26.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》課件

26手術(shù)臺(tái)就是陣地三年級(jí)上冊(cè)

第八單元

精讀引領(lǐng)課課時(shí)建議：2課時(shí)—情境創(chuàng)設(shè)—

在戰(zhàn)火彌漫的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有一位金發(fā)碧眼的白衣天使在槍林彈雨中堅(jiān)守在手術(shù)臺(tái)旁，爭(zhēng)分奪秒地挽救著一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，他就是偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士——白求恩大夫。—情境創(chuàng)設(shè)—

他曾說(shuō)，手術(shù)臺(tái)就是他的陣地，他為什么會(huì)這樣說(shuō)？這句話又有著怎樣深刻的含義？讓我們帶著問(wèn)題，走進(jìn)課文，開始今天的學(xué)習(xí)吧！任務(wù)一：結(jié)合預(yù)習(xí)單，鞏固生字新詞，把課文讀正確、讀通順；了解人物背景，回顧故事內(nèi)容?！?.讀準(zhǔn)字音—

當(dāng)頭一棒白求恩撤走瓦片布簾

迅速仍然懇求爭(zhēng)分奪秒—2.多音字辨析—dòu(斗爭(zhēng))dǒu(斗膽)斗

敵人斗膽掠奪中國(guó)領(lǐng)土，我們必將捍衛(wèi)領(lǐng)土尊嚴(yán)，與他們斗爭(zhēng)到底。—2.多音字辨析——2.多音字辨析——2.多音字辨析—

dà(大小)

dài(大夫)大

無(wú)論冒著多大的危險(xiǎn)，白求恩大夫都一直堅(jiān)守在自己的陣地上?！?.隨文識(shí)字—

氣焰囂張的日軍剛剛到齊會(huì)一帶就挨了當(dāng)頭一棒，被我軍消滅了五百多人。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了……白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)?！?.借助預(yù)習(xí)單，了解背景資料—

1939年4月23日，日軍第27師團(tuán)第3聯(lián)隊(duì)吉田大隊(duì)八百余人，向齊會(huì)地區(qū)進(jìn)攻，將八路軍第120師一個(gè)營(yíng)包圍在齊會(huì)村。第120師主力又將敵人全部包圍，經(jīng)三日激戰(zhàn)，殲滅日軍七百余人，同時(shí)擊退了任丘、大城來(lái)援之?dāng)?。這次勝利，增強(qiáng)了冀中根據(jù)地軍民堅(jiān)持平原抗日游擊戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利信心。

齊會(huì)戰(zhàn)斗—4.借助預(yù)習(xí)單，了解背景資料—

白求恩是加拿大共產(chǎn)黨員，國(guó)際主義戰(zhàn)士，著名胸外科醫(yī)師。1938年來(lái)到中國(guó)參與抗日革命。因手術(shù)中被細(xì)菌感染轉(zhuǎn)為敗血癥，1939年11月12日凌晨逝世。他在中國(guó)工作的一年半時(shí)間里為中國(guó)抗日革命嘔心瀝血，廢寢忘食，做出了突出的貢獻(xiàn)?！?.借助圖表，回顧課文的主要內(nèi)容—起因（第1自然段）經(jīng)過(guò)（第2-4自然段）結(jié)果（第5自然段）

1939年春，齊會(huì)戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)斗激烈，情況危急，白求恩大夫堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)，決不離開自己的陣地。齊會(huì)戰(zhàn)斗勝利，白求恩大夫在手術(shù)臺(tái)連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。任務(wù)二：走進(jìn)故事，感受戰(zhàn)斗的激烈與情況的危急?！獙W(xué)習(xí)提示—小廟周圍的環(huán)境白求恩的表現(xiàn)

1.默讀課文2-4自然段，借助圖表梳理激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面和當(dāng)時(shí)白求恩大夫的表現(xiàn)。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒(méi)了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁，給傷員做手術(shù)。敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺(tái)撲過(guò)來(lái)。白求恩仍然爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)?！獙W(xué)習(xí)提示—2.想象戰(zhàn)爭(zhēng)激烈的場(chǎng)面，再讀文章，讀出當(dāng)時(shí)情況的危急?！獙W(xué)習(xí)提示—3.思考：戰(zhàn)斗如此激烈，情況如此危急，為什么白求恩大夫依然在手術(shù)臺(tái)旁堅(jiān)持工作？

白求恩早已把手術(shù)臺(tái)當(dāng)做了自己的陣地！任務(wù)三：抓住人物的細(xì)節(jié)，感受白求恩高尚的品質(zhì)?！獙W(xué)習(xí)提示—1.白求恩在自己的陣地上都做了什么？讀下面的句子，在文中用“

”找出類似的語(yǔ)句。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。白求恩說(shuō):“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢?”—學(xué)習(xí)提示—2.結(jié)合文中的語(yǔ)句說(shuō)一說(shuō)，白求恩給你留下了怎樣的印象？他接過(guò)助手遞過(guò)來(lái)的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。——從疲憊不堪的神態(tài)描寫中感受到他不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位的可貴品質(zhì)?！獜拿艚輯故斓膭?dòng)作中感受到白求恩的技藝高超，醫(yī)術(shù)精湛?！獜膱?jiān)定真誠(chéng)的話語(yǔ)中感受到白求恩忠于職守、不怕?tīng)奚目少F品質(zhì)。他已經(jīng)兩天兩夜沒(méi)休息了，眼球上布滿了血絲。“謝謝師長(zhǎng)的關(guān)心?？墒?，手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒(méi)有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長(zhǎng)同志，請(qǐng)您轉(zhuǎn)告師長(zhǎng)，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！薄獙W(xué)習(xí)提示—3.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你對(duì)題目“手術(shù)臺(tái)就是陣地”這句話的理解。

陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方。白求恩大夫不光把自己看作一名醫(yī)生，也把自己看成是和中國(guó)人民并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。作為一名戰(zhàn)場(chǎng)上的醫(yī)生，他認(rèn)為手術(shù)臺(tái)就是他的陣地，沒(méi)有什么比給戰(zhàn)士做手術(shù)更重要。任務(wù)四：拓展閱讀《白求恩為百姓治病》，關(guān)注細(xì)節(jié)，體會(huì)人物美好品質(zhì)?！?.根據(jù)提示，說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容—

白求恩大夫?yàn)?/p>

看病時(shí)，遇到一個(gè)

的孩子，他真誠(chéng)地說(shuō)服

，幫助孩子醫(yī)治好了

。普通老百姓長(zhǎng)相俊秀但嘴巴豁著豁嘴男孩的母親—學(xué)習(xí)提示—2.默讀課文，邊讀邊畫出白求恩大夫的語(yǔ)言描寫，說(shuō)一說(shuō)你又看到了一個(gè)怎樣的白求恩大夫？“我是八路軍的醫(yī)生，咱們是一家人，我給孩子治病是應(yīng)該做的事情。你們不要謝我，要謝就謝八路軍吧！”——醫(yī)者仁心，關(guān)心百姓。——醫(yī)術(shù)高超，和藹可親，全心全意為中國(guó)人民服務(wù)?！斑@個(gè)孩子太可惜了，給他做一個(gè)整形手術(shù)吧！”—全課小