學生作文評語總評

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁學生作文評語總評從整體上怎么對我們同學的作文作評價呢?以下是我搜集整理的同學作文評語總評，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!

1.音樂是美的,而本文的語言同樣美麗詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

2.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感

3.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也非常深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃

4.本文語言雖然并不華麗,但卻極為精確?????生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量采納生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以?點明中盡,含蓄雋永,意味深長

5.這篇作文取材新奇,構思奇異,語言生動活潑字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣

6.文章按事情進展的挨次,記敘了?的事,語言比較流暢,層次較清晰,自始自終顯得其樂融融

7.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。

8.通篇文章語調輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。

9.作者構思巧,擅長選點綻開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

10.全文可圈可點的佳句不少,給文章增加了些文學情趣。

11.你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把漂亮的春光寫得特殊有詩意,語句也特別美麗平常你肯定積累了豐富的詞匯,觀看了很多景物愿你做個有心人,寫出更多更美的文章

12.你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得詳細,還把小雞的吃食動作,叫聲,爭鬧都寫，可見你平常很擅長觀看努力吧!爭取寫出更好的作文

13.范原原,你是生活的有心人,愛觀看四周的事物;你又是個小書迷,注意積累好詞佳句因此,班級的生物角在你的筆下生動,形象地呈現(xiàn)在讀者眼前老師信任,在你的努力下,不久將會成為一名作家

14.你的文章來自于生活,高于生活抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得勝利重點描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細節(jié),曲折有致文章最勝利的隱秘在于你寫了自己親身的體會

15.讀你的文章時,才老師隨你的感動而感動,隨你的歡樂而歡樂是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責的胸懷如此聲情并茂的佳作將時刻激勵我做一名讓同學寵愛的老師我真誠盼望能做你的良師,你的摯友

16.你的想象力是那么奇怪,大膽,豐富,讓老師大吃一驚你的童話故事,加以奇妙的想象,可謂"獨具匠心"繪聲繪色的描述,讓人覺得新奇,好玩"帽子與喇叭"這只可愛的小狐貍,你給予它人的喜怒哀樂,簡直太神了,老師為你叫好信任你離作家夢也不遠了

17.你真是個小書迷,走進書的海洋就忘了時間不過正因如此,你的日記才會這么生動,描寫才能如此細致,老師真為你興奮,堅持下去,你會更棒的

18.看到你的日記跟你一起長大,真讓人興奮這都歸功于你的細致觀看,不斷練習,廣泛閱讀,才有你今日這真實生動的文章,連老師的心都被你抓住了信任你把這份心用到美術上,那畫也能吸引別人

19.看了你的文章,老師不由地想起了一句話"功夫在詩外",沒有平常大量的課外閱讀,怎么會有現(xiàn)在這么美麗的文筆和獨到的見解"十年磨一劍",連續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍,信任你手中的筆會成為光華四射的劍!

20.文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯(lián)合，使文章生動，具體，詳略恰當。

21.應付景致的形貌，語言簡潔而精確?????，遐想則為觸景生情，景象自然?融合。全文清爽秀逸，親密動聽，質樸而不落俗淘，值得鑒戒。

22.文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞?進行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

23.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

24.感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

25.情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深化挖掘。

26.心理刻畫不夠生動詳細，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮亮。

27.引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強的勸說力，更能有力地表達作者的觀點。

28.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。

29.把看到的聽到的聞到的感受到的一切