新蘇教版高中化學(xué)必修1教學(xué)設(shè)計(jì)2：4.1.1 二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用

新蘇教版高中化學(xué)必修1PAGEPAGE1授課題目專題4硫與環(huán)境保護(hù)第一單元含硫化合物的性質(zhì)第1課時(shí)二氧化硫的性質(zhì)和應(yīng)用授課教師教學(xué)目標(biāo)1.了解硫的存在和性質(zhì)。2.了解二氧化硫的物理性質(zhì)；掌握二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。3.了解二氧化硫的漂白原理。4培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、觀察、分析實(shí)驗(yàn)得出可能規(guī)律的能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比分析的能力。教學(xué)重點(diǎn)二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)研究物質(zhì)的程序和方法。教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【創(chuàng)設(shè)情景】展示圖片：自然界中豐富的含硫礦物圖片?！咎釂枴砍诉@些之外，大家還知道哪些含硫物質(zhì)？【板書】一、硫的存在與性質(zhì)【環(huán)節(jié)二】問題探究1.硫的存在與物理性質(zhì)？2.實(shí)驗(yàn)：硫在氧氣中點(diǎn)燃，觀察現(xiàn)象。觀看圖片。思考、回答。學(xué)生觀看，獲取信息，思考分析。引入新課?！经h(huán)節(jié)一】錄像：二氧化硫在實(shí)際生活中的應(yīng)用的新聞報(bào)道設(shè)問：結(jié)合相關(guān)報(bào)道，你能獲取哪些關(guān)于SO2的信息？結(jié)合已有知識(shí)，推測(cè)二氧化硫還具有哪些性質(zhì)？【板書】二、二氧化硫的性質(zhì)【環(huán)節(jié)二】問題探究1.物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1：展示一試管二氧化硫，探究二氧化硫的溶解性。2.化學(xué)性質(zhì)（1）酸性氧化物實(shí)驗(yàn)2：從得到的溶液中取出一部分，滴加石蕊，變紅，說明什么？（2）漂白性實(shí)驗(yàn)3：取溶解后的水溶液，加入1~2滴品紅（一種紅色溶液），振蕩，觀察，加熱再觀察。設(shè)問：二氧化硫的漂白有哪些特點(diǎn)？與我們學(xué)習(xí)的氯水、過氧化鈉、活性炭的漂白有什么差別？二氧化硫能否應(yīng)用于食品的漂白？實(shí)驗(yàn)4：二氧化硫與酸性高錳酸鉀溶液。實(shí)驗(yàn)5：二氧化硫與氫氧化鈉酚酞溶液。設(shè)問：上述實(shí)驗(yàn)溶液褪色的原因是什么？如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析？（3）氧化性（4）還原性【環(huán)節(jié)三】建構(gòu)體系展示：二氧化硫的性質(zhì)“腦圖”小結(jié)：科學(xué)研究的基本方法“提出問題、理論推測(cè)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”。學(xué)生觀看，獲取信息，思考分析。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生思考學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生類比，分析，總結(jié)特點(diǎn)。聆聽、書寫化學(xué)方程式。思考、回答。學(xué)生聆聽。用身邊的化學(xué)引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)用類比遷移的學(xué)習(xí)方法，研究新物質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的操作能力。運(yùn)用類比的知識(shí)，解決新問題，鞏固訓(xùn)練，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。運(yùn)用對(duì)比的學(xué)習(xí)方法，理清疑難問題。運(yùn)用“腦圖”，幫助學(xué)生建構(gòu)本節(jié)主要內(nèi)容的知識(shí)體系。板書設(shè)計(jì)一、硫的存在與性質(zhì)1.游離態(tài)，存在與火山噴口的巖層中，化合態(tài)主要存在與硫化物和硫酸鹽中。2.單質(zhì)硫：黃色或淡黃色固體。3.與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫。二、二氧化硫的性質(zhì)1.物理性質(zhì)無色、有毒、有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度比空氣大。2.化學(xué)性質(zhì)（1）酸性氧化物（2）漂白性使品紅溶液褪色。原理：與某些有色物質(zhì)反應(yīng)生成不穩(wěn)定無色物質(zhì)。特點(diǎn)：不穩(wěn)定，久置或加熱后恢復(fù)原色。（3）氧化性（4）還原性課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)1．下列反應(yīng)中，SO2表現(xiàn)了還原性的是 ()A．SO2＋H2OH2SO3B．SO2＋2NaOH=Na2SO3＋H2OC．2SO2＋O2eq\o(,\s\up11(催化劑),\s\do7(△))2SO3D．SO2＋CaO=CaSO3【解析】A、B、D項(xiàng)中SO2表現(xiàn)了酸性氧化物的性質(zhì)，C項(xiàng)SO2發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)了還原性?！敬鸢浮緾2．現(xiàn)有以下幾種措施：①對(duì)燃燒煤時(shí)產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理，②少用原煤作燃料，③燃煤時(shí)鼓入足量空氣，④開發(fā)清潔能源。其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施是()A．①②③B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】酸雨產(chǎn)生主要是由含硫煤的燃燒引起的，對(duì)煤進(jìn)行脫硫處理，少用煤作燃料，開發(fā)新能源，都能減少SO2的排放。燃煤時(shí)鼓入足量空氣只能使煤充分燃燒，不能減少SO2的排放?！敬鸢浮緾3.下列事實(shí)各表現(xiàn)了SO2的什么性質(zhì)，請(qǐng)將其代號(hào)填入每小題后的橫線上。a．易溶于水b．水溶液呈酸性c．氧化性d．還原性e．漂白性(1)SO2使品紅溶液褪色________。(2)SO2使顯紅色的酚酞溶液褪色________。(3)SO2使酸性KMnO4溶液褪色________。(4)點(diǎn)燃的鎂條在SO2中繼續(xù)燃燒(2Mg＋SO2eq\o(=,\s\up7(點(diǎn)燃),\s\do())2MgO＋S