大學(xué)生人才素質(zhì)測評報告

大學(xué)生人才素質(zhì)測評報告

大學(xué)生活馬上完畢，在畢業(yè)之即，對自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個作一個總結(jié)和評價：

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、教師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫忙下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問和參加社會實踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、學(xué)問構(gòu)造完善、適應(yīng)力量強、具有團體協(xié)作精神的青年。

固然，本人還存在許多缺乏之處，諸如：一是學(xué)習(xí)成績還不是非常優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績始終在進步，但卻始終達不到最抱負的狀態(tài)，主要緣由是根底比擬薄弱，加上剛進大學(xué)時，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性，于是，長期在教師、家長督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的.我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在教師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫忙下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠嚴密，和同學(xué)溝通較少，主要緣由是自己作息的時間安排上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時間使用的緊急，無意中削減了與同學(xué)溝通的時間。其次，由于自己性格比擬內(nèi)向，不善言談，又擔憂找同學(xué)溝通會打攪他們的休息，造成沒能積極主動的和同學(xué)進展溝通、了解同學(xué)們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找緣由，改良缺點缺乏，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面進展適應(yīng)21世紀進展要求的復(fù)合型人才，做一個有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義建立者和接班人。

大學(xué)生人才素養(yǎng)測評報告2

白駒過隙，四年的大學(xué)生活一刺眼就過去了。這四年，我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，在自我修養(yǎng)和綜合素養(yǎng)的各個方面都得到了顯著提高和加強。以下是我的個人綜合素養(yǎng)自我評價：

個人始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標，以自我的全面進展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的學(xué)問，修養(yǎng)和力量，也使我的修養(yǎng)、為人處事力量以及交際力量等都有了質(zhì)的飛躍;讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的個人處事力量的重要性和交際力量的必要性。

在校期間學(xué)習(xí)刻苦努力，積極參與學(xué)校組織的各項活動，團結(jié)同學(xué)，有急躁，樂于幫忙他人，深受教師和同學(xué)的好評!為適應(yīng)社會進展的需求，我仔細學(xué)習(xí)各種專業(yè)學(xué)問，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會實踐時機，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)力量和分析處理問題的力量以及肯定的協(xié)調(diào)組織和治理力量。

在思想上我領(lǐng)悟到與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確熟悉自己所負的責任，在奉獻中實現(xiàn)自身的價值。

在生活中，本人樸實節(jié)省、性格開朗，嚴以律待人。平常擅長和同學(xué)溝通，也樂于幫忙同學(xué)，所以許多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也情愿尋求我?guī)兔ΑＴ谏钪薪⒘肆己玫娜穗H關(guān)系，獲得大家的敬重和支持。

社會實踐方面。通過參與寒暑假社會實踐工作，我懂得了勞動的艱辛，懂得了做任何事都需要仔細、急躁和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，讓我更珍惜全部勞動成果，更合理使用父母的血汗錢。在其中我更是學(xué)到了一些為人處世的方法，懂得人與人之間的溝