創(chuàng)新思維與知識經(jīng)

創(chuàng)新思維與知識經(jīng)2024/3/13創(chuàng)新思維與知識經(jīng)以新的構(gòu)想為目標的思維方式特征突破跨躍結(jié)果新構(gòu)想新視角新假說新判斷一、何謂創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維與知識經(jīng)深化原理：大陸漂移說，從猜測到理論，到解釋，到預(yù)測（喜馬拉雅隆起和海底石油）理性人：機會主義理性人從功能出發(fā)：便：便攜電腦、便攜手機、便攜相機，還便什么？發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：海水是藍色的、日照香爐生紫煙舉例創(chuàng)新思維與知識經(jīng)活的有意義一些活的自由一些活的有價值一些不論你想成為什么樣的人物，都要從創(chuàng)意思維開始二、創(chuàng)新思維的意義創(chuàng)新思維與知識經(jīng)創(chuàng)新與創(chuàng)意的意義獲得利潤擺脫競爭擴大資源避免風(fēng)險盈得好評實現(xiàn)人生的意義創(chuàng)新思維與知識經(jīng)這些例子說明了什么？動物試驗，一個旋渦狀的柵欄，食物放在中心處，讓動物從外部向內(nèi)尋找，沿通道一步靠近，結(jié)果能夠找到；但如果把食物放在邊上，讓動物從中心向外找，結(jié)果一會遠一會近，動物無法理解，結(jié)果多數(shù)不能找到。飛出去的蒼蠅跳蚤的故事猴子的故事三、為何缺少創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維與知識經(jīng)人的困境：思維定式，總是選擇那些最近的，不能放棄已經(jīng)有的思維。其實，遠一點可能會得到解決。成長中最大的敵人是你自己！應(yīng)試教育更加抑制了我們！創(chuàng)新思維與知識經(jīng)如果把找到答案作為目標，很快思維會就會收斂。世界在發(fā)展之中，而“答案”則是預(yù)先設(shè)定的。用事實驗證經(jīng)常會導(dǎo)致經(jīng)驗主義?！耙呀?jīng)有了”式思維障礙被神化的答案和現(xiàn)實創(chuàng)新思維與知識經(jīng)權(quán)威往往對思維拓展造成壓力，權(quán)威幾乎與正確答案的作用完全相同，因此抑制了思維。可以從權(quán)威意見的反面獲得啟發(fā)。平等的心態(tài)，自由的思維，有效率的思考。你們是否愿意樹立權(quán)威呢？權(quán)威與平等創(chuàng)新思維與知識經(jīng)最大的思維障礙：“你錯了！”類似的，“我的更好、更偉大”的競爭心態(tài)改正的心態(tài)是補充心態(tài)和合作心態(tài)“還有什么”“還可能出現(xiàn)什么結(jié)果”的請討論“建議”與“意見”的區(qū)別心態(tài)創(chuàng)新思維與知識經(jīng)普通人的弱點嘲笑幼稚的看法：常用語：“幼稚”、“不成熟”、“小兒科”、“缺少經(jīng)驗”、“少見”、“沒有根據(jù)”……譏諷新穎的觀點，常用語：“偏激”、“從未見過”、“有違常識”過多相信政府，常用語：“制度中規(guī)定”、“某領(lǐng)導(dǎo)講”、“法律規(guī)定”阻止他人的挑戰(zhàn)：“不要講了”、“廢話”、“我們都知道”、“你了解嗎”過于迷戀理論：“白癡”、“某某@#￥早有結(jié)論”、“不要耽誤我們的時間”嫉妒和藐視他人的思想，常用語：“你錯了”、“錯”、“不對”消極思維的表現(xiàn)創(chuàng)新思維與知識經(jīng)思考的過程更重要，過程勝于結(jié)果：“還”的原則。正確的答案只是正確思維的附屬品，是自然回報。正確的方法可以將思維擴展。四、思考的習(xí)慣創(chuàng)新思維與知識經(jīng)含義正面的思維發(fā)展的思維肯定的思維衍生的思維全局的思維善意的思維能動的思維歷史的思維積極的思維作用樂觀的人生追求結(jié)果的行動有感染力的環(huán)境自信的心態(tài)危難之中顯身手編織人際網(wǎng)絡(luò)的本領(lǐng)擴大資源創(chuàng)新思維與知識經(jīng)思維層面提升：形象思維-抽象思維；模仿思維-創(chuàng)造思維；邏輯思維-辯證思維；還原思維-系統(tǒng)思維；平面思維-立體思維。過程：以低級為基礎(chǔ)，學(xué)會提升思維和螺旋上升。關(guān)系：樹根（低級）與樹干（高級）通常的思維問題：急于找到解題方案、技巧和方法，但卻不能提升思維，因而不能堅持和較強的說服力。從低級到高級創(chuàng)新思維與知識經(jīng)朋友和環(huán)境的選擇什么是好環(huán)境什么是好朋友語言習(xí)慣常用語：“請講”、“不錯”、“有創(chuàng)見”、“有創(chuàng)意”、“這是一個很有趣的問題”、“很有同感”、“很有體會”、“這是為什么呢？”、“是否是因為…..”、“不要緊”、“去吧”、“可以啊”、“我們都來支持一下”輕視成見：權(quán)威、結(jié)論、習(xí)慣、常識五、如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維創(chuàng)新思維與知識經(jīng)獨立思考的意義思考很重要獨立也很重要發(fā)現(xiàn)別人的正確，吸收之更重要創(chuàng)新思維與知識經(jīng)觀察異常與特殊什么是科學(xué)？得出更具體的規(guī)律得出新的認識弄假成真假說提出：命題，然后才有試驗創(chuàng)造市場刨根問底分析含義創(chuàng)新思維的基本方法創(chuàng)新思維與知識經(jīng)并非僅僅發(fā)散思維就好，發(fā)散思維與收斂思維結(jié)合收斂-發(fā)散-收斂從發(fā)散到收斂創(chuàng)新思維與知識經(jīng)科學(xué)推進什么是科學(xué)推進？求真理，是靠近理性思考社會進步為更多的人謀福利通過什么方式？公共產(chǎn)品？商業(yè)？六、知識究竟用于做什么？創(chuàng)新思維與知識經(jīng)南極輸油困難的解決：缺少輸油管大橋擁堵問題：一些問題解決需要新的視角創(chuàng)新思維與知識經(jīng)問題何來？科學(xué)推論與預(yù)測光纖需求分析健康七、知識經(jīng)營創(chuàng)新思維與知識經(jīng)人們生活的難題：出行、房子產(chǎn)業(yè)化難題：地溝油高成本：能源利潤目標：產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移起點-意義創(chuàng)新思維與知識經(jīng)科技知識：蓋茨、施正榮創(chuàng)意知識：迪斯尼商業(yè)知識：戴爾、江南春……知識創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維與知識經(jīng)是否是發(fā)明？不是發(fā)明，但難于發(fā)明，源于發(fā)明是否是商業(yè)？不是商業(yè)，卻高于商業(yè)，基于商業(yè)是否一定要懂技