高三九省聯(lián)考（河南等?。┳魑?ldquo;交錯(cuò)帶”導(dǎo)寫(xiě)

2024年高三九省聯(lián)考（河南等省）作文“交錯(cuò)帶”導(dǎo)寫(xiě)+名句素材+經(jīng)典素材+標(biāo)桿范文2篇【原題呈現(xiàn)】23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)本試卷現(xiàn)代文閱讀材料I提到自然帶邊緣交錯(cuò)地帶較為敏感，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，它們會(huì)最先發(fā)生改變，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)地區(qū)產(chǎn)生變化。其實(shí)，歷史發(fā)展、社會(huì)變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問(wèn)題解決，都有類似的“交錯(cuò)帶”。請(qǐng)以“交錯(cuò)帶”為話題，寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【審題指導(dǎo)】這是一道話題作文。但事實(shí)上，除了“話題”二字，這道題跟平時(shí)訓(xùn)練的一元材料作文別無(wú)二致。寫(xiě)作核心依舊從材料解讀中得出，考生不能脫離材料，對(duì)“交錯(cuò)帶”一詞進(jìn)行無(wú)材料依據(jù)的發(fā)揮。同時(shí)，大家應(yīng)該關(guān)注到這道題的出題形式模仿了2023新高考2卷的“讀寫(xiě)結(jié)合”。有同學(xué)覺(jué)得這道作文題很難寫(xiě)，畢竟“交錯(cuò)帶”這個(gè)詞沒(méi)聽(tīng)過(guò)，很抽象?？善鋵?shí)上，這篇作文在九省聯(lián)考的四套題中，算是比較好寫(xiě)的了，至少?gòu)念愋蛠?lái)看跟平常練習(xí)的作文差不多。先解構(gòu)一下材料吧。和絕大部分“讀寫(xiě)結(jié)合”類作文一樣，材料先告訴大家“讀”的部分——是現(xiàn)代文I篇閱讀提到的自然帶的邊緣交錯(cuò)地帶，并接著對(duì)“交錯(cuò)帶”進(jìn)行概念梗概——當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，它們會(huì)最先發(fā)生改變，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)地區(qū)產(chǎn)生變化。這句話的關(guān)鍵詞有：敏感、波動(dòng)、變化?！肮８挪糠帧睘楹竺娴摹鞍l(fā)散、延伸部分”作了充分鋪墊?！皻v史發(fā)展、社會(huì)變遷、文化傳承、科技創(chuàng)新乃至生活中的問(wèn)題解決，都有類似的‘交錯(cuò)帶’”，這句話對(duì)于審題立意是至關(guān)重要的，也體現(xiàn)了命題的開(kāi)放性。歷史、社會(huì)、文化、科技創(chuàng)新和日常生活，都有類似的現(xiàn)象?？忌梢詮闹羞x擇23個(gè)方面，聊聊不同領(lǐng)域“交錯(cuò)帶”的特征，以及對(duì)于推動(dòng)整體發(fā)展所發(fā)揮的作用。比如科技領(lǐng)域，多學(xué)科交叉融合，越來(lái)越成為科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的源頭活水，在關(guān)鍵性問(wèn)題的突破上起到“催化劑”的作用。以生物化學(xué)交叉為例，有一個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：在已經(jīng)頒發(fā)過(guò)112次的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)中，有將近一半的獎(jiǎng)項(xiàng)頒給了生物化學(xué)相關(guān)的研究。所以趨勢(shì)已經(jīng)很清楚了，科技領(lǐng)域的“交錯(cuò)帶”，是未來(lái)科技創(chuàng)新的主要發(fā)展方向之一。比如文化領(lǐng)域，我們時(shí)常想到一個(gè)詞叫“守正創(chuàng)新”，確實(shí)，新舊事物之間、東西文化之間就存在“交錯(cuò)帶”。東西方文化的交融、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞、不同民族文化的交流，都為文化的發(fā)展注入了新的活力?！盎鸪鋈Α钡奈幕?jié)目，譬如《唐宮夜宴》、《典籍里的中國(guó)》，再如用東方的嗩吶、琵琶演繹西方古典樂(lè)曲等等，都讓我們感受到文化傳承更多的可能性。再如歷史發(fā)展的“交錯(cuò)帶”，新舊交替的時(shí)代，正是大師輩出的時(shí)代，也是文明進(jìn)步的時(shí)代。西方的文藝復(fù)興、中國(guó)近代的新文化運(yùn)動(dòng)都可印證此理。置身百年未有之大變局，要多研究歷史進(jìn)程中存在的“交錯(cuò)帶”，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，這樣才能繼續(xù)書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的答卷。毫無(wú)疑問(wèn)，這道作文題的關(guān)鍵詞是“交錯(cuò)帶”，而交錯(cuò)的近義詞是：交叉、交織，考生還可以根據(jù)語(yǔ)境，把“交錯(cuò)”轉(zhuǎn)譯為碰撞、融合、跨界等等。要知道，合理的轉(zhuǎn)譯，可以幫助我們聯(lián)想素材，打開(kāi)思路，希望大家可以在作文備考中重視這一能力。除此之外，考生在立意時(shí)還要注意“交錯(cuò)帶”的特點(diǎn)：敏感、變化。處在時(shí)代發(fā)展“交錯(cuò)帶”的我們，對(duì)時(shí)代變化、科技進(jìn)步要培養(yǎng)一種敏銳的嗅覺(jué)，比如近一年爆火的“chatGPT”，不少人就從中“嗅到”商業(yè)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)機(jī)遇，從而實(shí)現(xiàn)自我跨越。所以，把握時(shí)代脈搏，順勢(shì)而為，這是我們面對(duì)時(shí)間層面的“交錯(cuò)帶”應(yīng)該有的態(tài)度。在行文結(jié)構(gòu)選擇上，大家可以并列式行文，展開(kāi)聊聊不同領(lǐng)域存在的“交錯(cuò)帶”，也可以遞進(jìn)式行文，先解釋“交錯(cuò)帶”的特點(diǎn)，接著闡述“交錯(cuò)帶”在各個(gè)領(lǐng)域所發(fā)揮的價(jià)值，以及如何應(yīng)對(duì)“交錯(cuò)帶”。不管選擇何種結(jié)構(gòu)，最后都可以強(qiáng)調(diào)在個(gè)人奮斗在時(shí)代洪流中的意義，此正所謂“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”?？偠灾?，作為九省聯(lián)考中討論熱度較高的一道作文題，對(duì)于新高考地區(qū)考生備考，具有一定的意義?！緟⒖剂⒁猓?biāo)題）】1.駐足“交錯(cuò)帶”，順勢(shì)而為不懈怠2.于“交錯(cuò)帶”處扎穩(wěn)，奮力書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章3.破局“交錯(cuò)帶”，風(fēng)流人物看今朝4.身居交錯(cuò)帶，要敢于創(chuàng)新【作文閱卷評(píng)分依據(jù)】基礎(chǔ)等級(jí)：1.能準(zhǔn)確解讀核心概念“交錯(cuò)帶”，并體現(xiàn)其特征——“敏感”“波動(dòng)”，最先“發(fā)生改變”，進(jìn)而“推動(dòng)變化”；能夠結(jié)合“歷史發(fā)展”“社會(huì)變遷”“文化傳承”“科技創(chuàng)新”“生活中的問(wèn)題解決”中的一方面或幾方面展開(kāi)論述，即為“符合題意”。（“內(nèi)容”項(xiàng)可在一、二等賦分。它們的區(qū)分度主要體視在表達(dá)和特征上：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢、有創(chuàng)意的文章可歸為一等卷；結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通暢的文章，可以歸為二等卷。）2.能夠扣住話題“交錯(cuò)帶”來(lái)論述，但對(duì)核心概念理解不準(zhǔn)確、不全面，例如寫(xiě)“過(guò)渡帶”“緩沖帶”等，一般判為“基本符合題意”。（“內(nèi)容”項(xiàng)可在三等賦分）3.完全不提話題“交錯(cuò)帶”或偷換概念，判為“偏離題意”。（“內(nèi)容”項(xiàng)可在四等賦分）總之，基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，應(yīng)從“內(nèi)容”項(xiàng)入手，考慮結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等“表達(dá)”項(xiàng)，綜合給分；但要注意不能跨等給分，即“內(nèi)容”項(xiàng)在二等的，如果結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等“表達(dá)”項(xiàng)較好或較差，“表達(dá)”項(xiàng)可以打二等或四等，但不能打一等。發(fā)展等級(jí)：參考前面的“說(shuō)明”。作為發(fā)展等級(jí)評(píng)分，要求老師們能從作文中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，找出給分點(diǎn)，既要鼓勵(lì)考生的創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展，又要嚴(yán)格把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，將平庸、毫無(wú)新意的作文區(qū)分出來(lái)?！久运夭摹砍林蹅?cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！?jiǎng)⒂礤a窮則思變，變則通，通則久?！吨芤住菲埲招?，日日新，又日新?！抖Y記》求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！赫髅髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制。——漢代文學(xué)家桓寬所當(dāng)乘者勢(shì)也，不可失者時(shí)也?！氯A網(wǎng)知常明變者贏，守正創(chuàng)新者進(jìn)?！嗣窬W(wǎng)自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！珴蓶|【經(jīng)典素材】1.歷史交錯(cuò)帶素材秦國(guó)處于西部邊陲，位于奴隸社會(huì)和封建社會(huì)的交錯(cuò)帶，敢于改變，推行商鞅變法，最終助一統(tǒng)天下。大清處于封建社會(huì)和資本主義社會(huì)的交錯(cuò)帶，因循守舊，缺乏變的能力，最終灰飛煙滅。新加坡處于東西方交錯(cuò)帶，重經(jīng)濟(jì)，重科技，敢于改變，最終成為發(fā)達(dá)國(guó)家。2.科技交錯(cuò)帶華為處于科技發(fā)展交錯(cuò)帶，重視自主創(chuàng)新，制定備胎計(jì)劃，敢于創(chuàng)新，成為能抵御美國(guó)制裁的創(chuàng)新企業(yè)。中國(guó)航母發(fā)展處于科技發(fā)展交錯(cuò)帶，跳過(guò)蒸汽彈射，敢于創(chuàng)新，發(fā)展出了電子彈射航母，引領(lǐng)了航母發(fā)展。諾基亞處于科技發(fā)展交錯(cuò)帶，不感知外界變化，不重視創(chuàng)新，最重在智能時(shí)代被淘汰。3.文化交錯(cuò)帶刀郎處于流行歌曲交錯(cuò)帶，重視傳統(tǒng)文化，重視現(xiàn)代科技，把《聊齋志異》與山歌交融，創(chuàng)造了神曲《羅剎海市》，引領(lǐng)了流行樂(lè)壇。導(dǎo)演郭凡處于影視交錯(cuò)帶，重視傳統(tǒng)文化，重視現(xiàn)代科技，創(chuàng)造了中國(guó)特色的科幻電影《流浪地球》，引領(lǐng)了中國(guó)科幻影視業(yè)的發(fā)展。中國(guó)文化處于時(shí)代發(fā)展交錯(cuò)帶，趕上時(shí)代發(fā)展，與短視頻融合，與歌曲融合，出現(xiàn)大量經(jīng)典節(jié)目，引領(lǐng)了中國(guó)文化發(fā)展?！究紙?chǎng)標(biāo)桿樣卷作文兩篇】標(biāo)桿作文1交錯(cuò)變化促發(fā)展把握時(shí)機(jī)創(chuàng)未來(lái)一考生樣卷專家得分58分農(nóng)牧交錯(cuò)帶中，人們面對(duì)氣候變化，迎難直上發(fā)展出獨(dú)立于原始農(nóng)業(yè)的蓄牧業(yè)推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展，掩卷沉思，社會(huì)變遷、科技創(chuàng)新以及生活中各個(gè)方面都存在交錯(cuò)帶，對(duì)此我要說(shuō)：“在交錯(cuò)變化中把握時(shí)機(jī)，共創(chuàng)美好未來(lái)。適應(yīng)交錯(cuò)帶，是面對(duì)波動(dòng)挑戰(zhàn)的解決方法，唯此吾輩方可迎頭趕上。交錯(cuò)帶即錯(cuò)綜復(fù)雜的條帶，它敏感于變化又在變化中不斷進(jìn)步發(fā)展，中華民族五千年歷史發(fā)展以來(lái)從未卻少交錯(cuò)帶的發(fā)展變化，如思想學(xué)術(shù)上從春秋戰(zhàn)國(guó)的百家爭(zhēng)鳴到漢朝的獨(dú)儒術(shù)又到后來(lái)的儒釋道三者的融合，在學(xué)術(shù)交錯(cuò)中，社會(huì)動(dòng)蕩，朝代更替的波動(dòng)影響著思想學(xué)術(shù)的發(fā)展，正是對(duì)在這些變化的適應(yīng)，學(xué)術(shù)不斷進(jìn)步，甚至相互交融。由此可見(jiàn)社會(huì)發(fā)展、歷史變化中正是對(duì)環(huán)境的應(yīng)才不斷向前進(jìn)步。在交錯(cuò)變化中適應(yīng)，需要我們把握時(shí)機(jī)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以己之力帶動(dòng)社會(huì)發(fā)展、人類進(jìn)步。中國(guó)故官博物院院長(zhǎng)單霽翔，在社會(huì)科技發(fā)展中，用最地氣的方式讓故宮從老古董變成網(wǎng)紅，讓歷史文化在時(shí)代變化中綻放光彩，從“館內(nèi)天地”走向“大千世界”。在國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中，中國(guó)開(kāi)設(shè)天宮課堂，讓孩們從小培養(yǎng)航天熱情，在未未發(fā)展中助力祖國(guó)蓬勃。更有3D打印技術(shù)領(lǐng)頭人盧秉恒院士發(fā)現(xiàn)功打印技術(shù)優(yōu)點(diǎn)，在科技發(fā)展中不保守落后，發(fā)揚(yáng)西遷精神，讓3D打印技術(shù)領(lǐng)先世界，造福人民。由此可見(jiàn)，激流勇進(jìn)著為上，適應(yīng)變化才能讓青年人不斷收獲。適應(yīng)交錯(cuò)變化，終會(huì)收獲光明未來(lái)，創(chuàng)造開(kāi)辟新征途。自然邊緣地帶中，適應(yīng)氣候變化后人們開(kāi)創(chuàng)畜牧業(yè)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展?！敖诲e(cuò)帶”在個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家發(fā)展中亦會(huì)有所收獲。新東方在雙減政策下轉(zhuǎn)型直播賣貨，東方甄選的品牌一炮而紅。在國(guó)家邊遠(yuǎn)地區(qū)人民挨餓時(shí)，中國(guó)施行脫貧攻堅(jiān)，面對(duì)社會(huì)發(fā)展的困難迎難而上。讓先富帶動(dòng)后富，社會(huì)不斷發(fā)展。由此看來(lái)，適應(yīng)變化定會(huì)有所收獲，于交錯(cuò)中創(chuàng)新獨(dú)立。新時(shí)代，各個(gè)方面都有交錯(cuò)帶，也有著波動(dòng)，惟有在交錯(cuò)帶中把握時(shí)機(jī)，適應(yīng)變化，我們才能有所出路，收獲成功。標(biāo)桿作文2明交錯(cuò)之理，思改變之舉一考生樣卷專家得分55分自然帶邊緣的交錯(cuò)地帶被稱為”交錯(cuò)帶”，當(dāng)環(huán)境出現(xiàn)波動(dòng)時(shí)，它們會(huì)最先發(fā)生改變，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)地區(qū)產(chǎn)生變化。我等青年，亦處于時(shí)代變革的“交錯(cuò)帶”上，更應(yīng)明交錯(cuò)之理，思改變之舉。明交錯(cuò)之理，警示自我，不忘初心?！笆澜缟蠜](méi)有哪個(gè)國(guó)家是與世隔絕的孤島”，斯言不謬，古往今來(lái)，多少例子值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。君可見(jiàn)，秦孝公啟商君變法，強(qiáng)國(guó)強(qiáng)兵，及至始皇統(tǒng)一天下，包舉宇內(nèi)，卻未改變軍功制這一弊端，窮兵黷武，最終釀成悲?。痪梢?jiàn)，清王朝一味沉醉于“天朝上國(guó)”的美譽(yù)之中，閉關(guān)鎖國(guó)，不圖謀發(fā)展，最終被一聲炮響打開(kāi)了國(guó)門，打開(kāi)了中華民族百年的屈辱史。我輩青年應(yīng)以此為戒，警示自我，方能不忘初心，明交錯(cuò)之理。思改變之舉，創(chuàng)新發(fā)展，堅(jiān)定何前，在文化傳承，社會(huì)變遷中，都含有“交錯(cuò)帶”?；厥捉?，百年三萬(wàn)六千日，無(wú)數(shù)的英雄人物涌現(xiàn)，拯救中華民族于水大之中。在這一過(guò)程中，也有很多錯(cuò)誤，挫折。誠(chéng)然，有改變就會(huì)有失敗，但不要放棄，成功一定會(huì)出現(xiàn)。戲曲藝術(shù)改革創(chuàng)新，將戲腔融入歌曲，驚艷眾人；河南衛(wèi)視《七夕奇妙游》等節(jié)目火熱出圈，都體現(xiàn)了改變的重要性。所以，我輩青年，應(yīng)勤思改變之舉措，把握機(jī)會(huì)，于“交錯(cuò)帶”中堅(jiān)定向前。明交錯(cuò)之理，思改變之舉，方能不負(fù)青春。時(shí)代的浪潮滾液向前，我輩青年身處其中，更應(yīng)把握機(jī)遇，不放棄?！盁o(wú)愁河畔浪蕩子，一蓑江雨任天真”黃永玉把握