




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
河南省商丘市夏邑縣楊集第一中學(xué)高一物理下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.兩輛汽車在同一平直路面上行駛,它們的質(zhì)量之比m1:m2=1:2,速度之比v1:v2=2:1.當(dāng)兩車急剎車后,甲車滑行的最大距離為s1,乙車滑行的最大距離為s2.設(shè)兩車與路面的動摩擦因數(shù)相等,不計空氣的阻力,則(
)A、s1:s2=1:2
B、s1:s2=1:1
C、s1:s2=2:1
D、s1:s2=4:1參考答案:D2.物體從A點由靜止出發(fā),先做勻加速直線運動,緊接著又做勻減速直線運動,到達(dá)B點時恰好停止,則在先后兩個運動過程中
A.時間一定相同
B.平均速度一定相同C.加速度的大小一定相同
D.物體通過的路程一定相等參考答案:B3.(單選)下面給出的物理量中,哪一個是標(biāo)量()A.加速度
B.力 C.質(zhì)量 D.速度參考答案:C4.有關(guān)慣性大小的下列敘述中,正確的是(
)
A.物體跟接觸面間的摩擦力越小,其慣性就越大B.物體所受的合力越大,其慣性就越大C.物體的速度越大,其慣性就越大D.乒乓球可以被快速抽殺,是因為它的慣性小參考答案:D5.一河流,渡河時小船朝對岸垂直劃行,若航行至河中心,水流速度增大,則渡河時間將(
)
A.不變
B.減少
C.增大
D.不能判定參考答案:A二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某同學(xué)做探究動能定理的實驗,如圖所示,圖中小車在一條橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,這時,橡皮筋對小車做的功為W。當(dāng)用2條,3條…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致.每次實驗中小車獲得的速度都由打點計時器所打的紙帶測出。
(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和____電源(根據(jù)圖填寫,A:4~6V的交流電源,B:220V的交流電源,C:4~6V的直流電源)。
(2)實驗中小車會受到阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力,需要在____(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板。
(3)若粗糙的木板水平,小車在橡皮筋的作用下,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置可能是A.橡皮筋處于原長狀態(tài)B.橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)C.小車在兩個鐵釘連線處D.小車已過兩個鐵釘連線處參考答案:(1)A
(2)左
(3)B7.水平力F使物體從靜止開始做勻加速直線運動,當(dāng)速度達(dá)到v時撤掉F,物體在水平面上滑行直到停止,物體的速度-時間圖象如圖所示,則撤掉F前的加速度a1和撤掉F后的加速度a2的比為a1∶a2=__________,物體在水平面上的摩擦力為f,則F∶f
=_________。參考答案:3:1
;
4:18.在“探究加速度a與力F、質(zhì)量M的關(guān)系”的實驗中(1)我們都是先確保小車質(zhì)量M不變,研究a與F的關(guān)系,再確保F不變,研究a與M之間的關(guān)系,這種實驗方法稱為__________.(2)下列說法中正確的是
.A.連接砂桶和小車的輕繩應(yīng)和長木板保持平行B.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,先接通電源,后放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量…C.在探究a與質(zhì)量M的關(guān)系時,作出a—圖象能更直觀地判斷二者間的關(guān)系D.細(xì)線對小車的拉力,一定等于砝碼和沙桶的總重力(3)某同學(xué)測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)后,依照數(shù)據(jù)正確畫出a-F圖像如圖示,(小車質(zhì)量保持不變)圖線不過原點的原因可是______________________________.參考答案:(1)控制變量法
(2)AC
(3)沒有平衡摩擦力或平衡不徹底9.一個質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上勻速下滑,物體與斜面間的動摩擦因素μ=______;物體受到的摩擦力的大小為f=__________。參考答案:tanθ
;
mgsinθ10.設(shè)想將來人類可以在月球定居,需要不斷地把地球上相關(guān)物品搬運到月球上,使地球的質(zhì)量不斷減小,月球的質(zhì)量不斷增加,假定經(jīng)過長時間搬運后,地球仍可看作均勻球體,月球仍沿以前的圓周軌道運動,則人類在月球定居后與之前相比地球與月球之間的萬有引力將
(填“變大、變小,不變”),月球的速度將
(填“變大、變小,不變”)。參考答案:變大,變小11.某同學(xué)設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗,如圖所示,圖甲為實驗裝置簡圖.(1)圖中的電源插頭應(yīng)插在
▲(填“交流”或“直流”)電源上;(2)實驗前,要將木板安裝有打點計時器的一端墊起,其目的是
▲;(3)設(shè)沙桶和沙子的質(zhì)量為m0,小車質(zhì)量為m,為了減小實驗誤差,它們質(zhì)量應(yīng)滿足m0
▲m;(填“>>”、“<<”或“=”)
(4)電源的頻率為50Hz,圖乙為某次實驗得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為
▲m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)參考答案:交流,平衡摩擦力,〈〈,3.212.航天員聶海勝隨“神舟六號”載人飛船在地表附近圓軌道上運行,地球?qū)教靻T的萬有引力約為600N,當(dāng)他靜站在飛船中時,飛船對他的支持力大小為__
_N。聶海勝測出了在圓形軌道上繞地球運動的運行周期,由此他能否估算出地球的質(zhì)量?____(填“能”或“不能)。參考答案:13.如圖所示,是某質(zhì)點運動的v-t圖象,在0~4s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是
m/s2,10~12s內(nèi)質(zhì)點加速度大小是
m/s2,0~12s內(nèi)質(zhì)點的位移大小是
m參考答案:三、簡答題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.24.(2分)螺線管通電后,小磁針靜止時指向如圖所示,請在圖中標(biāo)出通電螺線管的N、S極,并標(biāo)出電源的正、負(fù)極。參考答案:N、S極1分電源+、-極1分15.(6分)某質(zhì)點在恒力F作用下,F(xiàn)從A點沿下圖中曲線運動到B點,到達(dá)B點后,質(zhì)點受到的力大小仍為F,但方向相反,試分析它從B點開始的運動軌跡可能是圖中的哪條曲線?參考答案:a解析:物體在A點的速度方向沿A點的切線方向,物體在恒力F作用下沿曲線AB運動時,F(xiàn)必有垂直速度的分量,即F應(yīng)指向軌跡彎曲的一側(cè),物體在B點時的速度沿B點的切線方向,物體在恒力F作用下沿曲線A運動到B時,若撤去此力F,則物體必沿b的方向做勻速直線運動;若使F反向,則運動軌跡應(yīng)彎向F方向所指的一側(cè),即沿曲線a運動;若物體受力不變,則沿曲線c運動。以上分析可知,在曲線運動中,物體的運動軌跡總是彎向合力方向所指的一側(cè)。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.如圖所示為一物體沿直線運動的x-t圖象,根據(jù)圖象:求(1)第2s內(nèi)的位移,第4s內(nèi)的位移,前5s的總路程和位移(2)各段的速度(3)畫出對應(yīng)的v-t圖象參考答案:17.如圖所示,質(zhì)量為m=1kg的物塊,放置在質(zhì)量M=2kg足夠長木板的中間,物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1,木板放置在光滑的水平地面上.在地面上方存在兩個電場區(qū),兩電場區(qū)的寬度均為1m,邊界距離為d,作用區(qū)只對物塊有力的作用:I電場區(qū)對物塊作用力方向水平向右,II作用區(qū)對物塊作用力方向水平向左.作用力大小均為3N.將物塊與木板從圖示位置(物塊在I作用區(qū)內(nèi)的最左邊)由靜止釋放,已知在整個過程中物塊不會滑離木板.取g=10m/s2.(1)在物塊剛離開I區(qū)域時,物塊的速度多大?(2)若物塊剛進(jìn)入II區(qū)域時,物塊與木板的速度剛好相同,求兩電場區(qū)的邊界距離d;(3)物塊與木板最終停止運動時,求它們相對滑動的路程.參考答案:(1)(4分)對物塊由牛頓第二定律:(1分)
得:
(1分)
由
得
(1分)
(1分)
(2)(5分)I區(qū)域內(nèi),對木板:由得
(1分)
木板到達(dá)I區(qū)域邊緣處:
(1分)
離開I區(qū)域后:
對物塊:由得
(1分)
對木板:
當(dāng)物塊與木板達(dá)共同速度時:
得:
(1分)
兩作用區(qū)邊界距離為:
(1分)
(3)(3分)由于,所以物塊與木板最終只能停在兩電場之間.
由全過程能量守恒與轉(zhuǎn)化規(guī)律:
(2分)
得:
(1分)
18.萬有引力定律揭示了天體運行規(guī)律與地上物體運動規(guī)律具有內(nèi)在的一致性.用彈簧秤稱量一個相對于地球靜止的小物體的重量,隨稱量位置的變化可能會有不同的結(jié)果.已知地球質(zhì)量為M,自轉(zhuǎn)周期為T,萬有引力常量為G.將地球視為半徑為R、質(zhì)量均勻分布的球體,不考慮空氣的影響.設(shè)在地球北極地面稱量時,彈簧秤的讀數(shù)是F0.(1)若在北極上空高出地面h處稱量,彈簧秤讀數(shù)為F1,求比值的表達(dá)式,并就h=1.0%R的情形算出具體數(shù)值(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);(2)若在赤道地面稱量,彈簧秤讀數(shù)為F2,求比值的表達(dá)式.參考答案:解:(1)在地球北極點不考慮地球自轉(zhuǎn),則秤所稱得的重力則為其萬有引力,于是F0=①F1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 茶葉購銷合作合同模板
- 家族遺產(chǎn)合同樣本
- 天津市實習(xí)學(xué)生勞動合同細(xì)則
- 電梯加裝項目合同模板
- 施工隊勞動合同簡明合同模板
- 農(nóng)村地區(qū)私人租地合同樣本協(xié)議
- 新版團(tuán)體人身意外傷害保險合同條款解析
- 房地產(chǎn)公司合同審核與管理制度
- 信息系統(tǒng)的測試與質(zhì)量保證考核試卷
- 孤殘兒童心理關(guān)愛與支持體系構(gòu)建方法研究考核試卷
- 房屋信息查詢情況表((2022年-2023年))
- (演唱)在葡萄架下教學(xué)設(shè)計
- 室上性心動過速的鑒別診斷課件
- 蛋白質(zhì)纖維-纖維化學(xué)與物理課件
- 婦科疾病 陰道炎 (婦產(chǎn)科學(xué)課件)
- 樂理講座:音程與和弦課件
- 馬工程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第二版)教學(xué)課件-5
- 馬工程西方經(jīng)濟(jì)學(xué)(第二版)教學(xué)課件-7
- 皮膚性病學(xué)-真菌性皮膚病
- 構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型-教學(xué)設(shè)計
- 新教科版三年級下冊科學(xué)全冊教案(2022年1月修訂)
評論
0/150
提交評論