實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁實(shí)習(xí)生工作計(jì)劃范文心智相對比較單純的高校生也同樣需要通過實(shí)習(xí)，才能贏得企業(yè)的垂青，實(shí)習(xí)生的工作方案怎么寫？下面是我收集整理關(guān)于實(shí)習(xí)生工作方案范文的資料，盼望大家喜愛。

實(shí)習(xí)生工作方案范文篇一一、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義

經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)所需的專業(yè)學(xué)問，已初步把握本專業(yè)的各類特地技能，為了檢查同學(xué)們在校期間所學(xué)理論學(xué)問和專業(yè)技能，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的綜合運(yùn)用力量，依據(jù)人才培育目標(biāo)和教學(xué)方案要求，特支配為期11周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和為期5周畢業(yè)設(shè)計(jì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中最終一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)相關(guān)工作的初步嘗試，其基本目的是培育同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問、基本技能應(yīng)對和處理問題的力量。是同學(xué)對三年所學(xué)學(xué)問和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過程。通過考察、立題、收集素材、設(shè)計(jì)方案、技術(shù)制作等過程，檢查同學(xué)的思維力量、制造力量、實(shí)踐力量和把握技術(shù)的深度。通過實(shí)習(xí)工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，來考核教學(xué)質(zhì)量，對深化教學(xué)改革，提高人才培育工作水平具有重要的意義。為進(jìn)一步畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本方案，以規(guī)范這項(xiàng)重要工作。

二、實(shí)習(xí)支配

1、實(shí)習(xí)方式

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的既有理論基礎(chǔ)，又具有嫻熟操作技能的高級(jí)應(yīng)用型特地人才。

聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)和管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、印刷出版、教育技術(shù)等與多媒體技術(shù)相關(guān)的工作。

依據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理要求，同學(xué)本人可以自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并開展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。也可以有學(xué)校支配實(shí)習(xí)崗位。

2、實(shí)習(xí)時(shí)間支配

依據(jù)教學(xué)方案支配，實(shí)習(xí)時(shí)間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計(jì)11周，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。隨后開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。(注：此時(shí)間可能會(huì)依據(jù)學(xué)校的畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。)

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要要求

培育愛崗敬業(yè)，扎實(shí)努力，勤于探究、創(chuàng)新的工作態(tài)度;將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問和基本技能，綜合運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，初步培育獨(dú)立從事專業(yè)崗位所需的工作力量;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規(guī)律，接受實(shí)習(xí)單位交給的任務(wù)并聽從實(shí)習(xí)單位的管理。

4、實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)：

1)務(wù)必留意平安，包括人身平安、財(cái)產(chǎn)平安等，不參加傳銷活動(dòng)，不從事非法和違反道德的活動(dòng)。留意人際交往學(xué)習(xí)，注意專業(yè)技能學(xué)習(xí)和提升。

2)至少每星期與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。第一周請準(zhǔn)時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián)系匯報(bào)實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進(jìn)行實(shí)習(xí)考察。聯(lián)系方式變動(dòng)后請準(zhǔn)時(shí)告知指導(dǎo)老師。

3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見附表支配。實(shí)習(xí)完成后，請?zhí)顚憣?shí)習(xí)材料，電子版發(fā)布在班級(jí)qq共享中，格式見范例。

4)5月13號(hào)應(yīng)返回學(xué)校，開頭畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。假如實(shí)習(xí)單位的確需要，而實(shí)習(xí)單位又能供應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，可以在實(shí)習(xí)單位開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，但須取得班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意。在5月13號(hào)，統(tǒng)計(jì)返校同學(xué)名單，便于支配畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。(注：此返校時(shí)間可能會(huì)依據(jù)畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。)

實(shí)習(xí)生工作方案范文篇二以下是我的方案：

一、嫻熟把握各門專業(yè)學(xué)問。精讀勵(lì)志書籍，不斷自我確定，增加信念。

二、把心歸零。適時(shí)地撇除學(xué)校榮譽(yù)、家庭背景等形成的傲岸或是悲觀的心情，把心態(tài)放平，客觀分析自己在專業(yè)學(xué)問、交際口才、思維規(guī)律等方面的優(yōu)勢和弱勢，看到不同的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)能夠帶來的力量和素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)而找到最適合自己進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，重要的是理性思索，抓住機(jī)遇做出選擇。

三、對自己職業(yè)方向的把握。以平和的心態(tài)分析自己面臨的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，適時(shí)選擇符合自己職業(yè)進(jìn)展方向的平臺(tái)，才能更好地在實(shí)習(xí)階段積累對自己有意義的閱歷，為就業(yè)乃至個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

四、遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。自覺遵守社會(huì)公德，維護(hù)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)。按時(shí)上下班，做到不早退的良好習(xí)慣。樹立嚴(yán)厲?仔細(xì)、刻苦鉆研、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。

五、富有責(zé)任感，增加自己與他人的交際力量，友好相處。

六、有質(zhì)量的完成每一天的任務(wù)和按時(shí)完成每一天的實(shí)習(xí)日記。

七、努力提高自身力量素養(yǎng)，并提高個(gè)人的應(yīng)變力量、學(xué)習(xí)力量。加強(qiáng)自身力量建設(shè)，努力做好本職工作努力，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值觀。此外，還有不斷強(qiáng)化自律意識(shí)，俗話說得好：自強(qiáng)者自勝。要自強(qiáng)就

要有恒心，有毅力。毅力是克服失敗的良藥。拼搏是自強(qiáng)不息的體現(xiàn)。

實(shí)習(xí)生工作方案范文篇三我院20xx級(jí)各班于20xx年1月10日完成教學(xué)方案規(guī)定的全部課程。依據(jù)國家教育部、省教育廳的有關(guān)規(guī)定，為做到理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)質(zhì)量，擬于20xx年2月16日起，分赴全省各地有關(guān)地、市、縣金融部門及企事業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為確保實(shí)習(xí)的順當(dāng)進(jìn)行和便利有關(guān)接收單位的支配，特制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)方案如下：

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是高校教育過程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)使同學(xué)接觸實(shí)際工作和詳細(xì)業(yè)務(wù)，彌補(bǔ)單純課堂教學(xué)的不足。要求同學(xué)在實(shí)習(xí)中樂觀、主動(dòng)地拜業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)和職工為師，虛心學(xué)習(xí)，力求課堂理論學(xué)問與實(shí)際相結(jié)合。通過實(shí)習(xí)使同學(xué)較好發(fā)熟識(shí)有關(guān)業(yè)務(wù)的政策規(guī)定、操作流程和詳細(xì)做法，注意提高同學(xué)的動(dòng)手操作力量和對實(shí)際問題的分析討論力量。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)收集素材，為畢業(yè)論文撰寫打好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)中培育同學(xué)良好的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動(dòng)觀念，加強(qiáng)同學(xué)的社會(huì)主義事業(yè)心和責(zé)任感。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容參見各專業(yè)(含專業(yè)方向)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

三、實(shí)習(xí)過程支配及要求

1、實(shí)習(xí)實(shí)行基地集中和適當(dāng)分散兩種形式，詳細(xì)采納何種方式視專業(yè)特點(diǎn)和相關(guān)實(shí)習(xí)條件確定。

2、同學(xué)應(yīng)憑金融學(xué)院實(shí)習(xí)介紹信聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、參與畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3、同學(xué)聯(lián)系好實(shí)習(xí)單位后應(yīng)將實(shí)習(xí)期間的聯(lián)系方法告知學(xué)校班主任、政治輔導(dǎo)員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

4、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱的要求，仔細(xì)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，并以周記形式具體記錄每周實(shí)習(xí)狀況，并將作為學(xué)校學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師對同學(xué)實(shí)習(xí)成果評定的依據(jù)。

5.依據(jù)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，完成實(shí)習(xí)作業(yè)。實(shí)習(xí)作業(yè)的形式可以是案例分析、方案設(shè)計(jì)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)論文、實(shí)習(xí)的主要業(yè)務(wù)等等。實(shí)習(xí)作業(yè)的格式參照論文格式，詳細(xì)參學(xué)校網(wǎng)站。

6.實(shí)習(xí)期間聯(lián)系。實(shí)習(xí)過程中應(yīng)保持與學(xué)校的聯(lián)系。同學(xué)進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填好的“實(shí)習(xí)單位聯(lián)系狀況反饋表”寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)狀況。同學(xué)如需中途更換實(shí)習(xí)單位的，應(yīng)將由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師填寫的“實(shí)習(xí)單位變更狀況反饋表”寄(送)達(dá)導(dǎo)師，以便學(xué)院把握同學(xué)實(shí)習(xí)變更狀況。以上兩張表格在實(shí)習(xí)結(jié)束吼粘貼于同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊上。

同學(xué)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的其它問題，也應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)熁驅(qū)W院實(shí)習(xí)管理人員匯報(bào)，以便準(zhǔn)時(shí)加以解決。

7.實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，按規(guī)定寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告是同學(xué)對畢業(yè)實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，是考核同學(xué)實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)單位介紹、實(shí)習(xí)主要過程、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容、實(shí)習(xí)中的主要收獲和體會(huì)，要求對問題有肯定的分析，文字簡短明確流暢。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)作業(yè)的撰寫格式參見《浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫規(guī)范》，封面格式見校內(nèi)網(wǎng)“教學(xué)管理-實(shí)踐教學(xué)-畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間支配

1.實(shí)習(xí)時(shí)間共11周，自20xx年2月16日(周一)起至4月24日(周五)，即校歷時(shí)間第1周至第10周。4月27日(周一)實(shí)習(xí)結(jié)束回校報(bào)到。

2.期間返校。要求每位同學(xué)在20xx年4月7日(周二)上午準(zhǔn)時(shí)返校，與指導(dǎo)老師就畢業(yè)論文寫作事宜進(jìn)行深化溝通，接受指導(dǎo)。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)組織與領(lǐng)導(dǎo)

1.本院成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對同學(xué)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2.同學(xué)在實(shí)習(xí)單位的活動(dòng)由實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一支配。實(shí)習(xí)單位指派熱心、負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)嫻熟的同志擔(dān)當(dāng)老師，詳細(xì)負(fù)責(zé)、指導(dǎo)同學(xué)的實(shí)習(xí)活動(dòng)。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師在考評表上做出書面評定并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

3.本院實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師由各位同學(xué)的導(dǎo)師擔(dān)當(dāng)。指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求完成實(shí)習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)，定期與實(shí)習(xí)同學(xué)進(jìn)行雙向溝通，指導(dǎo)與督促同學(xué)按方案進(jìn)行實(shí)習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)解決實(shí)習(xí)過程中遇到的各種問題。

4.本院指定等老師負(fù)責(zé)本次實(shí)習(xí)的詳細(xì)管理工作，院里將不定期地指派老師去各實(shí)習(xí)點(diǎn)了解狀況，并解決實(shí)習(xí)中的問題。

5.留杭住宿。凡非杭戶籍，但在杭州實(shí)習(xí)并需在校住宿的同學(xué)，均應(yīng)事先寫出書面報(bào)告(寫明事由及相關(guān)狀況)并交學(xué)院辦公室，以便學(xué)院把握狀況并作相應(yīng)支配。

六、實(shí)習(xí)紀(jì)律

(1)正確處理政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的關(guān)系，定期過組織生活和民主生活，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好實(shí)習(xí)。

(2)自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，并由實(shí)習(xí)單位比照本單位職工實(shí)習(xí)考勤。

(3)實(shí)習(xí)期間不得無故缺勤，原則上不準(zhǔn)請假。特別狀況需請事假，應(yīng)經(jīng)所在單位書面同意，或經(jīng)金融學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。病假要憑醫(yī)院證明。

(4)實(shí)習(xí)中遇到意外或難以解決的問題，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)師傅和金融學(xué)院報(bào)告，以便準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)解決，不得自作主見，自行其事。

(5)實(shí)習(xí)期間違紀(jì)行為，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，從嚴(yán)處理。

(6)實(shí)習(xí)期間應(yīng)留意抵制不良傾向和社會(huì)不正之風(fēng)的影響，做到思想、業(yè)務(wù)雙豐收。

七、實(shí)習(xí)成果和實(shí)習(xí)檔案管理

同學(xué)實(shí)習(xí)結(jié)束后，應(yīng)按規(guī)定時(shí)間把畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊、實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報(bào)告交學(xué)校指導(dǎo)老師。由學(xué)校