人教版 三年級語文下冊第七單元第二十四課《火燒云》課堂練習_第1頁
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人教版三年級語文下冊第七單元第二十四課《火燒云》課堂練習班級：_____________姓名：___________1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1）爺爺早上bì定先刮húzi，然后qíchē去市場買菜。（2）cànlàn的霞光中，我仿佛看見了一頭獅子很wēiwǔ很zhènjìng地蹲著。2．查字典（1）“盈”用部首查字法，應先查部首，再查畫；用音序查字法，應先查音序，再查。這個字第二畫的名稱是。（2）盈：①充滿；②多出來，多余。在“喜氣盈門”中，“盈”應理解為(填序號)。3．比一比，組詞語。秒盈恍燒妙盛晃繞4．用“靜”組成詞語，填寫在下列句中的括號里。（1）一頭大獅子，也那樣蹲著，很威武很地蹲著。（2）必須低下頭，揉一揉眼睛，一會兒再看。（3）我激動的心情，久久難以。5．寫出下面句子所采用的修辭手法。（1）有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費的長途旅行。（2）這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（3）在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星。（4）海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。6．按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（1）這地方的火燒云變化極多，一會兒，一會兒，一會兒，一會兒。（2）接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子，也那么大，也那樣蹲著，。（3）課文寫了火燒云的特點7．課內(nèi)閱讀《火燒云》。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧起來了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。（1）選出該段中的一對反義詞-----（2）這是作者第次來到“鳥的天堂”，看到鳥飛的熱鬧情景。（3）從這段話中，我們不僅知道了鳥的多、多，還能感受到它們在這里生活得。（4）這段話是態(tài)描寫。

參考答案1．（1）必；胡子；騎車（2）燦爛；威武；鎮(zhèn)靜2．（1）皿；4；Y；ying；撇（2）①3．秒針；輕盈；恍惚；燒水；奇妙；盛開；晃眼；圍繞4．（1）鎮(zhèn)靜（2）沉靜（3）平靜5．（1）擬人（2）排比（3）比喻（4）設問6．（1）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半灰半

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