如果我是一支粉筆(共10篇)

如果我是一支粉筆如果我是一支粉筆（一）我是一支幼小，潔白，脆弱的小粉筆。我很幼小，幼小的才剛從粉筆盒，我的家里被那只溫暖的小手拿了出來(lái)。我很潔白，因?yàn)闆]有人撫摸我。我很脆弱，簡(jiǎn)直就像干枯了的葉片，一踩便碎。我剛從粉筆盒里出來(lái)，就有一個(gè)人----我的第二主人把我往一個(gè)叫黑板的朋友上寫字，畫畫，雖然我很難受，但我仍然堅(jiān)持，忍著痛，因?yàn)槿藗冇梦颐枥L出了美麗的圖畫，人們用我書寫出了精巧的文字。我無(wú)一次張嘴說(shuō)過(guò)痛，也不想說(shuō)。但很快，我不得不說(shuō)，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)把我隨意亂扔，我本以為同學(xué)的老師是偏向我，可是，我錯(cuò)了。我就好像廢物，不如死去。如果我是一支粉筆（二）如果我是一支粉筆我從小就愛幻想，總幻想我能變成一支粉筆，終于有一天，我變成了一支粉筆，跟成千上萬(wàn)支粉筆一起穿著潔白的衣服，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴”，上課了，老師面容微笑地走進(jìn)教室。老師習(xí)慣地把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)，我使勁兒往外一躥，第一個(gè)被拉了出來(lái)，我甭提有多高興了?！八?、刷……”我的身子很快被截去了一大段。黑板疑惑不解地問(wèn)：“你怎么那么快，難道你對(duì)你的生命不在乎嗎？”我沉默不語(yǔ)，只是笑了笑，在黑板上繼續(xù)工作著。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課了，一個(gè)同學(xué)把我扔在地上，我被摔成了好幾截。我哭了起來(lái)。這時(shí)候，桌子突然說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間，難道你想化成一堆粉末嗎？”我顫巍巍地說(shuō)：“我是一支粉筆，我的生命就是來(lái)勾畫同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我，把我撿起來(lái)，放到了講桌上。當(dāng)天下午我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。在我化成一堆粉末那一剎那我認(rèn)為自己的選擇沒有錯(cuò)，我很快樂(lè)。我的生命雖然短暫，但我活得非常有意義，我無(wú)怨無(wú)悔。你愿意為我喝彩嗎？如果我是一支粉筆（三）如果，我是一支粉筆，我愿意為學(xué)生們付出……我從一臺(tái)機(jī)器里出生，和其他兄弟一起被裝到了粉筆盒里，走了很多路來(lái)到一個(gè)城市，來(lái)到某個(gè)小學(xué)的一個(gè)班級(jí)。上課了，老師拿過(guò)粉筆盒。剛打開盒蓋，有的粉筆兄弟就東躲西跑，想找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去似的，他們叫道：“完了！完了！”“是啊，完了！”“怎么了？”我問(wèn)。“你還不知道嗎？一會(huì)兒咱們就變成粉筆末了，哇！太可怕了！”我沒有說(shuō)什么。老師來(lái)取粉筆了，我挺身而出?！拔覀兙褪菫橥瑢W(xué)而造出來(lái)的啊！”我這么想。我在黑板上扭動(dòng)著身子，我感到疼痛，但是我看到了孩子的對(duì)知識(shí)的渴望的目光，我忍住了疼，感覺到自己在逐漸變矮。黑板擦問(wèn)我：“粉筆老弟你會(huì)消失的，怎么不像他們一樣當(dāng)害怕呢？”“我也不愿意這么快消失啊，但是為了孩子，為了同學(xué)，為了他們對(duì)知識(shí)的渴望，我死得其所?！毕抡n了，我看看自己，?。恐皇Ｏ乱恍《瘟?！我再看看黑板，哇！好多字啊，又看看同學(xué)們，滿臉都是學(xué)會(huì)新知識(shí)的喜悅，看來(lái)我沒有白白付出。我記住了我的誓言：如果我是一支粉筆，我會(huì)隨時(shí)為學(xué)生付出我的一生。如果我是一支粉筆（四）我從小就愛幻想，愛做夢(mèng)，雙手托著下巴，望著遙遠(yuǎn)的天空，想，如果我是一支粉筆，和成千上萬(wàn)只粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手?！岸ｂ忊彙保险n了，當(dāng)滿面笑容的老師把手伸到粉筆盒里的時(shí)候，我使勁往外一蹦，就第一個(gè)被拉了出來(lái)，我心里甭提有多高興了。我的身子在黑板上摩擦，很快，已經(jīng)磨去了一半。黑板不解的問(wèn)：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外蹦，就不會(huì)犧牲的那么快。難道你對(duì)聲明一點(diǎn)也不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著?！岸ｂ忊彙?，下課了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮，突然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓住我，朝一個(gè)和他打鬧的同學(xué)擲去?！芭?！”，我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩截小粉筆頭?！皢琛蔽覀牡目蘖恕Ｗ雷诱f(shuō)：“你被扔在了地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭的怎么傷心呢？難道你想化為一堆粉末么？”“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上。第二天，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……我的生命雖然短暫，但是我活得有意義，我無(wú)怨無(wú)悔的把老師的知識(shí)傳授給了同學(xué)們，你愿意為我喝彩嗎？如果我是一支粉筆（五）我從小就愛幻想，愛做夢(mèng)。終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒里，成為老師的得力助手。"丁零零。。。。。。。。"上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁一躥，就被第一個(gè)拉了出來(lái)，心里甭提多高興了。我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半，黑板迷惑不解地問(wèn)我：“嗨！粉筆老兄，我看你是傻透了，如果你不讓老師的手抓住你，你也不會(huì)犧牲得這么快，難到你對(duì)生命一點(diǎn)都不在乎？”我說(shuō)：“黑板大哥，學(xué)生們的學(xué)習(xí)是最主要的，如果沒有一代又一代的學(xué)生，能有今天的幸福生活嗎？”黑板聽了我的話，默默地低下了頭?！岸×懔?。。。。。?！毕抡n了，我停止了工作，靜靜地躺在講臺(tái)上。忽然，一個(gè)同學(xué)一把抓起了我，朝一個(gè)正在學(xué)習(xí)的同學(xué)打去，“啪！”我被扔在地上，摔成兩半，成了兩截小粉筆頭?！皢琛?。。。。?！蔽覀牡乜蘖似饋?lái)。我自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命勾畫同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)漂亮的女同學(xué)掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ刂v臺(tái)上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。。。。。。。。。我的生命雖然短暫，但我活得有意義，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)?，我?guī)Ыo了同學(xué)們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。你們?cè)敢鉃槲液炔蕟?？如果我是一支粉筆（六）如果我是一支粉筆，我的長(zhǎng)度只有1。5厘米，無(wú)論怎么用也用不完。我有神奇的本領(lǐng)，我是一個(gè)高明的魔術(shù)師，假如你想讓我變成紅色，就對(duì)我說(shuō)“紅色！”，我就變成了紅色。因?yàn)槲冶旧砭褪怯伞俺喑赛S綠青藍(lán)紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋果味，黃的是桔子味……。有時(shí)候，老師在黑板上給同學(xué)抄筆記時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，那個(gè)錯(cuò)字會(huì)自動(dòng)消失。老師一見有字消失，就知道字寫錯(cuò)了，這樣同學(xué)們就不會(huì)跟著寫錯(cuò)了。還有，我會(huì)自動(dòng)寫字，當(dāng)老師改作業(yè)累了的時(shí)候，就可以讓我在黑板上寫字。老師念，我寫，這樣老師就可以好好休息了。另外，我還會(huì)提醒人呢！如果上課有同學(xué)不認(rèn)真聽講，我就會(huì)悄悄飛到他面前，不批評(píng)也不打罵，就對(duì)他溫柔地說(shuō)“請(qǐng)認(rèn)真聽講，考出好成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽媽”，那位同學(xué)想到爸爸媽媽這么辛苦，就認(rèn)真聽講了。如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫出的字同學(xué)們只要輕輕一吹，字就會(huì)自動(dòng)消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚(yáng)。老師把我握在手里，我不會(huì)腐蝕老師的手指，反而會(huì)分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛，老師和同學(xué)們?cè)跄懿幌矚g我呢?如果我是一支粉筆，我有愛，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫，啟迪懵懂的頑童爭(zhēng)做祖國(guó)正直棟梁；我能舞，攜著幽幽的思緒繞屋梁，引發(fā)出無(wú)數(shù)的奇思妙想！如果我是一支粉筆（七）我從小就愛幻想，愛做夢(mèng)。終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手?！岸ｂ忊彙鄙险n了，當(dāng)滿面笑容的老師像住常一樣把手伸出粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁住外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提多高興了。我的身子在黑板上摩擦。很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上的字，心里很興奮，忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧和同學(xué)擲去?！芭荆　蔽冶蝗釉诹说厣?，摔成了兩半，成了兩小截小粉筆頭?！皢琛蔽覀牡乜蘖似饋?lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”“我是一支粉筆，我來(lái)生的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來(lái)藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上。當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……我的生命雖然短暫，但我活得有意義。我無(wú)怨無(wú)悔！你愿意為我喝彩嗎？如果我是一支粉筆（八）我從小就幻想，愛做夢(mèng)。終于有一天，我成了一支小小的粉筆，和成千上萬(wàn)支粉筆一樣，穿著潔白如雪的外衣，靜靜地站在粉筆盒內(nèi)，成為老師得力的助手?！岸×懔?。。。”上課了，當(dāng)滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一躥，就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。我的身子在黑板上磨擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果你不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得這么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。“丁零零。。。”下課了，我也停止了工作，被老師放在講桌上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身子，又看了黑板上的字，心里很興奮。忽然，一個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)一把抓起我，朝一個(gè)和他打鬧的同字?jǐn)S去。“啪！”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩斷小粉筆頭。“嗚。。。”我傷心地哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時(shí)間？為什么會(huì)哭得這么傷心呢？難道你想化為一堆粉末嗎？”“我是一支粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻沒事做，誰(shuí)來(lái)救救我？”“終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我?guī)Щ氐街v臺(tái)上，當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望。。?！蔽业纳m然短暫，但我活得有意義。我無(wú)怨無(wú)悔！你愿意為我喝彩嗎？如果我是一支粉筆（九）我從小就愛幻想，愛夢(mèng)幻。終于有一天，我成了一直小小的粉筆。和成千上萬(wàn)的粉筆一樣，穿著潔白入學(xué)的衣裳，晶晶的站在粉筆盒內(nèi)，成為老師的得力助手。“叮鈴鈴……。?！鄙险n了，當(dāng)笑容滿面的老師像往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí)，我使勁往外一躥就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了。我的身子在黑板上摩擦，很快，已摩去一半。黑本布解得問(wèn)我：“你為什么那么傻？如果不使勁往外躥，也不會(huì)犧牲得那么快。難道你對(duì)生命就那么不在乎？”我沒有回答，知識(shí)笑了笑積蓄在黑本上工作著，聆聽著老師給同學(xué)們傳授的知識(shí)?！岸ｂ忊彙毕抡n了，我也停下了工作，被老師放在講桌上。我伸了個(gè)懶腰，望著只剩下三分之一的身軀，又看了看黑板上的字，心里很興奮，忽然一個(gè)頑皮的同學(xué)一把抓起我，向一個(gè)和他打鬧的同學(xué)扔去?！芭荆　蔽冶凰ぴ诹说厣?，摔成了兩半，成了兩栽小粉筆頭。“嗚嗚…。！”我傷心的哭了起來(lái)。桌子說(shuō)：“你被扔在地上豈不是延長(zhǎng)壽命嗎？為什么會(huì)哭的那么傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”“我是一只粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命來(lái)構(gòu)圖起同學(xué)們美好的未來(lái)美好的藍(lán)圖，但現(xiàn)在卻只能靜靜的躺在這里，誰(shuí)來(lái)救救我，這只可憐的粉筆?！薄敖K于一個(gè)好心的女孩兒把我撿起來(lái)放回講桌上。”當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了為知識(shí)現(xiàn)身的理想。我的生命雖然短暫，但我活的有意義，我無(wú)怨無(wú)悔。如果我是一支粉筆（十）世界無(wú)奇不有，時(shí)代在不斷創(chuàng)新著，科學(xué)也在不斷地發(fā)展著，每天也都在日新月異地變化著，如果有那一天，我變成了一支粉筆。因?yàn)槲沂莻€(gè)小學(xué)生，粉筆，不用說(shuō)常常，我?guī)缀跆焯於寄芸吹剿敲β档纳碛啊＠蠋熒险n用什么來(lái)寫字，給我們傳授知識(shí)呢？不會(huì)是用鋼筆、水筆、原珠筆、水彩筆等來(lái)寫吧，黑板是黑的呀，又那么的光滑，能寫得上去嗎；也不會(huì)用手去寫呀，老師又不是機(jī)器人，用鋼筋鐵骨做的；咬破手指，拿血來(lái)寫呀，那老師還不身先士座了……上課老師當(dāng)然就是用一粉筆來(lái)寫呀。粉筆，一般也僅僅只有8厘米左右的高低，厘米左右的厚度，看起來(lái)尤其顯得微不足道。但是作用可不小哦！也許一支粉筆便足夠老師上完一節(jié)課呢。一支粉筆也就像一只蠟燭一樣，不斷地燃燒，釋放著自己本身的能量，在黑板上不停地走動(dòng)著，奔跑著，留下自己的一個(gè)個(gè)印跡，一個(gè)個(gè)光輝歷史的時(shí)刻，給臺(tái)下的學(xué)生們不斷送去知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)著我們，使我們成長(zhǎng)，壯大起來(lái)。但是，粉筆也十分的可憐，它不斷地用自己生命的光彩，化做雨露來(lái)滋潤(rùn)我們，而我們都不懂感恩，極惡習(xí)如仇地對(duì)待它。把一節(jié)粉筆折成一小短，一小短的；拿粉筆來(lái)亂扔；對(duì)待地上的粉筆，從來(lái)不用手撿起來(lái)，而是一腳踩過(guò)去，把它踩成一團(tuán)灰，讓它隨風(fēng)而去……人們根本不理解，不知道一支粉筆的背后是經(jīng)過(guò)多少次的艱苦卓絕而成長(zhǎng)的：遠(yuǎn)古時(shí)