2022年西南財經(jīng)大學天府學院輔導員招聘考試真題

2022年西南財經(jīng)大學天府學院

輔導員招聘考試試題

（滿分100分時間120分鐘）

【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完

畢后方可離開考場。

一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）

L教師所享有的“管理學生權”是與教師在教育教學過程中的（）地位相適應的基本權利。

A.主導

B.領導

C.組織

D.主體

【答案】：A

2.國家獎學金的最終審批部門是（）。

A.、學院

B.學校

C.省教育廳

D.國家教育部

【答案】：D

3.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中，（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵。

A.環(huán)境評價

B.自我評價

C.確立目標

D.職業(yè)定位

【答案】：C

4.教育政策與教育法規(guī)之間的關系，敘述錯誤的是（）。

A.實施的方式不同

B.制定的主體不同

C.穩(wěn)定性不同

D.調整的教育社會關系相同

【答案】：D

5.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。

A.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題

B.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題

C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用

D.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系

【答案】：A

6.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦

學特色的（）

A.全局性

B.輻射性

C.獨特性

D.累積性

【答案】：D

7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，

僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。

A.教師主導作用與學生主動性相結合的原則

B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則

C.面向全體與因材施教相結合的原則

D.理論與實踐相結合的原則

【答案】：C

8.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習

效果。這是哪一類教師的特征？（）

A,熟手型

B.創(chuàng)新型

C.新手型

D.專家型

【答案】：A

9.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優(yōu)勢學科外,

還需要大力促進（）

A.社會學科研究

B.跨學科研究

C.應用學科研究

D.人文學科研究

【答案】：B

10.現(xiàn)代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。

A.教授治學與同行評議的關系

B.黨委領導與校長負責的關系

C.校長治校和教授治學的關系

D.行政與學術的關系

【答案】：D

11.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特

點是（）o

A.交往目的的單純性

B.交往心理的差異性

C.交往動機的迫切性

D.交往內(nèi)容的多樣性

【答案】：A

12.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）。

A.經(jīng)濟增長的質量與效果

B.物質資料的生產(chǎn)

C.社會科技的發(fā)展

D.社會綜合實力的發(fā)展

【答案】：A

13.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。

A.高校教學計劃

B.高校教學進度

C.高校教學規(guī)章

D.高校課程體系

【答案】：A

14.高校不僅為本地區(qū)服務、為本國服務,甚至還參與國際事務,為世界和全人類服務這體現(xiàn)了

高校服務的（）

A.合作性

B.直接性

C.專業(yè)性

D.廣闊性

【答案】：D

15.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育

倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。

A.可變性

B.歷史繼承性

C.差異性

D.多元化

【答案】：B

16.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做出應答，而本身對環(huán)境的

控制能力很弱的是（）學派

A.認知主義

B.存在主義

C.人本主義

D.行為主義

【答案】：D

17.教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因是（）。

A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展

B.腦力勞動與體力勞動的分工

C.教育理論的發(fā)展

D.人類教育活動的出現(xiàn)

【答案】：A

18.下列哪位心理學家曾依據(jù)小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓

悟是遷移發(fā)生的機制（）。

A.斯金納

B.賈德

C.奧蘇泊爾

D.苛勒

【答案】：D

19.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。

A.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育

B.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育

C.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育

D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育

【答案】：D

20.高等教育包括（）o

A.?？平逃痛髮W教育

B.學歷教育和非學歷教育

C.本科生教育和研究生教育

D.普通教育和職業(yè)教育

【答案】：B

21.大學生正處于認知發(fā)展的（）

A.下降期

B.高峰期

C.平穩(wěn)期

D.高原期

【答案】：B

22.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。

A.踐履——訓練式

B.過程一一體驗式

c.指導一一內(nèi)省式

D.評價一一反思式

【答案】：B

23.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內(nèi)

A.聊天

B.玩手機

C.看書

D.睡覺

【答案】：C

24.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）

A,可逆性

B.選擇性

C.集中性

D.指向性

【答案】：C

25.教育能夠把潛在的勞動力轉化為現(xiàn)實的勞動力，這體現(xiàn)了教育的什么功能？（）

A.經(jīng)濟功能

B.政治功能

C.文化功能

D.育人功能

【答案】：A

26.在選擇課程內(nèi)容時，盡可能選擇那些課時少、負擔輕、學生又感興趣的內(nèi)容來達到同一目標

這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）

A.實踐性原則

B.經(jīng)濟原則

C.適時原則

D.完整原則

【答案】：B

27.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生

的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）o

A,主體性原則

B.全體性原則

C.差異性原則

D.預防、調治和發(fā)展相結合的原則

【答案】：A

28.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低

級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。

A.衰退理論

B.干擾理論

C.動機理論

D.同化理論

【答案】：D

29.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結合。

A.交互為師

B.博士生自學

C.導師指導

D.交流互訪

【答案】：C

30.下列選項中，不屬于學習過程階段的是（）

A.練習和強化階段

B.記錄階段

C.注意定向階段

D.獲得和保持階段

【答案】：B

31.戶外活動時，辰辰突然發(fā)現(xiàn)墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當?shù)恼f法是

A.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了

B.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎

C.辰辰，墻角太臟了，快回來

D.辰辰，不許去墻角

【答案】：B

32.關于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是（）o

A.訪談提綱的標準化

B.可以用于驗證某種假設

C.事先不設計詳細的訪談提綱

D.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度

【答案】：C

33.課的類型一般分為兩大類；即（）

A.單一課和綜合課

B.講授課和復習課

C.講授課和實驗課

D.講授課和練習課

【答案】：A

34.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應用型的高級專門人才的是（）。

A.多科性或單科性專業(yè)性應用型大學或學院

B.綜合性的研究型大學

C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校

D.技能型大學

【答案】：A

35.嚴謹治學最重要的是（）。

A.實事求是

B.死扣書本

C.一視同仁

D.虛懷若谷

【答案】：A

二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）

36.衡量政績的最終標準（）o

A.領導同意與不同意

B.人民答應與不答應

C.人民滿意與不滿意

D.人民贊同與不贊同

【答案】：BCD

37.學習動機對學習行為的動力作用表現(xiàn)在（）

A.行為的激活

B.行為的強化

C.行為的定向

D.行為的維持

【答案】：ABCD

38.教師職業(yè)勞動的特點（）。

A.全面性與示范性

B.集體性與長期性

C.能動性與多樣性

D.個體性與創(chuàng)造性

【答案】：ABCD

39.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）

A.邏輯推理

B.抽象思維

C.守恒性

D.思維可逆性

【答案】：CD

40.《民辦教育促進法》通過設立哪些制度來保證教學秩序和教學質量？

A.內(nèi)部管理制度

B.財務管理制度

C.分類管理制度

D.國家監(jiān)督制度

【答案】：ABCD

41.一般認為，大學生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面：表現(xiàn)性因素、知識性

因素和（）。

A.組織性因素

B.大學生個體性因素

C.專業(yè)性因素

D.生成性因素

【答案】：ABC

42.教師在實踐中樹立威信，應（）

A.充分利用首因效應

B.注意自己的儀表、作風和習慣

C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智

D.加強師生間交往

【答案】：ABCD

43.大學校園文化的心理功能有（）。

A.暗示功能

B.感染功能

C.心理調試功能

D.同化功能

E.激勵功能

【答案】：ABCDE

44.從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。

A.英國、德國和美國

B.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”

C.意大利、法國和英國

D.中世紀西歐、德國和美國

【答案】：BD

45.下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.脫離教學內(nèi)容的教學方法是沒有生命力的

B.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)

C.教學方法是為教學目的服務的

D.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件

【答案】：ABCD

46.感覺適應是（）心理現(xiàn)象

A.感受性發(fā)生了變化的

B.刺激作用停止后出現(xiàn)的

C.刺激物持續(xù)作用引起的

D.兩種刺激同時作用時引起的

【答案】：AC

47.下列關于奉獻的表述中，你認為不正確的是（）。

A.奉獻是企業(yè)立足于社會的道德資本

B.奉獻是企業(yè)發(fā)展的政治資本

C.奉獻意味著自己吃虧

D.奉獻無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益

【答案】：BD

48.大學生的思維表現(xiàn)出以下特點（）。

A.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展

B.辯證邏輯思維達到成熟

C.再造性思維已趨成熟

D.形式邏輯思維已趨完善

【答案】：ACD

49.有效推進社會動員的策略有（）。

A.依靠法治和制度的有序動員

B.利用大眾傳播媒介

C.必須以實際利益為動員核心

D.靠領導人的帶頭作用

【答案】：ABC

50.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）

A.社會身份

B.自信

C.外表

D.自我觀念

【答案】：AD

51.教師仁慈的特點包括（）

A.教師仁慈的方法特性

B,教師仁慈的理性色彩

C.教師仁慈無處不在

D.教師仁慈的教育性

【答案】：ABD

52.公職人員最基本的從政道德有（）。

A.廉潔

B.勤奮

C.公正

D.創(chuàng)新

【答案】：ABCD