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課堂教學(xué)設(shè)計表課程名稱初三思品設(shè)計者蔣青麗單位（學(xué)校）湯陰縣實驗中學(xué)授課班13班章節(jié)名稱實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)時一課時學(xué)習(xí)目標課程標準：義務(wù)教育階段思想品德課程標準（2011）本節(jié)（課）學(xué)習(xí)目標：知識和能力:了解我國自然資源的現(xiàn)狀；初步認識可持續(xù)發(fā)展的含義；過程和方法:理解實施可持續(xù)發(fā)展的必要性；情感態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學(xué)生在生活中樹立環(huán)保意識，走可持續(xù)發(fā)展道路。學(xué)生特征學(xué)生已經(jīng)初步具備了思考問題、分析問題的能力，對所學(xué)知識能夠靈活運用，具有解決問題的思路和方法，但對于深層次的問題還需要引導(dǎo)和講解，能夠在生活中把學(xué)到的知識學(xué)以致用，提高自身素質(zhì)。知識點編號學(xué)習(xí)目標具體描述語句123知識與能力過程與方法情感態(tài)度價值觀了解我國自然資源的現(xiàn)狀，懂得人類對大自然應(yīng)持的正確態(tài)度，初步認識可持續(xù)發(fā)展的含義和要求；理解實施可持續(xù)發(fā)展的必要性，知道同人口問題、環(huán)境問題一樣，資源問題說到底也是發(fā)展問題培養(yǎng)學(xué)生在生活中樹立環(huán)保意識，自覺形成尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的生態(tài)文明理念。項目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點可持續(xù)發(fā)展的實質(zhì)、含義、要求必要性小組討論、舉例講解教學(xué)難點在日常生活中要樹立循環(huán)利用資源、保護環(huán)境的意識在生活中實施環(huán)保競賽教學(xué)媒體（資源）的選擇知識點編號學(xué)習(xí)目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學(xué)作用使用方式所得結(jié)論占用時間媒體來源12341234電腦白板展臺電腦播放PPT展示有關(guān)圖片展示學(xué)生檢測情況檢測題CAHJCDIG基礎(chǔ)較好理解較好基本掌握應(yīng)用綜合運用仍待提高5101015自制

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