服了,可沒意料到下午有更刺激的等著我們挑戰(zhàn)!我在下午的翻頁和跨海大橋兩個項目中體會到了堅持、信息的溝通與合作的重要性。在翻頁活動中,我們HJ組先從3個人到5個人漸漸的合作,表現(xiàn)的不錯。然而我們不能就這么滿意,當(dāng)聽到部長要我們挑戰(zhàn)上一屆9個人的記錄時,我們異口同聲的叫了一聲,在覺得不行思議的同時也模糊有些試試的沖動!我們先從7個人開頭,在這過程中,我感到我們的心連在一起,幾個人緊緊抱著一起,那天下午很熱,為了團隊的勝利,我們最終齊心協(xié)力勝利翻過去了。
同學(xué)會素養(yǎng)拓展心得體會(三)
破曉黎明之時,我們院同學(xué)會的孩子們踏著歡樂的腳步邁向我們的目的地--花山,一條十八彎的小道映入我的眼簾,看不見終點,只知道盼望在前方。踩著經(jīng)過花雪與年輪的楓葉與枝頭,只知道它們載著我們此時的幸福。一步一個腳印,一起一步臺階,汗流夾背只記述著我的歡樂,成長。歡聲笑語即過,我們很快就登到了頂峰。眾眼環(huán)視,使我體會到“一覽眾山小”的氣魄與胸懷。
秋意雖涼,但青草照舊蔓蔓,景色照樣怡。雖難聽見鳥兒的歡聲,可整個山林充滿著我們歡樂的味道。山頂有一塊寬敞地,學(xué)長,學(xué)姐命令我們在上面休息,做嬉戲。我知道幾位學(xué)長,學(xué)姐也走累了。坐下休息時,臉上都露出洋溢的笑容與舒心的感覺。
此時,他們內(nèi)心像是吃了蜜一樣幸福舒坦。我們宣人們快速找到一塊陽光愛不到的地方,舒坦的坐了下來,各自拿出了自己期盼已久的干糧,狼吞虎咽般嚼了起來,臉上露出了幸福的微笑,像是世界開滿了花。此時,他們是如此的可愛。當(dāng)我發(fā)覺我自己只帶錢不帶干糧的悲劇時,我是萬分的后悔啊.我只好拿出我的絕技伸出弱小的雙手、厚著可愛的臉皮向我們宣揚的孩子們強行索要,把他們的干狼一個一個吃個遍。
當(dāng)我把自己肚子填飽時,發(fā)覺他們的目光對視著我,是多么的“酷熱”,多么的'深情",,原來他們的東西都被我吃光了。呵呵,我那顆慚愧的心啊,讓我不堪回首。接著,他們伸出一雙螃蟹般的鉗子向我駛來,我那單薄如紙的軀干與幼小的心靈被他們一場揉捏一般之后,衣襟不整的形象透露著我此時內(nèi)心的無助與凄慘啊。之后他們看到我的形象與表情后,也讓他們倍感到慚愧的,又伸出友好的雙手從包里拿出一樣又一樣的物質(zhì)干糧來勸慰我此時的“落寞”啊。哈哈我就知道我們宣人是如此的可愛,如此的讓我感到親切,我知道只有在你們“無情的推殘”下,我才能更加的強大、成長。
隨后我們開頭做嬉戲,玩起了我們童年的嬉戲丟手絹,我們唱啊唱,他們跑啊跑,讓我們進入了童年的回憶。緊接著我們又玩起了“永駐長城"的嬉戲,看到他們?nèi)绱说膱猿?,讓我感到我們力氣的強大。?dāng)我們玩起了'信任背手時",讓我們知道了信任的珍貴。最終我們玩起了”八塊五毛“的嬉戲,讓我感受到了院同學(xué)會這個家庭的生活的豐富多彩。總之,讓我感到了他們的團結(jié)與頑強,讓我知道了團結(jié)力氣的強大與團隊合作精神的珍貴,讓我明白了永不言棄、堅韌拼搏的毅力,也讓我再一次感受到了這個家暖和與親切。
隨著時間的消逝,太陽漸漸日落西山,我們也就踏上了回家的路。路雖遙遠(yuǎn)漫長,心甚是快樂。一路長長而又
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