給點陽光就燦爛作文共九篇

給點陽光就燦爛給點陽光就燦爛（一）“清清的河水不復(fù)存在，是因為污染的‘灌溉’。學(xué)校的光芒不再奪目，是因為差生的存在。”很少見到有這類出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。所謂的“差生”，不差別的，惟獨學(xué)習(xí)上差點。也許你會問：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點能差嗎？”回答很簡單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實也不盡然?！安钌钡目鄲啦皇且话闳怂芾斫獾?，或是說每個人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長的鄙視，自身的鄙視。“差生”的形成也許就在一個瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱呼來源于一次考試、一本作業(yè)，差生的失足開始于一句話語、半點馬虎。因為一次小考的失敗而被定義為“差生”，這在老師眼里十分正常，而差生的命運似乎也是上天事先寫好的劇本，你不去翻它時，它或許會被你想象成一段笑話，但當(dāng)你捧起它一讀時，你或許連祈禱它是一波三折、結(jié)局美好的資格都沒有了，其實不是沒有資格，而是沒有勇氣。說起差生缺少勇氣，或許你又會說我亂下定義了。你會說：“差生缺少什么勇氣，我看他們膽子最大了，沒事和人打架，與人吵嘴的全是他們，他們?nèi)鄙偈裁从職猓俊睕]錯，差生在常人看來的確很有勇氣，什么好學(xué)生不敢干的壞事他們統(tǒng)統(tǒng)包辦。但實際上，他們畏懼得很，他們每做一件事，都得懷疑是否有被老師批評的危險，也許是天意弄人，或許是“劇本”的失敗，當(dāng)差生們做錯一件事時，便會招來無盡的唾棄。而在他們的內(nèi)心深處，最為期盼的事就是脫胎換骨成為好生，因為好生做錯了事也不會被罵得很慘。如此看來，差生更像是吸毒者，表面上看來連死都毫不畏懼，實際上，內(nèi)心比任何人都空虛。讀到這，你準(zhǔn)又得問了：“你怎么了解得這么清楚，難不成你還有過經(jīng)驗？”實不相瞞，本人其實也有過一段準(zhǔn)差生的歷史！不是為了別的，只是因為幾次考試的失誤，我便被戴上了“差生”的帽子，所以作為同類，我可能更有發(fā)言權(quán)。記得當(dāng)年的自己不善學(xué)習(xí)，卻懂得認真對待學(xué)習(xí)，不喜歡上課卻仔細認真聽課，或許這就是導(dǎo)致我如今沒有徹底變成差生的緣故吧?！澳闶裁磿r候滾呀，別老拖我們班的后腿！”小學(xué)二年級快搬家時，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長，差生們真正需要的，是簡單的一句贊嘆、一種鼓勵、一項創(chuàng)舉和一次成功，這是最讓他們激動的禮物！也許僅僅一個淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。望著此文，端坐著的你是否覺得自己正在閱讀當(dāng)年的日記，一種早已忘卻了的感動是否由然而生？若你也是個差生的話，那就別再畏懼，因為你也有成功的權(quán)利。就把鄰座的好生當(dāng)作是為了向你學(xué)習(xí)而安排的，把老師當(dāng)作是為了向你請教而為師的，把城市當(dāng)作是為了讓你獨享而建造的，把陽光當(dāng)作是為了讓你燦爛而照耀的吧……給點陽光就燦爛（二）他——一個孤僻的人，從小到大，都十分內(nèi)向。是的，他從來不信任別人，乃至他的母親。他怕母親，盡管母親和藹。他討厭同學(xué)，討厭老師，因為老師和同學(xué)對他冷漠。他甚至討厭整個學(xué)校。但他的成績好的出奇，連老師也納悶：性格內(nèi)向，成績會好的起來？但不久，老師的猜疑終于得到了證實，他考出去了，考到了北方，考到了那個寒冷的地方，沒有陽光，沒有母親的關(guān)懷。不過他習(xí)慣了，他喜歡一個人，孤孤單單的一個人。剛來北方，初有不適。他一個人，準(zhǔn)備租間房，調(diào)養(yǎng)一下，再去大學(xué)報到。當(dāng)然，這期間還是他一個人。他的房東是一個和藹的老太太，她有一個小孫子，名叫子葉，是個很聽話的男孩。子葉既不哭，也不鬧，只是微笑的看著他。他有些措不及防，也用勉強一笑來回復(fù)子葉。以后的日子里，小子葉便有了伴，天天都來找他玩，他便給小子葉講故事。有一次，他講到了一個孤僻的男孩離家出走的故事，子葉聽了，傷心地哭了。他默默地望著子葉，望著子葉流淚的眼睛，他想家了。他開始懷念母親，他向往關(guān)懷；他懷念老師、同學(xué)，他渴望得到友誼。但他又覺得以前做得太過分了，沒有臉面去見他們。他曾給過家里和學(xué)校寫信，但他沒有郵票。在這茫茫人海中，他迷失了方向。他渴望那一天能早點回到家鄉(xiāng)，但每一次，都被子葉甜美的笑沖淡了。他已經(jīng)習(xí)慣了笑的世界，他開朗了起來。又過了一個月，他報到了，領(lǐng)了些書，干干凈凈房間又零亂起來。那幾封給故鄉(xiāng)的信，壓在了腦袋里最沒有用的位置上。他開始用功了。不知道是不是為了早點回故鄉(xiāng)，給母親一個驚喜，還是想讓老師和同學(xué)刮目相看。子葉還是照常為他整理房間，守著他學(xué)習(xí)。但他并不感激，他開始懷疑，這并不是沒有原因的——在一個寧靜的夜晚，他又在刻苦攻讀了。子葉在他的身旁，陪著他。一縷月光瀉在他倆的臉上?！案绺?，睡吧！”“嗯！”他收拾了一下書本，便躺在了床上。子葉給他慣了燈，輕輕的待上了門。他在床上輾轉(zhuǎn)不安，也許是想念母親了吧！“咋”一聲聲掂著灰塵進來的腳步聲讓他心頭一緊——會是誰？小偷嗎？但他馬上看清楚了，那是子葉的身影。子葉來我的房間做什么？他有些緊張了，一種莫名的緊張。還沒等他反應(yīng)過來，子葉便又離開了。那一宿，他沒睡著。之后，他不見了十元。雖然十元對他來說不算什么，但他還是覺得，子葉太不應(yīng)該了。他又在猜疑?？煲谀┛荚嚵?，他開始比以前更刻苦了，依舊是子葉陪著他。他也不說什么，只是用懷疑的眼光看子葉。子葉似乎明白了什么，避開了他的目光，但笑臉如故。直到有一天……那時交畢業(yè)論文的前一天,他放學(xué)歸來，忽然，在門口，傳來了孩子的哭泣聲和大人的訓(xùn)斥：“你說！你小小年紀(jì)，哪來的那么多錢？”“這是~~~~~嗯~~~~~”“好?。男【筒粚W(xué)好！該打！”……這一定是奶奶和子葉！他本想去制止奶奶，但他一想到那十元錢就有些不平。他又回到了自己的房間。畢業(yè)了，他終于畢業(yè)了。他離開了小屋。在清理房間時，從一本舊書里，掉出了一張十元的鈔票，難道~~~~~他心頭一緊，接著，又胡亂的翻了起來。在抽屜里，他發(fā)現(xiàn)了一整張郵票。郵票反面寫著：致我最愛的哥哥！子葉上他驚呆了，隨即，他后悔了。他沒有在為那個夜晚而猜疑了，只是覺得今天，北方的陽光格外的燦爛。給點陽光就燦爛（三）給點陽光就燦爛花園的盡頭，沉默的角落，向日葵一枝獨秀，靜靜享受著的——是那無人問津的靜謐。遠處的陽光，是那么清新，那么醉人。于是它拼命努力著，不斷地向她發(fā)出生命的渴望，可最終依然——徒勞無功。陽光啊，陽光啊，為何你總是那么遙不可及，讓我無法觸摸到你的體溫。哪怕僅僅是一點點，我都會畢生感激。但求你給予我——那一絲溫暖的眼眸。那一絲短暫的溫柔，也已足以，足以讓我綻放生命的瑰采，釋放出無限的燦爛！給點陽光就燦爛（四）給點陽光就燦爛！關(guān)懷，往往可以創(chuàng)造出美好的境界。有一次，語文檢測結(jié)果出來了，我考了94分！我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。下了課，我高興地歡呼了起來?？晌易叩胶门笥褜O藝銘前時，卻看見她正垂頭喪氣地趴在桌子上，淚珠兒也在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。我關(guān)切地問：“怎么了？”她小聲地說：“我考了77分，回家媽媽一定會訓(xùn)我的。”我說：“不要緊的，只要你下次努力，就一定能考好的！別看我這次考了94分，可我以前不是也考過77分嗎？別灰心，一次的失敗并不算是失敗?？扇绻銌适Я诵判?，那就真正失敗了！加油！我相信你下次一定能取得好成績！”聽了我的話，她笑了，笑得那么甜，那么美……此后，我們便成了更好的朋友，一下課就形影不離，有傷心事時我們互相安慰，互相安撫。真是給點陽光就燦爛呀！關(guān)懷，是一條紐帶；關(guān)懷，是一縷陽光；關(guān)懷，是一座橋梁，可以促進人與人之間的友情與和諧。給點陽光就燦爛（五）“給點陽光就燦爛，給個雞窩就下蛋?！痹趯W(xué)習(xí)中很多人因為得到了老師或家長的表揚就驕傲得天不怕地不怕了。我們班有個典型的例子——王曉軒。她是一個短發(fā)小姑娘，長得眉清目秀，但有一個缺點就是驕傲，因為這一點，不知老師說過她多少次。在她心里天不怕地不怕，天天走著“貓步”，老師叫她讀課文時故意把聲音弄得格外柔聲細氣，自以為她讀得很好，其實是在矯揉造作。有一次她考得成績很好，這使她更加傲慢了，出去上廁所總要人陪著，下樓時慢條斯理，買了什么東西想要讓全世界知道似的，真能炫耀。她總是那樣驕傲，不把別人放在眼里。她的同桌張家豪學(xué)習(xí)不太好，她就裝著給他補習(xí)功課，顯出自己的學(xué)問。結(jié)果當(dāng)天的作業(yè)，連他自己都錯了一大堆，老師也批評了她。我希望她，也希望大家，不要因為一時的成功沖昏了頭腦，給點陽光就燦爛。我要奉勸她做一個謙虛的人，牢記古訓(xùn)：“虛心萬事能成，自滿十事九空?！苯o點陽光就燦爛（六）“馬靖壹，96分?！緩┝迹?8分。”語文模擬考試發(fā)下來了，我又得了全班第一，而我的同桌季彥良——一個性情隨和但考試成績不怎么理想的人，雖然他的名字和“顏良”差不多，身材也挺“strong”，但學(xué)習(xí)實在疲軟。這次，他又被老師的“口水戰(zhàn)”打得落花流水。他頹廢地坐在座位上，與我意氣風(fēng)發(fā)、神采飛揚的姿態(tài)正好形成了對比，他臉上烏云密布，似乎馬上就要“下雨”了。我嘲弄道：“恭喜‘雞’先生又一次敗北了。看你的作文，雞毛‘算’皮，‘炒’架，我真無能為力了，你這水平也就和張智先一個檔次了?！闭f完去改自己的錯，并向他投去鄙視的表情，而我們組的成員也全都不約而同的嘲弄他。他再也不搭理他，仿佛我們之間隔著一堵墻。突然，我有了惻隱之心，他畢竟已經(jīng)努力了，自己這樣對他未免太不仁義了，我望著季彥良那“局部陣雨”的臉，突然覺得應(yīng)該讓它充滿陽光和活力?！凹緩┝迹瑏?，讓我們一起分析錯誤吧！你的作文字太亂了，以后記得改正?！蔽铱匆姡档瓱o光的眼神恢復(fù)光彩，像兩個小太陽，閃閃發(fā)光。這聲音，仿佛一陣細雨，消除了我們之間的隔閡。這舉動推倒了阻隔我們心靈之間的高墻。墻，推倒了便是橋。給點陽光就燦爛！它如同一泓清泉，清涼人的心脾；它如同一縷陽光，照亮人的心扉；它如同一盞燭火，點燃人心中的希望；它如同一座虹橋，拉近彼此之間的距離。在生活中，我們也要給情緒低落的人們一點關(guān)懷，用我們赤誠的心融化他們的憂傷！給點陽光就燦爛（七）你喜歡假日嗎？你希望放假嗎？有了假日，我們就可以和大自然親近，感受大海的美麗，郊游的樂趣……假日，給了我們什么呢？假日，給了我們——置身大自然鳥語花香、海闊魚躍的廣闊空間，感受新鮮美好的生活?！@，才是真正的假日，孩子的天堂！真正的天堂！這樣的才會給我們帶來了歡歌笑語，激發(fā)我們的潛能和智力。但是，我們的假日又有多少呢？每天都深陷在書的深谷，黑洞洞的深谷使我們看不到一點陽光。大人們都常說，我們都是祖國的花雜，但卻為什么不讓我們看見點陽光。哪怕是一點點，我們?nèi)缤\中的小鳥，這是一種多么可怕的生活！雖然，我們有水的澆灌，有愛的沐浴，有知識的養(yǎng)料給予我們精心的呵護，但是沒有了陽光的沐浴，我們怎么能夠健康地成長，植物還需要光合作用呢。我們卻得不到！即使學(xué)習(xí)給我們帶來多大的好處，沒有了陽光，我們這一朵朵花在未綻放前就會枯萎，祖國的未來還會五彩繽紛！不是嗎？整天只沉醉在書籍之中，丟失了孩子本有的天性——游戲?，F(xiàn)在，每天所迎接的只是考試，聽見的只是“好好學(xué)習(xí)，才會有出息”；看見的只是課本；認識的只是作業(yè)……我們已經(jīng)不知道窗外的陽光有多么燦爛，外面的世界有多么的精彩了。興趣和愛好，我們每個人都有，卻因為書籍的“埋葬”，我們的曾經(jīng)水晶一樣的心靈如同石頭一樣的冰冷堅硬，興趣和愛好漸漸地蕩然無存。對所有事情都麻木不仁，對所有的東西都漠然視之。請給水晶的心靈以衣裳吧！包裹一下吧！減負！減負！減負！……這個詞曾撥動了無數(shù)學(xué)子脆弱的心弦！他們似乎看到了一根救命稻草。于是又變成億萬學(xué)子們的吶喊！但卻只能是無言、無奈的吶喊。現(xiàn)在我們唯一渴求的只是還我們以假日，給予我們自由的空間，讓我們自由飛翔！讓我們享受陽光的沐浴，讓我們的情感變得充實和豐富！我們需要假日的翅膀，需要陽光的衣裳。即使是寒風(fēng)刺骨，赤日炎炎，風(fēng)雪交加，烏云密布，我們都要，即使這些都不能給予我們，那我們只要一點陽光總可以了吧，因為可憐的我們有點陽光就燦爛……擁有假日，駕著假日的翅膀，我們便可以神采飛揚！天馬行空，我們可以擁抱大自然，重拾歡歌笑語！給點陽光吧，只要一點點，我們就燦爛……老師點評：本文直抒胸臆，發(fā)自內(nèi)心的呼喊向應(yīng)試教育發(fā)出了無奈的抗議。還孩子一片自由的天空，給他們一些陽光，讓孩子健康成長，小作者表達了億萬學(xué)子的心聲。給點陽光就燦爛（八）“清清的河水不復(fù)存在，是因為污染的‘灌溉’。學(xué)校的光芒不再奪目，是因為差生的存在?！焙苌僖姷接羞@類出口就押韻的句子，似乎這正是學(xué)校生活的寫照。至于這兩句話，怕是也出自“差生”之口，坦白之中帶些詼諧。所謂的“差生”，不差別的，惟獨學(xué)習(xí)上差點。也許你會問：“老兄呀，作為學(xué)生，這一點能差嗎？”回答很簡單，不能差！那我豈非自相矛盾？其實也不盡然?！安钌钡目鄲啦皇且话闳怂芾斫獾模蚴钦f每個人都懂，那就是：鄙視。老師的鄙視，家長的鄙視，自身的鄙視。“差生”的形成也許就在一個瞬間，他們或是從入學(xué)第一天就成了“差生”，也可能是最近才被“加冕”。差生的稱呼家時，老師的這句話，如今我還記憶猶新。親愛的師長，差生們真正需要的，是簡單的一句贊嘆、一種鼓勵、一項創(chuàng)舉和一次成功，這是最讓他們激動的禮物！也許僅僅一個淡淡的微笑，大概就能成為他們“燦爛”的陽光。望著此文，端坐著的你是否覺得自己正在閱讀當(dāng)年的日記，一種早已忘卻了的感動是否由然而生？若你也是個差生的話，那就別再畏懼，因為你也有成功的權(quán)利。就把鄰座的好生當(dāng)作是為了向你學(xué)習(xí)而安排的，把老師當(dāng)作是為了向你請教而為師的，把城市當(dāng)作是為了讓你獨享而建造的，把陽光當(dāng)作是為了讓你燦爛而照耀的吧……給點陽光就燦爛（九）陽