實習(xí)老師作文共九篇

實習(xí)老師實習(xí)老師（一）實習(xí)老師連著4天都有鋼琴課。星期三我去上課的時候就發(fā)現(xiàn)來了一個很年輕很年輕的男老師，估計是實習(xí)的吧！要說這個人，雖說不帥，倒也很長的很標準。頭型弄的倒很“酷”，也頗有幾分韓劇里的男主角的味道。這4節(jié)課里，我又發(fā)現(xiàn)了老師的性格算得上是少言寡語。第一天上課的時候，也許是我給他的印象太安靜甚至有點嚴肅了，他竟然一節(jié)課都沒和我說話，也沒指導(dǎo)我彈琴，好象我不存在似的！直到第2節(jié)課的時候，他才猶猶豫豫的指點了一下我的指法。我從可以清晰得映出人的影子的鋼琴表面上看見，他斜著身體聽了一會兒我彈的九級練習(xí)曲，然后好象下了很大決心似的，很唐突地說了一句：“你這樣彈不對。”冷不丁這一句，倒把我嚇了一跳。我迅速的把手挪開，讓他給我示范一下。他的手有些紅，手指并不是很直，手背上有突起的血管，像一條蜿蜒崎嶇的山路，在他手背上盤旋?？戳怂氖?，覺得自己的手隨不算的上十指纖纖，倒也是手指修長，皮膚細嫩。仔細算來，他這跟我說話的三節(jié)課，除了指導(dǎo)我彈鋼琴的話，再就是問我是不是今年上初中，參加一個比賽的報名費多少錢。加一起，不到兩百字。更多的時間，他只是在我旁邊晃悠，翻翻日歷，喝喝水。連兩節(jié)課，都只有我一個學(xué)生。于是他便只在我這里了。我參加比賽的曲子是《紅莓兒花開》，這兩天都一直在練這個曲子。我的節(jié)奏感向來掌握不好，我彈鋼琴特別快，能有多快有多快。而且跟不住節(jié)奏器。老師也說過。他不知道，考六級的時候，我和兩個好朋友一起練曲子。剛開始只是我的節(jié)奏不對，等到后來，我們的節(jié)奏倒是合到一起去了，只是那兩個人的節(jié)奏都被我給拐跑了。考八級的時候，我彈八級練習(xí)曲只一分多鐘就下來了，結(jié)果評委還在看我的資料，我等了一會，他們才反應(yīng)過來：“啊，彈完啦？好，下一個?！弊屛腋霉?jié)奏其實很難的，但我看他不是特別有耐心得樣子，也只好努力了。他的耐心真的不多，他讓我彈一個什么“跳音”，我自然不大會一跳一跳的彈鋼琴，練了幾遍也不大會，他便很不耐煩了，說話也有點火氣。我依然什么表情也沒有。我練琴的時候，他總是在我左右兩邊來回晃，他今天穿了一身黑，黑色的短袖衫，黑色的長褲。一個黑影在我旁邊晃，晃的我直頭暈。放學(xué)了，我拿著琴譜準備裝進書包，他幫我裝進去，居然又很標準的微笑，很有禮貌的說：“再見?！蔽冶緛硐朐诩议L等候區(qū)看會兒電視的，但他的這一個微笑，這一個“再見”，嚇的我拔腿就跑，頭也不回地竄了出去。實習(xí)老師（二）我在4年級的時候來了3位實習(xí)老師，有2位姐姐是彭老師和胡老師，有一位哥哥是羅老師。說起羅老師，還蠻兇的，有一次做作業(yè)錯了計算的要抄100篇，還好我沒錯。說羅老師很不堅強，也可以，因為那次考試，我們班70人，只有10人上90。還有60人全錯計算題，羅老師既然氣哭了，差點就走了，還好2位姐姐權(quán)住了羅老師。這2位姐姐都蠻漂亮的，心靈美，人也美。在過幾天就期中考試了，我們的成績就是他們這幾星期的表現(xiàn)，我心里真想讓全班都考100，來回報他們的辛苦。有了，我來送老師禮物，送什么好呢，我去問老師，老師笑對我說；我不要你們的禮物，你們的成績就是對我最好的禮物。我想，期中一定要考好，來回饋老師的愛實習(xí)老師（三）今天我們班的實習(xí)老師就要走了，在我看來，她是我小學(xué)六年來，最好的實習(xí)老師?；貞浧鸷退嗵幍囊粋€月，依然歷歷在目，就像昨天的事一樣。一開始實習(xí)老師來我們班，別的同學(xué)都搶著要她簽名。老師像明星似的被同學(xué)圍得個水泄不通。我卻覺得那些同學(xué)很無聊，實習(xí)老師太招搖了，我對她很不滿。在以后的生活中，我漸漸的認可了她，直到有一次上體育課，我更深地了解了她。那是男女生一起打藍球。男生隊有教體育的張老師參加，而女生隊沒幾個會打籃球的。聽說實習(xí)的鄭老師會打，我們就叫她來參加。比賽開始了，只見鄭老師在球場上英姿颯爽，拼命跑搶?！昂?！一個漂亮的越人，左閃，右閃，快快快，快跑，對，射籃——ye！進——了！”平時對籃球一竅不通的我，現(xiàn)在卻控制不住自己，跟著場外的女生拉拉隊高聲呼喊起來“鄭老師，我愛你，鄭老師，我愛你……”鄭老師帶領(lǐng)著一批女中豪杰，大干30分鐘，女生隊最終以68比56的分數(shù)獲得比賽的勝利，女生這邊無不拍手叫絕，就連男生也直說I服了you。這場比賽真是痛快，我們女生第一次在籃球，不，應(yīng)該說是體育方面這么自豪。終于可以在認為是女生弱項的體育競賽上，在男生門面前可以大大方方地抬起頭了；男生們也覺得遇到了對手、知音，打了一場過癮的比賽。這些都是鄭老師的功勞，賽場上，她瀟灑的身手，贏來了場下女生們的陣陣尖叫，那架勢，真能迷死一批！真沒想到，看起來文文靜靜的女孩，有這麼好的功夫。在一個月的相處中，我發(fā)現(xiàn)她的缺點，但也埋沒不了她獨特的優(yōu)點。他年輕，上課很有創(chuàng)新意識。和同學(xué)們像朋友，像姐弟妹……在鄭老師將要離開我們，她最后的講話中我注視著她的眼睛沁著淚水好長時間，但終于忍不住了，淚珠像斷了線的珠子，流了下來。她一邊說著話，一邊用手捂著嘴，一邊往門外跑……好多同學(xué)掉淚了，可我卻笑了。我笑的是好玩兒，從沒有過。（什么意識？）晚上在家中，我想起這件事，心里很愧疚。我恨我不應(yīng)該笑，畢竟這可能是我們最后的見面了。我回想起了她的許多許多，這是我才發(fā)現(xiàn)她是那樣好。那一幕，那些淚水是我們之間最純潔，最真摯的無聲地對話。這時我才真正體會到老師說過的一句話：“當秋天來臨時方知夏天的可愛。”實習(xí)老師（四）我們班新來了一個實習(xí)老師，她姓趙。她喜歡穿休閑的服裝，性格開朗。我們和實習(xí)老師之間發(fā)生了許多有趣的事情，其中最令我難忘的是兩個雞腿換一朵小紅花的事。一天中午，趙老師說：“中飯時，兩個雞腿吃完的同學(xué)獎一朵小紅花！”我一聽，樂了，差點兒把嘴里的飯吐出來。我還從來沒聽說過有這等好事。我連忙拉起袖筒，狼吞虎咽地吃起來，一下子就把兩個雞腿給消滅了。果然，她真的讓我去拿小紅花。她每天笑呵呵的，不會生氣，和小朋友說話的態(tài)度也很好?？上聜€星期她就要走了，只留給了我她的手機號碼。啊，我真喜歡趙老師！實習(xí)老師（五）老師上個月，學(xué)校里給每個班都安排了一位實習(xí)老師。我們班的這位實習(xí)老師姓王，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的年輕姑娘，常常的頭發(fā)，圓圓的臉，小小的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，細細的身材。王老師非常和藹，每當我們又不懂的問題問她時，她總是和顏悅色地給我們仔細講解。王老師非常細心，每次放學(xué)，她總是讓我們先排好隊，然后把我們送到校門口，并囑咐我們，路上注意安全。王老師雖然有豐富的知識，但是她的教學(xué)經(jīng)驗并不多。王老師剛上課時，有些怯場，被幾個頑皮的學(xué)生一鬧，就不知所措。時間長了，王老師講的新鮮豐富的知識吸引了我們，大家漸漸喜歡上王老師的課。王老師同我們相處了一個多月，我遺憾的是王老師離開學(xué)校時，我隨爸爸到外地旅游去了。王老師給我留下了一張紙條，寫了許多鼓勵的話，我會十分珍惜老師的教誨。實習(xí)老師（六）上個星期，我們班來了三位實習(xí)老師，她們都很年輕漂亮，對同學(xué)們很熱情，我想編手鏈送給她們，我想她們應(yīng)該會喜歡吧。下面是我對實習(xí)老師的介紹。葉茜茜老師葉老師是三個老師中個子最高的一個，也是三個老師中我最喜歡的一個老師。她戴這一副眼鏡，嘴角總是漾著幾絲淡淡的微笑。她跟我們特別親近，告訴我們她小時候的秘密。她告訴我，她小時候愛吃糖，好多牙齒都被牙蟲蛀掉了。你們猜葉老師的名字是怎么來的？呵呵，你們肯定猜不到。在她媽媽小時候曾經(jīng)看過一部電影——《茜茜公主》，葉老師的媽媽十分愛看，一時起便為葉老師取名為茜茜。上回我問葉老師要qq號，上網(wǎng)一查，原來她的網(wǎng)名就叫茜茜，真有意思。鄭婭老師鄭老師可以算是三個老師中最矮的一個。鄭老師為我們上《將相和》的時候，因為太緊張了總是打結(jié)巴，顯得不太自然。但我相信下次一定會以比這次表現(xiàn)的更好的。俞快老師前幾天我告訴媽媽俞老師的名字，媽媽說：“俞老師應(yīng)該是一個非常愉快的老師吧?！辈贿^俞老師比其他老師上的課要好一些。比如《草船借箭》就是俞老師教的，里面的大概意思，我想我們應(yīng)該都知道一點。我想實習(xí)老師們畢業(yè)以后，一定都是一個個出色的老師。實習(xí)老師（七）以前老看到高年級的班級里有年輕的實習(xí)老師，我看著那叫一個羨慕啊。今年，聽說有好多大學(xué)生要到學(xué)校實習(xí)，班里便炸開了鍋，每個人都在猜測：新老師是男?是女?不久，我們?nèi)昙壩灏嗾娴膩砹艘晃恍吕蠋?。哦。怎么稱呼?實習(xí)老師?新時代的大學(xué)生?不，“大姐姐”這個稱呼對于她來說是再好不過的了。瞧，“大姐姐”的披肩發(fā)打著卷兒，那副眼鏡給那帶著兩片紅暈的臉上增添了幾分學(xué)者氣質(zhì)，但總蓋不住內(nèi)在的孩子氣。不知為什么，只要是她上課，教室里總是很熱鬧。“羊羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大!”讀這段課文時，一些男同學(xué)的嗓門頓時變成了鑼鼓，還故意把語調(diào)拖得長長的?！肮苯淌依镆魂嚭逄么笮??！按蠼憬恪庇杂种?，低著頭，抿著嘴，繼而，她抬起頭，雙眼直射帶頭嬉笑的那個男生。大家默默地注視著她，那男生連大氣也不敢出?！按蠼憬恪眽旱土寺曇?，平靜地說：“讀課文就應(yīng)該認真地讀，如果不想讀，也可以不讀嘛!”不用說了，你們也可以想象那幾個男生的臉當時有多紅，心有多慌。我感覺老師在笑，是的，就在這一瞬間，她的嘴角邊流露出一絲掩飾不住的微笑，她并沒有存心要給那幾個男生過不去，她剛才抿嘴的樣子，儼然是一個受了委屈的小女孩，噘起小嘴巴……她畢竟只有二十歲，“大姐姐”和弟弟、妹妹在一起，能不變成小孩子?什么，“大姐姐”是哪個學(xué)校畢業(yè)的，她叫什么名字?那當然是要保密的了。我們的實習(xí)老師，教了我們?nèi)齻€月就走了，我們真舍不得這位大姐姐。實習(xí)老師（八）今天，我們班來了一位實習(xí)老師，她羞答答地跟在陶老師身后。陶老師向我們介紹：“這是鄭老師，她來實習(xí)班主任，以后，同學(xué)們的操隊、路隊都將由她來帶領(lǐng)。請大家為她的到來，表示熱烈地歡迎！”教室里一片掌聲。鄭老師更害羞了。在陶老師的鼓勵下，她終于走上講臺，笑瞇瞇地說：“大家好！我姓鄭，大家以后就叫我鄭老師好了，這接下來的一個月里，就由我來上課，布置作業(yè)、排路隊，希望大家能夠像喜歡陶老師那樣喜歡我。謝謝！”教室里又爆發(fā)出熱烈的掌聲。這個鄭老師長得挺漂亮，彎彎的眉毛下，有一雙水靈靈的大眼睛，俏小的鼻梁下那張櫻桃嘴，真好看！鄭老師說話的聲音不大，更顯得對同學(xué)們的親切和藹。鄭老師寫字十分好看，一點兒也不草。前天上午，鄭老師給我們上語文課，她讓我們先讀課文，她自己在黑板上寫板書，我們把課文讀到第三遍時，鄭老師才寫好板書，我們立刻靜了下來，她指著黑板上的詞語，領(lǐng)著我們讀?？粗欠椒秸?、帶有筆峰的字，我心中充滿了敬佩之情。雖然，鄭老師寫字十分好看，一點兒也不草，但聲音特別小。又是一節(jié)語文課，鄭老師給我們上第六課《燕子》這一課，她請一個同學(xué)讀課文第3節(jié)，那個同學(xué)卻讀了第2節(jié)，因為鄭老師聲音太小了。后來鄭老師讀課文給我們聽，由于她聲音小，盡管我坐第四排，可還是聽不清。同學(xué)們都你看看我，我看看你的，教室里有點亂。我想，鄭老師可能剛剛認識我們，有一點膽怯，怕讀錯了，同學(xué)們會起哄。鄭老師，我想悄悄地告訴你：我們班的同學(xué)是十分守紀律的，請你大聲地領(lǐng)著我們讀書吧！實習(xí)老師（九）符老師是我們班以前的實習(xí)老師，他留著烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛能吧每個同學(xué)的心思看透，他高高的鼻梁下是一張一笑起來就露出學(xué)白牙齒的櫻桃小嘴。同學(xué)們遇到了問題都會找符老師講解問題，符老師看見同學(xué)有題目不會做也會走過去幫她講解。記得有一次，符老師上數(shù)學(xué)課時，大隊部播出廣播說：“請舉國旗和校旗的同學(xué)在操場集合。”因為再過幾天就是運動會了，而舉國旗與校旗的是在最前面走出席的，所以要加緊訓(xùn)練。我是校旗隊的，便只能放棄聽課，而去參加訓(xùn)練了。訓(xùn)練完之后，符老師經(jīng)把新課已講完讓大家開始做課堂作業(yè)了，可我當時在下面訓(xùn)練，所以一句話都沒有聽到我正為難著,符老師似乎看穿了我的心思，便走下臺幫我講解題目，在她的啟發(fā)下，我知道了該怎樣求圓的周長。按照符老師啟發(fā)的思路，我的作業(yè)本上便出現(xiàn)了一行一行整齊、美觀的字。過了一會，符老師又來到我桌前，她俯下身一看，高興地夸獎道：“真不錯，你很聰明嘛！”我停下筆一看：真的我還從來沒寫過這么好的作業(yè)呢！記得還有一次上符老師的作文課時，我只顧著東張西望看熱鬧，沒注意聽講符老師講完之后，同學(xué)們都“沙沙”的寫起作文來，符老師看看這個，瞧瞧那個，口里不是夸獎道：“寫的不錯！”“嗯，你的字真漂亮！”“這一句話有水平……”不一會兒便來到了我跟前：“咦？你為什么不寫呀？”我的心里像敲小鼓似的，“咚咚”直響：“我，我還沒想好！”符老師一手搭在我肩上：“不要緊