培訓(xùn)心得-《讓我們自信滿滿-教出價(jià)值尊嚴(yán)和底氣》

讓我們自信滿滿，教出價(jià)值尊嚴(yán)和底氣安全是要命的，質(zhì)量是要面子的。為了二者兼顧，做到積極上進(jìn)，我們也不斷努力，但這個(gè)過(guò)程中挫折也是難免的，例如：山西孩子被收手機(jī)后回家跳樓事件；4月27日陜西省米脂縣發(fā)生多年后曾經(jīng)的學(xué)生的回母?？橙藞?bào)復(fù)事件……我們可能在思考孩子該如何教，該怎樣管的問(wèn)題?；蛟S我們內(nèi)心那塊磐石也被撼動(dòng)過(guò)，曾懷疑自己的職業(yè)定位以及前景。但，相信這都是沖動(dòng)一時(shí)，佛祖釋迦牟尼講“只有上輩子修行最好的人，人緣最好的人，這輩子才能當(dāng)老師?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”——前蘇聯(lián)、加里寧說(shuō)核心素養(yǎng)：“研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。要根據(jù)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)對(duì)人才的需求，把對(duì)學(xué)生德智體美全面發(fā)展總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容具體化、細(xì)化，深入回答“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的問(wèn)題。教育部將組織研究提出各學(xué)段學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，突出強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)愛(ài)、家國(guó)情懷，更加注重自主發(fā)展、合作參與、創(chuàng)新實(shí)踐?！薄督逃筷P(guān)于全面深化課程改革、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》一、充滿自信，熱愛(ài)工作愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊嵴\(chéng)而成功的?！敝挥形覀儫釔?ài)工作了，我們的心情好了，才有動(dòng)力搭理孩子們的心靈。我們和孩子方可零距離接觸……教師和學(xué)生的關(guān)系……學(xué)生應(yīng)當(dāng)在教師的感染下，受知識(shí)的熏陶，帶著興趣學(xué)習(xí)知識(shí)。舉例：二年級(jí)的一個(gè)孩子……二、不斷充電，增強(qiáng)底氣知識(shí)是奠定教師課堂教學(xué)的“底氣”，而智慧卻給教師的教學(xué)帶來(lái)“靈氣”，一個(gè)有“底氣”和“靈氣”的教師在課堂上才會(huì)“大氣”。教師的“底氣”更多的來(lái)源于廣博的學(xué)習(xí)。面對(duì)新課程，教師至少要迎接三大挑戰(zhàn)，即教育觀念、教育技能、綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)。只有學(xué)習(xí)，教師們的觀念才能得以不斷更新，確立新的目標(biāo)觀、課程觀、角色觀、教材觀、評(píng)價(jià)觀等。才會(huì)有更為深刻的認(rèn)識(shí)，且教師們的這種學(xué)習(xí)要變成主動(dòng)而自覺(jué)的行為，樂(lè)在其中，不斷進(jìn)取，博觀約取，厚積薄發(fā)。有了充足的“底氣”的教師在新課程面前才能胸有成竹，自然駕馭。在底氣十足的基礎(chǔ)上，我們還不能停止，應(yīng)基于自身體驗(yàn)、感悟、反思、實(shí)踐也能形成屬于自己教育智慧，做到因材施教、有的放矢，或許會(huì)感到游刃有余。同事交流、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、閱讀教育類報(bào)刊、外出培訓(xùn)……這些途徑事例：看到一報(bào)道河北一寒門(mén)女孩王心議707分考入了北大中文系————但是貧困并沒(méi)有影響樂(lè)觀積極的她，一直以來(lái)成績(jī)都名列第一個(gè)五年計(jì)劃:內(nèi)化“定位意識(shí)”，盡快站穩(wěn)講臺(tái)第二個(gè)五年計(jì)劃:蘊(yùn)積“寬容意識(shí)”，力爭(zhēng)勝任講臺(tái)第三個(gè)五年計(jì)劃:突顯“科研意識(shí)”，打造講臺(tái)骨干第四個(gè)五年計(jì)劃:提升“名師意識(shí)”，追求講臺(tái)名師第五至八個(gè)五年計(jì)劃:彰顯“生命意識(shí)”，甘做講臺(tái)導(dǎo)師六、給職業(yè)一點(diǎn)尊嚴(yán)愛(ài)默生說(shuō)過(guò)“有史以來(lái)，沒(méi)有任何一項(xiàng)偉大的事業(yè)不是因?yàn)闊嵴\(chéng)而成功的。至此，我會(huì)努力將自己的教育理念融入到自己的實(shí)際行動(dòng)中，盡職盡責(zé)，用自己的愛(ài)去教育去我的學(xué)生們，編寫(xiě)屬于自己的教育篇章，做一位富有將于良知和尊嚴(yán)的老師，去擁有更多的