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文檔簡介
六年級語文上冊期末復習
第三單元期末考點鞏固訓練
一、下列加點字的讀音全部正確的一項是()。
A.談入(qian)鰭腳(duo)破綻(zhan)一模一樣(mo)
B.趴著(pa)叉腿(cha)屏風(ping)弄巧成拙(zhud)
C聾甲(kul)胡道(gui)著陸(zhud)虎視骯眈(dan)
D.輻射(fu)滄海(cang)沮喪(ju)叱咤風云(cha)
二、根據語境填寫詞語
他拖著pijuan()的身子,走在鄉(xiāng)間的小路上,溫暖的陽光怎么也
diyu()不了內心的寒冷。重病在床的母親和那巨額的醫(yī)藥費,使他內
心充滿衿sang()。但是,那是自己的母親啊,怎么能放棄呢?想到這
里,他握緊拳頭,dabuliuxlng()地朝家的方向走去。
三、把下列詞語補充完整,再完成練習。
前功盡()()乎所以心滿意()威風()
技高一()()然不同弄巧成()()有詞
1.仿照畫“”的詞語,再寫兩個ABCC式的四字詞語:、
2.上面的詞語中,表示稍強一些,技術高人一等的詞語是0
3.上面的詞語中,表示以前的努力全部白費的詞語是。
四、下列句子運用的說明方法不正確的一項是()o
A.宮城呈長方形,占地七十二萬平方米,有大小宮殿七十多座、房屋九千
多間。(列數字)
B.彎彎的護城河像一條玉帶橫貫東西。(打比方)
C.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比較)
D.我們看到太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,約一百三十萬個地球
的體積才能抵得上一個太陽。(舉例子)
五、下面有關“有目的地閱讀”這一閱讀策略說法錯誤的一項是()o
A.明確閱讀的目的和任務,選擇合適的閱讀方法需要在詳細讀完一遍文章
1
之后進行。
B.閱讀時,可以先瀏覽一下文章內容,再根據閱讀目的確定需要重點閱讀
的部分。
C.根據不同的閱讀目的,可以有針對性地選擇合適的閱讀方法,如找出中
心句、提取關鍵信息、畫關鍵詞等。
D.閱讀結束后,可以查找其他資料,整合信息,解決問題,完成閱讀任
務。
六、奇奇選擇了一段描寫“入迷”的語段,請你讀一讀,想一想,將自己的理
解簡要批注在旁邊。
只見羅丹一會兒上前,一會兒后退,嘴里嘰里咕嚕的,好像在跟誰說悄悄
話;忽然他睚瞰閃著異樣的光,一一似乎在嬖誰激烈地菱吵、。他把地板踩得吱吱
響,手不停地揮動……一刻鐘過去了,半小時過去了,羅丹越干越有勁,情緒
更加激動了。他像喝醉了酒一樣,整個世界對他來講好像已經消失了——大約
過了一個小時,羅丹才停下來,對著塑像癡癡地微笑,然后輕輕地舒了口氣,
重新把濕布披在塑像上。
畫橫線的內容運用了描寫的方法。
畫波浪線的內容運用了描寫的方法。
語段主要寫了羅丹的狀
心、0
七、下面這段話意思概括最準確的一項是?()o
螃蟹味道鮮美,營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的菜肴。你也許想不到,這些餐桌
上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年,西班牙著名產稻區(qū)發(fā)生了一場蟹
災,不計其數的螃蟹咬稻稈,啃稻根,破壞了大片莊稼,造成了重大的損失。
蟹災不光外國發(fā)生,我國歷史上也曾有發(fā)生一千多年前,在今天的浙江省紹興
一帶,就發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災害,水稻被螃蟹咬個精光。
A.螃蟹味道鮮美。B.螃蟹也會“鬧事”。
C.我國紹興一帶水稻被咬個精光。D.西班牙著名產稻區(qū)發(fā)生過一次蟹
災。
八、按要求完成句子練習。
1.破課桌,就是一個叱咤風云的古戰(zhàn)場!(改成反問句)
2
2.他的鞋真大。(將句子寫具體)
3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。(改為感嘆
句)
4.方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。(縮句)
九、口語交際。
中秋節(jié),淘淘和家人一起吃飯、看電視,其間他一直低頭玩著手機,興奮
時還笑出聲來,旁若無人。母親責怪他沒和家人聊聊自己在學校的情況,埋怨
道:“現在的孩子,一個個都是手機不離手,到哪里一坐下來就玩手機,也不知
道在玩什么?!备赣H也感嘆道:“唉,怪不得網上流行這樣一句話:'世界上最遙
遠的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機。
在正確理解句子的基礎上,用“一是……二是……三是……”這種表達方
式,以親友的身份逐條勸說淘淘少玩或不玩手機。
十、語文實踐。
學習了《竹節(jié)人》一課后,朝陽小學六(1)班的同學們準備開展以“傳統(tǒng)
玩具”為主題的綜合性學習活動,請你參與,并完成練習。
1.A小組成員準備辦一期以“傳統(tǒng)玩具”為主題的手抄報,請你幫他們擬
兩個欄目名稱。
2.同學們準備舉辦“傳統(tǒng)玩具”成果展示會,如果你想競選主持人,你會
怎么說?請用分點陳述的方式進行表達。
3
十一、課內閱讀。
①竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒,就成了手握金箍棒的孫悟空,號稱“齊天
小圣”,四個字wGiwaixiexie()刻在竹節(jié)人背上,神氣!
②找到兩根針織機上廢棄的鉤針,裝在竹節(jié)人手上,就成了竇爾敦的虎頭
雙鉤。把"金鉤大王"刻在竹節(jié)人的xi6ng()口,神氣!
③用鉛皮剪一把偃月刀,用鐵絲系一絡紅絲線做一柄蛇矛,給那竹節(jié)人裝
上,再挖空心思取一■個更wVifeng()、更xidren()、叫得更
響的名號。
L根據文中所給拼音,在括號里規(guī)范書寫字詞。
2.前兩個自然段結尾處都用了“神氣”一詞,這種寫法叫,
好處是。
3.仔細閱讀第三自然段,回答問題。
A.“挖空心思”的意思是o
B.請你給手拿偃月刀的竹節(jié)人起一個名字:。
4.竹節(jié)人的有趣之處表現在哪里?
5.讀了選文,你能完成的閱讀任務是()。
A.竹節(jié)人的制作方法B.竹節(jié)人的外形特點C.竹節(jié)人的玩耍過程
十二、課外閱讀。
①茫茫太空中,生活著很多人造衛(wèi)星和宇宙飛船,它們身處廣袤的太空,
難免會染上一些“疾病”。
②人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”有好多種。
③一種是“不治之癥”。一般來說,人造衛(wèi)星的運行軌道越高,壽命越長。
我國在1970年發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星,軌道高,已經幾十歲了,仍在空間軌道
上運行。一些低軌道的人造衛(wèi)星,壽命短,有的才運行了幾個月,甚至幾天,
就像醉漢一樣搖搖晃晃,姿態(tài)失控,最終隕落。這種“重癥”,是很難治好的。
④另一種是''小毛病”。1966年,蘇聯向月球發(fā)射了一顆人造衛(wèi)星——“月
球10號”。這顆人造衛(wèi)星繞月飛行不久就報廢了。因為這顆人造衛(wèi)星上用的是
4
化學電池,電力用光了,這顆人造衛(wèi)星也就停止了運行。其實,當時人造衛(wèi)星
上的儀器都完好無損,倘若能派出“太空醫(yī)生”給它換上新電池,它就不會報
廢了。
⑤還有一種是,,急性病,,。1970年,美國發(fā)射了“阿波羅13號”載人飛
船,發(fā)射后兩天,飛船里的氧氣罐發(fā)生爆炸,致使飛船無法完成太空科研任
務。三名宇航員歷盡艱辛,才使得了“急性病”的飛船重返地球。
⑥人造衛(wèi)星或宇宙飛船得了“急性病”,需要“太空醫(yī)生”及時搶救。誰是
最合適的“太空醫(yī)生”呢?
⑦1981年,美國“哥倫比亞號”航天飛機飛上太空,成功地進行了人類歷
史上第一次航天飛行。從此,航天飛機成為“太空醫(yī)生”極其合適的“候選
人”。
⑧為什么人們會看中航天飛機呢?
⑨這是因為航天飛機可以往返于地球和太空之間,一般可以重復使用多
次,大大降低了空間科學活動的費用。隨著航天飛機技術的改進,它的飛行成
本還會進一步降低。
⑩另外,航天飛機返回之后,一般經過一段時間的檢修,就又可以上天
了,使用十分方便??茖W家建議,今后在發(fā)射人造衛(wèi)星或宇宙飛船時,應同時
讓一架航天飛機進入待命狀態(tài),一旦人造衛(wèi)星或宇宙飛船在發(fā)射后得了“小毛
病”或“急性病”,“太空醫(yī)生”就立即出發(fā),及時進行搶救。
(有刪改)
L給文章擬一個恰當的標題,填在文前的橫線上。
2.根據文章內容,補充下面的表格。
“疾病”類型病因結果
“不治之癥”軌道低
“小毛病
無法完成太空科研任務
3.文章在說明人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”時運用的說明順序是
()-
A.從整體到局部B.從外到內C.從概括到具體
4.小林想了解人造衛(wèi)星和宇宙飛船的“疾病”,他怎樣閱讀這篇文章最合
5
適?()o
A.從頭到尾逐句閱讀。
B.只閱讀短文第②?⑤自然段,其他的段落不用讀。
C.重點閱讀每段第一句和最后一句。
D.重點閱讀第②?⑤自然段,略讀其他段落。
十三、習作。
題目:生活因__________而精彩
生活因為夢想、創(chuàng)意、閱讀、微笑、運動、誠信……而精彩。同學們,你
們的生活因為什么而精彩呢?它是怎樣影響你的生活的?為什么讓你覺得生活
精彩呢?請以“生活因_________而精彩”為題寫一篇習作,注意敘事要有條
理,把原因寫具體,字數不少于500個。
6
參考答案
一、C
二、疲倦抵御沮喪大步流星
三、棄忘足凜凜籌迥拙念念
1.風塵仆仆小心翼翼2.技高一籌3.前功盡棄
四、D
五、A
六、動作神態(tài)沉浸在創(chuàng)作世界中,全身心投入
七、B
八、1.破課桌,難道不是一個叱咤風云的古戰(zhàn)場嗎?
2.他的鞋真大,像船一樣。
3.這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,真令人驚嘆啊!
4.怨恨和沮喪化為烏有。
九、淘淘,你只顧著玩手機是不對的。一是玩手機對你的眼睛不好,容易導致
近視;二是玩手機會影響你與家人溝通,可能會使你與家人的感情變得淡?。?/p>
三是玩手機會影響你的學習,會使你分心,讓你沒法專心學習。
十、1.不同時代的玩具、玩具制作及玩法。
2.敬愛的老師、親愛的同學們:大家好,我是李華,我想競選“傳統(tǒng)玩
具”成果展示會的主持人。我認為自己有以下幾個優(yōu)勢:一是普通話標準、聲
音洪亮,曾多次主持班級活動,有一定的經驗;二是幽默風趣,善于活躍氣
氛,能調動同學們的積極性;三是有一定的組織能力和協調能力。希望老師和
同學們能給我這次機會。
H^一、1.歪歪斜斜胸威風嚇人
2.反復突出了作者對創(chuàng)造的竹節(jié)人很欣賞很自豪的感情
3.絞盡腦汁,想盡辦法小小關公
4.可以隨意創(chuàng)造、隨意想象
5.A
十二、1.太空醫(yī)生
2.壽命短,姿態(tài)失控,最終隕落電力用光了停止了運行,報廢了
7
“急性病”氧氣罐發(fā)生爆炸
3.C
4.D
十三、例文:
生活因堅持而精彩
鳥兒堅持翱翔,可以飛臨遠方明亮的天空;魚兒堅持游弋,可以抵達前方
赤紅的珊瑚;愛迪生堅持實驗,才能夠點燃黑暗中的一盞燈。而我堅持向目標
前進,是因為我堅信,它可以讓生活更加精彩。
記得有一次,體育課正在進行長跑比賽。比賽過程中我逐漸甩開了一些同
學,沖到了前面。跑第一圈時,我還沒
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